小組工作計劃模板6篇

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三、落實病歷檢查制度，突出重點，每月檢查重點支配如下：

1月份：手術(shù)平安核查制度，麻醉實施前，手術(shù)開頭前，離開手術(shù)室前核查，預(yù)備切開皮膚前的核查，規(guī)范書寫手術(shù)平安核查書。

2月份：落實術(shù)前病情評估制度與術(shù)前爭辯制度。

①患者術(shù)前病情的評估的重點范圍。②手術(shù)風(fēng)險評估。③術(shù)前預(yù)備。④臨床診斷、實施麻醉方式。⑤明確是否需要分次完成手術(shù)等。⑥檢查病歷記錄狀況。⑦在術(shù)前完成病史、體格檢查、影像與試驗室資料等的評估。

3月份：輸血管理制度，包括輸血前申請、備血狀況、化驗項目、申請單書寫全面，輸血前簽署患方輸血同意書，合理用血，輸血前后的病程分析記錄。

4月份：對各瓶頸環(huán)節(jié)等候時間的措施進行逐一核查，落實各項措施。檢查第一季度的各種疑難病歷爭辯記錄。

5月份：“危急值”報告登記，護理人員準時報告醫(yī)師，醫(yī)師準時處理并記錄。

6月份：抽查危重病人的麻醉方案書，值班醫(yī)師交接班本，危重病例爭辯記錄等。

7月份：談話制度方面。手術(shù)病人術(shù)前麻醉談話制度，患方簽字的準時性。

8月份：合理用藥，對用藥的狀況分析及病情處置等。

9月份：病程記錄方面。包括三級查房制度、病程記錄記載要求對檢查、化驗的分析并合理用藥、處置等。加強首次病程錄的內(nèi)涵。重點檢查鑒別診斷診療療方案的內(nèi)容。疑難病歷、死亡病歷爭辯書寫的檢查。會診及轉(zhuǎn)診記錄準時性、完整性。

10月份：①歸檔病歷的評分②爭辯病歷的書寫。

11月份：手術(shù)分級動態(tài)管理、考核、授權(quán)等。

12月份一年來醫(yī)療質(zhì)量與管理總結(jié)，鞏固成果，改正缺點持續(xù)改進。

小組工作方案模板4

課外美術(shù)興趣小組，在于培育同學(xué)對美術(shù)的興趣、愛好、增長學(xué)問、提高技能、豐富同學(xué)的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著主動推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動支配制定如下：

一、活動人數(shù)：34人

二、活動目的

通過美術(shù)興趣小組的活動，使同學(xué)的美術(shù)特長得到更好的進展，進一步了解美術(shù)的基本學(xué)問，提高同學(xué)的欣賞水平及締造力氣。

三、活動要求

1、組織同學(xué)按時參預(yù)活動，并保持室內(nèi)的衛(wèi)生。

2、每周六上午兩節(jié)課進行活動，小組成員必需準時到達美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，同學(xué)都應(yīng)按時完成。

5、疼惜室內(nèi)的設(shè)施和用品。

四、活動內(nèi)容

1、本年主要學(xué)習(xí)簡筆畫和水粉畫的繪畫方法及了解一些簡潔的美術(shù)常識學(xué)問，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以兒童的創(chuàng)作畫為主，手工制作為輔，進行教學(xué)。

3、給同學(xué)自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫提高欣賞水平和鑒賞力氣。

5、進行國畫教學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)的概括力氣和造型力氣。

五、選擇實行的措施

1、美術(shù)老師要認真負責(zé)，把它看成是學(xué)校訓(xùn)練的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、做好組織工作：在同學(xué)自愿報名參預(yù)的基礎(chǔ)上，要選擇各班有確定美術(shù)基礎(chǔ)、成果較好的同學(xué)訓(xùn)練，在小組中選出有工作力氣、成果較好的同學(xué)擔(dān)當組長。組長要在老師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮同學(xué)的骨干力氣。

3、訂立必要的制度，抓好思想工作：訓(xùn)練同學(xué)自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準時參預(yù)美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培育勤奮好學(xué)、主動進取的精神，促進同學(xué)的全面進展。

小組工作方案模板5

一、活動目標：

通過開展各種科學(xué)興趣活動，使同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)得到進一步的提高，讓他們在趣味活動中得到科學(xué)學(xué)問、把握學(xué)問，培育同學(xué)的科學(xué)意識、科學(xué)思想、動手操作力氣和創(chuàng)新精神。

二、活動小組的組成：

依據(jù)同學(xué)的興趣特點，可以分為五個小組，即生物爭論小組(包括動物爭論、植物爭論)，科學(xué)環(huán)?；顒有〗M、趣味科學(xué)試驗小組，小締造制作爭論小組。每個小組設(shè)組長一名，記錄員一名。

三、活動小組的爭論內(nèi)容及要求：

1、生物爭論小組：

了解生物的.分類，生活、生長環(huán)境，外部形態(tài)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)，深刻熟識生物的多樣性。

動物爭論小組：觀看、爭論動物的身體組成特點，活動規(guī)律及形態(tài)變化、生活環(huán)境等。

植物爭論小組：觀看、爭論植物的生長環(huán)境，基本特征、作用及分類等。

2、科學(xué)環(huán)保活動小組：使同學(xué)在了解我國和全球所面臨的嚴峻的環(huán)境形勢，熟識到環(huán)保的重要性的狀況下，通過觀看和查閱資料對本地的周邊環(huán)境存在的問題進行親身了解、體驗、調(diào)查、爭辯尋求解決的方法，發(fā)動人員解決問題。

