mba備考教材推薦

第頁mba備考教材推薦〔MBA〕〔考研〕更苦，一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)考研則不僅僅是用苦來形容了。所以建議廣大MBA考生盡量找到志同道合的同學(xué)一起復(fù)習(xí)備考。接下來我告訴你mba備考教材推舉。

1.建議大家關(guān)注你心儀學(xué)校官網(wǎng)，了解更多滲入狀況。

2.基本上是這樣的：大學(xué)本科畢業(yè)三年及以上，有一定〔管理〕經(jīng)驗(yàn)或者碰到瓶頸期想改變自己的;碩士、?？啤⒊扇藢W(xué)歷，每個(gè)正規(guī)院校生源硬性條件幾乎是一樣的。

考試大綱也是必備的，如果你所要報(bào)考年份的還沒有出來，可以買最近的那版，因?yàn)槊磕甑淖兓皇呛艽蟆?/p>

初步備考書籍教材，必備教材，機(jī)工版

a.數(shù)學(xué)分冊(cè)b.寫作分冊(cè)c.〔英語〕分冊(cè)d.邏輯分冊(cè)

MBA怎么復(fù)習(xí)

相關(guān)于一般考研的考生，MBA的考生在獲取考研信息的渠道方面相對(duì)缺乏一些，他們?cè)谶@方面的優(yōu)勢(shì)顯然地少一些，這就使得MBA的考生在無形中又輸人一等。而不同的學(xué)歷背景和學(xué)科知識(shí)起點(diǎn)，又使得他們?cè)谥贫▽W(xué)習(xí)階段目標(biāo)時(shí)難以找到合適自己的參照，因而模糊程度加強(qiáng)，更加不利于他們的復(fù)習(xí)備考。種種不利的因素互相促進(jìn)的結(jié)果就是MBA考生的考研之路更加地曲折難行。

主動(dòng)并且及時(shí)地拓寬信息來源和渠道，確立自己的目標(biāo)院校和設(shè)和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方式，是MBA考生與其他考生平等競(jìng)技的重要條件和有力保證。而實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的最正確方式便是自己積極主動(dòng)地爭(zhēng)取各種各樣的條件去搜集信息。

找上屆的師兄、師姐的幫助，老師和同考的同學(xué)的幫助以及機(jī)構(gòu)的協(xié)助等等。這里要特意提一下輔導(dǎo)班的幫助，輔導(dǎo)班匯合了眾多有經(jīng)驗(yàn)的老師，并且具備信息靈通、完整的顯然優(yōu)勢(shì)?？梢詾榇蠹姨峁┑谝皇值膶W(xué)院信息、往屆報(bào)錄比信息以及整套的復(fù)習(xí)資料，可以在短時(shí)間內(nèi)讓你獲取信息，使你的復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，更加合適你。

注意事項(xiàng)

結(jié)構(gòu)不系統(tǒng)是很多MBA考生的共同劣勢(shì)。如果不把這一劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)那么你很有可能會(huì)與你的夢(mèng)想失之交臂。但是，要想化腐朽為神奇也不是一件不可能的事情，事在人為--只要你有這樣的堅(jiān)定想法，并且付諸實(shí)施。那么，怎么樣來著手準(zhǔn)備呢?關(guān)鍵一點(diǎn)是要對(duì)自己所報(bào)考的學(xué)科從整體上有一個(gè)全面的了解和掌握，注重基礎(chǔ)，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)了以后慢慢地突破重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，最后強(qiáng)化所掌握的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行歸納和總結(jié)。

2怎么高效的成為一名MBA

在網(wǎng)上查看你要報(bào)考學(xué)校的MBA招生簡章，確認(rèn)自己的報(bào)考條件是否符合。特別注意有許多學(xué)校除了學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)等要求外還會(huì)有一些該校的特別要求?？忌鷪?bào)考前一定要認(rèn)真確認(rèn)清楚以免造成不必要的麻煩與損失。

確認(rèn)條件符合要求后登陸中國研究生招生信息網(wǎng)，進(jìn)行注冊(cè)。注冊(cè)后網(wǎng)上報(bào)考心儀的學(xué)校并填寫相關(guān)的個(gè)人信息。注意每個(gè)學(xué)校的網(wǎng)上報(bào)名起截至?xí)r間。考生注冊(cè)的用戶名和密碼可查詢或修改報(bào)考信息，其中招生單位、考試方式及報(bào)考點(diǎn)等信息是不可修改的內(nèi)容;請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)報(bào)結(jié)束前登錄并確認(rèn)所填信息，建議將所有信息儲(chǔ)存或打印。

