高級(jí)育嬰師模擬練習(xí)題含答案

高級(jí)育嬰師模擬練習(xí)題含答案1、()不屬于總結(jié)性評(píng)估的目的。A、評(píng)估嬰兒成長(zhǎng)的進(jìn)步情況B、依據(jù)評(píng)估的結(jié)果編寫書(shū)面教材C、確定游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)得是否合理D、評(píng)估育嬰員/育嬰師的教育教學(xué)成果答案：B2、()不是整體性教育的原則中的內(nèi)容。A、教育目標(biāo)的整體性B、細(xì)化教育資源,保證嬰兒的社會(huì)環(huán)境單純C、教育理念要滲透到各個(gè)領(lǐng)域D、實(shí)現(xiàn)教育手段和途徑的整體性答案：B3、嬰兒發(fā)生溺水時(shí),大人一條腿屈膝,讓嬰兒的肚子趴在大人的()上,頭下垂,大人用手壓嬰兒背部。A、手掌B、肩C、胳膊D、膝蓋答案：D4、()是劃分工資等級(jí)的依據(jù)。A、勞動(dòng)技術(shù)、重要程度、腦力勞動(dòng)或體力勞動(dòng)B、勞動(dòng)技術(shù)、復(fù)雜程度、繁重程度和責(zé)任大小C、勞動(dòng)技術(shù)、復(fù)雜程度、勞動(dòng)強(qiáng)度D、勞動(dòng)范圍、復(fù)雜程度、腦力勞動(dòng)或體力勞動(dòng)答案：B5、培訓(xùn)模式以()為常見(jiàn)。A、集中培訓(xùn)、專題講座、學(xué)習(xí)交流、自學(xué)等B、集中培訓(xùn)、小組討論、個(gè)別指導(dǎo)、自學(xué)等C、集中培訓(xùn)、專題講座、個(gè)別指導(dǎo)、學(xué)習(xí)交流等D、大課培訓(xùn)、小組討論、專題座談、學(xué)習(xí)交流等答案：C6、從發(fā)生到成熟大約要經(jīng)歷()時(shí)間的是人的思維能力。A、10~15年B、15~20年C、18~20年D、5~12年答案：C7、()是不合理的營(yíng)養(yǎng)要求。A、避免偏食和挑食B、合理膳食C、只吃素食D、定期加強(qiáng)某些營(yíng)養(yǎng)素的供應(yīng)答案：C8、()是培訓(xùn)指導(dǎo)中傳授相關(guān)知識(shí)和工作技能的技巧和方法。A、只注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)B、要體現(xiàn)傳授課程的欣賞性C、既要有系統(tǒng)的理論知識(shí),又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力D、只注重理論性和具體性的培養(yǎng)答案：C9、短期目標(biāo)是()的具體步驟。A、長(zhǎng)期目標(biāo)B、整體目標(biāo)C、小目標(biāo)D、分化目標(biāo)答案：A10、下列()是宮內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育的正確規(guī)律。A、生長(zhǎng)速率慢B、發(fā)育、分化、成熟過(guò)程不易受損傷C、母體生理和心理健康狀況和行為會(huì)影響到胎兒D、生長(zhǎng)速率快答案：D11、()是目前從事育嬰職業(yè)人員的狀況之一。A、專業(yè)知識(shí)沒(méi)有較大差異B、基礎(chǔ)和文化水平基本相同C、工作態(tài)度都一樣認(rèn)真敬業(yè)D、操作技能參差不齊答案：D12、()是人體運(yùn)輸管道。A、內(nèi)分泌系統(tǒng)B、心血管系統(tǒng)C、循環(huán)系統(tǒng)D、泌尿系統(tǒng)答案：B13、()是企業(yè)誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)在要求。A、注重環(huán)境效益B、增加職工福利C、注重經(jīng)濟(jì)效益D、開(kāi)展員工培訓(xùn)答案：A14、高級(jí)育嬰師負(fù)責(zé)對(duì)()進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。A、幼兒園保育員B、育嬰員、育嬰師和嬰兒的家長(zhǎng)看護(hù)人C、小學(xué)教師D、兒童醫(yī)生答案：B15、以各領(lǐng)域發(fā)展水平的()為基礎(chǔ)來(lái)確定總目標(biāo)。A、最高值B、最低值C、特殊值D、平均值答案：D16、()等幾種評(píng)估形式,是最常見(jiàn)的。A、客觀了解、他人反應(yīng)、網(wǎng)上聊天B、自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合、輔導(dǎo)和考核相結(jié)合、交流和工作研討相結(jié)合C、自我評(píng)價(jià)、考試、工作研討D、工作時(shí)間、工作態(tài)度、主觀判斷答案：B17、()是觀察評(píng)價(jià)法的依據(jù)。