人教版歷史八年級(jí)上第2課《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》導(dǎo)學(xué)案

人版歷史八年級(jí)第課第二鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》導(dǎo)案第2

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案課題：第2課

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

總課時(shí)__1_____

第1__時(shí)教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與能力：了解英法兩國(guó)發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng),英法軍火燒圓明,逼迫中國(guó)簽訂不平等條約等基本史實(shí)認(rèn)識(shí)近中國(guó)遭受的深重苦難是列強(qiáng)入侵和腐朽黑暗的專制統(tǒng)治造成的;初形成分析歷史問題的能力。二、過程與方法閱讀本“相關(guān)史事材料研讀知識(shí)拓展等運(yùn)用材料分析歷史問題;識(shí)《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖》《沙俄侵占中國(guó)北方領(lǐng)土示意圖》,獲取有效歷史信息三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)英法聯(lián)軍火燒圓明園、沙俄割占中國(guó)大片領(lǐng)土等侵略史實(shí)激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。教學(xué)重點(diǎn)：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；列強(qiáng)的侵華罪行。教學(xué)難點(diǎn)：為什么說第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)。任務(wù)與問題【自主學(xué)習(xí)】一、英法再次發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)1、戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)原因：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，西方列強(qiáng)不滿足既得利益，企圖。2、戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)（1）借口：兩國(guó)在俄、美兩國(guó)的支持下，分別以“”和“”為借口，對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。（2）發(fā)動(dòng)：年月，英軍炮轟廣州，挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。3、《天津條約》的簽訂（1）戰(zhàn)況：1857，英國(guó)和法國(guó)聯(lián)合出兵，攻陷廣州；年英法聯(lián)軍北上，攻陷大沽炮臺(tái)，逼近天津。

方法與要求1、請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)教材著立完成“自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容組長(zhǎng)檢查。2、把預(yù)習(xí)中遇的困惑

暴露（）議和簽約：年，清政府被迫與

四國(guó)

問題右邊分別簽訂了《天津條約》。（3）主要內(nèi)容：；增開漢口、南京等十處為國(guó)可以在長(zhǎng)江各口岸自由航行。（4隨清政府在與英法美簽訂《》中，又被迫承認(rèn)了。二、火燒圓明園與《北京條約》的簽訂1、攻入北京：《天津條約》并沒有使侵略者滿足1860，英、法兩國(guó)借口換約受阻，再次出兵占領(lǐng)天津，進(jìn)逼北京。咸豐帝讓他的弟弟奕?擔(dān)任議和大臣留守北京自己逃往承德避暑山莊。2、火燒圓明園：年月，聯(lián)軍對(duì)北京西北郊著名的皇家園林———進(jìn)行了大肆搶劫后又放火燒毀。3、《北京條約》的簽訂（1）簽約：英法聯(lián)軍占領(lǐng)安定門，控制北京城，并揚(yáng)言要直搗1

的露區(qū)內(nèi)寫出來與同同學(xué)交流看能否在學(xué)中解決。3小組內(nèi)討論然解決不了的上討完成或者師協(xié)助解決。

人版歷史八年級(jí)第課第二鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》導(dǎo)案皇宮。奕?被迫與英、法交換了《天津條約》批準(zhǔn)書，并簽訂了。（2要內(nèi)容認(rèn)繼續(xù)有效增開為商埠；割

給英國(guó)；大幅增加。三、沙俄侵占中國(guó)北方大片領(lǐng)土1、沙俄割占中國(guó)大片領(lǐng)土：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，強(qiáng)迫清政府簽訂一系列不平等條約，共割占了中國(guó)東北和西北領(lǐng)土。②第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)喪失更多主權(quán)英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)等西方侵略勢(shì)力由東南沿海一帶深入到長(zhǎng)江中下游地區(qū)，沙俄占領(lǐng)中國(guó)北方大片領(lǐng)土。中國(guó)的進(jìn)一步加深。【合作探究】探究點(diǎn)一：閱讀下面材料。材料在地球的另一個(gè)角落，有一個(gè)人間奇跡，它叫夏宮……人民的想象力所能創(chuàng)造的一切幾乎是神化性的東西都體現(xiàn)在這座官殿之中。有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入了夏宮，一個(gè)動(dòng)手搶劫，一個(gè)把它付之一炬來勝利就是進(jìn)行一場(chǎng)掠奪……在將來交付審判的時(shí)侯，一個(gè)強(qiáng)盜就會(huì)被人們叫作法蘭西，另一個(gè)叫作英吉利?！▏?guó)作家雨果請(qǐng)回答（）上述材料中”是指什么？它是在哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)中被焚毀的？（反映的是哪次事件？）（2）兩個(gè)強(qiáng)盜分別指的是誰(shuí)？（3）討論一下：當(dāng)你看到圓明園的斷壁殘?jiān)?，有什么感想？探究點(diǎn)二：為什么說第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)？探究點(diǎn)三：沙俄在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中侵占了中國(guó)哪些領(lǐng)土？俄國(guó)的侵略有什么特點(diǎn)？【課堂小結(jié)】2

學(xué)生談收獲

人版歷史八年級(jí)第課第二鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》導(dǎo)案【史海遠(yuǎn)航】1．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的主兇是（）A法國(guó)、德國(guó)B．英國(guó)、法國(guó)C．美國(guó)、俄國(guó)D．日本、俄國(guó)2．在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，俄國(guó)共割占中國(guó)領(lǐng)土（）A60萬平方千米B120萬平方千米C．多萬平方千米D．180多萬平方千米3．英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本目的是（）A要求鴉片貿(mào)易合法化B要求簽訂條約、割占領(lǐng)土C．企圖進(jìn)一步打開中國(guó)市場(chǎng)D．要求修改條約4“被掠奪焚燒的圓明園”記錄著英法聯(lián)軍摧殘中華文明的滔天罪行，英法聯(lián)軍的這一罪行發(fā)生在（）A鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中B第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中C．慈溪戰(zhàn)斗中D．虎門戰(zhàn)斗中5．在中國(guó)近代史上，我國(guó)受盡了西方列強(qiáng)的侵略，其中侵占我國(guó)領(lǐng)土最多的國(guó)家是（）A英國(guó)B俄國(guó)C.葡萄牙D．日本6.所以說第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的續(xù)，主要是因?yàn)?)A背景相同B目的和性質(zhì)相同C．方式相同D．發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家相同7.馬克思：“俄國(guó)不花費(fèi)一文錢，不出動(dòng)一兵一卒，而能比任何一個(gè)參戰(zhàn)國(guó)（從中國(guó)）得到更多的好處”這句話指的是俄國(guó)在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間()A取得協(xié)定關(guān)稅特權(quán)B掠奪圓明園大量珍寶C．獲取中國(guó)大量賠款D．割占中國(guó)大片領(lǐng)土【課后作業(yè)】比較兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)一步理解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼3

人版歷史八年級(jí)第課第二鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》導(dǎo)案續(xù)。時(shí)

侵國(guó)

目

結(jié)

影第次第次【教后反思】參考答案：探究點(diǎn)一（1）第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。（2）法國(guó)、英國(guó)。（3）正視歷史，不忘歷史，時(shí)刻牢記“落后就要挨打”的道理。只有國(guó)家富強(qiáng)了，我們才能不受欺侮。探究點(diǎn)二英、法等資本主義