安全生產(chǎn)法律法規(guī)學習知識學習培訓

安全生產(chǎn)法律法例知識培訓一、安全基礎知識1）、對員工進行安全教育是國家法律法例的要求2）、對員工進行安全教育是公司生計發(fā)展的需求3）、對員工進行安全教育是員工自我保護的需要2、安全的定義：安：無危（危險、危害）為安。全：無損（傷害、傷害、破壞、損失）為全。安全（safety），顧名思義.“無危則安，尤缺則全”，即安全意味著沒有危險民盡如人意，這是與人的傳統(tǒng)的安全觀點相符合的。其一，安所有是指客觀事物的危險程度可以為人們廣泛接受的狀態(tài)。其二，安所有是指沒有惹起死亡、傷害、職業(yè)病或財富、設備的破壞或損失或環(huán)境危害的條件。其三，安所有是指不因人、機、媒介的互相作用而致使系統(tǒng)損失、人員傷害、任務受影響或造成時間的損失。3、安全生產(chǎn)4、我國安全生產(chǎn)的目標安全第一、預防為主5、什么是安全生產(chǎn)責任制安全生產(chǎn)責任制是依據(jù)安全生產(chǎn)法例成立的各級領導、職能部門、工程技術(shù)人員、崗位操作人員在勞動生產(chǎn)過程中對安全生產(chǎn)層層負責的制度。6、安全生產(chǎn)責任制的作用：1）明確了單位的主要負責人及其余負責人、各相關(guān)部門和員工在生產(chǎn)經(jīng)營活動中應負的責任。2）在各部門及員工間，成立一種分工明確、運轉(zhuǎn)有效、責任落實的制度，有益于把安全工作落到實處。3）使安全工作層層有人負責。7、什么是特種作業(yè)？特種作業(yè)是指簡單發(fā)生人員傷亡事故，對操作者自己、別人及四周設備的安全可能造成重要危害的作業(yè)。直接從事特種作業(yè)的人員稱為特種作業(yè)人員。（1）電氣作業(yè)。（2）金屬焊接、切割作業(yè)。（3）起重機械（含電梯）作業(yè)。（4）公司內(nèi)靈活車輛駕駛。（5）登高架設作業(yè)。（6）鍋爐作業(yè)（含水質(zhì)化驗）。（7）壓力容器作業(yè)。（8）制冷作業(yè)。（9）爆破作業(yè)。（10）礦山通風作業(yè)。（11）礦山排水作業(yè)。（12）礦山安全檢查作業(yè)。（13）礦山提高運輸作業(yè)8、三級安全教育公司安全生產(chǎn)教育的3種形式是指新（工人三級安全教育、特種作業(yè)人員安全培訓和常常性安全教育）。三級安全教育是指新入廠職員、工人的（廠）級安全教育、（車間）級安全教育和（崗位（工段、班組））安全教育，它是廠礦公司安全生產(chǎn)教育制度的基本形式。9、哪些屬于不安全行為？A、操作錯誤、忽略安全、忽略警示：未經(jīng)允許開動、關(guān)停設備等。B、造成安全裝資無效：撤掉安全裝資，或安全裝銘擁塞。C、使用不安全設備D、手取代工具操作E、冒險進入危險場所F、攀坐不安全位資10、員工的安全職責恪守相關(guān)設備維修養(yǎng)護制度的規(guī)定；愛惜和正確使用機器設備、工具，正確佩戴防備用品；關(guān)懷安全生產(chǎn)狀況，向相關(guān)領導或部門提出合理化建議；發(fā)現(xiàn)事故隱患和不安全要素要實時向組長或相關(guān)部門報告；踴躍參加各樣安全活動，堅固建立“安全第一”思想和自我保護意識；有權(quán)拒絕違章指揮和強令冒險作業(yè)，對個人安全生產(chǎn)負責。11、員工的權(quán)益建議權(quán)，即有權(quán)對本單位的安全生產(chǎn)工作提出建議；責備權(quán)、舉報、指控權(quán)，即有權(quán)對本單位安全生產(chǎn)管理工作中存在的問題提出責備、舉報、指控；拒絕權(quán)，即有權(quán)拒絕違章作業(yè)指揮和強令冒險作業(yè)；緊迫避險權(quán)，即發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊迫狀況時，有權(quán)停止作業(yè)或許在采納可能的應急舉措后撤退作業(yè)場所；依法向本單位提出傷害補償要求的權(quán)益；獲取切合國家標準或許行業(yè)標準勞動防備用品的權(quán)益；獲取安全生產(chǎn)教育和培訓的權(quán)益等。