A、不同年齡段的嬰兒有不同的行為表現(xiàn)的規(guī)律,對(duì)照各領(lǐng)域的發(fā)展情況,評(píng)估嬰兒的發(fā)展水平B、觀察的環(huán)境C、評(píng)價(jià)人員的素質(zhì)D、嬰兒的身體狀況答案：A18、總目標(biāo)的確定以各領(lǐng)域發(fā)展水平的()為基礎(chǔ)。A、最高值B、最低值C、平均值D、極限答案：C19、()不是蛋白質(zhì)的主要生理作用中的內(nèi)容。A、蛋白質(zhì)是細(xì)胞的基本構(gòu)成部分之一B、保溫保護(hù)C、維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定D、構(gòu)成酶、激素、抗體等生理活性物質(zhì),以發(fā)揮消化吸收、增強(qiáng)免疫力等作用答案：B20、人體測(cè)量學(xué)的各個(gè)參數(shù)屬()范疇。A、營(yíng)養(yǎng)結(jié)局B、營(yíng)養(yǎng)狀況C、生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)D、健康水平指標(biāo)答案：C21、鐵、鋅與()是嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中具有重要作用的微量元素。A、鈣B、鋁C、碘D、肽答案：C22、確定團(tuán)體游戲目標(biāo)和個(gè)體游戲目標(biāo)的區(qū)別,在于針對(duì)個(gè)體還是()發(fā)展水平的平均值。A、團(tuán)體中少數(shù)兒童B、團(tuán)體中大多數(shù)兒童C、團(tuán)體中某個(gè)兒童D、團(tuán)體中所有兒童答案：D23、堅(jiān)持辦事公道,要努力做到()。A、公私分開(kāi)B、有求必應(yīng)C、公正公平D、公開(kāi)辦事答案：C24、()是新生兒行為產(chǎn)生的主要原因,沒(méi)有意志力。A、主觀意愿B、母親的暗示C、客觀條件D、本能的反射答案：D25、()不是脂肪的主要生理作用中的內(nèi)容。A、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育B、維持體內(nèi)分泌系統(tǒng)穩(wěn)定C、溶解并有助于脂溶性維生素的吸收利用D、保溫保護(hù)答案：B26、()不是安排嬰兒運(yùn)動(dòng)游戲的依據(jù)。A、嬰兒的身心特點(diǎn)B、季節(jié)和設(shè)備條件C、成人的喜好D、嬰兒的健康水平答案：C27、確定團(tuán)體游戲目標(biāo)不是針對(duì)個(gè)體,而是以團(tuán)體中()兒童發(fā)展水平的平均值為依據(jù)。A、少數(shù)B、大多數(shù)C、所有D、特殊答案：C28、我國(guó)第一個(gè)把育嬰職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理的依據(jù)是《育嬰員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》主要是針對(duì)()歲。A、1-3B、0-5C、0-3D、2-6答案：C29、開(kāi)展培訓(xùn)教學(xué)的地點(diǎn),需選擇()。A、只要有有實(shí)習(xí)操作場(chǎng)所B、有上課用的教室,也要有實(shí)習(xí)操作場(chǎng)所C、隨意選擇教室D、只要有上課用的教室答案：B30、()為嬰兒發(fā)展的個(gè)別特點(diǎn)。A、不同年齡階段的嬰兒在各個(gè)領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)B、嬰兒在發(fā)展過(guò)程中具有的個(gè)別行為表現(xiàn)C、相同年齡階段的嬰兒在個(gè)別領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)D、嬰兒在發(fā)展過(guò)程中與眾不同的差異表現(xiàn)答案：D31、()是嬰兒高熱驚厥的家庭急救措施中不允許發(fā)生的。A、用小木片塞在患兒的上下牙間,以免咬傷舌頭B、家長(zhǎng)和育嬰員要保持鎮(zhèn)靜C、對(duì)39℃以上高熱的嬰兒可用75%的酒精加一半水擦身D、當(dāng)體溫在38℃以下發(fā)熱時(shí)要及時(shí)吃退熱片答案：D32、嬰兒喜歡反復(fù)玩一種玩具;反復(fù)做一種游戲;反復(fù)聽(tīng)一個(gè)故事都體現(xiàn)了()這條原則。A、差異性B、活動(dòng)性、游戲性C、反復(fù)性D、整體教育思想答案：C33、掌握嬰兒個(gè)別特點(diǎn)是為了()。A、讓嬰兒超常發(fā)揮,使之與大多數(shù)嬰兒不同B、及時(shí)阻止嬰兒個(gè)性的發(fā)展C、對(duì)嬰兒施特殊教育D、有針對(duì)性地設(shè)計(jì)和編制個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃答案：D34、影響嬰兒尿液的因素有()。