詩(shī)歌鑒賞之思想感情答題

詩(shī)歌鑒賞之思想感情答題第一頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.熟悉古詩(shī)詞中所抒發(fā)的各種思想感情的類型及其鑒賞術(shù)語(yǔ)；2.掌握鑒賞詩(shī)歌思想感情的解題思路和答題步驟，提高鑒賞詩(shī)詞的答題能力和得分率。第二頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日【考點(diǎn)闡釋】①鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言

和表達(dá)技巧高考《考試說明》對(duì)古代詩(shī)歌閱讀要求有兩點(diǎn)：②評(píng)價(jià)文章的思想

內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)、態(tài)度第三頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日理解詩(shī)歌思想內(nèi)容的方法五.巧分類一.看標(biāo)題（序、注釋）二.看作者，知人論世三.抓關(guān)鍵詞詩(shī)歌豐富的思想情感往往要借助于精練的語(yǔ)言來體現(xiàn)，我們抓住這些關(guān)鍵字，也就抓住了詩(shī)歌的思想感情。四.明意象第四頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日真題回放【2012·全國(guó)新課標(biāo)1卷】閱讀下面這首宋詞，完成8—9。

思遠(yuǎn)人

晏幾道

紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無(wú)信，何處寄書得。

淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無(wú)色。8.這首詞表達(dá)了什么樣的感情?“紅葉黃花秋意晚”一句對(duì)表達(dá)這種感情有什么作用?（5分）9.“就硯旋研墨”與“臨窗滴”有什么關(guān)系?“紅箋為無(wú)色”的原因是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）第五頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日【2013·全國(guó)新課標(biāo)1卷】

閱讀下面這首宋詞，完成8~9題。鵲橋仙陸游

華燈縱博，雕鞍馳射，誰(shuí)記當(dāng)年豪舉①？酒徒一半取封候，獨(dú)去作江邊漁父。輕舟八尺，低逢三扇，占斷蘋洲煙雨②。鏡湖③元自屬閑人，又何必君恩賜與！注：①這三句是追憶當(dāng)年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。②占斷：占盡。蘋洲煙雨：指長(zhǎng)滿蘋草、煙雨空濛的風(fēng)光。③鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請(qǐng)求回家鄉(xiāng)會(huì)稽當(dāng)?shù)朗?，玄宗詔賜他鏡湖一角。8．上闋最后兩句是什么意思？他表達(dá)了作者什么樣的情感？（5分）9．詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）第六頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日真題回放【2014·全國(guó)新課標(biāo)1卷】

閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。

阮郎歸

無(wú)名氏①

春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無(wú)可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。

簾半卷，燕雙歸。諱愁無(wú)奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲③。

[注]①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。③劫：圍棋術(shù)語(yǔ)。

8．詞上半闋的景物描寫對(duì)全詞的感情抒發(fā)起了什么作用?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。（5分）

9．末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（6分）第七頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日【2015·全國(guó)新課標(biāo)1卷】

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8-9題。

發(fā)臨洮將赴北庭留別①

岑參聞?wù)f輪臺(tái)路②，連年見雪飛。春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過武威。勤王敢道遲，私向夢(mèng)中歸。[注]①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護(hù)府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北。②輪臺(tái)：庭州厲縣．在今新魯木齊。

8．與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩(shī)描寫塞外景物的角度有何不同？誚簡(jiǎn)要分析。（5分）

9．詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用？（6分）第八頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日【2016·全國(guó)新課標(biāo)1卷】

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8?9題。

金陵望漢江

李白

漢江回萬(wàn)里，派作九龍盤①。橫潰豁中國(guó)，崔嵬飛迅湍。

六帝淪亡后②，三吳不足觀③。我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。

今日任公子，滄浪罷釣竿④。

【注】①派：河的支流，長(zhǎng)江在湖北、江西一帶，分為很多直流，②六帝：代指六朝，③三吳，古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會(huì)稽，④這兩句的意思是，當(dāng)今任公子已無(wú)須垂釣了，因?yàn)榻Ｖ幸褵o(wú)巨魚，比喻一無(wú)危害國(guó)家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大魚。

8、詩(shī)的前四句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？（6分）

9、詩(shī)中運(yùn)用任公子的典故，表達(dá)了什么樣的思想感情？（5分）第九頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日“鑒賞思想感情型”題常見的設(shè)問方式1.這首詩(shī)體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

2.詩(shī)歌××句（聯(lián)、闋）表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

3.結(jié)合詩(shī)詞的感情，印證前人的評(píng)價(jià)。4.試比較兩首詩(shī)歌中的不同情感。第十頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日【本課重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)解答“鑒賞思想感情型”——“詩(shī)歌（某句、聯(lián)、闋）表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！钡谑豁?yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日【例題分析】【2014·全國(guó)新課標(biāo)1卷】

閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。

阮郎歸

無(wú)名氏①

春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無(wú)可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。

