二年級下冊I like red教學設(shè)計

附件：教學設(shè)計方案模版教學設(shè)計方案課程Unit1Ilikered課程標準能聽說讀寫本課的單詞和短語，能理解和朗讀對話，能各種顏色的名稱。教學內(nèi)容分析這是廣州版的三年級下冊《Unit1Ilikered》的鞏固課。在本課中運用視聽教學法幫助學生鞏固復習舊知識及習得新知識，通過創(chuàng)設(shè)情景，利用評價激勵學生，提高學生的學習興趣。教學目標1.四會掌握本Unit的單詞和短語，三會掌握:Whatcolouris……?It’s…。Ilike….2.能理解和流利朗讀對話。3.能說出自己身邊物品的顏色自己喜歡的顏色。學習目標1.我能學會本Unit的單詞和短語，學會:Whatcolouris……?It’s…。Ilike….2.我能理解和流利朗讀對話。3.我能能說出自己身邊物品的顏色自己喜歡的顏色。學情分析經(jīng)過一個學期的學習，學生對英語和與自己的母語迥異的語言的陌生感逐漸消失，對英語教學的方法已經(jīng)適應(yīng)，并已初步形成英語學習的習慣。從年齡來看，三年級學生活潑好動，有較強的好奇心和求知欲，但他們對事物的注意力不持久。興趣是他們學習英語的主動力，但意志動力則嫌不夠。概念性知識的理解和機械識記對他們來說不大適宜，難度較大，生動活潑的交際情景則能很好地激發(fā)他們的興趣。對本Module的學習，學生有一定的認識與心理基礎(chǔ)，老師宜采用將重難點巧妙地化解于生動的情景教學當中，并盡量采用chants、songs、games、match、story-time等途徑來配合學習，減低學生學習的壓力。重點、難點單詞的讀音及其識記。教與學的媒體選擇金太陽PPT圖片課程實施類型√先學后導，自主探究，合作交流。備注教學活動步驟序號1知識鏈接自主學習部分知識鏈接一導案同學們，準備好了嗎？帶上你的好心情思考并完成下面問題，相信自己，你們都是最棒的！【新知運用，我最棒】1、結(jié)合課文知識，用幾句話寫一寫.（認真復習課文，用最短的時間寫下來哦。）【Icanread】2、聽錄音熟讀課文UNIT1，家長簽名（）。【Icando】3、通過預(yù)習自學，試著完成《活動手冊》第2頁。【收獲與困惑】收獲困惑2合作探究部分一1、Freetalk.2、故事引入，導入新課。【設(shè)計意圖：通過故事來營造和諧的英語學習氛圍，讓學生帶著快樂心情進入學習。】3、沖關(guān)我最棒！同學們，大膽的展示吧！第一關(guān)展示大本營同學們，大膽的展示吧！Task一：復習顏色單詞1、小組齊讀本課單詞。22、爭先恐后：Speakouttheword.溫馨提示：別忘了在修改的同時你也可以邊讀、邊記哦【溫馨提示：別忘了在修改的同時你也可以邊讀、邊記哦task二：改一改，讀一讀1.小組合作修改練習第1題。（對讀—群讀）2、小組展示。語法天地：Whatcolourisit?It’s+顏色。我們小組合作最快樂！【設(shè)計意圖：讓學生在鞏固知識的同時也讓學會合作學習，學會創(chuàng)新?！课覀冃〗M合作最快樂！第一關(guān)，我為自己打（）。3第二關(guān)預(yù)習沖關(guān)王task一：請利用手中的學習文具，與你的學習伙伴操練以下句型，小組展示學習情況，比比哪個小組最棒！句子Let’scolour(thebookgreen)…【溫馨提示：】觀察身邊的學習文具或事物，指令學生涂色。【設(shè)計意圖：通過小組合作操練讓學生鞏固句子，并提高學習興趣?！縯ask二：師生共同挑戰(zhàn)疑難。（拓展）小組合作交流共同完成預(yù)習第3題.【溫馨提示：】請用上剛剛操練的句型?！驹O(shè)計意圖：通過拓展練習和小組合作激起優(yōu)生的思維發(fā)展和中下生的學習積極性，進一步調(diào)動學生的情緒，更好地掌握學過的課文內(nèi)容和更正預(yù)習第3題】）2、Happyshow.同學們，到了大顯身手的時候了，請大膽展示出來,讓我們一起分享你們的成果吧！第二關(guān)，我為自己打（）?！驹O(shè)計意圖：通過展示活動，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神，展示自我風采，獲得取成功的體驗。】4第三關(guān)小展示、小檢測task一：同學們，老師要對你進行抽測了，Pleasegetready!1.看圖用英語寫出下列物體的名稱。2.根據(jù)上下文選詞完成句子。(1）I（am,have）akite.(It,It’s)red.(2)What(colour,/)isthetoycar?(Is,It’s)white.(3)Whatcolour(is,are)theplanes?Theyareblue.(4)(Are,Do)youhavearedball?No,I(amnot,don’t).(5)(Letis,Let’s)gotothepark.Good(idea,it).(6)(Are,Do)youlikeyellow?Yes,I(am,do).(7)Let’sflyakite.(Yes,OK).【設(shè)計意圖：通過練習的訓練可以及時反饋學生的學習情況，并能對所學知識起到鞏固的作用?！縯ask二：開心時刻，暢談收獲同學們想一想，今天我們學習的內(nèi)容中，你印象最深的是什么？你來說說吧?。ń處熀唵慰偨Y(jié)）第三關(guān)，我為自己打（）?！驹O(shè)計意圖：通過自我總結(jié)可以幫助學生了解自己在本節(jié)課中對知識的收獲情況?！?、Homework.運用所學知識寫兩三句話關(guān)于我的學習文具的分別有哪些顏色?！驹O(shè)計意圖：通過作業(yè)可以繼續(xù)訓練學生的寫作能力和鞏固所學知識?！?…………教學活動詳情教學活動1：*******活動目標1.我能學會本Unit的單詞和短語，學會:Whatcolouris……?It’s…。Ilike….2.我能理解和流利朗讀對話。3.我能能說出自己身邊物品的顏色自己喜歡的顏色。解決問題主要要求學生能說出自己身邊的物品的顏色名稱以及自己喜愛的顏色。技術(shù)資源課件展示，激發(fā)學生的學習興趣。常規(guī)資源圖片、金太陽活動概述激發(fā)學生的興趣和提高注意力;復習并引入教學目標和主題的介紹。分步學習課文，讓學生逐層感知、理解課文。3..鞏固本節(jié)課的學習內(nèi)容4.學生進行展示，檢測。教與學的策略1、引導學