A、氣溫、飲水量B、食物C、情緒D、睡眠答案：A35、對(duì)嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)是()。A、掌握0~3歲嬰兒發(fā)展規(guī)律,對(duì)嬰兒發(fā)展水平和發(fā)展速度的評(píng)定和評(píng)估B、為確定嬰兒的認(rèn)知發(fā)展水平C、對(duì)嬰兒以后的成長(zhǎng)做一個(gè)正確的定位D、為嬰兒的社會(huì)行為的發(fā)展做評(píng)估答案：A36、每天應(yīng)為嬰兒選擇()以上的食物。A、4種B、6種C、8種D、10種答案：D37、我國(guó)把兒童期劃分為六個(gè)階段的依據(jù)是()。A、我國(guó)的政治背景和教育情況B、兒童的生活條件和教育情況C、我國(guó)的歷史發(fā)展D、我國(guó)在世界上的地位答案：B38、創(chuàng)設(shè)嬰兒全面發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境需整合的教育資源有()。A、早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、學(xué)校B、早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、家庭、社會(huì)C、幼兒園、學(xué)校、家庭、社會(huì)D、特殊教育機(jī)構(gòu)、親子園、電視臺(tái)、學(xué)校答案：B39、嬰兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的制定是以()為基礎(chǔ)和前提的。A、了解嬰兒父母的興趣B、對(duì)嬰兒其中一項(xiàng)能力的發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)價(jià)C、對(duì)嬰兒整體發(fā)展水平和各項(xiàng)能力發(fā)展水平及其發(fā)展速度進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)D、教育者要想象出嬰兒的大體情況答案：C40、個(gè)體差異是以()對(duì)人產(chǎn)生影響的。A、形成了人的智商高低B、形成了人的相同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個(gè)性人格特征C、形成了人的不同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個(gè)性人格特征D、形成了人的不同的發(fā)展空間、人生觀、世界觀答案：C41、()是嬰兒教育的生理基礎(chǔ)。A、人的大運(yùn)動(dòng)的發(fā)展B、人腦的發(fā)展C、個(gè)體發(fā)展的關(guān)鍵期D、人的神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展答案：B42、嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)是指()。A、只對(duì)嬰兒生長(zhǎng)速度進(jìn)行評(píng)定和估價(jià)B、對(duì)嬰兒發(fā)展水平和發(fā)展速度的評(píng)定和估價(jià)C、只對(duì)嬰兒認(rèn)知能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)定和估價(jià)D、只對(duì)嬰兒社會(huì)交往能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)定和估價(jià)答案：B43、氣溫對(duì)嬰兒飲水量的影響()。A、氣溫對(duì)飲水量無(wú)影響B(tài)、天涼飲水量增加C、天熱飲水量減少D、天熱飲水量增加答案：D44、以往對(duì)智力的理解是()。A、智力是多元的B、對(duì)人類和個(gè)體生存發(fā)展中有主要作用的能力都很重要C、智力主要集中在音樂(lè)、動(dòng)作、交往能力上D、智力主要集中在受社會(huì)、文化教育影響較大的語(yǔ)言和數(shù)理邏輯能力上答案：D45、嬰兒有意記憶能力的出現(xiàn)和發(fā)展與()發(fā)展密切相關(guān)。A、言語(yǔ)B、注意C、自我意識(shí)水平D、思維答案：A46、對(duì)育嬰員(師)舉行定期和不定期的培訓(xùn),來(lái)提高從業(yè)人員素質(zhì)是()進(jìn)行的。A、隨意的、有步驟的B、隨機(jī)的、無(wú)目的的C、有計(jì)劃、有目的、有步驟D、盲目的、雜亂無(wú)章答案：C47、嬰兒最基本的()活動(dòng)說(shuō)明了嬰兒活動(dòng)的多樣性。A、游戲B、大運(yùn)動(dòng)C、觀察D、思考答案：A48、嬰兒的()對(duì)鉛吸收率在空腹時(shí)可以倍增,所以要定時(shí)進(jìn)餐。