重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2020年）

目錄TOC\o"1-3"\h\u一、專業(yè)名稱及代碼 3二、入學(xué)要求 3三、修業(yè)年限 3五、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)規(guī)格 4六、課程設(shè)置及要求 5七、教學(xué)進程總體安排 6八、實施保障 8九、成果認定置換 9十、畢業(yè)要求 9十一、繼續(xù)教育建議 10十二、培養(yǎng)方案修訂說明 10

音樂教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼（一）專業(yè)名稱音樂教育（二）專業(yè)代碼670112K二、入學(xué)要求普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)歷三、修業(yè)年限3年四、職業(yè)面向（一）專業(yè)對應(yīng)行業(yè)崗位及資格證書情況所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例文化教育（67）教育類（6701）普通小學(xué)教育（83）小學(xué)教師（2-09-04）以小學(xué)音樂教育為主體的兒童音樂藝術(shù)教育工作者小學(xué)音教師資格證書器樂、音樂素養(yǎng)社會考級指導(dǎo)教師（初級、中級）證書五、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向偏遠地區(qū)普通小學(xué)教育行業(yè)、社會藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、其它社會基層文化組織的音樂教師職業(yè)群（或技術(shù)技能領(lǐng)域），能夠從事以小學(xué)音樂教育為主體的兒童音樂藝術(shù)教育工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求。1.素質(zhì)（1）培養(yǎng)學(xué)生具有正確的世界觀、人生觀、價值觀、法治觀。堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立共產(chǎn)主義遠大理想和樹立中國特色社會主義共同理想，堅定“四個自信”，增強“四個意識”，積極踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀；具有社會責(zé)任感和參與意識。（2）培養(yǎng)學(xué)生具有良好的教師職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生具有踐行師德，學(xué)會教學(xué)，學(xué)會育人的素養(yǎng)，能夠貫徹黨的教育方針，有理想信念、有德的情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有工匠精神；具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。（3）培養(yǎng)學(xué)生具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能；具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。（4）培養(yǎng)學(xué)生具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；（5）培養(yǎng)學(xué)生勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神；（6）培養(yǎng)學(xué)生具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；（7）培養(yǎng)學(xué)生具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好。2.知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）掌握與熟悉本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。（3）掌握小學(xué)生心理健康和道德教育的基礎(chǔ)知識，了解兒童心理發(fā)展的特點和規(guī)律；掌握小學(xué)音樂學(xué)科教育教學(xué)基本知識體系和基本原理；掌握音樂學(xué)科必備的音樂專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和藝術(shù)審美常識；了解本土民族音樂文化。（4）熟悉小學(xué)音樂教師的工作流程及相關(guān)崗位的行業(yè)標準；熟悉小學(xué)音樂教材中的音樂知識體系；了解音樂教育行業(yè)發(fā)展的新趨勢、新知識和新技術(shù)；了解輔助音樂教學(xué)的多媒體資源。3.