開放日的活動(dòng)總結(jié)

Word第第頁開放日的活動(dòng)總結(jié)開放日的活動(dòng)總結(jié)1

x29日進(jìn)行了小班家長開放日活動(dòng)，家長們支配好工作，參與了此次的活動(dòng)。家長們從晨間活動(dòng)始終到孩子的中餐都觀看了孩子的在園狀況，對孩子的各方面的表現(xiàn)多數(shù)家長比較滿足。在整個(gè)活動(dòng)中我們老師遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和動(dòng)靜交替的原則，同時(shí)通過這樣的活動(dòng)對家園的溝通起到了較好的效果。從家長的反饋中了解到：1、家長開放日拉近了幼兒園與家庭的距離，讓我們家長對幼兒園教育有了近距離的了解和熟悉，特別好。這樣的活動(dòng)可以多開展些!家長開放日，讓我們見識了孩子的很多本事。2、看到孩子學(xué)習(xí)熱忱高漲，經(jīng)常高舉著小手喊：“我，我”并杰出把握各種說、唱，等本事，作為家長由衷的興奮，同時(shí)通過本次活動(dòng)和家園互動(dòng)。3、家長對老師的教育比較滿足，從哭哭啼啼到如今高興奮興地上幼兒園，同時(shí)在習(xí)慣上有了很大的提高，在活動(dòng)中與伙伴關(guān)系融洽。通過這樣的活動(dòng)讓我們體驗(yàn)到童真、童趣。

但是家長通過這次活動(dòng)也提出了相關(guān)的建議，我們老師通過個(gè)別的溝通，(對不太舉手的孩子要常常關(guān)注，常常開展這樣的活動(dòng)、冬天到了，孩子的穿著問題我們對家長提的建議也作了解答，有些是班級的，我們老師可以立刻解決的掉。

總之，家長對本次的活動(dòng)比較滿足，并且也起到了家園的真正溝通!

開放日的活動(dòng)總結(jié)2

為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學(xué)習(xí)狀況，更好地促進(jìn)家園共育，讓對孩子的教育做到家園同步，在幼兒園的統(tǒng)一工作支配下我們苗三班在5月16日上午開展了家長開放日活動(dòng)，向家長們展現(xiàn)了孩子們在園的學(xué)習(xí)和活動(dòng)狀況。家長們能在百忙之中冒著大雨抽出珍貴時(shí)間來園觀看孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況，我們再次表示由衷的感謝！

為了這次家長開放日，我們早早就開頭預(yù)備著了，從活動(dòng)的選材、設(shè)計(jì)，半日活動(dòng)的三人的支配與分工，各個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過了仔細(xì)的思索，盼望能通過教學(xué)活動(dòng)，既讓家長了解到我們的教學(xué)水平，又能賜予每個(gè)孩子充分展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，更好地促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展，表達(dá)家園共育。

這次半日活動(dòng)支配分為六個(gè)環(huán)節(jié)，分別是〔一〕晨間活動(dòng)：觀摩幼兒早操；〔二〕教學(xué)活動(dòng)一：健康《好玩的報(bào)紙》；〔三〕教學(xué)活動(dòng)三：親子美術(shù)《蔬果舞會(huì)》；〔四〕簡短的家長會(huì)；〔五〕觀摩區(qū)角嬉戲；〔六〕觀摩幼兒午餐。

健康活動(dòng)《好玩的報(bào)紙》。表達(dá)了一物多玩，通過幼兒自身的探究，感受與報(bào)紙一起玩的歡樂。在活動(dòng)過程中，孩子們主動(dòng)主動(dòng)探究，始終保持活潑、開心的主動(dòng)心情，通過他們自己的“玩”、“動(dòng)”、“學(xué)”，感受著報(bào)紙的不同魅力！親子美術(shù)《蔬果舞會(huì)》，是一節(jié)玩色活動(dòng)，請孩子們當(dāng)一回小服裝設(shè)計(jì)師，用各種蔬菜和水果的橫截面蘸上顏料在事先做好的衣服上進(jìn)行蓋印，體驗(yàn)顏色和樣子的美，再讓孩子穿上自己親自設(shè)計(jì)的服裝登上舞臺走秀，給每個(gè)孩子一個(gè)大膽呈現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

半天的時(shí)間很快就過去了，苗苗們的表現(xiàn)真的超乎老師的意料，雖然有個(gè)別珍寶鬧了一會(huì)心情，但是很快就能安靜下來。許多孩子都一改上學(xué)期對大人依靠的狀況，都能夠和平常一樣地學(xué)習(xí)、活動(dòng)著，特殊是在教學(xué)活動(dòng)中，參加性特別好，而且有個(gè)別珍寶表現(xiàn)特別主動(dòng)活躍，讓家長們又興奮又好笑。但有部分孩子不愛舉手，膽子表現(xiàn)很小，盼望以后能有更好的表現(xiàn)。

在教學(xué)活動(dòng)中，我們能做到盡量照看好每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。同時(shí)注意親子互動(dòng)。通過親子美術(shù)活動(dòng)把家長從一個(gè)旁觀者拉入幼兒的活動(dòng)中，成為一個(gè)參加者。