簾半卷，燕雙歸。諱愁無(wú)奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲③。

[注]①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。③劫：圍棋術(shù)語(yǔ)。

8．詞上半闋的景物描寫對(duì)全詞的感情抒發(fā)起了什么作用?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。（5分）

9．末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（6分）第十二頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日9．末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（6分）

畫題審題（1）“末尾兩句”“詞中人物”“情緒”（2）“末尾兩句”“人物”用什么方法表現(xiàn)“情緒”。（3）簡(jiǎn)述“末尾兩句”“人物”用什么方法表現(xiàn)“情緒”。第十三頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日9．末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（6分）

畫題審題按部就答：

答題步驟

（1）答出詩(shī)中人物感情；

（2）指出表達(dá)感情的特點(diǎn)（手法）；

（3）詩(shī)中具體通過什么內(nèi)容表現(xiàn)感情。第十四頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日【答題方法】畫題審題按部就答：答題步驟

（1）答出詩(shī)中人物感情。

（2）指出表達(dá)感情手法。

（3）詩(shī)中表現(xiàn)感情。

具體通過什么內(nèi)容【答案】末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無(wú)法排遣的愁情。是通過人物自身的動(dòng)作來表現(xiàn)的?；厣碚須埰宀⑾肜m(xù)下，借以轉(zhuǎn)移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩。聯(lián)系原詩(shī)第十五頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日【答題方法】畫題審題——力求全面，不漏要點(diǎn)按部就答——思路清晰，表達(dá)流暢聯(lián)系原詩(shī)——充實(shí)有話，顯長(zhǎng)掩短第十六頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日答題步驟：①先概括作者的感情(什么感情？用四個(gè)字或兩個(gè)字的詞）②再分析如何表達(dá)感情（聯(lián)系詩(shī)歌的事物、景物來回答，也可以理解為對(duì)于詩(shī)歌內(nèi)容的概括或翻譯）③表達(dá)感情的手法（直抒胸臆、借景抒情、托物言志等）

鑒賞“思想感情型”題的答題步驟第十七頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日詩(shī)歌鑒賞題答題要注意兩個(gè)原則：1、問什么答什么，要全面；2、回答任何問題都要聯(lián)系詩(shī)文內(nèi)容。答題原則不引詩(shī)不答題在答題的時(shí)候，你把你的理解和詩(shī)歌中的關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句放到你的分析中，這將極大的增強(qiáng)你制訂的答案的規(guī)范性。第十八頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日鑒賞詩(shī)歌的情感要從多角度（標(biāo)題、作者、注釋、問題、詩(shī)眼、意象、題材等）入手，每一個(gè)角度要相互關(guān)聯(lián),不能孤立對(duì)待。答題時(shí)要注重用詞準(zhǔn)確和專業(yè)，并且要結(jié)合詩(shī)句加以分析。小結(jié)第十九頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日

課堂練習(xí)第二十頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日

清平樂．獨(dú)宿博山王氏庵

辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺，眼前萬(wàn)里江山。

結(jié)合全詞思考，這首詞下闋的最后一句，表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？

此句表現(xiàn)了作者在人生暮年仍不忘抗金，報(bào)效祖國(guó)恢復(fù)中原故土的情懷?？菇饸?，收復(fù)失地看作者第二十一頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日涼，一語(yǔ)雙關(guān)，“涼”字既寫天涼，又寫心涼。由床上之月寫到天上之月，過渡巧妙；“涼床”、“月影”和“梧桐”等意象共同營(yíng)造出的冷清、凄涼的意境，很好地表現(xiàn)了詩(shī)人的孤寂之情。

秋夜朱淑真夜久無(wú)眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。

此詩(shī)無(wú)一“情”字，而無(wú)處不含“情”。請(qǐng)從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩(shī)人感情的一個(gè)字，并簡(jiǎn)要分析?？磧?nèi)容（尋詩(shī)眼、品意象）涼第二十二頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日課后練習(xí)1、《臨江仙》侯蒙2、《山寺夜起》江湜

第二十三頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日

春日憶李白(2011江蘇)

杜甫白也詩(shī)無(wú)敵,飄然思不群。清新庾開府,俊逸鮑參軍。渭北春天樹,江東日暮云。何時(shí)一樽酒,重與細(xì)論文。注：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑照，均為南北朝時(shí)著名詩(shī)人。渭北、江東：分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長(zhǎng)安一帶與李白所在的長(zhǎng)江下游南岸地區(qū)。論文：此處指論詩(shī)?！拔急贝禾鞓?，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)什么樣的思想感情？看注釋表達(dá)了雙方翹首遙望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。第二十四頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日古詩(shī)中常見的思想感情

