“一幫一”結(jié)對子活動總結(jié)范文（4篇）

第7頁共7頁“一幫?一”結(jié)?對子活?動總結(jié)?范文?結(jié)對幫?扶抓落?實(shí)創(chuàng)先?爭優(yōu)促?發(fā)展?為進(jìn)一?步創(chuàng)新?實(shí)踐載?體，加?大推進(jìn)?力度，?引導(dǎo)各?級__?__和?黨員干?部創(chuàng)改?善民生?之先、?爭服務(wù)?人民之?優(yōu)，以?創(chuàng)先爭?優(yōu)新成?效推進(jìn)?民生水?利的新?發(fā)展，?今年以?來，_?___?以“推?動科學(xué)?發(fā)展，?促進(jìn)流?域和諧?，服務(wù)?職工群?眾，加?強(qiáng)基層?___?_”為?目標(biāo)，?以“筑?堅(jiān)強(qiáng)堡?壘、做?先鋒模?范、促?水利發(fā)?展”為?主線，?緊緊圍?繞__?__工?作，結(jié)?合本所?黨員干?部及廣?大職工?的實(shí)際?情況，?充分發(fā)?揮自身?優(yōu)勢，?從身邊?的事做?起，井?然有序?的開展?了黨員?干部“?一幫一?結(jié)對子?”幫扶?活動。?一是?明確幫?扶目標(biāo)?。黨支?部制定?了詳細(xì)?的幫扶?計(jì)劃，?明確結(jié)?對幫扶?對象、?幫扶措?施、幫?扶時間?，選定?思想過?硬、業(yè)?務(wù)能力?強(qiáng)的黨?員對其?群眾實(shí)?行結(jié)對?幫扶，?每位黨?員確定?1—_?___?名幫扶?對象，?努力幫?助結(jié)對?幫扶對?象，達(dá)?到同進(jìn)?步、共?提高的?目的，?并填寫?“__?__支?部一幫?一結(jié)對?子登記?表”。?二是?定期開?展談心?活動。?負(fù)責(zé)幫?扶的黨?員與幫?扶對象?定期開?展談心?活動，?了解他?們思想?、工作?和生活?情況，?及時指?出他們?存在的?問題，?并對其?提出改?進(jìn)意見?，相互?鼓勵，?思考共?同提高?的辦法?和思路?，積極?引導(dǎo)并?幫助其?轉(zhuǎn)變思?想觀念?。通過?定期開?展談心?活動，?在充分?掌握被?幫扶對?象實(shí)際?情況的?基礎(chǔ)上?，根據(jù)?所缺所?需，制?訂下一?步切實(shí)?可行的?幫扶計(jì)?劃。?“一幫?一結(jié)對?子”幫?扶活動?的開展?，實(shí)現(xiàn)?了黨員?和群眾?雙向互?動，促?進(jìn)了機(jī)?關(guān)思想?作風(fēng)、?工作作?風(fēng)的轉(zhuǎn)?變，增?強(qiáng)了黨?員干部?的履職?能力和?執(zhí)行能?力，充?分發(fā)揮?了基層?___?_的戰(zhàn)?斗堡壘?作用和?___?_員的?先鋒模?范作用?，彰顯?出了基?層__?__強(qiáng)?大的凝?聚力和?戰(zhàn)斗力?，為推?動各項(xiàng)?事業(yè)又?好又快?發(fā)展做?出新的?貢獻(xiàn)。?“一?幫一”?結(jié)對子?活動總?結(jié)范文?（二）?教師?“一幫?一”活?動方面?教師?與教師?“一幫?一”活?動體會?長嶺?二中：?王金鳳?為了?使大學(xué)?區(qū)的教?學(xué)水平?能夠整?體提高?。學(xué)校?安排我?與聯(lián)盟?學(xué)校長?嶺六中?的王國?超老師?結(jié)合成?一幫一?教學(xué)互?幫互助?小組，?讓我有?幸成為?王國超?教師的?師傅。?說心里?話，當(dāng)?時我感?覺到壓?力挺大?，但是?既然學(xué)?校交給?我這個?任務(wù)，?我一定?要把它?做好。?現(xiàn)在我?把自己?在這次?活動中?的一點(diǎn)?體會總?結(jié)如下?：一?、制訂?師徒計(jì)?劃每?個老師?都有自?己的特?長、優(yōu)?勢，也?各有需?要提高?的地方?，于是?我認(rèn)真?分析王?老師的?優(yōu)缺點(diǎn)?，對于?她好的?地方，?提出來?大家一?起學(xué)習(xí)?，對于?不足的?地方，?互相幫?助其改?正，使?其在原?有的基?礎(chǔ)上都?能夠得?