本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長來看，都很快樂。孩子們看到自己的父母來參與活動(dòng)并和自己一起走秀，都特別興奮，活動(dòng)的心情特別昂揚(yáng)；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也特別的快樂。并且通過半日活動(dòng)，家長們也更能了解班級開展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。

整個(gè)活動(dòng)在溫馨歡快的氣氛中結(jié)束，我在此也特別感謝幼兒園能夠供應(yīng)了這次機(jī)會(huì)，不僅拉進(jìn)了家長與老師的距離，而且讓家長看到了孩子的進(jìn)步與成長。家長們對這次活動(dòng)也有很深的感受，也有的家長提出了建議：如盼望這次活動(dòng)多舉辦等等。但家長們也由衷地感到：老師工作真的很辛苦，當(dāng)個(gè)好老師的確不簡單。而在我們心中，“家長是我們的伴侶，孩子是我們的珍寶”，這永久會(huì)是我們老是不變的信條，同時(shí)我也會(huì)在以后的工作中不斷努力，將工作做到更好。

開放日的活動(dòng)總結(jié)3

今日上午，我們陽光園大班組進(jìn)行了家長半日開放活動(dòng)。老天好像很眷顧我們，上午沒有下雨，使得我們的戶外活動(dòng)可以照常進(jìn)行。幼兒園里氣氛很喧鬧，我們大二班教室里喧鬧著呢，你看！教室里后排坐得滿滿的，家長伴侶們都很協(xié)作我們的工作，百忙之中抽空來參與我們的活動(dòng)。

依據(jù)我們的活動(dòng)流程，家長伴侶們一起參與了孩子的晨間活動(dòng)，觀看了孩子做早操。接著是兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和一個(gè)親子嬉戲活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)還是比較勝利的，由于我們看到了洋溢在家長臉上的笑容，我想這是對我們工作的鼓舞吧。下面我就今日的活動(dòng)作一個(gè)小結(jié)。

家長開放日，我們需要面對家長的檢閱。家長需要的就是我們要展現(xiàn)的。家長前來觀摩，最主要的是看孩子，看他們在課堂上的表現(xiàn)：是否仔細(xì)聽講？發(fā)言如何？老師是怎么教的？當(dāng)然個(gè)別有閱歷的家長還會(huì)看老師的平怎樣？其實(shí)這個(gè)時(shí)候，是歷練老師的時(shí)候。由于我們要把課預(yù)備好，上好，更要處理好課堂的狀況。通過這次開放日活動(dòng)，我發(fā)覺自己在課堂上的時(shí)間把握上有些欠缺。我執(zhí)教的是一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)《生活中的數(shù)字》，前面幾個(gè)環(huán)節(jié)還是把握的比較好，但在最終一個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒設(shè)計(jì)名片，寫上自己的姓名和電話號碼互贈(zèng)名片，有些草草了事，可能是自己怕會(huì)拖堂?；顒?dòng)中，孩子們的參加主動(dòng)性比較高，活動(dòng)目標(biāo)基本上達(dá)成，讓幼兒發(fā)覺生活中到處有數(shù)字，體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣。進(jìn)一步感知數(shù)字與日常生活的親密聯(lián)系。我們班是一個(gè)比較活躍的集體，平常大部分孩子在課堂上都能主動(dòng)踴躍地發(fā)言，但在今日的活動(dòng)中，有幾個(gè)平?；钴S的孩子竟然變得有些害怕了，不知道是不是由于后面來了很多叔叔阿姨。但也有個(gè)別幾個(gè)孩子，比平常表現(xiàn)更加主動(dòng)，或許是由于爸爸媽媽來了，給他們壯壯膽了吧?？傊?，不管怎樣，我們的家長看到了孩子在園表現(xiàn)的狀況，更加了解了我們老師的教學(xué)狀況，這是對我們老師的一次檢閱。

總之，這次家長開放日讓我收獲頗多，不但讓我感受到了家長們的支持和熱忱，更讓我對自己的課堂駕馭力量有了一個(gè)深刻的熟悉。在今后的課堂教學(xué)中我將會(huì)有意識有目標(biāo)的改良。

開放日的活動(dòng)總結(jié)4

根據(jù)鎮(zhèn)中心校工作部署，我校于20xx年X月16日進(jìn)行了“校內(nèi)開放日”活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)的溝通，融合互動(dòng)，使家長及社會(huì)各界了解了學(xué)校校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)狀況，準(zhǔn)時(shí)反饋了有關(guān)教育教學(xué)信息，改良學(xué)校管理，推動(dòng)了學(xué)校進(jìn)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，細(xì)心組織

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視“校內(nèi)開放日”工作，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，總務(wù)主任任副組長，活動(dòng)由?？倓?wù)處統(tǒng)籌，各班級的負(fù)責(zé)人承當(dāng)相應(yīng)的籌備工作。學(xué)校召開專題會(huì)議，傳達(dá)“開放日”活動(dòng)的方案。班主任加強(qiáng)對同學(xué)的常規(guī)教育，作好學(xué)校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃，圖書、儀器的擺放。總務(wù)處仔細(xì)落實(shí)的展現(xiàn)內(nèi)容，學(xué)校敦促老師備好課，作好各項(xiàng)預(yù)備工作。學(xué)校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作，確?；顒?dòng)的順當(dāng)開展。