能力（1）能夠運用馬克思主義基本觀點分析和解決問題，實現(xiàn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進頭腦；具有自學(xué)和資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的能力；具有熟練的語言表達和實際應(yīng)用能力，掌握人際溝通和交往能力。（2）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；具有較強的集體意識和團隊合作精神；具備創(chuàng)新意識和職業(yè)生涯規(guī)劃能力。（3）音樂專業(yè)展示能力。熟練掌握本專業(yè)方向的知識和技能，了解相關(guān)學(xué)科專業(yè)的關(guān)聯(lián)知識技能，具有開展小學(xué)音樂教學(xué)的音樂技能展示能力。（4）音樂教學(xué)能力。初步掌握專業(yè)基本教學(xué)程序和方法，能夠利用現(xiàn)代信息化技術(shù)和較前沿的教學(xué)方法開展小學(xué)音樂教學(xué)活動。（5）課外藝術(shù)活動指導(dǎo)和組織能力。初步掌握小學(xué)課外藝術(shù)活動諸如：合唱團、合奏團、舞蹈團、舞臺節(jié)目策劃設(shè)計排練等的指導(dǎo)和組織能力。（6）綜合育人能力。了解小學(xué)生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律。理解學(xué)科育人價值，能夠有機結(jié)合學(xué)科教學(xué)進行育人活動。了解學(xué)校文化和教育活動的育人內(nèi)涵和方法，參與組織主題教育、少先隊活動和社團活動，促進學(xué)生全面、健康發(fā)展。課程設(shè)置及要求（一）崗位能力對接課程分析表對應(yīng)崗位典型工作任務(wù)行動領(lǐng)域能力分析學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)诱n程對應(yīng)資格證書初始崗位：小學(xué)音樂教師小學(xué)音樂教育1.區(qū)、縣小學(xué)2.小學(xué)音樂教育培訓(xùn)機構(gòu)1.具有較好的音樂教學(xué)能力2.具有音樂藝術(shù)展示的能力3.具有課外藝術(shù)活動指導(dǎo)編排能力1.熟練掌握小學(xué)音樂教學(xué)的基本目標、內(nèi)容和方法2.掌握聲樂、鋼琴、舞蹈、音樂欣賞、民族音樂等基本學(xué)科的知識和技能。3.掌握一些小學(xué)課堂上實用的小樂器的演奏技巧和教學(xué)方法1.專業(yè)基礎(chǔ)課程:樂理、視唱練耳、心理健康與道德教育等。2.專業(yè)技能課程：聲樂、鋼琴、舞蹈編排、合唱與指揮等3.音樂教學(xué)法4.音樂史與欣賞、中國民族民間音樂、5.職業(yè)技能拓展課程：第二樂器、教師口語、書法等小學(xué)音樂教師資格證書發(fā)展崗位：社會培訓(xùn)機構(gòu)教師音樂培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)社會音樂培訓(xùn)機構(gòu)1.掌握一定的音樂基礎(chǔ)知識和教學(xué)技能2.具有一定的音樂鑒賞能力1.具備一定的音樂專業(yè)理論素養(yǎng)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能展示能力2.具備一定的音樂培訓(xùn)教學(xué)技能1.專業(yè)基礎(chǔ)課程:樂理、視唱練耳、社會音樂考級作品分析等2.專業(yè)技能課程：聲樂、鋼琴、舞蹈編排、歌曲彈唱、鍵盤和聲、合唱指揮等3.音樂教學(xué)法1.藝術(shù)考級等級證書2.教師資格證書拓展崗位：社區(qū)文化藝術(shù)活動指導(dǎo)教師1.社區(qū)文化活動指導(dǎo)人員2.基層文化工作人員1.社區(qū)文化服務(wù)部門2.基層文化工作單位3.特殊教育機構(gòu)1.具有較好的音樂教學(xué)能力2.具有音樂藝術(shù)展示的能力3.具有社區(qū)文化藝術(shù)活動指導(dǎo)編排能力1.熟練掌握音樂教學(xué)能力2.具備社區(qū)文化活動策劃能力1.音樂教學(xué)法2.心理健康與道德教育3.合唱指揮4.歌曲彈唱。（二）公共基礎(chǔ)課程介紹《大學(xué)語文》1.72學(xué)時4學(xué)分，開課學(xué)期：1、2學(xué)期2.課程目標知識目標：掌握必要的語言文字文學(xué)常識;了解中華優(yōu)秀文化，包括巴渝地域文化和藝術(shù)文化;掌握文學(xué)體裁特點，了解中國文學(xué)發(fā)展概況及重要作家作品。能力目標：優(yōu)化聽、說、讀、寫技能，能夠流暢地用語言進行日常的交流和工作;提升閱讀理解、人際溝通、應(yīng)用寫作、鑒賞批評、職業(yè)適應(yīng)的能力;具備將語文知識與專業(yè)課程相結(jié)合，進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力。