網(wǎng)上報(bào)名完畢后，在依據(jù)每個(gè)學(xué)校規(guī)定的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間到報(bào)考學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)照片、提供相關(guān)的紙質(zhì)證實(shí)文件(學(xué)歷認(rèn)證、身份證等)。報(bào)名期間將對(duì)考生學(xué)歷(學(xué)籍)信息進(jìn)行網(wǎng)上校驗(yàn)，并在考生提交報(bào)名信息三天內(nèi)反饋校驗(yàn)結(jié)果?？忌呻S時(shí)上網(wǎng)查看學(xué)歷(學(xué)籍)校驗(yàn)結(jié)果?？忌部稍趫?bào)名期間自行登錄中國高等教育同學(xué)信息網(wǎng)查詢本人學(xué)歷(學(xué)籍)信息。未通過學(xué)歷(學(xué)籍)校驗(yàn)的考生應(yīng)及時(shí)到湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心進(jìn)行認(rèn)證，在現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)將認(rèn)證報(bào)告交報(bào)考點(diǎn)核驗(yàn)。

現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)完成后接下就可以安心進(jìn)行復(fù)習(xí)備考了?？荚嚪譃楣芾砭C合與英語兩個(gè)大的科目，其中管理綜合中分為數(shù)學(xué)、邏輯與寫作。備考復(fù)習(xí)過程中數(shù)學(xué)以多學(xué)習(xí)為主，英語強(qiáng)化閱讀理解與作文模板的學(xué)習(xí)，寫作必須要注意小作文有效性論證的寫作技巧，邏輯要好好學(xué)習(xí)邏輯學(xué)基礎(chǔ)多多學(xué)習(xí)與理解。如果基礎(chǔ)太差或者經(jīng)濟(jì)上比較寬裕的同學(xué)可以合計(jì)報(bào)考輔導(dǎo)班。

通過全國聯(lián)考后還要參照一個(gè)復(fù)試，也就是現(xiàn)場(chǎng)面試篩選。一般是自我介紹，對(duì)你的工作背景進(jìn)行提問，英語情景對(duì)話等考核方式來進(jìn)一步淘汰篩選。

順利通過復(fù)試后就是等候?qū)W校發(fā)放錄取通知書。有的學(xué)?？梢砸罁?jù)自己的要求選擇周末學(xué)習(xí)，集中一段時(shí)間學(xué)習(xí)，全日制學(xué)習(xí)等不同的學(xué)習(xí)方式。在校學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強(qiáng)化與同學(xué)之間的交流，積極同老師探討有針對(duì)性的學(xué)習(xí)自己所急必須的知識(shí)與技能。

通過學(xué)習(xí)取得畢業(yè)所要求的學(xué)分后，同學(xué)們就必須要依據(jù)自己的專業(yè)方向選擇課題進(jìn)行開題答辯，論文撰寫，論文答辯等都順利通過后才干取得學(xué)歷證書與學(xué)位證書。

3怎樣選擇MBA輔導(dǎo)班

一、為什么要報(bào)MBA輔導(dǎo)班

1.參加MBA入學(xué)考試的考生至少已工作3年，學(xué)過的知識(shí)已經(jīng)忘了很多，或者已經(jīng)過時(shí)。

2.大部分考生是在職備考，沒有充足的時(shí)間系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，參加MBA輔導(dǎo)班是迅速提升應(yīng)試能力的必要手段;

3.MBA備考的考生中，很多人對(duì)數(shù)學(xué)或英語知識(shí)很欠缺，參加MBA輔導(dǎo)班，在有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下可迅速解惑。

二、MBA輔導(dǎo)班的作用

一個(gè)出色的MBA輔導(dǎo)班可以營造出一個(gè)有利于復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。報(bào)考MBA者雖說大多數(shù)都是經(jīng)過無數(shù)考試的磨練了，應(yīng)該具備有一定的備考經(jīng)驗(yàn)，但那都是很久以前的事了。關(guān)于如何指定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何安排學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)很陌生。特別是現(xiàn)在的MBA考試，題量很大，所以，不僅要求你會(huì)做，更多的是要求你還要快做。像數(shù)學(xué)，很多題在時(shí)間充裕的狀況下，都能做出來，但考試時(shí)卻要求你必須在三至五分鐘內(nèi)做出來，平常如果你是在二十分鐘內(nèi)做出來的，這道題就應(yīng)該算你不會(huì)。

通過MBA輔導(dǎo)班中同學(xué)之間的對(duì)比，可以知道自己的真實(shí)水平所在，便于有的放矢的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。參加MBA全國聯(lián)考的考生相對(duì)來說成分是比較復(fù)雜的，有本科生也有?？粕?，有畢業(yè)十幾年的，也有僅畢業(yè)三年的。他們的基礎(chǔ)往往相差很遠(yuǎn)，通過在MBA考試輔導(dǎo)班中的學(xué)習(xí)，能夠很清楚的知道自己的底子到底如何，那一些是薄弱環(huán)節(jié)，這一點(diǎn)對(duì)復(fù)習(xí)考試是有很大幫助的。