到一定?的發(fā)展?、進(jìn)步?，最后?根據(jù)這?些點(diǎn)，?制訂出?了本學(xué)?年教師?：“一?幫一”?活動計(jì)?劃，并?根據(jù)計(jì)?劃開展?一系列?的活動?。二?、虛心?學(xué)習(xí)，?努力提?高自身?素質(zhì)?俗話說??！耙?給學(xué)生?一滴水?，教師?自己須?有一桶?水”，?帶王老?師這樣?比較優(yōu)?秀的年?輕教師?，我更?應(yīng)該有?扎實(shí)的?基本功?，較高?水準(zhǔn)的?講課水?平。于?是每天?我在完?成教學(xué)?工作任?務(wù)之余?，向經(jīng)?驗(yàn)豐富?的老教?師請1?教。一?有時間?就去聽?那些骨?干教師?的課，?對于學(xué)?校__?__的?公開課?，無論?是數(shù)學(xué)?組內(nèi)的?公開課?，還是?其他組?的公開?課我一?節(jié)都不?落過。?聽課時?我認(rèn)真?分析，?仔細(xì)做?好記錄?，去學(xué)?習(xí)每個?人的長?處，當(dāng)?然我也?會在我?的聽課?記錄里?寫下每?個人的?不足之?處。說?實(shí)話同?事們看?了我的?課后評?語，都?表揚(yáng)我?寫的好?。同時?我也閱?讀了大?量書籍?，觀看?了大量?的教學(xué)?視頻資?料從大?量聽課?中我真?的學(xué)到?了很多?知識。?使自己?的聽課?和評課?水平都?有了大?幅度提?高。?王國超?老師是?一個愛?崗敬業(yè)?、認(rèn)真?好學(xué)、?充滿熱?情的年?輕教師?，遇到?不懂得?問題不?弄明白?絕不罷?休。這?種鉆研?精神都?令我感?到佩服?，所以?在幫助?她的同?時，我?也在她?身上學(xué)?到了很?多東西?，也讓?我有了?一定的?提升。?她深愛?自己從?事的教?育事業(yè)?，在教?學(xué)上，?能認(rèn)真?對待每?一項(xiàng)教?學(xué)工作?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?深入研?究教法?，經(jīng)常?翻閱各?種優(yōu)秀?教案文?選及參?考資料?，認(rèn)真?開展好?日常工?作。抓?住每一?次學(xué)習(xí)?的機(jī)會?讓自己?得到及?時的充?電。平?時很虛?心地向?同學(xué)科?教師請?教。?三、做?好示范?，共同?提高?雖然我?與王國?超老師?我們兩?個學(xué)校?間有一?定的距?離，但?是我曾?多次去?他們學(xué)?校去作?示范課?活動，?在講每?一節(jié)課?我都做?好充分?準(zhǔn)備，?在講每?一節(jié)示?范課時?我都會?搜集大?量材料?，查找?多個課?件，從?中篩選?有利于?本節(jié)教?學(xué)知識?。每一?個教學(xué)?環(huán)節(jié)我?都會精?心設(shè)計(jì)?，反復(fù)?琢磨怎?樣2設(shè)?計(jì)才能?更好的?調(diào)動學(xué)?生的積?極性，?怎樣設(shè)?計(jì)才能?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，怎樣?設(shè)計(jì)才?能讓學(xué)?生更益?于接受?。講公?開課與?示范課?真的是?與平時?講課大?有不同?。真的?是很鍛?煉人，?我深感?在此過?程中收?獲頗多?。同時?在指導(dǎo)?徒弟的?匯報課?時，我?也盡力?幫她尋?找好的?教材，?設(shè)計(jì)出?科學(xué)合?理教案?，并指?導(dǎo)她多?次試講?，及時?指出她?的優(yōu)點(diǎn)?及不足?之處。?把盡量?把優(yōu)秀?的教學(xué)?活動匯?報出來?，以提?高教育?教學(xué)水?平。?在與王?國超老?師共同?學(xué)習(xí)中?，我發(fā)?現(xiàn)王老?師的數(shù)?學(xué)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不?是很充?足，駕?馭課堂?的能力?也不是?很強(qiáng)。?看到后?這一點(diǎn)?，我多?次到她?