七年級(jí)上期中

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．上學(xué)期七年級(jí)期中考卷語試卷（全卷四個(gè)大題，共2頁(yè)分120，考試時(shí)間150分鐘）注事：本卷為試題卷生答必須在題卷上案寫在答題卷相應(yīng)位置上在試題卷及草稿紙上的一律無效。一積與用共24分1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全正確的一項(xiàng)是()分）A瞬(喧(ān)凝(ɡ)B(啜(嶙峋(C騷(辜負(fù)ū)茁(ó)D佇(ù)唳(伶(2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一是()（3分）A亂年代鈴剔透蛻人碌終身B冉升起多采不滅回?zé)o窮C具風(fēng)韻一光陰缺異他鄉(xiāng)D蠶結(jié)繭獲匪淺猝逝逆順受3、找出下列句子修辭手法不同他三句的一項(xiàng)是(（3分A青云白鶴觀，果如鶴唳云端為之怡然稱快。B細(xì)看時(shí)，才知道那是沒一朵花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。C那邊的山啊，鐵青著臉。D為我聽見海依然在遠(yuǎn)方為我騰。4、下面句子中加點(diǎn)的成語解釋正確的一組是()分A夜幕降臨的時(shí)候，整個(gè)城市是繁弦急各快的音樂聲B到它們漸漸長(zhǎng)大，羽毛漸豐一切都具體而以整體非常細(xì)致，所以顯得很微小C她的眼里，月的陰晴圓缺不各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象迭生，勾起了無窮的得失之怕失去個(gè)人利益的憂慮心情D我丈夫溫和沉靜的性格中我益匪好處很多5、與下面一句話句意銜接最緊的一項(xiàng)是（分“近朱者赤墨黑說環(huán)對(duì)人有影響作用就這樣一些不講科學(xué)的人將這影響絕對(duì)化了________________A．他們認(rèn)為近朱者不一定赤，墨者也未必就黑，關(guān)鍵還要看人的自身素質(zhì)。B環(huán)境對(duì)人的影響是誰也否定了的，否則就是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)視而不見。C他們認(rèn)為近朱者一定赤，近者也必定就黑，其實(shí)并非如此，赤不赤，黑不黑，還要看人的自身素質(zhì)。D．環(huán)境對(duì)人的影響是客觀存在，但我們要看看這影響是積極的還是消極的。6、按要求填空）—（5必做選題答題2分余每空分，分。出現(xiàn)加、漏字、錯(cuò)別字中任何一種情況，該空不得分（1），流人家，古道西風(fēng)瘦馬沙秋）（2）寄愁心與明月，齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

．．．．（3）房花木深山禪院（4）灣《次北固山下》一詩(shī)的頸聯(lián)是：，。（5描寫農(nóng)村優(yōu)美光的詩(shī)句是：，。（6《觀滄海》中最能體現(xiàn)曹操博大胸懷的詩(shī)句是：，。（7春》中表現(xiàn)鶯燕爭(zhēng)的詩(shī)句是：，二綜性習(xí)6分7、參考例句特點(diǎn)仿寫句子，要能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的理想和愿望）例句不是挺立在高山峻嶺中巨松不是屈身于斗室的盆景是闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上筆綠意。仿句：______________________仿：______________________8、請(qǐng)你各寫一條有關(guān)謙虛和勤的名言、格言或警句）（1）謙虛（2勤奮：_______________三文文讀12分）閱讀文言文《論語完成8題分㈠曰有朋自遠(yuǎn)方來？人不知而不慍乎？”曾子曰三身：為人而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰而，可以為師子曰不罔，思而不則殆子曰誨之乎！知之知之，不知為不知，是知也。㈡日，見二蟲斗草間，觀之興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，數(shù)十，驅(qū)之別院。9、解釋下列加點(diǎn)字的含義分①吾日三吾身②鞭數(shù)十10、出下列選項(xiàng)中“之”用法同的一項(xiàng)是（A．學(xué)而之．時(shí)物之C．觀之，興正濃鞭數(shù)十，驅(qū)之別院11、下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢任選二句分）①故而知新，可以為師矣。②之為知之，不知為不知，知也。③一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲為所吞。12思，思而不學(xué)殆是思的辯證關(guān)系，請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷，加上你的切身體驗(yàn)和獨(dú)特受來談一談你的認(rèn)識(shí)？字分四現(xiàn)文讀28分）（）暑假里爸都要去外地出以要和七歲的弟弟去濟(jì)南姑媽家度假月里的一天，我?guī)е艿芴ど狭碎_往南的火車。坐在車上，我想著上車前媽媽反復(fù)叮囑的話：“在車上，看好弟弟，別讓他亂，看好行李，不要和陌生的人談話情不自禁地抓緊了包了眼身旁歡天地的弟弟斷打著周樣心吊膽地過了四個(gè)多小時(shí)，終于到了濟(jì)南。站臺(tái)上人可真多，我一手拎著包一手緊緊地握著弟弟的手四處張望是姑媽在哪兒呢？弟弟終于“哇”一聲哭了起來。我哄著他，心里卻越來越緊張：萬一姑媽記錯(cuò)了時(shí)間怎么辦？萬一我們走了道？萬一姑媽……正當(dāng)我牽著弟弟的手四處尋找時(shí)個(gè)中年男子走了過來，你們要上哪去，沒人來接你們？我一出