A、口腔B、消化道C、皮膚D、腸道答案：D49、全面了解嬰兒發(fā)展?jié)撡|(zhì)是以()作為正確方法的。A、評(píng)價(jià)嬰兒對(duì)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)的發(fā)展B、評(píng)價(jià)嬰兒社會(huì)行為、情緒、氣質(zhì)方面的發(fā)展C、評(píng)價(jià)嬰兒運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、認(rèn)知、情緒、社會(huì)行為、氣質(zhì)等方面的發(fā)展D、評(píng)價(jià)嬰兒審美能力和自理能力的發(fā)展答案：C50、選擇游戲素材不要()。A、圍繞季節(jié)和節(jié)日安排活動(dòng)B、圍繞嬰兒的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)、需要與興趣安排活動(dòng)C、圍繞嬰兒的家庭收入安排活動(dòng)D、圍繞游戲的難易程度安排活動(dòng)答案：C51、()不是判斷佝僂病的主要依據(jù)。A、病史B、體征C、癥狀D、體重答案：D52、因?yàn)?),所以嬰兒嬰兒易興奮易疲勞。A、嬰兒的神經(jīng)細(xì)胞缺乏髓鞘B、大腦皮層發(fā)育不完善,抑制過(guò)程形成較慢C、小腦發(fā)育晚D、植物神經(jīng)發(fā)育晚答案：B53、確定團(tuán)體游戲目標(biāo)不是針對(duì)個(gè)體,而是以團(tuán)體中()兒童發(fā)展水平的平均值為依據(jù)。A、少數(shù)B、大多數(shù)C、所有D、特殊答案：C54、育嬰職業(yè)的層次可劃分為()等級(jí)。A、保姆和育嬰師二個(gè)B、育嬰員和育嬰師二個(gè)C、保姆和育嬰嫂二個(gè)D、育嬰員、育嬰師和高級(jí)育嬰師三個(gè)答案：D55、()不是對(duì)家長(zhǎng)及看護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)的內(nèi)容。A、幫助家長(zhǎng)解決育嬰過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題B、向家長(zhǎng)和看護(hù)人傳授一些科學(xué)的實(shí)用方法和技巧C、幫助家長(zhǎng)處理和解決生活中的困難D、幫助家長(zhǎng)建立正確的育兒觀念答案：C56、0~3嬰兒心理發(fā)展包含()等重要方面。A、感知覺(jué)能力、記憶能力、思維能力、自衛(wèi)能力、學(xué)習(xí)能力B、注意特性、情緒情感特點(diǎn)、意志特征、世界觀、人生觀C、感知覺(jué)能力、記憶能力、注意特性、思維能力、情緒情感特點(diǎn)、自我意識(shí)水平D、生活能力、人生觀、判斷能力、思考能力答案：C57、下列關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的認(rèn)識(shí)和判斷中,正確的選項(xiàng)是()。A、一貫地誠(chéng)實(shí)守信是不明智的行為B、誠(chéng)實(shí)守信是維持市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的基本法則C、是否誠(chéng)實(shí)守信要視具體對(duì)象而定D、追求利益最大化原則高于誠(chéng)實(shí)首信答案：B58、()是目前從事育嬰職業(yè)人員的狀況之一。A、專業(yè)知識(shí)沒(méi)有較大差異B、基礎(chǔ)和文化水平基本相同C、工作態(tài)度都一樣認(rèn)真敬業(yè)D、操作技能參差不齊答案：D59、()是育嬰行業(yè)的從業(yè)人員必須了解的有關(guān)法律、法規(guī)。A、母嬰保健法、未成年人保護(hù)法、兒童權(quán)利公約、交通法等B、中國(guó)兒童發(fā)展綱要、食品衛(wèi)生法、勞動(dòng)法、經(jīng)濟(jì)法等C、公民的基本權(quán)利、母嬰保健法、未成年人保護(hù)法、兒童權(quán)利公約等D、公民的基本權(quán)利、母嬰保健法、稅法、婦女保障權(quán)益、兒童權(quán)利公約等答案：C60、()的需要和接受程度是高級(jí)育嬰師在培訓(xùn)工作中安排培訓(xùn)內(nèi)容和方法的出發(fā)點(diǎn)。A、嬰兒B、嬰兒家庭C、培訓(xùn)對(duì)象D、高級(jí)育嬰師答案：C61、糧食被稱為主食是因?yàn)樗?)含量高。A、脂肪B、植物蛋白質(zhì)C、碳水化合物D、B族維生素答案：C62、開(kāi)展培訓(xùn)教學(xué)的地點(diǎn),需選擇()。A、只要有有實(shí)習(xí)操作場(chǎng)所B、有上課用的教室,也要有實(shí)習(xí)操作場(chǎng)所C、隨意選擇教室D、只要有上課用的教室答案：B63、嬰兒攝取的各類食物都有一定的量,即()。