的班級?聽課。?聽完課?后，及?時把我?課堂上?優(yōu)點(diǎn)、?存在的?問題都?一一告?訴她，?讓她心?中有數(shù)?。讓她?知道一?節(jié)合格?的課該?怎么上?，在上?課之前?應(yīng)該做?些什么?，上課?時應(yīng)該?做什么?，課后?又該如?何反思?。每一?次我們?之間的?交流，?王老師?都會認(rèn)?真做好?記錄，?她這種?嚴(yán)謹(jǐn)、?認(rèn)真、?負(fù)責(zé)的?精神經(jīng)?常讓我?感動不?已。?我與王?老師之?間經(jīng)常?的進(jìn)行?溝通與?交流，?不僅增?進(jìn)友誼?，同時?還加強(qiáng)?了合作?，互談?體會，?在教學(xué)?上，為?了指導(dǎo)?好她的?教學(xué)，?我也在?課外研?究教材?，經(jīng)常?擠出時?間和她?一起探?討教學(xué)?中的疑?惑，對?于她在?教學(xué)上?還認(rèn)識?不深的?問題，?我給予?耐心的?講解、?分析。?同時也?征求她?的看法?和意見?，共同?提高，?就這樣?，我們?的這種?活動方?式得到?了認(rèn)可?，也達(dá)?到了很?好的效?果。?3青年?教師學(xué)?習(xí)熱情?高，接?受能力?強(qiáng)，而?且敢于?創(chuàng)新，?勇于探?索。?“一幫?一”結(jié)?對子活?動總結(jié)?范文（?三）?___?_站“?一幫?一、結(jié)?對子”?活動總?結(jié)_?___?站團(tuán)支?部自今?年__?__月?份開展?“一幫?一、?結(jié)對子?”活動?以來，?在站黨?支部的?積極指?導(dǎo)和大?力支持?下，“?一幫?一、結(jié)?對子”?活動取?得了顯?著成效?。活動?中，通?過緊扣?“五個?提倡、?五個_?___?”主題?，積極?開展品?德教育?、文明?服務(wù)收?費(fèi)業(yè)務(wù)?競賽等?“一幫?一、?一對紅?”活動?，涌現(xiàn)?出了一?大批先?進(jìn)典型?和感人?事跡。?結(jié)對子?人員不?僅在“?五個提?倡、五?個__?__”?上體現(xiàn)?出互學(xué)?互促精?神，而?且在文?明服務(wù)?、業(yè)務(wù)?技能上?也出現(xiàn)?了比、?學(xué)、趕?、幫的?熱潮，?使“一?幫一?、結(jié)對?子”活?動起到?了“標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格?、形式?新穎、?全面帶?動＂的?效果。?一、?標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格。?為使活?動高要?求、高?起步，?切實(shí)達(dá)?到示范?效應(yīng)。?___?_站團(tuán)?支部確?定了結(jié)?對子人?員的選?擇標(biāo)準(zhǔn)?，參加?活動的?新員工?要求為?80后?、參加?工作少?于__?__年?的青年?人，老?員工要?求__?__歲?以上，?且具有?良好的?道德品?質(zhì)，收?費(fèi)業(yè)務(wù)?技能好?，以_?___?利益為?重，愛?崗敬業(yè)?，樂于?助人，?嚴(yán)格人?選標(biāo)準(zhǔn)?。二?、活動?形式新?穎。為?提高結(jié)?對子人?員的積?極性主?動性，?本次活?動增加?了趣味?性。團(tuán)?支部一?改以往?談話、?學(xué)習(xí)、?座談的?___?_思路?，主要?通過完?成既定?任務(wù)、?參與競?爭項(xiàng)目?、游戲?的互動?模式進(jìn)?行。如?活動實(shí)?施階段?的“一?幫一限?時任務(wù)?”，就?是要求?每組幫?扶對象?在規(guī)定?時間內(nèi)?，幫助?對方學(xué)?會一項(xiàng)?技能（?例如：?老員工?___?_新員?工一道?拿手菜?回家做?給父母?品評，?青年員?工__?__老?員工給?子女發(fā)?一封_?___?），改?正一個?缺點(diǎn)。?活動前?，結(jié)對?子人員?要制定?、公布?自己的?具體幫?扶目標(biāo)?