人教版九年級物理教案設(shè)計17.1電流與電壓和電阻的關(guān)系

人教版九年級物理教案設(shè)計：電流與電壓和電阻的關(guān)系課題名

初中九級物理教案電流與電壓和電阻的關(guān)系基本信

主備教授課類

新授

參備教課時

崔歡2教學(xué)目教學(xué)重難點

所屬教目錄知識與力過程與法情感態(tài)與價值觀重點難點

人教版初中物理第十七章第一節(jié)1.通過實驗探究電流與電壓和電阻的關(guān)系。2．會同時使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流。3會用滑動變阻器改變部分電兩端的電壓。1．通過實驗探究得出電流與電壓和電阻的關(guān)系。2．使學(xué)生感悟用“控制變量”來研究物理問題的科學(xué)方法。1．在數(shù)據(jù)收集的過程中形成實事求是的科學(xué)態(tài)度。2．通過探究，揭示隱藏的物理規(guī)律，感受探索的樂趣。3．在與小組成員合作完成實驗的過程中，加強與他人的協(xié)同、合作能力?！疤骄侩娏骱碗妷旱年P(guān)系”和“探究電流和電阻的關(guān)系”用控制變量法“探究電流和電壓的關(guān)系”和“探究電流和電阻的關(guān)系”教學(xué)準(zhǔn)

電源，開關(guān)一個，導(dǎo)線若干，定值電阻Ω、10Ω15Ω，滑動變阻器，電流表一只，電壓表一只教學(xué)方講授法演示法

探究法

討論法

閱讀法自學(xué)法教學(xué)過教師活（一）入新課展示實驗圖片，提問：電路中的電流大小與哪些因素有關(guān)？如何改變通過燈的電流？教師提問：電路中的電流與電壓和電阻有關(guān)系。電路中的電流隨電壓的增大而增大，隨電阻的增大而減小。

學(xué)生活學(xué)生積極思考，知道改變燈的亮度有兩種方法：①改變電源電壓；②改變接入電路中的導(dǎo)體電阻。從而知道電路中的電流與電路兩端的電壓和電阻有關(guān)。16

設(shè)計意讓學(xué)生從生活走向物理。

人教版九年級物理教案設(shè)計：電流與電壓和電阻的關(guān)系那么，它們之間究竟有著怎樣的定量關(guān)系呢？本節(jié)課我們通過實驗來探究這個關(guān)系。（二）導(dǎo)學(xué)達標(biāo)教師提問流同時受電壓、電阻兩個因素的影響，我們該用什么方法來研究每一個因素是怎樣影響的呢？具體的做法是什么？活動一：電流與電壓的關(guān)系測電阻兩端電壓，選擇什么器材？測通過電阻的電流，選擇什么器材？實驗過程中的不變量是什么，如何控制其不變？如何改變電阻兩端電壓？怎么操作？哪種方法更好？教師根據(jù)設(shè)計方案畫出實驗電路圖。并提醒學(xué)生電路連接的注意點。

學(xué)生回答：需要采用控制變量的方法。具體的做法：①控制電阻一定，探究電流與電壓的關(guān)系；②控制電壓一定，探究電流與電阻的關(guān)系。學(xué)生回答：需要利用電壓表測量電壓，利用電流表測量電流。實驗過程中需要控制電阻一定，可選擇一定值電阻作為研究對象。改變電阻兩端的電壓有兩種方法：①更改電池的節(jié)數(shù)；②可串聯(lián)一個滑動變阻器，利用串聯(lián)分壓的方法來調(diào)節(jié)電壓，其中利用變阻器來調(diào)節(jié)定值電阻的電壓更好，可以不用改電路連接且能連續(xù)的調(diào)節(jié)電壓值。

培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇實驗器材設(shè)計實驗的能力以及優(yōu)化實驗方案的能力。進一步熟練掌握各種電學(xué)儀器的使用規(guī)范?？刂谱兞窟M行實驗，規(guī)范實驗學(xué)生在課本上畫出電路圖，并操作、正確讀?。?連接電路時開關(guān)要斷開。（2電流表串聯(lián)在電路中，電壓表并聯(lián)在電路中，都要注意正進負(fù)出量程試觸，能用小量程就用小量程。（3變阻器需串聯(lián)在電路中，采用“一上一下”的接法，為了保護電路，閉合開關(guān)前調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至阻值最大端。

思考電路連接注意點。學(xué)生根據(jù)實驗步驟有序進行實驗，讀數(shù)并記錄在表格中。26

及記錄數(shù)據(jù)。滲透科學(xué)研究方法──控制變量的方法。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，形成尊重事實的科學(xué)態(tài)度，提倡學(xué)習(xí)方式的多樣化。一方面培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，另一方面讓學(xué)生通過對

人教版九年級物理教案設(shè)計：電流與電壓和電阻的關(guān)系【實驗步驟】1電流表電壓表調(diào)零按電路圖連接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至阻值最大端。2閉合開關(guān)調(diào)節(jié)滑動變阻

