初中語文中考復習 專題四 詞語的理解與運用（答案及解析）

中考復習專題精講精練第二部分積累與運用專題四詞語的理解與運用滿分訓練參考答案1.【答案】D【解析】本題考查成語使用。A項中“重整旗鼓”意為重新整頓戰(zhàn)旗戰(zhàn)鼓，借以比喻遭受挫折或失敗之后，重新聚積力量，準備再干。這與“奪冠而歸”不符。B項中“中流砥柱”意為就像屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。借以比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。為褒義詞，這與非法集資、詐騙的語境不符。C項中“咫尺天涯”比喻距離雖近但很難相見，像在很遠的天邊一樣。這與原文內(nèi)容相反。D項中“汗牛充棟”指用牛運書，牛要累得出汗；用屋子放書，要放滿整個屋子。形容藏書很多。符合具體語境，因此使用準確的為D。2.【答案】C【解析】本題考查的是詞語的理解與運用。A項，“天倫之樂”的意思是：舊指父子、兄弟等親屬關系。泛指家庭的樂趣。符合語境。B項，“撲朔迷離”的意思是：形容事物錯綜復雜，不容易看清真相。句中用來形容案件復雜，用語貼切。C項，“眾目睽睽”的意思是：大家的眼睛都注視著。句子中的“大家”和詞語中的“眾”字語意重復啰嗦。因此，要將C項句子中的“大家”刪去，使句子表達簡潔、準確。D項，“可望而不可即”的意思是“能望見，但達不到或不能接近。常比喻目前還不能實現(xiàn)的事物?！闭_。3.【答案】B【解析】本題考查成語的理解辨析。B項“事倍功半”的意思是花費雙倍的精力只能得到一半的效果。比喻付出較多的功夫,卻而得到較少的收獲。指工作費力大，收效小?！笆卤豆Π搿庇迷诖颂帲c語境不符。此處應為“事半功倍”。“事半功倍”花費一半的精力可以得到雙倍的效果.比喻付出較少的功夫,卻而得到較多的收獲。4.【答案】B【解析】本題考查成語的運用。A項，滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。運用語境錯誤。C項，義憤填膺，義憤：對違反正義的事情所產(chǎn)生的憤怒；膺：胸。發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。運用語境錯誤。D項，兀兀窮年，兀兀：勞苦的樣子。窮年：終年。一年到頭辛苦勞動，勤勞不懈。與句中“一年到頭”犯了重復啰嗦的錯誤。5.【答案】D【解析】本題判斷詞語書寫正誤，考查正確識記和書寫詞語的能力。A項“驚賅”應是“驚駭”；B項“既使”應是“即使”；C項“略勝一疇”應是“略勝一籌”。6.【答案】B【解析】本題考查詞語運用的辨析。A項，抑揚頓挫：用來形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏，這里用來形容故事，不恰當；B項，磨刀霍霍：常用來形容為做好某一件事而提前做充分的準備、躍躍欲試的樣子，符合語境；C項，如膠似漆：指像膠和漆那樣粘結(jié)，形容感情難舍難分，這里用來形容對手間的競爭不恰當；D項，妙手偶得：指技術高超的人，偶然間得到的靈感或作品。也用來形容文學素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。這里應該是指長期付出努力的結(jié)果，而不是偶然間得到的。7.【答案】A【解析】本題考查對成語的辨析。A項“處心積慮”是貶義詞，長期謀劃要干某件事（多含貶義），這里是得到好評因此應該用一個褒義詞。B項“繼往開來”意思是“繼承前人的事業(yè)，開辟未來的道路”，正確；C項“買櫝還珠”意思是“比喻沒有眼力，取舍不當”，正確；D項“雨后春筍”意思是“春雨之后竹筍長得很多很快。比喻新生事物大量地涌現(xiàn)出來”，正確。8.【答案】B【解析】本題考查詞語的理解和運用。A項，“經(jīng)久不息”多用在鼓掌或歡呼時。一般作謂語、定語、狀語。代表著一種動作所受到歡迎程度，用在這里形容靈感不恰當。B項，“愛莫能助”表示心里愿意幫助，但限于力量或條件的限制卻沒有辦法做到。常用于婉言推辭。用在這里恰當。C項，“不二法門”佛家用語，指平等而無差異之至道，今用以稱獨一無二的門徑、方法。用在此句不恰當。D項，“拋磚引玉”是比喻用粗淺、不成熟的意見引出別人高明、成熟的意見。也是一種自謙的說法。用在此處形容他人演講不恰當。9.【答案】C【解析】本題考查成語的運用能力。