素質(zhì)目標：培養(yǎng)學(xué)生愛國情感、職業(yè)理想、職業(yè)道德和工匠意識，奠定高素質(zhì)的職業(yè)技術(shù)人員思想基礎(chǔ);繼承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，汲取巴渝文化友善進取、開放包容的人文精神;培養(yǎng)學(xué)生邏輯思辨能力和積極創(chuàng)新意識。3.課程內(nèi)容本課程主要內(nèi)容分為四大模塊：國學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、應(yīng)用文寫作、演講與口才實務(wù)?！洞髮W(xué)英語》1.72學(xué)時4學(xué)分，開課學(xué)期：1、2學(xué)期2.課程目標知識目標：掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力。能力目標：具有用英語進行簡單的日常生活交流的能力;掌握表明目的，具有進行自主學(xué)習(xí)以幫助閱讀和翻譯較為簡單的專業(yè)英語資料的能力。素質(zhì)目標：具有良好的道德品質(zhì)和正確的世界觀，人生觀和價值觀；具有社會責(zé)任感，正確認識對待中西方文化異同，具備中國情懷和國際視野；具有人文和科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和合作精神。3.課程內(nèi)容本課程主要內(nèi)容為了解西方企業(yè)架構(gòu)、西方辦公室文化、英文菜單，西方餐桌禮儀、國際貿(mào)易、世界物流運輸、西方客服服務(wù)以及英語應(yīng)用能力等級考試的相關(guān)內(nèi)容?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》1.54學(xué)時3學(xué)分，開課學(xué)期：1學(xué)期2.課程目標知識目標：開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀教育;掌握馬克思主義分析和理解以上問題的基本立場和基本觀點。能力目標：引導(dǎo)學(xué)生樹立馬克思主義的科學(xué)信仰，樹立正確的三觀:提升運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題的能力。素質(zhì)目標：引導(dǎo)大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，成長為自覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人;培養(yǎng)德藝雙馨的時代新人。3.課程內(nèi)容本課程主要內(nèi)容分為三大模塊，第一大模塊是思想政治教育；第二大模塊是道德教育；第三大模塊是法治教育?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》1.72學(xué)時4學(xué)分，開課學(xué)期：2學(xué)期2.課程目標知識目標:系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理；正確認識我國社會主義初級階段的基本國情和黨的路線方針政策。能力目標:正確認識和分析中國特色社會主義建設(shè)過程中出現(xiàn)的各種問題，運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題的能力。素質(zhì)目標:堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念，增強投身到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。3.課程內(nèi)容本課程主要內(nèi)容分為三大模塊，第一大模塊是毛澤東思想；第二大模塊是鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀；第三大模塊是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想?！缎蝿菖c政策》1.48學(xué)時3學(xué)分，開課學(xué)期：1、2、3、4、5、6學(xué)期2.課程目標知識目標：掌握形勢與政策問題的基本理論和基礎(chǔ)知識；掌握黨的路線方針政策的基本內(nèi)容。能力目標：運用基礎(chǔ)理論知識和方法分析問題、辨別問題、解決問題的能力；正確認識國內(nèi)外形勢，辯證看待社會熱點時事新聞。素質(zhì)目標：提高思想政治素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感，增強建設(shè)中國特色社會主義的信心;增強學(xué)生將形勢與政策的認識統(tǒng)一到黨和國家的科學(xué)判斷上和正確決策上。3.課程內(nèi)容本課程包含了國際和國內(nèi)時政熱點12個專題，國內(nèi)方面主要是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想引向深入等專題；國際方面主要是介紹了中國外交歷史性成就等專題?！洞髮W(xué)體育》1.108學(xué)時6學(xué)分，開課學(xué)期：1、2、3學(xué)期2.