數(shù)據(jù)更深入的分析，得出電流與電壓的定量關(guān)系。學(xué)生思考回答：當(dāng)電壓增大到訓(xùn)練學(xué)生用圖原來兩倍，電流也增大到原來象表示物理規(guī)兩倍，是同倍增加的。在數(shù)學(xué)律的能力。器至適當(dāng)位置，將電壓表示數(shù)U，電流表示數(shù)I錄到表格中。3別調(diào)節(jié)滑動變阻器在不同位置，仿照步驟2做5次實驗，分別記錄電壓表示數(shù)U，電流表示數(shù)I?！狙惨曋笇?dǎo)】重點指導(dǎo)：1學(xué)生的分工協(xié)作是否合理。2驗電路連接完要檢查電路連接無誤，然后用開關(guān)試觸有問題后再閉合開關(guān)。3實驗的有序性如電壓表示數(shù)從小到大。4實驗時間不宜過長好做完一次實驗要斷開開關(guān)一次，避免電阻的溫度升高，阻值發(fā)生變化。5對學(xué)生在不同的問題中出現(xiàn)的錯誤進行糾正?！緮?shù)據(jù)分析】根據(jù)多組學(xué)生的數(shù)據(jù)分析，

上就可以認(rèn)為電流與電壓成正比關(guān)系。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，確定直角坐標(biāo)系中的分度值，然后將自己實驗得到的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點，用平滑的線將這些點相連。36

培養(yǎng)學(xué)生的物理語言的表達能力，知道物理語言注重邏輯性，表達要科學(xué)確簡練。

人教版九年級物理教案設(shè)計：電流與電壓和電阻的關(guān)系當(dāng)電壓成倍增大時，電流是否也跟著成倍增加呢？在數(shù)學(xué)上就叫做什么關(guān)系？【得出結(jié)論】當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。教師引導(dǎo)學(xué)生：處理數(shù)據(jù)的方法很多，除了直接通過對數(shù)據(jù)進行加減乘除來找關(guān)系外，我們還可以根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點作圖來找關(guān)系。利用圖象法可以更形象直觀地看出兩個變量之間的關(guān)系。教師提醒學(xué)生：自變量是電壓，因變量是電流，電流因電壓改變而改變。所以在敘述結(jié)論時一定是“電流與電壓成正比“，而并非“電壓與電流成正比”?；顒佣弘娏髋c電阻的關(guān)系【設(shè)計實驗】在電路中如何改變電阻，選用什么器材？怎么操作？如何控制電阻兩端電壓不變？【實驗步驟】1電流表電壓表調(diào)零按電路圖連接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片移至阻值最大端。2閉合開關(guān)調(diào)節(jié)滑動變阻器至適當(dāng)位置，電壓表示數(shù)為U，將定值電阻的阻值R

學(xué)生思考回答：可以將定值電阻換成其他阻值，即可改變電阻。在改變電阻的同時，需要調(diào)節(jié)滑動變阻器來控制不同的定值電阻其兩端電壓一定。學(xué)生根據(jù)實驗步驟進行實驗，46

學(xué)生可能想不到在更換定值電阻后，其兩端電壓會發(fā)生變化，教師可以讓學(xué)生先試著操作，在總結(jié)規(guī)律時發(fā)現(xiàn)很難找到定量關(guān)系，這時教師再提醒學(xué)生，需要通過調(diào)節(jié)滑動變阻器來控制定值電阻兩端電壓一定。

人教版九年級物理教案設(shè)計：電流與電壓和電阻的關(guān)系和電流表示數(shù)I記錄到表格中。3斷開開關(guān)改變連入電路中定值電阻的阻值，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為U不變將定值電阻的阻值和電流表示數(shù)I記入表格。4仿照步驟3再做次實驗，分別記錄定值電阻的阻值R和流表示數(shù)I。【巡視指導(dǎo)】指導(dǎo)重點與活動一相同?！緦嶒灧治雠c結(jié)論】教師提問：根據(jù)多組學(xué)生的數(shù)據(jù)分析，當(dāng)電阻增大為原來幾倍時，電流是如何變化的？【得出結(jié)論】當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。教師提出要求：利用“探究

將數(shù)據(jù)記錄在課本對應(yīng)表格中。學(xué)生回答：當(dāng)電阻增大為原來幾倍時，電流就減小為原來幾分之一。

分析實驗數(shù)據(jù)。討論交流，得出結(jié)論。為下節(jié)課得出電流和電壓的關(guān)系”的實驗

學(xué)生回答

。

歐姆定律做了數(shù)據(jù)計算并與電阻比較看這兩者有什么關(guān)系。（三）課堂小結(jié)學(xué)生歸納總結(jié)。這節(jié)課我們通過實驗的方法，找到了電流與電壓和電流的關(guān)系：在電阻一定時，電流與電壓成正比；在電壓56

鋪墊。進一步掌握所學(xué)知識。

人教版九年級物理教案設(shè)計：電流與電壓和電阻的關(guān)系一定時流與電阻成反比。在兩次的實驗中滑動變阻器的作用有所不同，第一次是改變定值電阻的電壓，第二次是控制電壓不變?？傮w來說，滑動變阻器起到調(diào)節(jié)電阻的作用。作業(yè)《名校課堂》本節(jié)習(xí)題17.1電流與電壓和電阻的關(guān)系板書設(shè)教學(xué)反

當(dāng)導(dǎo)體電阻一