A、食品種類越復(fù)雜越適宜B、膳食結(jié)構(gòu)的科學(xué)合理C、食物要是嬰兒喜歡的D、食品越是貴重,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值越高答案：B64、嬰兒攝取的各類食物都有一定的量,即()。A、食品種類越復(fù)雜越適宜B、膳食結(jié)構(gòu)的科學(xué)合理C、食物要是嬰兒喜歡的D、食品越是貴重,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值越高答案：B65、()是安全營(yíng)養(yǎng)的重要原則。A、自然食物,均衡膳食,適度喂養(yǎng),適量攝入B、自然食物,均衡膳食,精心喂養(yǎng),等量攝入C、綠色食物,均衡膳食,精心喂養(yǎng),少量攝入D、綠色食物,均衡膳食,適度喂養(yǎng),節(jié)制攝入答案：A66、礦物質(zhì)的功能是()。A、儲(chǔ)存熱能B、融解熱能C、保溫保護(hù)D、維持和調(diào)整機(jī)體答案：D67、()不是脂肪的主要生理作用中的內(nèi)容。A、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育B、維持體內(nèi)分泌系統(tǒng)穩(wěn)定C、溶解并有助于脂溶性維生素的吸收利用D、保溫保護(hù)答案：B68、根據(jù)(),將個(gè)別教學(xué)計(jì)劃劃分為五個(gè)領(lǐng)域。A、成人視覺(jué)的判斷B、成人的經(jīng)驗(yàn)C、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗(yàn)D、以往嬰兒的成長(zhǎng)規(guī)律答案：C69、在()環(huán)境中進(jìn)食可以促進(jìn)嬰兒良好的飲食習(xí)慣。A、人聲鼎沸B、臟亂嘈雜C、人來(lái)人往D、輕松愉快答案：D70、()不屬于3歲前嬰兒想象的特點(diǎn)。A、想象的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單B、缺乏自覺(jué)的、確定的目的C、空間想象D、再造想象答案：C71、設(shè)計(jì)嬰兒食譜時(shí),供給量應(yīng)比滿足機(jī)體正常生理的需求量應(yīng)()。A、略高B、略低C、高出十倍以上D、高出兩倍以上答案：A72、()是加德納多元智力理論中的內(nèi)容。A、智力主要集中在語(yǔ)言和數(shù)理邏輯能力上B、對(duì)人類和個(gè)體生存發(fā)展中有主要作用的其它能力可忽略C、不在于一個(gè)人有多聰明,而在于怎樣聰明,在哪些方面聰明D、智力主要集中在音樂(lè)、動(dòng)作、交往能力上答案：C73、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,促進(jìn)員工之間平等尊重的措施是()。A、互利互惠,加強(qiáng)協(xié)作B、加強(qiáng)交流,平等對(duì)話C、只要合作,不要競(jìng)爭(zhēng)D、人心叵測(cè),謹(jǐn)慎行事答案：B74、找到嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的最高點(diǎn),才能決定教學(xué)的()。A、內(nèi)容和方法B、時(shí)間C、質(zhì)量D、原則答案：A75、愛(ài)崗敬業(yè)的具體要求是()。A、看效益決定是否愛(ài)崗B、轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念C、提高職業(yè)技能D、增強(qiáng)把握擇業(yè)的機(jī)遇意識(shí)答案：C76、營(yíng)養(yǎng)素的投入要遵循()。A、自然食物、均衡膳食B、營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生C、特殊食物、稀少食物D、自然、喜歡答案：A77、從整體上確定了一個(gè)年齡段的教育內(nèi)容和范圍的是()。A、短期目標(biāo)B、分化目標(biāo)C、規(guī)范化目標(biāo)D、長(zhǎng)期目標(biāo)答案：D78、動(dòng)物性食物可提供的主要營(yíng)養(yǎng)素()。A、優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)B、碳水化合物C、維生素A源D、纖維素答案：A79、()是嬰兒心理發(fā)展年齡階段具有的特點(diǎn)。A、連續(xù)性和可變性B、階段性和可變性C、相對(duì)穩(wěn)定性和可塑性D、不穩(wěn)定性和連續(xù)性答案：C80、以各領(lǐng)域發(fā)展水平的()為基礎(chǔ)來(lái)確定總目標(biāo)。A、最高值B、最低值C、特殊值D、平均值答案：D81、因?yàn)?),所以嬰兒易受涼和中暑。A、嬰兒的表皮過(guò)薄B、嬰兒皮膚的散熱和保溫能力差C、嬰兒皮膚新陳代謝快D、嬰兒皮膚滲透作用強(qiáng)答案：B82、()是嬰兒高熱驚厥的家庭急救措施中不允許發(fā)生的。