二、展現(xiàn)校內(nèi)文化，營造和諧氣氛

1、4月16日上午，校內(nèi)懸掛了“強(qiáng)烈歡迎家長參與校內(nèi)開放日活動(dòng)”、的歡迎牌，為活動(dòng)增加了深厚氣氛。為迎接“校內(nèi)開放日”，學(xué)校新做了幾塊展板，全面展現(xiàn)了我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)條件以及近幾年教育教學(xué)各方面所取得的成果，學(xué)校宣揚(yáng)欄也重新進(jìn)行了布置。課間，這些地方人頭攢動(dòng)，吸引了家長、老師和同學(xué)們的目光，場面強(qiáng)烈。為迎接本次活動(dòng)，各班都開展了“班級文化建設(shè)”，比方，布置“文化墻”、重出黑板報(bào)等。

2、這次活動(dòng)支配了家長聽課、參觀學(xué)校、座談溝通、問卷調(diào)查、參加主題班會(huì)活動(dòng)等多個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校各班全部向家長開放隨堂課，涵蓋了全部學(xué)科。家長們參觀了學(xué)校校內(nèi)和各室，充分感受到學(xué)校近兩年來在辦學(xué)條件改善上的巨大改變。

3、為了表達(dá)“學(xué)校開放日”的.宗旨，將學(xué)校工作全面呈現(xiàn)給家長，各班級課堂全面開放，活動(dòng)前，各位老師細(xì)心預(yù)備教案;課堂上，家長看到同學(xué)們主動(dòng)踴躍的回答老師的問題、看到老師仔細(xì)的看法，個(gè)個(gè)臉上洋溢著滿足的笑容，課堂氣氛異樣活躍。贏得了家長的贊揚(yáng)。

三、學(xué)校、家長互動(dòng)，填寫反饋看法

1、為了使活動(dòng)順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，活動(dòng)前夕，學(xué)校都制定了活動(dòng)方案，對活動(dòng)的開展詳情提出了明確要求，特殊是留意與家長的溝通時(shí)的各項(xiàng)內(nèi)容，各位老師仔細(xì)預(yù)備了座談會(huì)中的各項(xiàng)資料，決不放棄這次難得的與全體家長溝通的機(jī)會(huì)。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，深化班級，走進(jìn)會(huì)場，向家長介紹學(xué)校概況、進(jìn)展思路和目標(biāo)、教育收費(fèi)以及近期所做的教育教學(xué)主要工作，為代表們座談會(huì)營造了氣氛。

3、各班主任就同學(xué)在校狀況，進(jìn)一步與家長與社會(huì)各界溝通溝通，解答家長提出的詢問或疑難困惑的問題，仔細(xì)聽取社會(huì)各界所提出的看法和建議并準(zhǔn)時(shí)做好記錄。

4、向社會(huì)各界代表講解并發(fā)放家長評議學(xué)校工作調(diào)查表，征詢大家的看法或建議。

這次開放日活動(dòng)不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方面促進(jìn)了同學(xué)和諧、歡樂、健康成長，增進(jìn)了學(xué)校、老師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氣氛。

開放日的活動(dòng)總結(jié)5

陽光絢爛的夏天，xx幼兒園的小伴侶們也不例外。20xx年5月20日開頭，連續(xù)三天早上我園家長伴侶們?nèi)缂s來到幼兒園孩子所在班級里，聽本班老師介紹本班課題的開展?fàn)顩r，了解幼兒在園的早上半天的生活、學(xué)習(xí)狀況，參加幼兒園教育，讓家長也了解老師們?nèi)绾我I(lǐng)孩子從一日生活中、嬉戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

活動(dòng)中，家長們按各班級擬定好的開放日活動(dòng)方案的流程，逐一參觀了孩子的各項(xiàng)活動(dòng)，看著珍寶們在班級老師的引領(lǐng)中學(xué)著各種技能，有的家長快樂地笑了，有的家長糾結(jié)著，有的家長好想幫孩子……小班展現(xiàn)的是創(chuàng)設(shè)嬉戲化的情景區(qū)域，讓幼兒在玩中學(xué)數(shù)學(xué)，在學(xué)中運(yùn)用數(shù)學(xué)。中班展現(xiàn)的戶外體育嬉戲，小伴侶們特別愿意與同伴、家長一起參與嬉戲活動(dòng)，珍寶扮演能干的“小青蛙”，通過數(shù)學(xué)學(xué)問，層層闖關(guān)，闖關(guān)勝利后露出滿臉的喜悅！大班展現(xiàn)的是數(shù)學(xué)教育活動(dòng)《以客體為中心熟悉左右》，整節(jié)活動(dòng)通過嬉戲的形式讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

5月20日的上午，晴朗的天空下，珍寶們生龍活虎的身影隨處可見。教室里，珍寶們聽著老師們的指導(dǎo)，仔細(xì)完成著各項(xiàng)任務(wù)；操場上，孩子們和爸爸媽媽們一起完成老師布置任務(wù)，又有另一種歡樂！

