人教版（2022）高中物理必修第一冊第二章第2節(jié)勻變速直線運(yùn)動的速度與時(shí)間的關(guān)系教案

勻變速直線運(yùn)動的速度與時(shí)間的關(guān)系教材分析勻變速直線運(yùn)動的速度與時(shí)間的關(guān)系是高中物理第一個(gè)關(guān)于運(yùn)動學(xué)的公式，它將會是后面學(xué)習(xí)運(yùn)動學(xué)的基礎(chǔ)。本節(jié)通過速度時(shí)間的圖像為基礎(chǔ)過渡到用公式來表達(dá)運(yùn)動的過程，讓學(xué)生體會探究物理規(guī)律的過程。通過數(shù)形結(jié)合的方法研究物理，體會物理知識表達(dá)的多元性，同時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的探索和創(chuàng)新的興趣。初步學(xué)習(xí)解決運(yùn)動學(xué)問題的基本方法和步驟。教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)物理觀念：掌握勻變速直線運(yùn)動的概念，知道勻變速直線運(yùn)動、v-t圖象的特點(diǎn)。掌握勻變速直線運(yùn)動的速度與時(shí)間關(guān)系的公式?？茖W(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，數(shù)形結(jié)合的能力，應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的解決物理問題的能力?？茖W(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生研究圖象、尋找規(guī)律得出勻變速直線運(yùn)動的概念。科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生建立事物是相互聯(lián)系的唯物主義觀點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生用物理語言表達(dá)物理規(guī)律的意識，激發(fā)探索與創(chuàng)新欲望。教學(xué)重難點(diǎn)勻變速直線運(yùn)動模型的建立及對其速度時(shí)間關(guān)系的理解和應(yīng)用教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課在上節(jié)課的實(shí)驗(yàn)中，小車在重物牽引下運(yùn)動的v-t圖像如下，它表示小車在做什么樣的運(yùn)動？通過多媒體課件展示：上節(jié)課的實(shí)驗(yàn)。問題：1、速度如何變化？（速度在增大，速度方向不變。）2、能求出加速度嗎?加速度有何特點(diǎn)？由圖象可知無論選在什么區(qū)間，對應(yīng)的速度的變化量與時(shí)間的變化量之比都是一樣的，即物體運(yùn)動的加速度保持不變。所以，實(shí)驗(yàn)中小車的運(yùn)動是加速度不變的運(yùn)動。二、新課教學(xué)勻變速直線運(yùn)動定義：沿著一條直線，且加速度不變的運(yùn)動。特點(diǎn)：①加速度a恒定不變（任何相同的時(shí)間間隔，速度變化量都保持不變，即速度隨時(shí)間均勻變化）②v-t圖像是一條傾斜的直線勻變速直線運(yùn)動具體的可以為兩大類，速度增加和速度減少。①勻加速直線運(yùn)動：物體的速度隨時(shí)間均勻增加。（如圖線a）②勻減速直線運(yùn)動：物體的速度隨時(shí)間均勻減小。（如圖線b）探討：勻變速直線運(yùn)動速度與時(shí)間的關(guān)系式的推導(dǎo)(學(xué)生活動）除了v-t圖像外，我們也可以用公式描述物體運(yùn)動的速度與時(shí)間的關(guān)系：已知物體以初速度v0做勻加速直線運(yùn)動，加速度為a,求t秒末物體的瞬時(shí)速度？0tt/s0tt/sv/vv0v0a總結(jié)：勻變速直線運(yùn)動速度與時(shí)間的關(guān)系式由于加速度a在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量，所以at就是t時(shí)間內(nèi)速度的變化量，再加上運(yùn)動開始時(shí)物體的速度，就得到t時(shí)刻物體的速度。速度變化量速度變化量初速度末速度加速度時(shí)間思考：1、在公式中，哪些物理量是矢量?2、利用公式計(jì)算時(shí)，對于矢量方向怎么處理?3、公式的適用范圍是什么?學(xué)生：1、v0、vt、a是矢量。2、先規(guī)定某一方向?yàn)檎较?，后用?”“-”表示矢量方向。3、公式只適用于勻變速直線運(yùn)動。特例：①當(dāng)v0=0時(shí)，v=at，物體做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動。②當(dāng)a=0時(shí)，v=v0，物體做勻速直線運(yùn)動。速度時(shí)間關(guān)系的應(yīng)用例、一輛汽車以36km/h的速度在平直公路上勻速行駛。從某時(shí)刻起，它以m/s2的加速度加速，10s未因故突然緊急利車，隨后汽車停了下來。剎車時(shí)做勻減速運(yùn)動的加速度大小是6m/s2。（1）汽車在10s末的速度是多少？（2）汽車從剎車到停下來用了多長時(shí)間？重點(diǎn)講規(guī)范答題課堂練習(xí)：P39T1（練習(xí)規(guī)范答題）T2:補(bǔ)充問題：列車減速行駛4min后的速度是多少？（練習(xí)對矢量式的理解及模性建構(gòu)的科學(xué)思維）思考與討論：如圖是一個(gè)物體運(yùn)動的v-t圖象。它的速度怎樣變化？在相等的時(shí)間間隔內(nèi)，即Δt'=Δt時(shí)，速度的變化量Δv'和Δv總是相等嗎？物體在做勻變速運(yùn)動嗎？解：①由圖線看以看出物體的速度越來越大，所以做加速度運(yùn)動。②在不同的位置取相同的時(shí)間間隔，比較兩個(gè)速度變化量，可