12、員工的義務遵章守紀，聽從管理的義務，佩戴勞動防備用品的義務(第49條、第90條)接受培訓，掌握安全生產(chǎn)的義務（第50條）發(fā)現(xiàn)事故隱患實時報告的義務（第51條）13、安全帽的防備作用：防備物體打擊傷害防備高處墜落傷害頭部防備機械性傷害防備污染毛發(fā)傷害1）要有下額帶和后帽箍，并拴系堅固，以防帽子滑落與碰掉；2）熱塑性安全帽可用清水沖刷，不得用熱水浸泡，不可以放在暖氣片上、火爐上烘烤，以防帽體變形；3）安全帽使用超出規(guī)定限值，或許受過較嚴重的沖擊后，固然肉眼看不到裂紋，也應予以改換。一般塑料安全帽使用限期為三年；4）佩戴安全帽前，應檢查各配件有無破壞，裝置能否堅固，帽襯調(diào)理部分能否卡緊，繩帶能否系緊等，確信各零件完滿后方可使用。15、防備眼鏡和面罩的作用：1）防備異物進入眼睛3）防備強光、紫外線和紅外線的傷害4）防備微波、激光和電離輻射的傷害1、“三級”安全教育新員工入廠第一進行“三級”教育，包含入廠教育、車間教育和班組教育。要求“三級”安全教育時間不得少于40學時，并經(jīng)考試合格方可上崗。入廠教育是對新員工在分派到車間或工作崗位以前，由安所有門進行對本公司安全生產(chǎn)局勢，安全文件，規(guī)章制度，企業(yè)內(nèi)特別危險地址，一般的安全技術(shù)知識和傷亡事故發(fā)生的主要原由，事故教訓的教育，從正反兩個方面來解說安全生產(chǎn)的重要性，使新員工遇到安全生產(chǎn)的初步教育。車間教育是新員工從廠部分派到車間后，由車間進行的安全教育，主假如恪守車間的勞動紀律和應當重視的安全問題，車間內(nèi)危險地域，有毒有害作業(yè)的狀況和安全事項，本車間安全生產(chǎn)狀況，以及安全生產(chǎn)的利害典型案例。崗位教育是新員工到固定工作崗位后，開始工作以前的安全教育。內(nèi)容包含：本班組的生產(chǎn)性質(zhì)、任務，將要從事的生產(chǎn)崗位的安全操作規(guī)程和崗位安全職責，新員工從事崗位操作必需的安全知識和安全技術(shù)，各樣機具設備及安全防備設備的性能、作用，個人防備用品使用的管理，預防事故的舉措及發(fā)惹禍故后應采納的緊迫舉措、方案，事故案例教訓等。2、安全責任教育3、安全意識教育安所有是無價寶，這是從無數(shù)次血的教訓中得出的人生真理?！鞍踩a(chǎn)就是效益、就是穩(wěn)固、就是健康、就是幸福、就是形象、就是發(fā)展”。從安全生產(chǎn)管理的角度來說，安所有是一個波及到社會、家庭、個人安危的極為嚴肅的問題，搞好安全生產(chǎn)從大處講，是保證公司的生產(chǎn)長周期穩(wěn)固運轉(zhuǎn)，創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)濟效益的前提；從小處講，就是保障每個家庭、每個成員的健康幸福生活。安全貫串于每一個人的平時工作和生活之中，不論是在工作崗位上仍是在下班后，一旦發(fā)惹禍故，遇到傷害最大的是我們自己，所以要時辰保持安全警備。教育新員工要從思想意識上轉(zhuǎn)變觀點，由“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全”、“安會安全”。4、安全法律、法例教育總之，做好新員工的各樣安全教育培訓，提高他們安全意識、增強他們的安全責任，是防止和減少各種事故