A、用小木片塞在患兒的上下牙間,以免咬傷舌頭B、家長(zhǎng)和育嬰員要保持鎮(zhèn)靜C、對(duì)39℃以上高熱的嬰兒可用75%的酒精加一半水擦身D、當(dāng)體溫在38℃以下發(fā)熱時(shí)要及時(shí)吃退熱片答案：D83、()是將長(zhǎng)期目標(biāo)的過(guò)程分解為連續(xù)的若干個(gè)小步驟。A、大目標(biāo)B、小目標(biāo)C、短期目標(biāo)D、整體目標(biāo)答案：C84、嬰兒發(fā)展是()。A、0~3歲嬰兒情商的提高過(guò)程B、0~3歲嬰兒心理承受能力的提高過(guò)程C、0~3歲期間,個(gè)體在生理、心理及社會(huì)行為上不斷成熟、變化的復(fù)雜過(guò)程D、0~3歲嬰兒認(rèn)知能力的提高過(guò)程答案：C85、()是對(duì)發(fā)展不平衡的嬰兒實(shí)施教育時(shí)對(duì)教育者的要求。A、保持和弘揚(yáng)其特長(zhǎng)方面,用優(yōu)勢(shì)將劣勢(shì)掩蓋起來(lái)B、不要干涉C、提高嬰兒發(fā)展不足方面的速度,使之與其它方面保持在同一個(gè)水平上D、既要提高嬰兒發(fā)展不足方面的發(fā)展速度,又要保持和弘揚(yáng)其特長(zhǎng)方面答案：D86、通過(guò)數(shù)十年的觀察()1940年編制嬰幼兒發(fā)育量表。A、美國(guó)精神病學(xué)家切斯B、美國(guó)小兒科醫(yī)生托馬斯C、美籍小兒科醫(yī)生蓋澤爾D、美國(guó)心理學(xué)家加德納答案：C87、()是執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃或游戲方案時(shí),常使用的技巧和方式。A、漠視B、批評(píng)C、表?yè)P(yáng)D、一視同仁答案：C88、嬰兒活動(dòng)的多樣性,體現(xiàn)在最基本的()活動(dòng)中。A、被動(dòng)認(rèn)知B、學(xué)習(xí)C、游戲D、思考答案：C89、人體微量元素可分為()。A、三類B、四類C、五類D、六類答案：B90、由于每個(gè)嬰兒()的不同,在進(jìn)行預(yù)防接種后會(huì)出現(xiàn)輕重不同的反應(yīng)。A、反應(yīng)B、體質(zhì)C、身體D、智力答案：B91、發(fā)現(xiàn)嬰兒誤食藥物,正確處理的原則是:迅速排出,減少吸收,及時(shí)(),對(duì)癥治療。A、喝奶B、解毒C、吃藥D、涂抹藥膏答案：B92、培訓(xùn)人員要持證上崗,培訓(xùn)指導(dǎo)的內(nèi)容就必須()。A、要體現(xiàn)價(jià)值性B、提高育嬰是員的學(xué)歷C、既要有系統(tǒng)的理論知識(shí),又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力D、要有欣賞性答案：C93、嬰兒的人際交往關(guān)系是按照()的順序發(fā)展起來(lái)的。A、親子關(guān)系——玩伴關(guān)系——群體關(guān)系B、親子關(guān)系——群體關(guān)系——玩伴關(guān)系C、玩伴關(guān)系——陌生群體關(guān)系——親子關(guān)系D、玩伴關(guān)系——親子關(guān)系——群體關(guān)系答案：A94、()不是指導(dǎo)培訓(xùn)家長(zhǎng)和看護(hù)人的常見(jiàn)形式和方法。A、舉辦專題講座、咨詢、家訪、個(gè)別指導(dǎo)B、設(shè)立托幼兒所開(kāi)放日、組織親子游戲和相關(guān)活動(dòng)C、網(wǎng)上論壇D、組織討論交流、建立家長(zhǎng)委員會(huì)、聯(lián)系簿答案：C95、嬰兒一般發(fā)展水平是指()。A、不同年齡階段的嬰兒在個(gè)別領(lǐng)域中的普遍性行為表現(xiàn)B、不同年齡階段的嬰兒認(rèn)知能力的表現(xiàn)C、不同年齡階段的嬰兒在各個(gè)領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)D、嬰兒在發(fā)展過(guò)程中與眾不同的差異表現(xiàn)答案：C96、因?yàn)?),所以嬰兒在做許多動(dòng)作時(shí)不精確。A、大腦發(fā)育晚B、植物神經(jīng)發(fā)育不全C、嬰兒的神經(jīng)細(xì)胞缺乏髓鞘D、小腦功能發(fā)育不全答案：C97、體現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)結(jié)局的指標(biāo)()。A、生長(zhǎng)發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)指標(biāo)B、健康指標(biāo)和營(yíng)養(yǎng)指標(biāo)C、營(yíng)養(yǎng)指標(biāo)和營(yíng)養(yǎng)結(jié)局D、健康水平和生長(zhǎng)發(fā)育狀況答案：D98、對(duì)教育目標(biāo)整體性的含義理解正確的是()。