通過同學(xué)之間的交流能夠緩解壓力。復(fù)習(xí)考試是一個(gè)必須要付出艱辛勞作的過程，很多立志要成為MBA的考生因?yàn)闊o法承受復(fù)習(xí)中的重壓而中途退出了。特別是大部分考生必須要邊工作、邊學(xué)習(xí)，這是一個(gè)非常苦的狀態(tài)。工作講究的是動(dòng)，學(xué)習(xí)講究的是靜，天天不停的在動(dòng)靜之間轉(zhuǎn)換，很容易把人搞的力倦神疲，能夠保持下來是必須要一定的毅力的。那么，輔導(dǎo)班同學(xué)之間卻可以通過互相之間的交流，互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。

三、MBA輔導(dǎo)班的類型

MBA輔導(dǎo)班多采納分階段、針對(duì)性輔導(dǎo)。因考生年齡差別較大，一般在25～35歲之間，知識(shí)基礎(chǔ)不一樣，必須求不一樣，時(shí)間安排不一樣。輔導(dǎo)班也細(xì)化成不同的階段。

第一階段：基礎(chǔ)班，主要是從較低水平開始，輔導(dǎo)英語、數(shù)學(xué)這兩門基礎(chǔ)課，以解決工作多年，這兩門課已生疏多年造成的困難。

第二階段：強(qiáng)化班，對(duì)四門應(yīng)考課程(英語、語文與邏輯、數(shù)學(xué)和管理)采納考試大綱和教材進(jìn)行串講或復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。一些參加10月份在職考試的同學(xué)大多參加這一階段復(fù)習(xí)。

第三階段：精講班，對(duì)四門課程執(zhí)行精練串講并加以部分考題模擬解析。關(guān)于基礎(chǔ)好、時(shí)間緊的考生，這一階段效果最好。

第四階段：沖刺班，對(duì)四門課程進(jìn)行大量模擬測(cè)試并聽取試題分析，以提升施行考試能力、熟練應(yīng)試能力，對(duì)那些脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、不考上MBA勢(shì)不罷休的考生，這一階段很重要。

4通過MBA考試的復(fù)習(xí)方法

數(shù)學(xué)：談到數(shù)學(xué)，就會(huì)令很多人頭痛。有的考生多年沒有做過一道數(shù)學(xué)題了。從絕對(duì)難度上講，MBA的數(shù)學(xué)考試要比研究生入學(xué)的數(shù)學(xué)考試難度低。筆者詢問了考分在300分(過清華線20分)以上的部他考友，他們的數(shù)學(xué)成績多在80分以上。

數(shù)學(xué)的內(nèi)容包括初等數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論。2003年的考試，大多數(shù)考生即便會(huì)做，也沒有時(shí)間做完題目。我們的對(duì)策是在平常的復(fù)習(xí)中重點(diǎn)掌握基礎(chǔ)知識(shí)、訓(xùn)練基本技能(如求導(dǎo)數(shù)、求積分)。在提升運(yùn)算能力上，要反復(fù)習(xí)做過的習(xí)題，只有不斷重復(fù)才不致于遺忘?？荚嚂r(shí)，我們是和時(shí)間賽跑，不光要做得對(duì)，更要做得快。

英語：從總體上看，我認(rèn)為MBA的英語考試大體上相當(dāng)于大學(xué)英語四級(jí)考試的水平，但在閱讀和寫作上要求更高。現(xiàn)在有個(gè)趨勢(shì)，考試內(nèi)容在向GRE、GMAT方向發(fā)展，如果考生的基礎(chǔ)較差，就得從詞匯量抓起，然后是多做題，多做閱讀。另外，有選擇地背誦10篇左右的范文也可以起到事半功倍的作用。

管理：有句話說MBA學(xué)的是管理，而不是管理學(xué)。今年MBA入學(xué)考試試題為這一字之差作了最好的注解。學(xué)文科的考生注意應(yīng)付這樣的考試，僅憑死記硬背毫無作用。在管理施行中，經(jīng)驗(yàn)是很重要的。而關(guān)于沒有很多管理經(jīng)驗(yàn)的MBA考生，首要的工作是掌握基本的管理理論，在看書、做題、聽老師輔導(dǎo)的過程中加深對(duì)理論的理解。在平常，一有空就要看一看管理、營銷等方面的報(bào)紙和雜志，以擴(kuò)展自己的知識(shí)面。

政治：依據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)付政治考試只必須在考前一個(gè)月左右開始大背特背，過關(guān)是沒有問題的。

語文：語文只考作文，占50分，實(shí)際上，凡是受過大學(xué)教育、有