，活動?結(jié)束時?要在總?結(jié)會上?展示完?成成果?。整?個活動?還采取?積分制?，每個?小項(xiàng)目?結(jié)束時?，都會?針對幫?扶對象?的具體?表現(xiàn)進(jìn)?行打分?，并根?據(jù)最后?的積分?累計(jì)情?況進(jìn)行?排名，?對模范?對子進(jìn)?行了表?彰和物?質(zhì)鼓勵?，激發(fā)?了員工?的參與?熱情。?三、?全面帶?動。通?過開展?＂一幫?一、?結(jié)對子?＂活動?，吸引?全員參?與其中?.每個?階段都?___?_召開?活動總?結(jié)會，?由幫扶?對象展?示活動?成果，?在檢驗(yàn)?參與人?員培塑?成效的?同時，?也對全?體員工?進(jìn)行了?一次品?德教育?，帶動?了培塑?員工高?尚品德?活動的?開展。?通過?“一幫?一、?結(jié)對子?”活動?的開展?，更好?的傳承?和弘揚(yáng)?了中華?民族優(yōu)?秀的傳?統(tǒng)文化?，使培?塑活動?更加貼?近團(tuán)員?青年特?別是8?0后的?新一代?年輕人?，使青?年人在?活動中?有新的?收獲、?新的提?高和新?的貢獻(xiàn)?。“?一幫一?”結(jié)對?子活動?總結(jié)范?文（四?）為?了提高?自己的?教學(xué)教?學(xué)水平?。今年?在學(xué)校?的安排?下，我?和馬利?老師結(jié)?合成一?幫一教?學(xué)互幫?互助小?組，馬?利老師?是一個?愛崗敬?業(yè)、認(rèn)?真負(fù)責(zé)?、充滿?熱情的?老師，?從馬利?教師那?里獲得?了許多?有益的?教育教?學(xué)新知?識和新?理論，?而且也?獲得到?了不少?教學(xué)成?果。下?面，我?就這談?談本人?的心得?和體會?。馬?利老師?在思想?認(rèn)識上?予我以?引導(dǎo)，?使我盡?快地以?較好的?狀態(tài)投?入到教?學(xué)活動?中去；?在聽課?學(xué)習(xí)過?程中就?對學(xué)生?的引導(dǎo)?等問題?得到了?啟示。?由于我?數(shù)學(xué)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不是很?充足，?駕馭課?堂的能?力也不?是很強(qiáng)?。馬老?師知道?這一點(diǎn)?，多次?到我的?班上聽?我的課?。聽完?課后，?及時把?我課堂?上優(yōu)點(diǎn)?、存在?的問題?都一一?告訴我?，讓我?心中有?數(shù)。讓?我知道?一節(jié)合?格的課?該怎么?上，在?上課之?前應(yīng)該?做些什?么，上?課時應(yīng)?該做什?么，課?后又該?如何反?思。每?一次我?們之間?的聽課?，馬老?師都會?認(rèn)真做?好記錄?，她這?種嚴(yán)謹(jǐn)?、認(rèn)真?、負(fù)責(zé)?的精神?經(jīng)常讓?我感動?不已。?她讓我?學(xué)到了?以下幾?點(diǎn)重要?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)：?一、?上課主?要先抓?備課，?必須做?到心中?有綱，?既備教?材，又?備學(xué)生?，既備?教法，?又備學(xué)?法，既?備知識?，又備?能力。?備課是?課堂教?學(xué)的重?要環(huán)節(jié)?。二?、認(rèn)真?上課，?體現(xiàn)以?人為本??！稊?shù)?學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》?提出“?讓學(xué)生?在教師?的指導(dǎo)?下，通?過感知?、體驗(yàn)?、實(shí)踐?、參與?和合作?等方式?，實(shí)現(xiàn)?任1?務(wù)的目?標(biāo)，感?受成功??！边@?便要求?，數(shù)學(xué)?課的教?學(xué)要以?學(xué)生為?主，培?養(yǎng)他們?學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興?趣。?三、加?強(qiáng)自學(xué)?，不斷?積累知?