A項，“夸夸其談”指說話或?qū)懳恼赂】?不切實際。是貶義詞，不合語境。B項，“無時無刻”意思是沒有時刻。常與否定詞連用，“無時無刻不”雙重否定即肯定，表意同“每時每刻都”，“無時無刻都”沒有這種用法。C項正確。D項，“煞費心機”指為達到某個目的費盡心思。貶義詞，不合語境。10.【答案】C【解析】本題考查學生對成語的正確運用能力。要求學生在平時的學習中注意成語的積累與運用，要求學生在平時的學習中注意字音的識記和積累。A項，出師不利：形容事情剛開始，就遭受敗績。B項，寥寥無幾：形容稀少，沒有幾個。C項，循規(guī)蹈矩：原指遵守規(guī)矩，不敢違反?，F(xiàn)也指拘守舊準則，不敢稍做變動。貶義詞，用在這里不恰當。D項，望洋興嘆：字面意思是在偉大的事物面前感嘆自己的渺小?，F(xiàn)多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。11.【答案】A?！窘馕觥勘绢}考查詞語理解與運用?！鞍仓羲亍敝傅氖怯龅讲豁樌闆r或反?，F(xiàn)象像平常一樣對待，毫不在意。虐童案件不屬于這種不順利情況或反常現(xiàn)象的范圍，這一成語不適用此語境。12.【答案】.C【解析】本題考查詞語的運用能力。A項中“濟濟一堂”形容許多有才能的人聚集在一起，此處用來形容勞動模范，運用恰當；B項中“未雨綢繆”比喻事先做好準備，用在此處恰當；C項中，“拍手稱快”多指仇恨得到消除或事情的結(jié)局(好的事情結(jié)局）使人感到滿意，此處用來形容我國完善的保障機制，適用對象不恰當；D項中“差強人意”指尚能使人滿意，此處用來形容新組建球隊獲得第三名成績，恰當。故選C項。13.【答案】C【解析】此題考查理解和運用常見成語的能力。B項，萍水相逢，比喻本不相識的人偶然相遇。句中“12年未謀面的老同學”，表明兩人同學過，并非原本不相識。“萍水相逢”用在此處不合語境。14.【答案】C【解析】本題考查詞語的理解與運用。A項，“突如其來”意為“突然發(fā)生”。B項，“毋庸置疑”意為“無須懷疑”，C項，“嘆為觀止”用來贊美看到的事物好到極點。用“嘆為觀止”形容雷海為奪得冠軍，屬于適用對象不當。D項，“首屈一指”表示位居第一。通讀各選項可知。因此，應選C項。15.【答案】B【解析】本題考查字形。本題考查學生漢字的書寫能力，需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。注意同音字的區(qū)別和生僻字的寫法，不要出現(xiàn)錯別字。A．既→即。C．蒼→滄。D．瞭→繚。16.【答案】C【解析】本題考查成語使用。“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展(多指繼承文化遺產(chǎn))。屬于褒義詞，不能用在詐騙分子身上。17.【答案】.D【解析】本題考查成語的理解與運用。A項，“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常好，非常通真，這里修飾“校服”，不恰當。B項，“隨聲附和”自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。句中是指媒體競相報道，所以用在此處不符語境。C項，“抑揚頓挫”指聲音高低曲折，十分和諧。多用于形容悅耳的聲音。使用對象不當。D項，“鍥而不舍”不斷地雕刻，比喻有恒心，有毅力，使用正確。18.【答案】D【解析】本題考查成語的正確使用。不僅理解詞語的正確意思，還有注意其使用的語境和對象。A，手不釋卷：形容勤奮好學，用在這里不合適。B，首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難。在這里使用不當。C，優(yōu)柔寡斷：做事猶豫，缺乏決斷，與語義矛盾。19.【解析】此題考查詞語的運用。A項，首當其沖比喻最先受到攻擊或遭到災難，與蘇炳添第一個沖過跑過終點，表意不相符合；B項，粉墨登場是指壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺，不能與本句“戲曲廣播體操表現(xiàn)”搭配；D項，異想天開形容非常離奇、荒唐，這與以“我為家鄉(xiāng)發(fā)展作貢獻”為主題的藝術創(chuàng)作要求不相符合。20.【答案】B【解析】本題考查成語在具體語境中的運用?！