和孩子們在一起的時(shí)間過得真快，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，家長們還依據(jù)幼兒園的《家長開放日反饋表》的內(nèi)容進(jìn)行了填寫，以便幼兒園準(zhǔn)時(shí)把握各班老師和孩子的成長狀況，增進(jìn)家園、親子情感，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推動(dòng)我園素養(yǎng)教育向良性進(jìn)展。

活動(dòng)中，老師們都注意讓問題情境化以吸引幼兒，強(qiáng)調(diào)幼兒動(dòng)手操作，孩子們在嬉戲中體驗(yàn)、探究、合作、學(xué)習(xí)，家長們在觀摩、參加幼兒的集體活動(dòng)、嬉戲的過程中，增進(jìn)了對幼兒園工作的感性熟悉，同時(shí)，也讓孩子們在家園互動(dòng)的氣氛中體驗(yàn)到了無盡的快樂，加深了親子間的情感。

開放日的活動(dòng)總結(jié)6

20xx年x月,我校各班級間續(xù)進(jìn)行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在全體老師的細(xì)心預(yù)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)旨在促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與溝通，展現(xiàn)我校老師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氣氛。在工作特別忙的狀況下，家長們?nèi)詠韰⑴c開放日活動(dòng)，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng)，受到廣闊家長歡迎的程度。

全校師生也投入了極大的熱忱。訓(xùn)育處分兩次做了開放日活動(dòng)的指導(dǎo)，并預(yù)備了4場講座。老師們都全力以赴，有的細(xì)心備課、仔細(xì)預(yù)備講稿;有的排練同學(xué)活動(dòng)、預(yù)備感恩書信;有的加強(qiáng)環(huán)境布置、展現(xiàn)同學(xué)作品……這次開放日形式多樣、情感真摯、內(nèi)容豐富、溝通充分。家長的反饋表中最多的是確定和贊揚(yáng)，還有對國際學(xué)校的感謝。許多老師也從中獲得了成就感，有了新的動(dòng)力家長開放日活動(dòng)總結(jié)家長開放日活動(dòng)總結(jié)。

本次家長開放日活動(dòng)呈現(xiàn)很多新特點(diǎn)、新改變、現(xiàn)總結(jié)如下:

(一)開放班級多。全校六個(gè)班級全部開放，許多老師向家長們展現(xiàn)了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的確定。家長認(rèn)為老師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1、課堂教學(xué)氣氛非?；钴S;2、擅長啟發(fā)、誘導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)動(dòng)腦筋;3、教學(xué)有閱歷，能抓住同學(xué)的獨(dú)特特點(diǎn)、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。4、老師和氣可親，講課有精神，能夠照看到大多數(shù)的同學(xué);5、對家長熱忱;6、師生關(guān)系融洽、和諧、公平。

(二)講座貼近家長實(shí)際家長開放日。這次1-6班級的六場講座都受到了家長的好評。由于主講這六場講座的都是一線的教育工。他們從老師、孩子中來，看到了大量現(xiàn)實(shí)教育中的誤區(qū)和缺憾;她們收集了大量正反事例，有效地說明白問題。在此基礎(chǔ)上，她們提出了許多家庭教育的建議，讓家長們感到可以學(xué)著做，有實(shí)際的操作價(jià)值。講座結(jié)束后，掌聲雷動(dòng)，許多家長都會(huì)向主講人要聯(lián)系方式，索要講義等。

(三)家校溝通充實(shí)有效。在家校溝通會(huì)上班主任、任課老師向家長匯報(bào)了同學(xué)生活、學(xué)習(xí)狀況，提出了下階段學(xué)習(xí)的建議。有的還請優(yōu)秀家長們介紹了家庭教育閱歷，家長們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道家長開放日活動(dòng)總結(jié)工作總結(jié)。最終每位家長仔細(xì)填寫了《開放日反饋表》，回收率到達(dá)了96%(家長出席率達(dá)98%)。家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作賜予了充分的確定，全都認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，老師素養(yǎng)高，同學(xué)得到了全面進(jìn)展。同時(shí)，對自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到特別滿足，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。

家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感受多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改良的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。

開放日的活動(dòng)總結(jié)7

為了實(shí)現(xiàn)家園教育的同步，讓家長更多了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況，增進(jìn)家園間的聯(lián)系與溝通，20××年11月29上午，**幼兒園進(jìn)行了小班家長開放日活動(dòng)。整個(gè)開放日活動(dòng)以生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)等豐富多彩的形式向家長展現(xiàn)了幼兒在園狀況。

生活活動(dòng)，老師用富有情境的生動(dòng)語句鼓舞幼兒自己動(dòng)手脫外套、掛衣物、自主如廁、整理褲子……，培育了幼兒的自我服務(wù)意識，提升了幼兒的自我服務(wù)力量。

集體教學(xué)活動(dòng)，各班老師設(shè)計(jì)符合小班年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了每一個(gè)孩子參加的愛好。