3、趣味科學(xué)試驗小組：

同學(xué)依據(jù)生活學(xué)問、書本內(nèi)容及自然現(xiàn)象利用器材進行觀看、試驗、調(diào)查、驗證一些自然環(huán)境中的問題。

4、小締造制作爭論小組：依據(jù)一些生物特性，某種物體的優(yōu)缺點，現(xiàn)實生活中的所見進行大膽想象、假設(shè)，進行小締造、小制作等。

5、依據(jù)學(xué)校的要求準時間的支配等按時在老師和小組長的帶領(lǐng)下進行活動。

6、同學(xué)依據(jù)活動內(nèi)容、方案進行科學(xué)爭論，進行實踐調(diào)查，作好記錄，撰寫科學(xué)小論文。

7、在活動時，老師作好指導(dǎo)，提示同學(xué)留意平安并且確保同學(xué)的人身平安，真正達到科學(xué)興趣的爭論目標。

小組工作方案模板6

一、指導(dǎo)思想：

以校本課程開發(fā)為突破口，逐步把學(xué)校建成辦學(xué)上的高標準、教學(xué)上的高效益、管理上的高效率、特長上的高質(zhì)量、社會上的高信譽為標志的特色學(xué)校，使老師參預(yù)課程的開發(fā)，贏得連續(xù)訓(xùn)練的良機，提高老師的專業(yè)化素養(yǎng)，更大程度地滿足社會家長和同學(xué)的需要，盡可能地培育出有共性、有內(nèi)涵、有品嘗、學(xué)業(yè)有所長的將來人才。

二、工作目標：

1、把握基本中國象棋的學(xué)問和技法。豐富同學(xué)的課余生活，使同學(xué)了解和傳承中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。

2、培育同學(xué)的全局觀、迅速而靈敏性及正視困難的健康心理，并逐步培育同學(xué)“永不服輸，奮斗不止”的堅韌品質(zhì)。

3、提升同學(xué)的人文素養(yǎng)，培育同學(xué)的實踐力氣和創(chuàng)新精神。

三、主要工作：

（一）老師專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)

針對參預(yù)校本課程開發(fā)、實施的老師開展與其所擔(dān)當?shù)目颇肯嚓P(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，如象棋的開局、中局、殘局等，形式接受應(yīng)用自學(xué)、集中輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。

（二）教材、教案編寫

1．明確編寫意圖，收集象棋人文教材，為今后校本課程的滾動進展作預(yù)備。

2．教案的編寫要將所用的教學(xué)用具及網(wǎng)絡(luò)資源方面的內(nèi)容包括進去，以便利老師同學(xué)在實際教學(xué)中使用。

（三）校本課程實施的組織和管理

1、落實校本課程爭論老師

本學(xué)期校本課程七至九班級班級每班每周開設(shè)兩節(jié)課（每節(jié)課可分兩段進行：講授和實戰(zhàn)），分工狀況如下：

1、授課人：高樹挺

附參考書目

《象棋初級教程》、《象棋入門》、《學(xué)象棋》等

2、校本課程教學(xué)管理

①任課老師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真實施，教學(xué)管理人員隨機聽課，測評。

②任課老師要認真寫好訓(xùn)練反思，準時總結(jié)閱歷，并收集二至至三篇優(yōu)秀的校本課程故事，學(xué)校匯編成冊。

③將以教研組為單位進行校本課程研討，解決存在的問題，準時反饋校本課程的實施狀況。

④明確課堂常規(guī)，進一步規(guī)范教學(xué)行為，確定“三不，三做到”——不遲到，不上沒預(yù)備的課，不任憑調(diào)課、代課；做到合理利用教材、備好教案，認真搜集課程資源上好課。

校本課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組及教科室將選擇實行檢查與隨機抽查相結(jié)合方式，定期把檢查結(jié)果予以反饋、通報。

（四）校本課程的評價

1、對課程開發(fā)實施者的評價

主要從以下幾方面進行評價

⑴同學(xué)選擇的人數(shù)；

⑵同學(xué)實際接受的效果；

⑶領(lǐng)導(dǎo)與老師聽課后的評價；

⑷同學(xué)、家長問卷調(diào)查的結(jié)果。

2、對同學(xué)的評價

⑴同學(xué)學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時總量

⑵同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、主動性、參預(yù)狀況等⑶學(xué)習(xí)的成果，如：象棋基礎(chǔ)學(xué)問，班級競賽（單淘汰制角逐，最終被淘汰的同學(xué)約5—10%補考過關(guān)。補考內(nèi)容：課堂講授的學(xué)問、技法），學(xué)校競賽成果等。

（五）校本課程同學(xué)競賽活動

為了進一步將校本課程爭論走向縱深化，呈現(xiàn)我校校本課程爭論的階段成果，我們初步定在十二月進行“南古中學(xué)同學(xué)象棋象棋角逐活動”，希望能以活動促進展，以活動推動我校的校本課程爭論。

此外，為鞏固我校已取得的教學(xué)成果，我校將利用每周興趣小組時間、周六上午興趣小組活動時間集中對尖子選手組織集訓(xùn)，力爭在今后的角逐中取得好成果。

四、本學(xué)期校本課程工作支配表

十一月份：

1、新學(xué)期校本課程成員會議（謝士光）

2、象棋專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)（高樹挺）

3、校