口然媽媽的囑咐連忙拉弟弟的手?jǐn)D人群遠(yuǎn)處長(zhǎng)了一口氣，回頭一看，那人笑著搖搖頭，走。我們傻愣愣地站著，姑媽在哪兒呢？站臺(tái)上人已經(jīng)不多了，這時(shí)迎面來一個(gè)穿著鐵路制服的阿姨，她笑著問是不是沒有大人來接呀？……不是口在子各式各樣誰保證她不是呢？我心里想鬼看掛的工作證著我的頭，一邊指著胸前笑著對(duì)我說疑地仔細(xì)了看于她說明情況……最后和在車站的廣播室里等到了姑媽。姑媽不斷地向那個(gè)阿姨道謝，我想起那個(gè)中年人，也許可以早該相信他，我不知道。但我知道，媽媽的話并不完全對(duì)我要自己學(xué)會(huì)選擇。13男子詢我拉弟弟走出人群？穿鐵路制服的阿姨詢們”時(shí)，為什么“我”最終接受她的幫助？分14、年男子是媽媽所說的“陌人”嗎？為什么？請(qǐng)闡明你的理由）15、簡(jiǎn)練的語言概括這段短文主要內(nèi)容分16、認(rèn)為媽媽叮囑的話對(duì)嗎？什么？假如你遇到類似情況，你會(huì)怎么處理？分17、你合理想像，運(yùn)用語言描，描述“我”向穿著鐵路制服阿姨求助的情景）（二）后母的三巴掌從六歲至今，跟后母一起生活了30烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8歲夏天同伴賣瓜老兒里了甜瓜家躲在街門后頭吃?！澳膩淼?？”后母看出不對(duì)勁兒。“偷的覺得意，挺耐?！芭径f，把我拽去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌脆我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出音來?！白鲑\！與老鼠一個(gè)祖宗！恨死！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢去那嚴(yán)酷的表情是我從沒見過的怕敢過毛扔咧著嘴給賣瓜的送錢去。從此，別人多稀罕的東西都沒動(dòng)我的心。第二巴掌是我10歲。要過年了，父親交給后母一沓錢年，再給二小買幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了二小是我剛出生的弟弟，后母沒水，老喂他炒面糊糊。我看見后母將錢壓在席底下。“阿巧奶奶一大清叫開我家門著氣院里母說話要生孩子生不出來得送醫(yī)院，你頭有錢不？”“有見只說了一個(gè)便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方?！班?？”后母揭開席一怔爹換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去200塊整二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地錢給后母看不借給她后母二話沒說把我從被窩薅出來準(zhǔn)啪一巴掌我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了。“小孩子家家的，不學(xué)理性，誰能沒個(gè)病災(zāi)的，等自己陷在坑里就找不著道兒了后母回來后并不哄我，還瞪著眼我。父親知道了，說“該把屁股打碎