疤靷愔畼贰敝讣彝ブ杏H人團聚的快樂，從詞義中可知這個成語只適合于家庭之中，而B項指的是社會環(huán)境，所以“天倫之樂”用在此處顯然不符合語境。21.【答案】D【解析】本題考查對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力?！安粣u下問”的意思“不認為向地位比自己低、學問比自己差的人請教是恥辱”，用在這里與語境不符，該成語運用錯誤。22.【答案】D【解析】本題考查成語使用。A項中“重整旗鼓”意為重新整頓戰(zhàn)旗戰(zhàn)鼓，借以比喻遭受挫折或失敗之后，重新聚積力量，準備再干。這與“奪冠而歸”不符。B項中“中流砥柱”意為就像屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。借以比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。為褒義詞，這與非法集資、詐騙的語境不符。C項中“咫尺天涯”比喻距離雖近但很難相見，像在很遠的天邊一樣。這與原文內(nèi)容相反。D項中“汗牛充棟”指用牛運書，牛要累得出汗；用屋子放書，要放滿整個屋子。形容藏書很多。符合具體語境，因此使用準確的為D。23.【答案】C【解析】本題考查的是詞語的理解與運用。A項，“天倫之樂”的意思是：舊指父子、兄弟等親屬關系。泛指家庭的樂趣。符合語境。B項，“撲朔迷離”的意思是：形容事物錯綜復雜，不容易看清真相。句中用來形容案件復雜，用語貼切。C項，“眾目睽睽”的意思是：大家的眼睛都注視著。句子中的“大家”和詞語中的“眾”字語意重復啰嗦。因此，要將C項句子中的“大家”刪去，使句子表達簡潔、準確。D項，“可望而不可即”的意思是“能望見，但達不到或不能接近。常比喻目前還不能實現(xiàn)的事物?！闭_。24.【答案】B【解析】本題考查成語的理解辨析。B項“事倍功半”的意思是花費雙倍的精力只能得到一半的效果。比喻付出較多的功夫,卻而得到較少的收獲。指工作費力大，收效小?！笆卤豆Π搿庇迷诖颂帲c語境不符。此處應為“事半功倍”?！笆掳牍Ρ丁被ㄙM一半的精力可以得到雙倍的效果.比喻付出較少的功夫,卻而得到較多的收獲。25.【答案】B【解析】本題考查成語的運用。A項，滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。運用語境錯誤。C項，義憤填膺，義憤：對違反正義的事情所產(chǎn)生的憤怒；膺：胸。發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。運用語境錯誤。D項，兀兀窮年，兀兀：勞苦的樣子。窮年：終年。一年到頭辛苦勞動，勤勞不懈。與句中“一年到頭”犯了重復啰嗦的錯誤。26.【答案】D【解析】本題判斷詞語書寫正誤，考查正確識記和書寫詞語的能力。A項“驚賅”應是“驚駭”；B項“既使”應是“即使”；C項“略勝一疇”應是“略勝一籌”。27.【答案】B【解析】本題考查詞語運用的辨析。A項，抑揚頓挫：用來形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏，這里用來形容故事，不恰當；B項，磨刀霍霍：常用來形容為做好某一件事而提前做充分的準備、躍躍欲試的樣子，符合語境；C項，如膠似漆：指像膠和漆那樣粘結(jié)，形容感情難舍難分，這里用來形容對手間的競爭不恰當；D項，妙手偶得：指技術高超的人，偶然間得到的靈感或作品。也用來形容文學素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。這里應該是指長期付出努力的結(jié)果，而不是偶然間得到的。28.【答案】A【解析】本題考查對成語的辨析。A項“處心積慮”是貶義詞，長期謀劃要干某件事（多含貶義），這里是得到好評因此應該用一個褒義詞。B項“繼往開來”意思是“繼承前人的事業(yè)，開辟未來的道路”，正確；C項“買櫝還珠”意思是“比喻沒有眼力，取舍不當”，正確；D項“雨后春筍”意思是“春雨之后竹筍長得很多很快。比喻新生事物大量地涌現(xiàn)出來”，正確。29【答案】B【解析】本題考查詞語的理解和運用。A項，“經(jīng)久不息”多用在鼓掌或歡呼時。一般作謂語、定語、狀語。代表著一種動作所受到歡迎程度，用在這里形容靈感不恰當。B項，“愛莫能助”表示心里愿意幫助，但限于力量或條件的限制卻沒有辦法做到。常用于婉言推辭。用在這里恰當。C項，“不二法門”佛家用語，指