《橘子面包》——在嬉戲過程中感受用身體動(dòng)作表現(xiàn)做面包的歡樂；

《爆米花》——孩子們捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，香香的彩色爆米花做好啦；

《一起動(dòng)起來》——在情境中仿照動(dòng)物的不同動(dòng)作，發(fā)覺身體動(dòng)起來的好玩隱秘；

《球兒滾滾》——老師以“大皮球”先生為情境，鼓舞孩子一同參加運(yùn)動(dòng)的歡樂；

《藏在哪里了》——引導(dǎo)孩子了解動(dòng)物顯著的形狀特征，發(fā)覺他們隱藏的位置并感知整體和部分的關(guān)系；

《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》——通過創(chuàng)設(shè)“點(diǎn)點(diǎn)伴侶變魔術(shù)”的嬉戲情景，圍繞一個(gè)“變”字，感受“點(diǎn)點(diǎn)”的顏色、大小、數(shù)量等改變。

最精彩的是幼兒們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，伴隨著歡快的音樂，珍寶們的早操開頭啦！跟隨著老師伸伸手臂，彎彎腰，做著整齊輕快的動(dòng)作。運(yùn)動(dòng)中，幼兒和老師一起搬器材，創(chuàng)設(shè)各種嬉戲場景，跳一跳、跑一跑、投一投，家長們紛紛用相機(jī)記錄下珍寶們的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。

活動(dòng)后，老師還組織家長開展了一次簡短的家長會(huì)。會(huì)議中，老師圍繞這半天開展的活動(dòng)、幼兒近期在園的表現(xiàn)和接下來班級即將開展的各項(xiàng)活動(dòng)向家長做了介紹，并提出了新的盼望和要求。整個(gè)半日活動(dòng)給家長們留下了深刻的印象，家長們歡欣的笑容是對孩子們成長的鼓舞和對老師們辛勤付出的認(rèn)可。

本次家長開放日活動(dòng)，是家長、老師、幼兒之間的一次親熱接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了家園之間的溝通溝通，拉近了幼兒園與家長間的距離，為家園共育搭建起了溝通的平臺，為幼兒園以后工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

開放日的活動(dòng)總結(jié)8

為推動(dòng)學(xué)?！罢娼逃娦袆?dòng)”的進(jìn)一步落實(shí)，構(gòu)建完善學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的工作機(jī)制，廣泛征求家長對我校教育工作的建議看法，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平科學(xué)、均衡、可持續(xù)進(jìn)展，我校舉辦了“校內(nèi)開放日”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月10日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校小廣場及各班班級

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：林xx

副組長：李xx

組員：黃xx龔xx

四、活動(dòng)支配：

〔一〕活動(dòng)預(yù)備：

1.仔細(xì)組織實(shí)施。由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定詳細(xì)實(shí)施方案，召開老師動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一思想，提高熟悉，明確職責(zé)，責(zé)任到人，細(xì)心布置。

2.提高宣揚(yáng)力度。通過家校通短信平臺、分發(fā)家長會(huì)邀請函等形式通知家長，向同學(xué)和家長、社會(huì)宣揚(yáng)開放日活動(dòng)的意義，指定專人負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣揚(yáng)報(bào)道。

3.做好禮儀教育。活動(dòng)期間，全校教職工以良好的精神風(fēng)貌主動(dòng)參加活動(dòng)，杰出完本錢職工作，熱忱迎接家長?；顒?dòng)開展前，教育同學(xué)關(guān)懷學(xué)校，禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛惜環(huán)境，文明守紀(jì)，主動(dòng)熱忱地問好，表現(xiàn)出較高的文明禮貌素養(yǎng)。

4.抓好安保工作。活動(dòng)開展前，制定周密的平安保衛(wèi)方案和應(yīng)急處突預(yù)案；聯(lián)系上安村居巡邏隊(duì)，幫助做好活動(dòng)平安保衛(wèi)工作，確?；顒?dòng)現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

5.準(zhǔn)時(shí)匯總上報(bào)。統(tǒng)計(jì)家長參加狀況、接待家長人數(shù)、參加活動(dòng)教職工人數(shù)、征集看法數(shù)量等。

6.仔細(xì)總結(jié)反思?；顒?dòng)結(jié)束后，教育、少先隊(duì)、全體班科任老師就校內(nèi)開放日活動(dòng)中自己所遇到的問題進(jìn)行反思，于周一老師例會(huì)上進(jìn)行總結(jié)溝通。

〔二〕活動(dòng)流程：

1.參觀校內(nèi)。各班指定同學(xué)引導(dǎo)家長參觀學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施及教學(xué)環(huán)境，展現(xiàn)教育教學(xué)成果和成效，全面開放，讓家長親身感受校內(nèi)的育人氣氛和學(xué)校的巨大改變，增進(jìn)對學(xué)校的了解。

2.召開家長會(huì)。首先，在學(xué)校小廣場召開全校大會(huì)，共分三個(gè)環(huán)節(jié)：一是召開期中表彰大會(huì)，二是由許春曉副校長向家長介紹學(xué)校近期主要工作、突出成果，三是由教育主任吳菲娜老師簡要介紹教育教學(xué)狀況，提出家校聯(lián)系的建議。接著，回到各班教室，由各班班科任老師向家長匯報(bào)、溝通同學(xué)學(xué)習(xí)、生活、成長等狀況。