憂國(guó)憂民建功報(bào)國(guó)懷古傷今蔑視權(quán)貴憤世嫉俗懷才不遇寄情山水歸隱田園登高覽勝惜春悲秋思鄉(xiāng)懷人長(zhǎng)亭送別思鄉(xiāng)念親相知相思別恨離愁第二十五頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日①抒發(fā)……的思想感情②反映……的社會(huì)現(xiàn)實(shí)③表現(xiàn)……的情趣④寄托……的情懷⑤表達(dá)……的追求⑥流露……的傾向⑦發(fā)出……的感慨⑧袒露……的心跡規(guī)范答題的常用格式第二十六頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日例題分析閱讀下面這首宋詞，完成8～9題【2014·全國(guó)新課標(biāo)1卷】

阮郎歸

無(wú)名氏①

春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無(wú)可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。

簾半卷，燕雙歸。諱愁無(wú)奈眉②。翻身

整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲③。

[注]①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。③劫：圍棋術(shù)語(yǔ)。

8．詞上半闋的景物描寫對(duì)全詞的感情抒發(fā)起了什么作用?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。

9．末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。第二十七頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日

春日秦國(guó)懷古周樸①

荒郊一望欲消魂②，涇水③縈紆傍遠(yuǎn)村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽(yáng)綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。

[注]①周樸(?～878)：字太樸，唐吳興(今屬浙江)人。②消魂：這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國(guó)?？M紆：旋繞曲折。

1.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)試題傳真：11年全國(guó)Ⅰ卷詩(shī)歌鑒賞題第二十八頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日【參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】

表現(xiàn)了懷古傷今之情；【感情】（1分）詩(shī)人春日眺望荒涼的郊野，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想起當(dāng)年秦國(guó)何等強(qiáng)盛，看如今唐王朝的國(guó)勢(shì)日衰，眼前一片荒涼；【聯(lián)系詩(shī)歌及背景進(jìn)行分析】（2分）詩(shī)歌用了借景生情、寓情于景的手法，借春草、古碑、蒼山、殘陽(yáng)、綠樹、黃沙等凄涼的景物，表達(dá)了自己的懷古傷今之情?！颈憩F(xiàn)手法】（2分）第二十九頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日【審一審，議一議】指出下面學(xué)生問答的得與失。答題思路清晰，有感情，有分析，可惜感情歸納不夠具體不夠全面，詩(shī)句分析有失準(zhǔn)確。2分。第三十頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日有感情，無(wú)分析，2分。第三十一頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日思路清晰，感情概括不準(zhǔn)確，詩(shī)句分析不完整。0分。第三十二頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日詩(shī)歌鑒賞“五讀”標(biāo)題意象通向詩(shī)歌主旨的第一條快速通道作者情感的載體每個(gè)都有用，每個(gè)都要用注釋把握感情的切入點(diǎn)作者明確風(fēng)格了解時(shí)代詩(shī)眼復(fù)習(xí)舊課第三十三頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問題。

詠山泉（儲(chǔ)光羲）山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬澹無(wú)人見，年年長(zhǎng)自清。

（2）詩(shī)人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？（5分）課堂小練：11年山東卷詩(shī)歌鑒賞題第三十四頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日【參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】這首詩(shī)歌寄托詩(shī)人淡薄清高，任性自然的情懷；【感情】（1分）“恬澹無(wú)人見，年年長(zhǎng)自清”，寫出山泉自潔自清、一塵不染、恬淡自然的品格?！韭?lián)系詩(shī)句進(jìn)行分析】（2分）詩(shī)人采用了托物言志的手法，借詠山泉恬淡自然，清高自守的品格，表現(xiàn)了詩(shī)人淡薄清高，任性自然的情懷。【表現(xiàn)手法】（2分）第三十五頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問題。江間作四首（其三）潘大臨①西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó)，波流萬(wàn)世功。沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷?！咀ⅰ竣倥舜笈R（約1057～1106）：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩(shī)文。曾隨蘇軾同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。（2）從全詩(shī)看，作者向往一種什么樣的生活？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）課堂小練：10年全國(guó)Ⅰ卷詩(shī)歌鑒賞題第三十六頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日【參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】向往一種自由閑適的隱逸生活；【步驟一，1分】詩(shī)的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉(zhuǎn)入遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時(shí)的人事，從而發(fā)出了“波流萬(wàn)世功”的感嘆。詩(shī)的后兩聯(lián)，作者提出“最羨漁竿客”，想駕一葉小舟在煙雨中歸去；【步驟二，1分】作者通過借景抒情的手法來表現(xiàn)了對(duì)自由閑適的隱逸生活的向往?！静襟E三，2分】第三十七頁(yè)，共四十一頁(yè)，2022年，8月28日“形象”題——答題思路

①形象：塑造了一個(gè)（怨由+怨情+身份）的形象。②分析：(結(jié)合相關(guān)詩(shī)句進(jìn)行翻譯，也就是說清楚為什么是這樣的形象。）通過對(duì)_______的描繪，側(cè)面烘托——景物，其他側(cè)面直接描寫——?jiǎng)幼?，語(yǔ)言，神態(tài)，心理，（細(xì)節(jié)）體現(xiàn)___________

性格特征。③情感：抒發(fā)了_______