親子活動的策劃方案3篇(關(guān)于親子活動的策劃案)

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親子活動的策劃方案3篇(關(guān)于親子活動的策劃案)下面是我共享的親子活動的策劃方案3篇(關(guān)于親子活動的策劃案)，以供借鑒。

親子活動的策劃方案1

一、活動方案的目標(biāo)：

1、讓小摯友們愿意與同伴、家長一起參加玩耍活動，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、體驗新年快樂、吵鬧的氣氛。

二、活動準(zhǔn)備：提前頒發(fā)通知，請家長支配好時間，準(zhǔn)時參加活動。

活動道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動物圖)、小禮品、獎狀。

三、活動支配：

一、分班班區(qū)角活動展現(xiàn)展現(xiàn)內(nèi)容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

在幼兒園親子活動方案中還可以進(jìn)行分班的玩耍。

如：分班親子玩耍：

1、送彩球?qū)殞毣丶夷繕?biāo)

：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個。

幼兒園親子活動方案將具體介紹它的玩法：

(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。

玩耍起從前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加玩耍。

(2)活動起先后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。

若望見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重?fù)?，始終到撿完球結(jié)束。

規(guī)章：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果目標(biāo)：體驗與親人、同伴一起玩耍的歡快。

準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干玩法：

(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)

，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。

(2)玩耍起先后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規(guī)章：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必需踩在家長的腳面上。以上兩個玩耍兩班可以交織進(jìn)行。

三、親子玩?！罢覍殞殹睖?zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。

音樂聲起家長就蒙眼找尋自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)章：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

此玩耍為兩班一起玩。

四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。

五、

請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱新年好，活動結(jié)束。親子活動的策劃方案2親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長的互動玩耍為核心內(nèi)容，全方位開放孩子的多種實力，關(guān)心孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。

目前，在家庭教化中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。

這對于親熱親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康進(jìn)展是極大的損失。

為了關(guān)心家進(jìn)步一步學(xué)習(xí)親子玩耍的方式、方法，我廣場確定開展親子運動會來為孩子們帶來一份奇妙的回憶?；顒又黝}：大手牽小手，你我共成長活動時間：20xx年10月1日活動場地：XX商業(yè)廣場中心活動目標(biāo)：

1.通過孩子和家長的玩耍，增進(jìn)孩子與家人之間的感情

2.讓孩

子們體驗活動帶來的歡快

3.通過活動來宣揚廣場知名度活動準(zhǔn)備：

1.做好活動前的宣揚工作，招募參加活動的家庭做活動宣揚海報、宣揚冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣揚單等，在廣場設(shè)立報名點;

2.準(zhǔn)備活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設(shè)置獎品可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。

人員分工：總負(fù)責(zé)：具體負(fù)責(zé)：具體實施：活動具體內(nèi)容活動主要流程

一、

1.主持人致歡迎詞：

2.留意事項：1)在活動中請留意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2)在活動中請遵守玩耍規(guī)章。3)在玩耍中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

4)每個參加活動的家庭都會有精致的小禮品，在玩耍中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。

二、介紹玩耍名稱：玩耍起先：活動1運球

走(每個家庭一大一小)材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器玩耍玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，玩耍起先，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達(dá)終點者為勝。

活動2帶你走(每個家庭一大一小)材料者準(zhǔn)備：報紙玩耍方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。

活動3運球跑(每個家庭一大一小)玩耍方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。

在運球的過程中，手不許遇到球。途中如球掉下或裂開，則返回起點，重新起先?；顒?踩氣球(每個家庭一大一小)材料打

算：氣球、綁繩玩耍方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到玩耍時間結(jié)束。

一個小摯友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消接著競賽的資格。

在競賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小摯友獲得嘉獎。

三、抽獎活動在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動起先時結(jié)束填寫。每個活動結(jié)束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品。

四、為孩子和家長頒獎：對各家庭活動進(jìn)行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應(yīng)的嘉獎。

可引導(dǎo)孩子們自我評價、相互評價如：

1.今日你歡快嗎?為什么?

2.你覺得你和家長今日表現(xiàn)怎么樣?

3.下次你想玩什么玩耍?為

什么?