從此字的理解里有深刻而特殊的含義。第三巴掌是我14歲。我考上了縣里的重點(diǎn)初中，但吃自理家里負(fù)擔(dān)不了?！拔也簧狭耍瑤湍镂关i吧。借人人多難時(shí)。后母二話沒說，把我揪起來照準(zhǔn)股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒哭，因?yàn)槲疑远耸铝耍缆牶竽赴驼频慕逃?xùn)才重要?！耙恢割^年紀(jì)，還沒見事就先低！抬起來！不念書，大了能中屁用！我去求人借，還用你費(fèi)心！再有這想法眼睛摳出喂豬我哭了因股疼在我理解后母一片心血之后感動(dòng)得哭了內(nèi)發(fā)誓：“等我會(huì)寫文章時(shí)，一定先寫后18、章的一條清晰的線索是：

為線索。本文描寫人物用得最多的一種方法是：描分19、要概括引出“后母的三巴”的三件事(3)20的巴掌”給“我”深刻教益分別是）。21、中三次細(xì)寫了“我”挨打的感受，試分析下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用“疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋開天沒哭出音來卻錢跑出去了“疼得直鉆心，但我沒哭，因?yàn)樯远耸铝?，知道聽后母巴掌后的教?xùn)才重要。22、析后母的性格特征分23中的教子方法正確嗎為什請(qǐng)結(jié)合你的成長(zhǎng)經(jīng)歷談?wù)勆儆?0字五作（分）24、讀下面文字，根據(jù)要求作一）（1）同學(xué)們，在生活中，有很人給了你關(guān)懷、幫助和愛，對(duì)于他們每一個(gè)人，你一定會(huì)有獨(dú)特的感受。請(qǐng)以“讀懂______、親、爺爺、老師、朋友……）為題目（補(bǔ)全題目篇文。（2）那一幕，有的蘊(yùn)含著人生真善美，有的詮釋著人的高尚節(jié)操，有的則誘發(fā)著自私卑鄙的惡臭，有的踐踏著公共道德良知……你一定遇到過不少難忘的“那一”吧？請(qǐng)以“難忘的那一幕”為話題寫一篇文章。要求：文章立意要明確，內(nèi)容要具體，詩(shī)歌以外文體不限；文中不得出現(xiàn)真是的姓名和班級(jí)不少于600；七年級(jí)中考答案一、積累與運(yùn)用（）12、D34、B、C6枯藤老樹昏鴉（2）隨風(fēng)直到夜郎西（3）曲徑通幽處（4）海日生殘夜，江春入舊年。）綠樹村邊合，青山郭外斜。（6）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家

新燕啄春泥。二、綜性學(xué)習(xí)（6）7）我不是令人炫目的星月，也不是華堂麗室中的紅燭，而是廣闊原野中的一點(diǎn)螢火——為沉默的大地帶來一點(diǎn)亮色。）我不是馳騁疆場(chǎng)的駿馬，也不是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，而是沙漠中的駱駝——馱載著探險(xiǎn)的人們走向綠洲。（3我不是巍峨挺拔的高山不是供人玩賞的奇石是普通平凡的小石頭——為造橋筑路貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄之力。8、（1）謙虛：謙受益，滿招損。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。）勤奮：一勤天下無難事。業(yè)精于勤荒于嘻，行成于思，毀于隨。三、文文閱讀（12）9、①多次進(jìn)行自我反?、谟帽拮哟?0、B11、①溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)就可以得到新的體會(huì)可以當(dāng)老師了知道就是知道不知道就是不知道,這就是聰明智慧③舌頭一吐兩個(gè)小蟲就都被它吞了進(jìn)去12言之有理即給分四、現(xiàn)文閱讀（28）（一）課外閱讀（12分）13、因?yàn)閶寢寚诟馈拔摇辈灰湍吧娜苏勗?；“我”最終接受了穿鐵路制服、胸前掛著工作證的阿姨的幫助是因?yàn)椤拔摇贝藭r(shí)束手無策，不得不求助。14、根據(jù)自己的理解回答，要言之成理。15、主要記敘“我”和弟弟去姑媽家度假途中因聽從媽媽囑咐，開始沒有接受中年人幫助，但最終不得不接受了穿鐵路制服的阿姨的幫助的事。16、對(duì)，但不完全對(duì)，我們應(yīng)該加強(qiáng)警惕，但不應(yīng)該任何人都不相信之有

理即可）17、提示：想像合理，語言表達(dá)要符合人物身份，場(chǎng)面描寫要合理。（