(完整版)公司歷史、現(xiàn)狀及五年計劃

(完整版)公司歷史、現(xiàn)狀及五年計劃LtDI-learning公司歷史，現(xiàn)狀及未來五年規(guī)劃一、I-learning公司歷史i-learning公司起初只是由十名大學畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型的初中英語輔導班，經過五年的發(fā)展壯大，逐步擴大規(guī)模，形成現(xiàn)在以英語口語培訓為特色的教育機構。2010年6月，湖北第二師范學院的十名畢業(yè)生通過對市場上就業(yè)形勢的仔細分析，認為當前人才市場供需不平衡，加上畢業(yè)時間的集中、高校擴招、用人單位對求職者學歷、經驗、戶口的限制等因素的影響，大學應屆畢業(yè)生就業(yè)形勢不樂觀。于是他們決定不隨大流，自主創(chuàng)業(yè)。經過一段時間的市場調查，他們發(fā)現(xiàn)初中英語輔導班由于其針對性強，家長的重視，加上中考的壓力，有著廣闊的市場前景。于是開始在武昌區(qū)八一路27號（水果湖第二中學）附近租了幾個房子作為教室，同時在附近各個初中的門口發(fā)傳單宣傳。創(chuàng)辦者們分工明確，六個人負責教學工作，兩個人負責進行宣傳，兩個人負責進行后勤及財務工作。由于在暑假開始時，一共只招生60人，分三個班，每班20人進行小班教學，主要輔導初中英語。由于他們所學專業(yè)多為師范類，之前有過做家教與到校實習的經歷，所以教學經驗比較豐富，加上小班教學、每班配備兩名輔導老師的模式，課程針對性強，學生們所提的問題都會得到及時有效的解答。教師都為大學畢業(yè)生，責任心強、有親和力，與學生們進行交流時，能營造一種朋友間交談式的輕松氛圍，為i-learning的人們深知：語言，是通向世界的起點。i-learning教學方式的多樣化、針對性以及現(xiàn)代化被證明是成功的。凡在i-learning培訓過的學生都對它持以很高的評價。隨著品牌知名度越來越廣，i-learning的管理者們經過商量一致，決定在漢陽王家灣建立一個分校區(qū)?，F(xiàn)在分校區(qū)已經創(chuàng)建成功并在火熱招生中。三、未來五年規(guī)劃為了實現(xiàn)公司的總體戰(zhàn)略目標，促進企業(yè)進一步發(fā)展，通過對過去的認真盤點和總結和對現(xiàn)在的仔細分析，i-learning制定了一個階段性的五年計劃，具體如下：一、對外合作交流之一，加強與武漢部分高校的合作，擴大i-learning大學生群體中的知名度。目前，i-learning的項目部已開始策劃與武漢部分高校，如華中科技大學、中國地質大學（湖北武漢）、中南財經政法大學、中南民族大學等在英語教學方面的合作辦學。合作主要分為兩個方面：一方面，定期從i-learning派遣部分教師到高校代授英語課程。通過這種方式，i-learning那種輕松快樂的學習方法更能為同學們所接受，課堂效率更高，同時，學生們也省下了課外報各種英語輔導班的時間與金錢花費。另一方面，i-learning對高校英語教師進行開放式教學方法的培訓，引導教師們從傳統(tǒng)教學方式中走出來，將啟發(fā)式教學、開放式教學、互動式教學等創(chuàng)新型教學方法運用到課堂上，幫助教師們將課堂變成一個更加活躍、更加豐富多彩的舞臺。該項目預計于2015年9月開始在中南財經政法大學試行，根據試驗結果進行相關改進，然后再推廣到其他高校。二、對外合作交流之二，加強與企業(yè)的合作，是i-learning在語言教學方面擴大市場份額的又一重大舉措。通過與一些涉外企事業(yè)單位的合作，對這些企事業(yè)單位中需要進行涉外業(yè)務的人員進行商務英語方面的培訓。通過短期、高效的集中式脫產培訓，讓企業(yè)人員迅速提高對商務英語口語方面的掌握水平，加強對國際商務英語文化禮儀方面的了解，以應付企業(yè)臨時狀況。通過定期的在崗培訓，定期對企業(yè)員工進行輔導教學與反饋，使企業(yè)員工的英語水平得到較大提升，對企業(yè)涉外事務的處理更加高效迅速。三、通過與出版商的合作，將i-learning在語言教學方面的經驗總結整理成書，面向市場發(fā)行，從而擴大企業(yè)業(yè)務范圍，增強i-learning的品牌競爭力。通過將i-learning多年的教學重點進行歸納總結，整理成書本及各類輔導教材，如英語四六級試卷分析解答、作文指導、詞匯背誦等，將相關知識點集中成一本本書，讓學生們能根據自身優(yōu)劣勢靈活多樣地選擇。同時，也將i-learning的教學方法、學習方法匯總在一起，通過學習方法的改進，提高學生們的學習興趣和學習效率，從而真正實現(xiàn)“愛學習”的品牌理念。四、對全國部分二線城市進行市場調研與考察，選取合適的城市作為分部教學點，預計在2020年實現(xiàn)建立十個分部教學點的計劃，從而進一步擴大企業(yè)規(guī)模。通過對部分二線城市的潛在市場需求進行分析，對行業(yè)狀況的調查和對競爭對手仔細的優(yōu)劣勢的比較，選取十個二線城市作為今后分部教學點的目標地，同時通過網站