教學設(shè)計 第1課：《身邊的信息》教學設(shè)計

第1課：《身邊的信息》教學設(shè)計

一、教學目標】（一）知識與技能1.讓學生了解什么是信息，信息在社會生活中的作用。2.讓學生了解什么是信息技術(shù)。3.讓學生了解計算機的發(fā)展4.使學生樹立信息意識，培養(yǎng)信息道德（二）過程與方法通過“信息”和“信息技術(shù)”概念的學習，使學生初步了解到在日常生活中應有意識地獲取有用的信息，培養(yǎng)學生的信息意識。激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣。(3)情感態(tài)度與價值觀通過對“信息”、“信息技術(shù)”、計算機的發(fā)展的學習，使學生認識到我國電子計算機與國際電子計算機的發(fā)展之間的差距，增強學生競爭意識，激發(fā)學生進取精神，培養(yǎng)學生對電子計算機探索能力。二、法制教育目標通過本節(jié)課學習，讓學生認識到信息有真?zhèn)?，要學會鑒別；不得隨意發(fā)布虛假信息；如果隨意發(fā)送淫穢、侮辱、恐嚇他人的信息，或造謠、謊報險情、疫情等，都會受到法律制裁。三、教學重點及難點重點：信息的概念、信息技術(shù)的作用和計算機的發(fā)展難點：信息概念的本質(zhì)特征四、課時：1課時五、教學過程（一）導入新課題提問學生：“今天是我們的第一節(jié)課，大家知不知道我們這門課叫什么？”學生回答：“電腦課”、“計算機課”，少數(shù)同學能夠說出“信息技術(shù)課”。“身邊的信息”（標題）教師設(shè)疑：為什么以前叫電腦課，現(xiàn)在改為信息技術(shù)課，什么是信息、什么是信息技術(shù)？引入新課。（二）講解新課信息的概念提問：你從網(wǎng)頁中的圖片和視頻中，能了解什么東西？（網(wǎng)頁有幾幅從報紙中掃描得到新聞?wù)掌鸵欢武浵?。如農(nóng)民喜獲冬瓜豐收的照片，三峽第二發(fā)電組順利啟動的新聞錄像）。學生瀏覽教師提供的圖片和錄像。進行討論，發(fā)揮自己的想像力，回答出不同的答案。出示照片相應的說明文字，大家看了這些文字，是不是對照片的內(nèi)容有了更多、更深刻的認識。進行討論歸納：剛才大家從圖片、影像和文字中感受到的東西就是我們從這些媒體中得到的信息。事實上，我們在現(xiàn)實生活中，無時無刻都在接觸信息。提出信息的概念。信息指的是用語言、文字、圖像、聲音等所表示的內(nèi)容，它涉及人類所有的活動。提問：你們在生活周圍中曾獲得過哪些信息？學生討論并回答問題：從電視、報紙、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、家庭、學校、社會等各方面回答。此時可滲透法制內(nèi)容：《中華人民共和國治安管理處罰》第二十五條有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款：1.散布謠言，謊報險情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的??第四十二條有下列行為之一的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，可并處五百元以下罰款；多次發(fā)送淫穢、侮辱、恐嚇或者其他信息，干擾他人正常生活的；偷窺、偷拍、竊聽、散布他人隱私的。歸納：信息是客觀存在的，人類就生活信息的海洋之中，無時無刻地在接受信息，但有些信息對我們來講是有用的，有些是無用的，要學會怎樣去獲取有用的信息。進行討論活動完成下面的題目：如果你要買一臺電腦，你需要了解哪些信息，你準備通過哪些途徑去獲取這些信息。學生在論壇里相應話題下面發(fā)表自己的見解。有電腦市場、電腦書籍、電腦專家、教師、朋友、互聯(lián)網(wǎng)等等。簡單介紹計算機發(fā)展主要經(jīng)歷的4個階段。1.電子管計算機（1946－1958年）2.晶體管計算機（1959－1964年）3.集成電路計算機（1965－1970年）4.大規(guī)模集成電路計算機（1971年至今）樹立信息意識，培養(yǎng)信息道德對立信息意識：1．21世紀是信息時代，只有樹立正確的信息意識，學會辨別和利用信息，才不會迷失在信息的海洋中。2．培養(yǎng)信息道德：在使用計算機時，應尊重知識產(chǎn)權(quán)，遵守國家有關(guān)的法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的使用計算機的道德規(guī)范，養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習慣，自覺抵制不健康的信息。六、思考與練習信息與信息技術(shù)和我們的學習有什么關(guān)系？要求學生通過討論或上網(wǎng)查找資料，下節(jié)課上交自己的作業(yè)。七、課堂小結(jié)在信息時代，誰感知到、認識到并擁有大量有價值的信息，誰就擁有成功的機會。如