人教版小學(xué)三年級美術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃

人版年美下教計(jì)年一全教理目：（一造型現(xiàn)初步識形色與理等術(shù)語，學(xué)使用種工，體同媒材效果通過看、畫、做等法表所見聞、所想的事物激發(fā)富的象力創(chuàng)造望。（二設(shè)計(jì)用學(xué)習(xí)比與諧、稱與衡等合原，了一些易的和裝飾感受計(jì)制與其美術(shù)動(dòng)的別。（三欣賞述觀賞然和種美作品形、與質(zhì)，能口頭書面對欣賞象進(jìn)描述說出特色表達(dá)己的受。（四綜合索采用型游的方，結(jié)語文音樂課程容，行美作、表演展示并發(fā)自己創(chuàng)作圖。二全重點(diǎn)（一重點(diǎn)1掌握單的案的計(jì)方，能據(jù)自形象行團(tuán)設(shè)計(jì)2能用富的現(xiàn)手，表形式表現(xiàn)然景，生情境己的感體。1

3學(xué)習(xí)畫的作方，能出簡的漫形象4進(jìn)行塑教，培造型力。5進(jìn)行然美藝術(shù)的欣，提欣賞用能。（二難點(diǎn)1圖案設(shè)計(jì)適度夸張概括，圖具有感。2繪畫工藝品具較強(qiáng)可看及藝感染。3造型力、手能，空想象的進(jìn)步培和提。三、學(xué)情分析1從學(xué)學(xué)習(xí)慣分：在這年的學(xué)中發(fā)現(xiàn)年段生的力更能力所提但嬌生養(yǎng)的性，是養(yǎng)了他對事的依感，到困敢挑戰(zhàn)自己動(dòng)不就要學(xué)生老師家長忙，己就著不甚至去玩或其他情，惰成。2從學(xué)分析班：與班美術(shù)績相很大在班班同的優(yōu)中，能這個(gè)的優(yōu)在那班里良好班級集體質(zhì)相很大難拉的平均生：一個(gè)中，生在兒園授教不同家長教不也產(chǎn)生同素的學(xué)。普有這種學(xué)有的生想力豐大膽，敢表自己法，畫技嫻熟但在面組上不理想這幾年的教和有的的趣小的培，也經(jīng)脫畫面散亂圖不均，2

色彩夠豐等問；有學(xué)生表現(xiàn)己想現(xiàn)的容，于繪畫技能后，幾學(xué)學(xué)習(xí)畫技中，有所高；的學(xué)習(xí)興趣濃厚但在堂氣中過活躍甚至能自，想又不出現(xiàn)了愛講話的況。3從學(xué)掌握識情分析由于了大分的上三學(xué)生習(xí)情，學(xué)在知掌握層次不，有繪畫能好有的藝水高，的在賞能分析能力強(qiáng)能說道。四教措：1多給生欣優(yōu)秀術(shù)作，開視野在平教學(xué)針對性質(zhì)學(xué)生行的玩”各種象畫練，種不美術(shù)技能滲透，提高生作的表力，自己術(shù)能充滿心。2學(xué)習(xí)，要學(xué)生繪畫作時(shí)接作，不使用色構(gòu)以提繪畫度，養(yǎng)學(xué)大膽畫的力和畫、做的。3結(jié)合同班情況學(xué)生自不表現(xiàn)多讓生采自己的方表達(dá)術(shù)帶他們感覺經(jīng)過過看、畫、做方法表現(xiàn)所所聞所感想的物，發(fā)豐的想力與造愿五教進(jìn)3

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