3.成果展現(xiàn)。通過展板、作品展現(xiàn)等方式，呈現(xiàn)同學(xué)才藝和我校師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)人物、教育教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任風(fēng)采；利用全校大會(huì)期中表彰環(huán)節(jié)，讓獲得我校開展的國學(xué)經(jīng)典誦讀一等獎(jiǎng)的三個(gè)班級上臺表演，展現(xiàn)我校近年來在真教育、師生同學(xué)弟子規(guī)、老師素養(yǎng)提升、校內(nèi)文化建設(shè)和學(xué)校平安等方面取得的成果，讓家長感受學(xué)校的進(jìn)展和同學(xué)的進(jìn)步。

開放日的活動(dòng)總結(jié)9

班中共32位幼兒，實(shí)到31人，1位幼兒請假去外婆家。本次家長開放日活動(dòng)為期三天，首先是家長自愿報(bào)名哪一天參與，其次是規(guī)定只能是爸爸或媽媽參與，這樣從中可以發(fā)覺家長對孩子的教育是否重視。班中有2位是奶奶代替媽媽，從另一方面說明家長對孩子的教育不重視，不了解老師有專心，為此她的表現(xiàn)也告知老師：無所謂，我們對孩子不做任何要求。其實(shí)教育好孩子的工作是互相的，需要我們共同努力，家長真是不明白！

我們從家長的反饋表中，發(fā)覺了一些問題：

對老師：

1.從半日活動(dòng)中看到了老師的辛苦，每天這樣的活動(dòng)老師、保育員真心累，家長對活動(dòng)及老師特別滿足。

2.盼望老師對自已家的孩子多加管教，指出孩子在園的缺乏及不良的行為習(xí)慣。

3.對于孩子不好的地方，盼望老師賜予肯定的方法，關(guān)心我們家長來漸漸解決。

對孩子：

1.通過觀摩一個(gè)半日活動(dòng)，總體上對孩子的表現(xiàn)特別滿足，孩子們發(fā)揮了自己的水平，也確定了孩子的進(jìn)步。

2.個(gè)別家長對孩子的行為習(xí)慣不滿足，專注力不好，自控力量比較差。

3.孩子消失的問題，家長也是比較擔(dān)憂，如始終黏著媽媽不放，媽媽一走就大哭，也勸告不了。

三天的活動(dòng)讓家長們觀摩幼兒在園生活、學(xué)習(xí)的活動(dòng)，家長們感到很歡樂！從中使家長們看到了不一樣的孩子。可活動(dòng)背后家長們要好好想想接下來要怎樣教育自己的孩子，這才是重點(diǎn)之重。

開放日的活動(dòng)總結(jié)10

為了關(guān)心家長們了解幼兒園學(xué)校化的危害，更好的做好幼小連接工作，關(guān)心孩子們順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入到學(xué)校以及能否很快地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，xx月xx日上午，xx幼兒園大班召開幼小銜家長會(huì)及開放日活動(dòng)。

活動(dòng)中，該園相關(guān)老師給家長介紹本學(xué)期幼兒園在幼小連接方面的主要工作以及需要家長協(xié)作的事項(xiàng)，介紹了幼兒園去除學(xué)?；慕虒W(xué)與管理，接著依據(jù)幼小連接跟家長做了溝通，會(huì)上提了問題與解決方法，并真誠的盼望和家長在相互信任、敬重、支持的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)家園共育。

各班老師依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒實(shí)際學(xué)問把握水平，設(shè)計(jì)了嬉戲教學(xué)。在大一班《歡樂魔法會(huì)》活動(dòng)中，老師利用幼兒對神奇的探究，通過拍手、打節(jié)奏的嬉戲形式，組織幼兒開展魔法探寶。富有節(jié)奏感的教學(xué)方式極大地點(diǎn)燃了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愛好和熱忱，讓學(xué)習(xí)活動(dòng)變得更加生動(dòng)、好玩，孩子們也在歡樂的嬉戲中把握了學(xué)問；在大二班《呈現(xiàn)自我〕教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場。孩子們在老師的引導(dǎo)下玩起“找伴侶”的嬉戲，孩子們自我發(fā)揮，自我表達(dá)，律動(dòng)、音樂、還有家長們也參與到其中和孩子們一同互動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)在一片歡聲笑語中結(jié)束，孩子們不僅從中收獲了學(xué)問，更重要的是養(yǎng)成自我表達(dá)、自我呈現(xiàn)的自信念。大三班老師設(shè)計(jì)了一節(jié)《國王闖關(guān)》，活動(dòng)中孩子們從動(dòng)身到5個(gè)關(guān)口的闖關(guān)過程都做了記號，并在闖關(guān)嬉戲從簡到難，孩子們商量、操作、實(shí)戰(zhàn)、協(xié)作，最終闖過關(guān)口，到達(dá)成功，家長們看得目瞪口呆，連連豎起大拇指贊揚(yáng)，孩子們發(fā)揮了自己學(xué)到的本事，老師的設(shè)計(jì)也收良好的效果。

隨后，班級老師組織家長伴侶和孩子們一起進(jìn)行了親子手工作品大Pk，家長們穿針引線編制帽子，孩子們歡樂粘貼圖案，忙的不亦說乎，緊急的場面、融合的氣氛，可愛的笑臉都是最美妙的記錄和見證。