A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善,但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其生理的發(fā)展B、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善,但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其心理的發(fā)展C、嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育還不成熟,所以不能把其看成是獨(dú)立的人D、為嬰兒設(shè)計(jì)各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動(dòng),促進(jìn)其和諧發(fā)展答案：D99、()是0~3嬰兒心理發(fā)展的重要方面。A、感知覺(jué)能力、記憶能力、思維能力、自衛(wèi)能力、學(xué)習(xí)能力等B、注意特性、情緒情感特點(diǎn)、意志特征、世界觀、人生觀等C、感知覺(jué)能力、記憶能力、統(tǒng)籌能力、經(jīng)營(yíng)能力、交往能力等D、感知覺(jué)能力、記憶能力、注意特性、思維能力、情緒情感特點(diǎn)、自我意識(shí)水平等答案：D100、在商業(yè)活動(dòng)中,不符合待人熱情要求的是()。A、嚴(yán)肅待客,不卑不亢B、主動(dòng)服務(wù),細(xì)致周到C、微笑大方,不厭其煩D、親切友好,賓至如歸答案：A101、()等級(jí)是劃分育嬰職業(yè)的層次。A、育嬰員、育嬰師和高級(jí)育嬰師三個(gè)B、育嬰員和育嬰師二個(gè)C、保姆、育嬰員和育嬰師三個(gè)D、保姆和育嬰員二個(gè)答案：A102、嬰兒房間鋪裝地毯描述正確的是()。A、不易清洗,易引起過(guò)敏B、利于練習(xí)行走C、會(huì)減少病源D、會(huì)減少過(guò)敏源答案：A103、()等內(nèi)容構(gòu)成了游戲記錄的內(nèi)容。A、教師選擇玩教具的原因B、嬰兒一天的生活起居C、活動(dòng)中所用的玩具、教具和道具D、教師設(shè)定游戲目標(biāo)的依據(jù)答案：C104、下列對(duì)嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)的重要作用描述不正確的選項(xiàng)是()。A、有助于對(duì)嬰兒個(gè)體特征進(jìn)行全面、深入、客觀的了解B、有助于對(duì)嬰兒的發(fā)展需要進(jìn)行全面、深入、客觀的了解C、有助于了解嬰兒家長(zhǎng)的愿望D、是制定嬰兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)和前提答案：C105、新生兒大腦皮層的()。A、興奮性低、神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程強(qiáng)B、興奮性高、神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程強(qiáng)C、興奮性低、神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程弱D、興奮性高、神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程弱答案：C106、()是熱能的來(lái)源。A、食物中的礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)、脂肪B、食物中的蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪C、食物中的蛋白質(zhì)、水、脂肪D、食物中的蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)、維生素答案：B107、()等主要項(xiàng)目和內(nèi)容是編制綜合性個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃時(shí)要涉及到的。A、嬰兒基本資料和目前各領(lǐng)域能力水平狀況B、教學(xué)資料和嬰兒將要達(dá)到的各領(lǐng)域的能力水平C、關(guān)于嬰兒家庭的所有資料D、嬰兒家庭資料和家長(zhǎng)的工作能力答案：A108、()不屬于總結(jié)性評(píng)估的目的。A、評(píng)估嬰兒成長(zhǎng)的進(jìn)步情況B、依據(jù)評(píng)估的結(jié)果編寫書(shū)面教材C、確定游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)得是否合理D、評(píng)估育嬰員/育嬰師的教育教學(xué)成果答案：B109、照顧嬰兒進(jìn)食應(yīng)把握的心理特點(diǎn)()。