小學(xué)生好人好事的例子 小學(xué)生好人好事

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生好人好事的例子小學(xué)生好人好事

小學(xué)生作文好人好事（一）

在我的學(xué)校中，有成百上千個(gè)人做過(guò)好人好事。你看，在教學(xué)樓里魚(yú)貫而出的人群，哪一個(gè)都可能做過(guò)好人好事。校園里有些人經(jīng)常爭(zhēng)先恐后地做好人好事。

做好人好事，雖然同學(xué)們都說(shuō)難，但是我覺(jué)得好人好事就是小菜一碟。譬如，在校園里望見(jiàn)一片腳下的廢紙，你撿起一片廢紙，我們的校園就變得更多姿多彩。假設(shè)每人撿起一片廢紙，那么我們的環(huán)境就會(huì)分外美觀。

有一次，我望見(jiàn)一位大哥哥正在走路，走著走著，望見(jiàn)了一位小弟弟在路旁大哭小叫地坐著。根據(jù)我的判斷，那位大哥哥已經(jīng)17歲了。大哥哥輕輕地走過(guò)去，問(wèn)：“小弟弟，你為什么哭啊？”小弟弟說(shuō)：“我迷路了，找不到媽媽了，我很餓?！贝蟾绺缦肓讼胝f(shuō)：“我想起來(lái)了，我的背包里還有一些食物?！贝蟾绺绨咽澄锬贸鰜?lái)遞給小弟弟。小弟弟馬上狼吞虎咽地吃起來(lái)。大哥哥還拿出手機(jī)，接著問(wèn)：“小弟弟，你知道你爸爸媽媽的電話嗎？”小弟弟說(shuō)：“我知道?！贝蟾绺鐔?wèn)：“是多少？”小弟弟說(shuō)：“********”不一會(huì)兒，他的媽媽就趕來(lái)把他接走了。

那天，我明白了一個(gè)道理，我們不確定做驚天動(dòng)地的大事，學(xué)雷鋒做好事其實(shí)很簡(jiǎn)樸，只要我們有一顆愛(ài)心，時(shí)時(shí)四處都可以當(dāng)好人、做好事。我們要盡力扶助別人，多關(guān)切別人，喜歡生活，養(yǎng)護(hù)環(huán)境。

小學(xué)生作文好人好事（二）

在我的身邊有大量好人好事，我也做了一些好人好事，我扶助摔跤的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室；扶起摔跤的同學(xué)；借給同學(xué)需要的東西；扶助同學(xué)聽(tīng)寫……可令我最深刻的好人好事就是扶助同學(xué)聽(tīng)寫。

在我來(lái)到東華的其次個(gè)學(xué)期的第三周的星期五下午，同學(xué)都在教室里等待著爸爸媽媽的到來(lái)，張老師也在教室里給同學(xué)們講著精彩的笑話，逗得我們?nèi)喙笮?，就連張老師自己也露出了笑臉，教室里蕩漾著同學(xué)和老師的笑聲。家長(zhǎng)們陸不斷續(xù)的到來(lái)，大量同學(xué)已經(jīng)趁這個(gè)時(shí)間加緊完成周未作業(yè)。我和我的同桌張?zhí)駷]和我的上下桌蔡？玲也在完成周未作業(yè)了。她們兩個(gè)想做聽(tīng)寫的作業(yè)，可是沒(méi)人幫她們聽(tīng)寫。我聽(tīng)見(jiàn)她們正在議論這個(gè)問(wèn)題時(shí)，正值她們躊躇時(shí)，我對(duì)她們說(shuō)：“我來(lái)幫你們聽(tīng)寫吧。”可是我又想，幫她們聽(tīng)寫我又寫不了作業(yè)，我該怎么辦呢？有了，我可以邊做作業(yè)邊幫她們聽(tīng)寫嘛，我怎么方才沒(méi)想到呢，我真笨啊！她們聽(tīng)了加緊拿出聽(tīng)寫本，折好格子興奮地對(duì)我說(shuō)：“太感謝你了，李曉晴，要不是你，我們回去還要聽(tīng)呢。”“感謝你幫我們聽(tīng)寫?！蔽抑t遜地說(shuō)：“不用謝，扶助同學(xué)是理所當(dāng)然的事?！薄拔掖蚨ê昧?，你快報(bào)吧?！彼齻儗?duì)我說(shuō)，我開(kāi)頭報(bào)了：“第一個(gè)：維持，”過(guò)了一會(huì)，我又說(shuō)：“可以了嗎？下一個(gè)……”“聽(tīng)寫終究完成了，我的爸爸也來(lái)了，再見(jiàn)，李曉晴、蔡玲?！?/p>

扶助別人，別人喜悅，自已也會(huì)喜悅的。

小學(xué)生作文好人好事（三）

我們是新社會(huì)的青少年，我們不確定要像方志敏、劉胡蘭、羅盛等這些英雄一樣做出驚天動(dòng)地的事情，但是我們可以從身邊的小事做起。

就像我們班的小蘭同學(xué)，她就是一個(gè)分外懂事、還樂(lè)于助人的好學(xué)生。有一次，我們班的菲菲從樓梯上摔了下來(lái)，小蘭望見(jiàn)后馬上把她背起來(lái)，跑去醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給她清理傷口舉行包扎，然后又提防翼翼地把她扶回班級(jí)。當(dāng)菲菲感恩的向她道謝時(shí)，小蘭卻說(shuō)沒(méi)什么，這是我理應(yīng)做的。還有一次，她和我玩的正起興時(shí)，猛然看到班級(jí)的臉盆空空的，一滴水也沒(méi)有，就對(duì)我說(shuō)等一下，然后拿起臉盆狂奔出去。上課的時(shí)候，我看到臉盆里盛滿了水，才明白今天是周四學(xué)校大掃除的日子，打水的學(xué)生確定好多，小蘭提前一節(jié)課打水，給我們班級(jí)的清潔除裁減了多少時(shí)間呀！當(dāng)然，她的這一舉動(dòng)并沒(méi)有逃脫其他學(xué)生的法眼。即刻，課堂上響起了雷鳴般的掌聲和稱贊聲，就連一向不茍言笑的班主任老師也會(huì)心的向她微笑著點(diǎn)著頭。

??！我真羨慕她呀！下課了，大家的稱贊聲還在我耳畔回響，她可真厲害呀！每件事都想得那么周到，每件事又做的那么周全，值日時(shí)她更是忙個(gè)不停，一會(huì)兒去掃地，一會(huì)兒去拖地，當(dāng)她不在班級(jí)時(shí)那確定是去倒垃圾了。我的同學(xué)小蘭就是這樣一個(gè)關(guān)切同學(xué)、勞動(dòng)積極又不圖回報(bào)的人。

我確定要向小蘭學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)，講