課后，家長們紛紛感嘆地說道：孩子即將步入學(xué)校，在孩子學(xué)習(xí)方面我們家長存在很多誤區(qū)和急功近利的思想。通過參加今日的家長會(huì)和開放日活動(dòng)，家長們清晰地熟悉到“拔苗助長”給孩子帶來的嚴(yán)峻危害。在今后的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)協(xié)作老師、幼兒園做好家園共育，遵循孩子的成長規(guī)律，以愛好為基點(diǎn)，讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)，享受美妙童年。

此次活動(dòng)，使大班家長對“幼小連接”有了進(jìn)一步熟悉，也準(zhǔn)時(shí)訂正了“去除學(xué)?；庇變簣@教學(xué)的效果，關(guān)心家長樹立了正確的教育觀念，形成了家長共育的良好局面，為幼兒順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校做好了充分的預(yù)備，也為幼兒園開展品質(zhì)教育打下良好的基礎(chǔ)。

開放日的活動(dòng)總結(jié)11

我校于6月x日隆重舉辦了20xx年招生宣揚(yáng)校內(nèi)開放周活動(dòng)，向社會(huì)，考生和家長全面展現(xiàn)學(xué)校校內(nèi)風(fēng)貌、辦學(xué)條件、辦學(xué)歷史、辦學(xué)特色以及辦學(xué)成果。此次活動(dòng)得到團(tuán)委書記等領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并提前布置好了活動(dòng)的各項(xiàng)工作。我們團(tuán)委各部門在相關(guān)指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下，在各學(xué)院相關(guān)部門的支持下，團(tuán)委上下齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)互助，使活動(dòng)得以順當(dāng)開展，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、參觀的同學(xué)和家長的全都好評?？偨Y(jié)回顧這次迎新工作，我們?nèi)〉昧撕艽蟮某晒?/p>

一、工作籌備階段

校內(nèi)開放周的籌備工作從6月x日起由相關(guān)部門開會(huì)商量布置任務(wù)，責(zé)任安排到部門，再到每個(gè)人。分工明確，責(zé)任到人。6月x日開頭場地的布置，事前通知各學(xué)院派工作人員負(fù)責(zé)本學(xué)院的展區(qū)，我們宣揚(yáng)部全員也在世紀(jì)廣場根據(jù)事前設(shè)計(jì)好的圖紙指導(dǎo)各學(xué)院工作人員正確地?cái)[放展板和帳篷的位置，并發(fā)動(dòng)同學(xué)會(huì)和社聯(lián)的同學(xué)一起加入籌備的工作中，加快了布置的進(jìn)度。我們在籌備過程中還發(fā)覺一些問題，如帳篷和展板易被大風(fēng)吹翻，所以我們用繩子以及鋼絲將全部帳篷綁在一起，展板綁在帳篷上，以此加強(qiáng)其反抗大風(fēng)的力量。

二、活動(dòng)進(jìn)行階段

活動(dòng)的第一天，我們對每個(gè)展區(qū)的平安隱患進(jìn)行了全面排查，考慮到將來數(shù)每天氣較不穩(wěn)定，對每個(gè)展區(qū)的帳篷、展板以及橫幅再次加固，使其變得更加穩(wěn)固，保障活動(dòng)期間參觀人員的平安。我們在前

來參觀的同學(xué)和老師下車處設(shè)置了詢問處，便利前來參觀的同學(xué)和家長詢問相關(guān)事項(xiàng)，并供應(yīng)招生簡介、礦泉水以及餐票?；顒?dòng)期間支配了志愿者負(fù)責(zé)接待前來參觀的老師和同學(xué)，并且支配了廣播臺以及影協(xié)的攝影師進(jìn)行跟蹤拍攝?；顒?dòng)期間每天都會(huì)有相關(guān)人員和志愿者負(fù)責(zé)當(dāng)天的接待工作。各學(xué)院的工作人員負(fù)責(zé)學(xué)院風(fēng)采的解說。

三、活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)結(jié)束后，我們支配各學(xué)院的人員及團(tuán)委工作人員進(jìn)行收尾工作并準(zhǔn)時(shí)清理現(xiàn)場垃圾。清點(diǎn)歸還的帳篷，展板以及橫幅的數(shù)量，做到如數(shù)歸還，不遺漏。此次活動(dòng)相關(guān)部門進(jìn)行內(nèi)部總結(jié)，并找出活動(dòng)中存在的問題做出改良。

開放日的活動(dòng)總結(jié)12

為了增添學(xué)校、家長、老師之間的溝通，讓家長走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與進(jìn)展趨勢，了解孩子在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)狀況，分散學(xué)校、家庭之間的管理才智，強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)，推動(dòng)學(xué)?！罢娼逃毕蚩v深進(jìn)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)情，我校于xx月xx日進(jìn)行xx桐林學(xué)?！靶?nèi)開放日”活動(dòng)。

