人教版小學(xué)六年級(jí)音樂(lè)教案設(shè)計(jì)

實(shí)用文檔愛(ài)滿(mǎn)12解"貝31123意"啊"的時(shí)6"間"456

實(shí)用文檔21紹樂(lè)圣"（2）《歡樂(lè)

實(shí)用文檔1212123的"只要間是"愛(ài)滿(mǎn)間"，我們必

實(shí)用文檔2（1）聽(tīng)一遍（2）這首歌："歌聲了"友誼花香（3）隨教師"3-#5"處#54）學(xué)唱第一樂(lè)段的歌詞，因?qū)W生已經(jīng)會(huì)唱，所以教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)聲音的（5）學(xué)唱第（6）二聲部3（1）初聽(tīng)《2）師世們就星（3）復(fù)聽(tīng)。（4）劃分段（5）再次欣4詞"只要人人間1

實(shí)用文檔2312解圣"貝多芬及31（1）介紹歌（2）先隨錄（3）先隨錄意"啊是6拍）"美好間"處有所不（4）學(xué)唱尾（5）在教師（6）連起來(lái)2（1）介紹（2）《歡樂(lè)（3）欣賞合（4）學(xué)生學(xué)

實(shí)用文檔（5）復(fù)聽(tīng)。3（1）用課堂（2）用課堂（3）二部合（4）二部合4"圣"貝芬。"走芬"的121231（1）學(xué)唱《（2）學(xué)唱《（3）二聲部（4）大部分（5）背唱《2

實(shí)用文檔1）教師提出分小組創(chuàng)編集體舞的要求，即動(dòng)作要簡(jiǎn)單易學(xué)、舒展大方、富有1-2個(gè)動(dòng)（2）分小組（3）各小組（4）教師將（5）隨《歌（6）部分舞（7）全體學(xué)3學(xué)曲123本單

實(shí)用文檔2（1）這首歌（2）聽(tīng)?zhēng)妆椋?）學(xué)生隨（4）用歌曲（5）再隨錄（6）隨伴奏3（1）簡(jiǎn)介：世紀(jì)80年（2）聽(tīng)錄音（3）我們聽(tīng)（4）請(qǐng)學(xué)生（5）再欣賞4123

實(shí)用文檔（1）我們先了"""柳"（2）下面我23動(dòng)--123

實(shí)用文檔123古曲121212312為"疊"。前兩句，"柳"與留戀的"

實(shí)用文檔345-13器-12

實(shí)用文檔34器-："漁"：？234色-漸漸以晚"之"徵"音是音4"，使旋律短暫離調(diào)，轉(zhuǎn)入下屬調(diào)，造成對(duì)5

實(shí)用文檔121--古琴（出示圖片）2有3000作"古"天365123以"三弄4

實(shí)用文檔567五十

實(shí)用文檔歌--《1奏xxxxx23用4"來(lái)56123123"花兒123

實(shí)用文檔是"的代表曲用詩(shī)"的形式和用尾的12段少數(shù)展"片斷，請(qǐng)。]12341）、裝2）、動(dòng)"愛(ài)華

實(shí)用文檔1備愛(ài)華2與愛(ài)我"的活動(dòng)。1:2（1）教師播（2）當(dāng)全部3師：學(xué)生4師:孩子們歌劇121

實(shí)用文檔2312（1）初次聽(tīng)（2）聽(tīng)完后的"閃亮星"花"松（3）復(fù)聽(tīng)歌345（1）欣賞歌（2）學(xué)生看（3）教師提是拍。（4）隨錄音（5）全體學(xué)121

實(shí)用文檔2（1）教師出（2）教師出（3）教師出（4）完整欣（5）為樂(lè)曲。]3（1）教師簡(jiǎn)（2）欣賞這41212（1）出自完（2）欣賞并題A（3）欣賞并題B（4）完整欣34

實(shí)用文檔（1）復(fù)習(xí)、（2）復(fù)習(xí)欣5告別1樂(lè)--2（1）初聽(tīng)歌（2）再聽(tīng)：3（1）根據(jù)學(xué)（2）教師應(yīng)45

實(shí)用文檔1231234（1）第一部（2）第二部（3）第三部（5）總結(jié)曲

實(shí)用文檔：ABA450，國(guó)505拉"月光女神-莎拉?曼"生平以及拉布曼拉??1（1）播放歌》--莎拉布（2）分析歌

實(shí)用文檔2拉布萊曼與《告別時(shí)刻》利?拉?拉布萊曼接1996《ToGoodbye被?布3解神莎拉?布萊曼拉?曼1960年月14出生，，拉?布曼21魯?勞埃?段-4拉布萊曼拉布萊曼首度參加了韋伯的音樂(lè)劇?"最佳古典新人"提名。年的"女院拉?布Desk段--《5拉布萊曼與世界著名男高音的合作（1）莎拉布：1996年巴拉布萊（2）莎拉布：1985年，她擔(dān)任韋伯古典音樂(lè)《獎(jiǎng)"最佳古典人"的（3）莎拉布：1996年德國(guó)拳王亨?拉布》--莎拉?布5

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