五、活動結(jié)束：由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬滦《Y品。

六、活動應(yīng)急措施：

1.事先生疏活動地點的環(huán)境，了解四周是否有平安隱患，若有應(yīng)剛好整改。

2.做好活動組織工作，強化活動紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好。

照看孩子的平安，留意孩子活動時的平安。

3.對孩子進(jìn)行平安教化，玩耍活動強度應(yīng)適中，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在玩耍中的表現(xiàn)，發(fā)覺異樣，剛好賜予關(guān)注。

4.活動時，要剛好提示孩子平安第一，競賽其次。

5.隨時供應(yīng)孩子飲水，在活動過程中，支配孩子適當(dāng)休息。親子活動的策劃方案3活動目的

1.通過細(xì)心設(shè)計的親子活動，指導(dǎo)和幫

助家長更新家庭教化觀念，指導(dǎo)和關(guān)心家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、同等、和諧的家庭關(guān)系，主動進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實踐,做到:真正形成家庭、學(xué)校教化的合力。

2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對社會生活的仿照，學(xué)會與他人協(xié)作，使他們的合作交往實力得到充分進(jìn)展，同時感受成長中的歡快。

3.家長和孩子一起玩耍，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。

活動主題我在歡快中成長。指導(dǎo)對象二年級

(2)班同學(xué)以及同學(xué)家長?；顒觾?nèi)容與說明

1.我最棒(說明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書包競賽。

此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。

后5名得分50分。

)

2.過河(說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分，其次名得分為50分。

)

3.同心同德(說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。

兩組同時進(jìn)行。

快、準(zhǔn)者為勝，得分100分。否則得50分。

)

4.我做你猜(說明：小孩依據(jù)屏幕的提示做動作，家長猜相應(yīng)的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個，每猜對一個得50分。滿分100分。)

5.小作坊：同學(xué)與家長合作用準(zhǔn)備好的材料，制作出有特色的小制作。

(此項是必選項目，不評分。

)活動準(zhǔn)備

1.豐富生活閱歷。利用課外活動的時間與同學(xué)溝通：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會整理自己的

書包嗎?你是怎樣做的?

2.帶同學(xué)參觀中高年級的體育課，組織同學(xué)有目的地視察，知道通過合作，小組才能獲得玩耍的勝利。

3.積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導(dǎo)動作演示。

4.豐富玩耍材料。a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。同學(xué)在家長的指導(dǎo)下完成小制作。

b老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。

5.布置活動環(huán)境。將教室裝扮成樂園，與當(dāng)前的主題活動互動，使歡快成為教室里活動的風(fēng)景線?；顒舆^程：

一、明確玩耍內(nèi)容及規(guī)章，家長與孩子選擇玩?！拔易畎簟焙汀靶∽鞣弧笔敲總€同學(xué)都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心同德”這兩個活動中

，你們將會和自己的家長共同努力達(dá)到目標(biāo)，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個活動可以充分展現(xiàn)你的才華，也能看出你和父母的默契。

現(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€玩耍?為什么?

二、我最棒師：當(dāng)你的摯友進(jìn)行“穿衣服、整理書包”競賽時，你能為他們做些什么呢?生：我要為他們加油。我會共享他們成功的喜悅師：假如在競賽中沒有獲得勝利，那怎么辦?生：我會激勵他不要氣餒，以后多加練習(xí)(第一個小組的十個同學(xué)走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，競賽起先，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，快速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。

四周是同學(xué)們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛

特殊吵鬧。

其次組、第三組)結(jié)束語：孩子獨立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培育孩子獨立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。

三、過河、同心同德師：你們知道要順當(dāng)完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?由家長指導(dǎo)同學(xué)具體做法，達(dá)成共識。(合作、同心同德)師：老師想請一位同學(xué)一起來玩第一輪競賽。

誰情愿?第一輪：第一組(語文老師和同學(xué)甲)對其次組(數(shù)學(xué)老師和同學(xué)乙)其次輪始由同學(xué)與家長參加。

(這兩項活動在吵鬧中進(jìn)行得井然有序，家長帶領(lǐng)自己的孩子依據(jù)老師支配的依次參賽。

活動的過程中，同學(xué)和家長都在邊看邊總結(jié)閱歷，并且相互溝通。)老師變換角色，采訪同學(xué)：你剛才做玩耍時心情怎樣?有的同學(xué)說驚

慌，有的說歡樂，也有的說不管是否勝利都很歡樂，由于是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。

活動結(jié)束：家長與同學(xué)溝通感受。

師：請問小摯友，當(dāng)你在活動過程中，你和父母的看法不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。)

四、我做你猜請小摯友到這里來展現(xiàn)你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭幼鱽砀嬷蠹遥呵?，我多聰?(從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)整激烈的心情。而大家的熱忱絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時，表演的同學(xué)學(xué)著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地?fù)u擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。

)家長談感受：孩子

對字詞的感受實力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是特殊豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。

五、小作坊你們做了些什么小制作?