一、開放課堂。

本次開放日活動(dòng)，學(xué)校六個(gè)班級六位老師向家長開放課堂，走進(jìn)課堂，與自己的孩子共上一課，近距離地接觸孩子和孩子的老師，傾聽任課老師的課堂教學(xué)，觀看自己孩子課堂上的表現(xiàn)，感受課堂上激情四射的才智火花，家長們表示，這種感受是新奇的，更是了解自己孩子學(xué)習(xí)的最正確途徑之一，同時(shí)老師們生動(dòng)活潑、好玩新奇的教學(xué)方式獲得了家長們的高度評價(jià)，豐富多彩的課堂生活讓家長們對學(xué)校布滿了信念。

二、家校座談，進(jìn)行期中家長會(huì)。

向家長匯報(bào)了開學(xué)半學(xué)期以來班級的狀況，就同學(xué)的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等進(jìn)行了近距離的溝通，并對學(xué)校、家庭如何合力為同學(xué)營造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)行了深化的溝通。在輕松而強(qiáng)烈的溝通氣氛中，家長們對如何敬重和關(guān)愛孩子，培育孩子的好習(xí)慣達(dá)成了共識。

三、參觀校內(nèi)。

家長會(huì)過，各班組織家長參觀班級、校內(nèi)文化建設(shè)和各功能教室，讓家長更好的了解孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、校長接待日。

林榮榮校長走近家長身邊。就學(xué)校建設(shè)、同學(xué)進(jìn)展、家校聯(lián)系等問題與家長家進(jìn)步行面對面溝通。家長對本次“校內(nèi)開放日”活動(dòng)點(diǎn)評，填寫反饋表，確定了學(xué)校的建設(shè)與進(jìn)展，也為校內(nèi)的進(jìn)一步建設(shè)提出看法。

開放日的活動(dòng)總結(jié)13

為期三天的家長開放日已經(jīng)在x月底結(jié)束了，這是我們每學(xué)期的必備工作項(xiàng)目，就是為了能讓家長更好地了解幼兒園的生活與學(xué)習(xí)支配，同時(shí)也讓家長共同協(xié)作我們的工作，由于我們的目的是全都的，為了孩子能更好地歡樂成長！

三天時(shí)間，首先我們請家長自己定，哪天有空，就選擇哪天？接著請家長們在規(guī)定的時(shí)間里來參與活動(dòng)，最終我們發(fā)放了一張家長開放日反饋表，請大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交于老師。

通過大家的反饋表來看，有喜有憂：

喜：

1、家長們都覺得班中的二位老師和嬤嬤都特別辛苦，對孩子們特別負(fù)責(zé)，能全方位的關(guān)注到每一個(gè)孩子的生活與學(xué)習(xí)，這是大家所確定的，也是我們感到欣慰的。

2、大多數(shù)家長對孩子的表現(xiàn)特別滿足，由于他們發(fā)覺自己的孩子在不斷地進(jìn)步中，從不懂事，到如今的懂事，他們都看到了，感謝他們的理解。

3、對于老師預(yù)備地教學(xué)活動(dòng)，他們也特別滿足，由于他們看到了各方面的學(xué)問內(nèi)容，所以對于不懂的家長從中可以得到啟示。

憂：

1、家長們也對于我們老師提出了更高的要求，讓我們對于幼兒的心理學(xué)要理解于運(yùn)用教學(xué)中，這是一個(gè)突破與挑戰(zhàn)。

2、讓我們老師多組織一些課外活動(dòng)，由于如今的孩子都是獨(dú)生子女，什么生活閱歷都沒有，就等于是溫室里的花朵。所以盼望我們老師多開展一些活動(dòng)，這點(diǎn)反饋我們會(huì)讓家委會(huì)與我們老師一起完成。

3、家長們說的與做的，是完全相反的，他們把要求賜予老師，把孩子的一切都交于老師手上，這是我們所擔(dān)憂的。

通過這樣一次活動(dòng)，我們也發(fā)覺家長們對自己孩子的重視程度，班中32位家長，還有2位家長沒有參與活動(dòng)，一句話：老師，我忙，沒有時(shí)間參與活動(dòng)。這樣的家長讓我們?nèi)绾蝸頊贤ㄅc溝通？什么樣的家長都有，這需要我們老師的聰慧才智來引導(dǎo)。

開放日的活動(dòng)總結(jié)14

田柳鎮(zhèn)后疃幼兒園楊麗萍楊瑞蓮本次家長開放日活動(dòng)在勞碌、有序、期盼中于10月25日開頭，在精彩、勝利、贊美中結(jié)束。無論是孩子們的晨間撐繩活動(dòng)、點(diǎn)數(shù)活動(dòng)、幼兒自理力量展現(xiàn)及我們的教學(xué)展現(xiàn)課，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充分表達(dá)了我們師生的團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌。組織這樣的活動(dòng)，不僅使孩子們在活動(dòng)中得到了熬煉，充分地展現(xiàn)了自己，更讓家長們看到了幼兒園工作的特色，同時(shí)也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，師生家長激情參加。但針對本次活動(dòng)，還存在著一些缺乏：

一、滿足的方面：

1、座位支配的較好，家長成“U”型環(huán)繞在孩子四周，能比較全面的看到孩子們的表現(xiàn)，且老師上課也是在不斷地變