課程目標知識目標：形成良好的體育鍛煉習(xí)慣；能獨立制訂適用于自身需要的健身運動處方；具有較高的體育文化素養(yǎng)和觀賞水平。能力目標：發(fā)展自己的運動才能，能參加有挑戰(zhàn)性的野外活動和運動競賽；身體健康目標：能選擇良好的運動環(huán)境，全面發(fā)展體能，提高自身科學(xué)鍛煉的能力素質(zhì)目標：在具有挑戰(zhàn)性的運動環(huán)境中培養(yǎng)出堅定的信念和勇敢頑強的意志品質(zhì)；形成良好的行為習(xí)慣，主動關(guān)心、積極參加社會體育事務(wù)。3.課程內(nèi)容本課程內(nèi)容主要由理論和實踐兩大部分組成。理論部分主要包括運動項目的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)理論和知識；運動基本原理與鍛煉方法；運動損傷等；實踐部分以運動項目為主，主要包括田徑、籃球、足球等。《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》1.72學(xué)時4學(xué)分，開課學(xué)期：1、2學(xué)期2.課程目標知識目標：了解計算機的基本知識；掌握計算機基礎(chǔ)知識、辦公軟件知識、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識。能力目標：具有運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取信息的能力:具備計算機基本操作、辦公應(yīng)用等方面的技能。素質(zhì)目標：自覺履行計算機網(wǎng)絡(luò)道德和行為規(guī)范，具有強烈的信息安全意識:具有信息素養(yǎng)、德技并修、工學(xué)結(jié)合、創(chuàng)新思維的精神:具有運行信息技術(shù)助力自身專業(yè)發(fā)展，培育和傳承的工匠精神。3.課程內(nèi)容本課程主要內(nèi)容分為兩大模塊，第一大模塊是基礎(chǔ)知識模塊，包括計算機基礎(chǔ)知識、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等；第二大模塊是基本技能模塊，包括Windows7的使用、Word2010的使用、Excel2010的使用等技能。《軍事理論與技能》1.148學(xué)時4學(xué)分，開課學(xué)期：1學(xué)期2.課程目標知識目標：了解國防內(nèi)涵、國防法規(guī)、國防建設(shè)，熟悉武裝力量的主要內(nèi)容；把握國家安全的內(nèi)涵，認識當(dāng)前的安全形勢；了解軍事思想的內(nèi)涵及我國軍事思想的主要內(nèi)容；了解新軍事革命的內(nèi)涵和發(fā)展演變，信息化戰(zhàn)爭的形成、特征主要形態(tài)及發(fā)展趨勢。能力目標：能夠提升分析判斷和應(yīng)急處理的能力；提高學(xué)生安全防護的能力，掌握基本的軍事技能。素質(zhì)目標：增強學(xué)生的憂患意識；樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭觀和方法論；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高科技的積極性，弘揚愛國主義精神，傳承紅色基因，提高學(xué)生綜合軍事素質(zhì)。3.課程內(nèi)容本課程內(nèi)容主要分為軍事理論與軍事技能兩部分。軍事理論包括中國國防、國家安全、軍事思想等；軍事技能包括公共條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防護技能與戰(zhàn)時防護訓(xùn)練等?！洞髮W(xué)生心理健康》1.36學(xué)時2學(xué)分，開課學(xué)期：2學(xué)期2.課程目標知識目標：通過課程體驗，使學(xué)生了解心理健康基本知識，樹立健康發(fā)展自主意識，了解自身心理特點。能力目標：使普遍因缺乏內(nèi)在動機而易導(dǎo)致焦慮、社交困難等心理問題的高職學(xué)生調(diào)節(jié)自我認知偏差，正確認識和接納自己，進行自我調(diào)適，探索適合自己并適應(yīng)社會的生活狀態(tài)。素質(zhì)目標：培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀、向上的生活態(tài)度和堅強勇敢的意志品質(zhì)，提升心理素養(yǎng)，為全面健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3.課程內(nèi)容本課程主要內(nèi)容包括心理與心理健康、自我與自我意識、性格與氣質(zhì)、人際關(guān)系與交往、戀愛心理解讀、情緒情感解析、學(xué)習(xí)與成長、生命教育、就業(yè)心理等內(nèi)容。《安全與勞動教育》1.36學(xué)時2學(xué)分，開課學(xué)期：1學(xué)期2.課程目標 知識目標：了解安全基本知識，掌握與安全問題相關(guān)的法律法規(guī)和校紀校規(guī)，安全問題所包含的基本內(nèi)容、安全信息、以及安全保障的基本知識；了解社會生產(chǎn)的基本常識和基本的勞動技術(shù)生產(chǎn)工具。