A、采用嬰兒感興趣的烹調(diào)方式B、多做嬰兒不喜歡的食物C、嬰兒不喜歡的就不要做D、家長(zhǎng)喜歡的都可以給嬰兒做答案：A110、不屬于影響嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育環(huán)境因素的是()。A、均衡膳食B、強(qiáng)化衛(wèi)生C、適度運(yùn)動(dòng)D、充分睡眠答案：B111、短期目標(biāo)是()的具體步驟。A、長(zhǎng)期目標(biāo)B、整體目標(biāo)C、小目標(biāo)D、分化目標(biāo)答案：A112、()是嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的兩個(gè)階段。A、宮內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育階段和宮外生長(zhǎng)發(fā)育階段B、智力發(fā)育階段和身體發(fā)育階段C、嬰兒發(fā)育階段和兒童發(fā)育階段D、動(dòng)作發(fā)育階段和社會(huì)交往發(fā)育階段答案：A113、學(xué)習(xí)預(yù)防接種的目的是(),指導(dǎo)育嬰師對(duì)嬰兒接種反應(yīng)進(jìn)行處理。A、掌握接種方法B、掌握免疫知識(shí)C、掌握打針?lè)椒―、治療疾病答案：B114、嬰兒的脊椎骨斷了,要先固定好頭部,把身體放平,迅速用()抬到醫(yī)院進(jìn)行治療。A、木板B、毯子C、床單D、海綿墊答案：A115、腦組織絕對(duì)量的增加要有()充分供應(yīng)。A、大量的蛋白質(zhì)B、大量的脂肪C、必需氨基酸和必需脂肪酸D、少量維生素答案：C116、高級(jí)育嬰師應(yīng)以()的需要和接受程度為出發(fā)點(diǎn)在培訓(xùn)工作中安排培訓(xùn)內(nèi)容和方法。A、培訓(xùn)對(duì)象B、育嬰師C、嬰兒D、嬰兒父母答案：A117、要達(dá)到交流的教育效果,在與家長(zhǎng)及看護(hù)人交談時(shí)最好不要()。A、圍繞嬰兒的個(gè)性特征、興趣進(jìn)行探討B(tài)、圍繞育嬰方法進(jìn)行探討C、隨意的選擇自己感興趣的話題D、選擇與嬰兒生活、成長(zhǎng)相關(guān)的話題進(jìn)行交流答案：C118、提高育嬰隊(duì)伍素質(zhì)和工作質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提是()。A、加強(qiáng)對(duì)育嬰員師的培訓(xùn)指導(dǎo)與評(píng)估B、規(guī)范早教機(jī)構(gòu)和育嬰市場(chǎng)C、家庭對(duì)它的支持力度D、加速推廣科學(xué)育嬰答案：A119、為嬰兒食物挑選原料應(yīng)遵循()的原則。A、高價(jià)格B、易溶解C、價(jià)格低廉D、野味稀少答案：B120、新生兒出生后即可開(kāi)奶是因?yàn)槌錾鷷r(shí)已具有()。A、膝跳反射B、巴賓斯基反射C、吸吮和吞咽反射D、摩羅反射答案：C121、()教學(xué)、實(shí)踐和社會(huì)是對(duì)育嬰員(師)進(jìn)行評(píng)估的有效渠道。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A122、()促進(jìn)嬰兒在平均水平上的提高和發(fā)展是嬰兒教育的最終目標(biāo)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B123、()指導(dǎo)培訓(xùn)家長(zhǎng)和看護(hù)人可采用設(shè)立托幼兒所開(kāi)放日、組織親子游戲和相關(guān)活動(dòng)等方法。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A124、()最佳的水浴是游泳。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A125、()如嬰兒誤服的是腐蝕性藥物要及時(shí)催吐,如果是碘酒類,則要喝強(qiáng)酸的液體。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B126、()市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,應(yīng)該樹(shù)立多轉(zhuǎn)行多學(xué)知識(shí)多長(zhǎng)本領(lǐng)的擇業(yè)觀念。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B127、()嬰兒期鉛污染和損害的臨床表現(xiàn)與成人職業(yè)病的表現(xiàn)完全相同。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B128、()嬰兒皮膚表面輕度燙傷,先用冷水沖洗燙傷部位20分鐘左右,如有水泡形成,不要弄破。A、正確B、錯(cuò)誤答案：