綜合實踐活動課垃圾分類

創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天綜合實踐活動課《生活垃圾及其處理》教課方案之吉白夕凡創(chuàng)作創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天一、主題的提出：跟著社會的發(fā)展和進步,人類對各樣資源的使用規(guī)模日漸擴大年夜,但是地球上的資源其實不是取之不盡,用之不斷的.因此,怎樣最大年夜限度時節(jié)用好現(xiàn)有資源已成為我們關注的問題.在長久的社會生產實踐中,人類已經漸漸認識到,垃圾也是一種可利用的資源,也能發(fā)生巨大年夜的財產.為了珍愛自己生計環(huán)境的質量,人們已經開始將眼光投向了垃圾的合理處理和最大年夜限度地回收利用,以期獲取更多的重生資源,保護我們的綠色家園.我校大年夜多數(shù)學生沒有環(huán)保意識,有順手扔垃圾的不良習慣.不理解有些垃圾的回收利用和任意扔掉垃圾的危害.為了改變學生的不良習慣,加強學生環(huán)保意識,認識人與環(huán)境和睦發(fā)展,決定展開“變廢為寶,珍愛綠色家園”為主題的綜合實踐活動.二、活動目標：１、知識目標：創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天在活動過程中經過檢查走訪,同學溝通,查閱資料,老師講解等形式認識生活垃圾的價值,分類回收利用方法和處理荒棄垃圾的方式.２、能力目標：學生自主、合作、研究地學習,培育剖析能力、歸納能力、采集整理能力.３、感情目標：改變學生任意扔掉垃圾,不珍愛環(huán)境的習慣,加強學生的環(huán)保意識.認識人類為珍愛環(huán)境所做的努力,處理好生活垃圾對國家和人民生活的深遠影響.培育學生學會關注社會,關注人類的生計和發(fā)展.激發(fā)學生的學習熱忱.三、活動過程與步伐設計：（一）帶動學生做檢查1、檢查內容有：垃圾的種類、每日發(fā)生的垃圾有哪些、處理方式、剖析家庭生活垃圾所帶來的資源耗資.（老師介紹檢查的內容和要求,讓學生議論此中需要研究的問題,利用周六、周日較充足的時間分組進行活動.）創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天本次活動讓學生有了環(huán)保意識.認識到回收實用垃圾不再是個人的事情,它關系到人類的生計和社會的發(fā)展進步.２、由學生構成采訪隊,深入社區(qū)進行檢查采訪活動.老師交待采訪的任務和要求：（１）采訪社區(qū)負責人,認識小區(qū)生活垃圾的采集和處理情況.（２）向社區(qū)負責人提出對小區(qū)垃圾分類采集的建議和建議,提出你的推行方案.（３）以小組為單元,為小區(qū)設計垃圾處理的方法,介紹給小區(qū)物業(yè)管理人員.３、研究垃圾處理方法,變廢為寶安插任務和要求：（１）采集資料,認識垃圾處理不當和處理適合分別帶來的環(huán)境改動.（2）比力我國處理生活垃圾各樣常常使用方法的長處和缺點.（４）研究部份垃圾的用途和回收利用方式.創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天（二）實踐功能匯總溝通活動學生在老師的指導下進行溝通,研究本次活動中的收獲和感想.1、情境引入：（幻燈）很多垃圾、亂扔垃圾的現(xiàn)象隨地可見議論：垃圾任意傾倒會造成什么結果？小結：幻燈垃圾的危害：侵犯農田；污染土壤、地下水、空氣等；更嚴重的是疾病流行議論：怎樣減少垃圾的危害？小結：生活垃圾需分類處理二、研究發(fā)現(xiàn)1、生活垃圾的分類學生報告：生活垃圾一般可分為四大年夜類：_____________、_____________、_______、_____2、溝通與議論依據(jù)某城市環(huán)衛(wèi)局供給的資料,該市均勻每日發(fā)生垃圾1500噸,此中生活垃圾800～900噸.大年夜家想一下,你們采集到的生活垃圾有哪些呢？生活垃圾包含：廚余垃圾、塑料垃圾、金屬、玻璃、陶瓷、橡膠、廢紙、紡織物、干電池、紙巾、草紙等.請將上述生活垃圾按類型填入下表中.類型構成有機垃圾創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天危險廢物可回收垃圾其余垃圾3、對應觀點找出分錯類的垃圾有機垃圾——即在自然條件下易分解的垃圾,主假如廚余垃圾.如果皮、菜皮、剩飯菜食品等.可回收垃圾——即荒棄的紙張、塑料、玻璃、金屬、織物等,還包含報廢車輛、家電家具、裝飾荒棄物等大年夜型的垃圾.絕大年夜大都的干垃圾均可分類回收后加以利用.有害垃圾——主假如指廢舊電池、熒光燈管、水銀溫度計、廢油漆桶、腐化性清洗劑、醫(yī)院垃圾、過期藥品、含輻射性荒棄物等.其余垃圾——包含除上述幾類垃圾以外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的荒棄物,往常依據(jù)垃圾特征采納燃燒或許填埋的方式處理.4、最常常使用的處理垃圾的方法______________、___________、__________1）、垃圾燃燒處理2）、垃圾衛(wèi)生填埋3）、廢電池的特別處理三、變廢為寶指引：垃圾一無所??？只好燒失意,埋失意嗎？議論：垃圾有哪些用途？1）、燃燒發(fā)電技術2）、垃圾生產沼氣創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天3）、荒棄塑料的回收4）、荒棄物制作工藝品思慮：我們經過這節(jié)課的