能力目標：能夠掌握安全防范技能、安全信息搜索與安全管理技能，掌握以安全為前提的自我保護技能、溝通技能和問題解決技能等；通過勞動教育，初步掌握社會生產(chǎn)和勞動的基本技能，提高社會實踐能力。素質(zhì)目標：能夠使學(xué)生樹立起安全第一的意識，樹立積極正確的安全觀念，把安全問題與個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，為構(gòu)筑平安人生主動付出積極的努力；豐富勞動體驗，具備正確的勞動觀點，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，培養(yǎng)責(zé)任意識、服務(wù)意識、環(huán)保意識和審美意識。3.課程內(nèi)容了解消防、財產(chǎn)、人身、食品、交通、網(wǎng)絡(luò)、就業(yè)等安全的基本常識，提高安全意識；結(jié)合專業(yè)實踐開展形式多樣的勞動教育實踐活動，創(chuàng)造性解決實際問題，增強學(xué)生誠實勞動意識，積累職業(yè)經(jīng)驗，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)奮斗精神和奉獻精神?！读?xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》1.18學(xué)時1學(xué)分，開課學(xué)期：3學(xué)期（限選課）2.課程目標知識目標：了解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵:增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。能力目標：引導(dǎo)學(xué)生切實把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上。素質(zhì)目標：增強全面貫徹黨的基本理論、基本路線和基本方略的自覺性和主動性;堅定建設(shè)富強民主和諧文明美麗的社會主義現(xiàn)代化強國的決心。3.課程內(nèi)容本課程內(nèi)容主要分為時代論、主體論以及黨的領(lǐng)導(dǎo)與建設(shè)論、方略論和方法論等幾個方面，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會其層次性，助推學(xué)生系統(tǒng)掌握新時代中國特色社會主義思想的精髓?！堵殬I(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》1.18學(xué)時1學(xué)分，開課學(xué)期：3學(xué)期2.課程目標知識目標：學(xué)生應(yīng)了解職業(yè)發(fā)展的階段特點；清晰認識自己的職業(yè)特性及社會環(huán)境；了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握基本的勞動力市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識及創(chuàng)業(yè)的基本知識。能力目標：應(yīng)掌握信息搜索技能、生涯決策技能、求職技能等，提高溝通技能、問題解決技能、自我管理和人際交往技能等。素質(zhì)目標：樹立職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀念，把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意識，愿為生涯發(fā)展和社會發(fā)展付出積極的努力。3.課程內(nèi)容本課程內(nèi)容主要以就業(yè)指導(dǎo)為主線，介紹大學(xué)生在職業(yè)發(fā)展和就業(yè)過程中的基本理論，提出了解決問題的途徑和方法，有利于大學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀，改善求職方法并掌握求職技巧，成功實現(xiàn)就業(yè)?！秳?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》1.18學(xué)時1學(xué)分，開課學(xué)期：4學(xué)期2.課程目標知識目標：掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識，包括創(chuàng)業(yè)基本概念、基本原理、基本方法以及創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃、政策法規(guī)等。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生整合創(chuàng)業(yè)資源、設(shè)計創(chuàng)業(yè)計劃以及創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生識別創(chuàng)業(yè)機會、防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的創(chuàng)業(yè)能力。素質(zhì)目標：樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀，培養(yǎng)學(xué)生善于思考、敏于發(fā)現(xiàn)、敢為人先的創(chuàng)新意識，敢于挑戰(zhàn)、承受挫折、堅持不懈的意志品質(zhì)，誠實守信、善于合作的職業(yè)操守和社會責(zé)任感。3.課程內(nèi)容本課程主要內(nèi)容以教授創(chuàng)業(yè)知識為基礎(chǔ)，通過理論與實踐的結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題和解決實際問題的創(chuàng)業(yè)能力。重點包含創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險等內(nèi)容。（三）專業(yè)核心課程介紹*《音樂教學(xué)法》1.72學(xué)時4學(xué)分，開課學(xué)期：3、4學(xué)期2.課程目標知識目標：通過理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)掌握音樂教學(xué)法的理論概念，以及各種先進的教學(xué)理念、原理。能力目標：通過對音樂教學(xué)法的學(xué)習(xí)能夠?qū)嵺`運用現(xiàn)今的教學(xué)法對各類、各年齡段的學(xué)生進行教學(xué)，能夠自我完成設(shè)計音樂教學(xué)活動，學(xué)會開展音樂課程的設(shè)計與指導(dǎo)，并能做到因材施教。素質(zhì)目標：樹立科學(xué)的教育理念，運用科學(xué)的教學(xué)方法開展實施教學(xué)工作，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在從事小學(xué)音樂教育是能夠利用所學(xué)的教學(xué)法結(jié)合小學(xué)音樂課程標準開展音樂教學(xué)互動，能夠具備愛崗敬業(yè)、善于鉆研、勇于實踐的教育精神。3.課程內(nèi)容本課程主要學(xué)習(xí)小學(xué)音樂教育的重要意義及小學(xué)音樂教育新課程標準；學(xué)習(xí)小學(xué)音樂教學(xué)的重要特點和基本原則；通過教案實例分析，學(xué)習(xí)教學(xué)實施及教學(xué)設(shè)計（包括寫教案、備課、說課、唱游教學(xué)、樂器教學(xué)、音樂欣賞教學(xué)、課外音樂活動組織）；針對于奧爾夫音樂教學(xué)法等當(dāng)前國際前沿的教學(xué)法進行體系與教學(xué)法研究*《視唱練耳》1.144學(xué)時4學(xué)分，開課學(xué)期：1、2、3、4學(xué)期2.課程目標知識目標：掌握教學(xué)內(nèi)容中所需的讀譜知識、視唱知識、和聽力知識。能力目標：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)主擴大音樂視野，積累音樂語匯，提高音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造意識。為學(xué)生學(xué)習(xí)各自的專業(yè)課打下堅實的基礎(chǔ)，起到輔助性作用。素質(zhì)目標：培養(yǎng)正確、良好的音準感、節(jié)拍節(jié)奏感、調(diào)式調(diào)性感、訓(xùn)練正確而富有音樂感的視唱能力；訓(xùn)練敏銳的聽覺分析能力（包括多聲部）；訓(xùn)練和發(fā)展音樂記憶及記譜能力。3.課程內(nèi)容本課程教學(xué)內(nèi)容主要分為三大板塊：節(jié)奏與節(jié)拍的辯析與訓(xùn)練、音程與和弦的辯析與實踐、旋律的讀譜分析與視唱。*《合唱與指揮》1.72學(xué)時4學(xué)分，開課學(xué)期：3、4學(xué)期2.課程目標知識目標：掌握合唱與指揮藝術(shù)的基本知識，包括合唱與指揮基本理念與常用表現(xiàn)手法、中外合唱歌曲演唱風(fēng)格和指揮藝術(shù)基本原理、合唱基本訓(xùn)練方法和合唱團隊組建與管理等。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生合唱歌曲演唱和中等難度合唱歌曲、理解分析多聲部合唱音樂作品以及運用所學(xué)知識處理排練作品的能力。培養(yǎng)學(xué)生能夠分別站在合唱隊和合唱指揮這兩個不同的角度去關(guān)注和審視合唱與指揮藝術(shù)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，運用二者之間的內(nèi)在聯(lián)系建立一種全新的學(xué)習(xí)理念和思維方法。素質(zhì)目標：具有良好的職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和人文綜合素養(yǎng)、樹立理解和尊重多元音樂文化的觀念。激發(fā)學(xué)生對集體合作性藝術(shù)表現(xiàn)形式的熱情，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的集體主義精神和一定的合唱作品審美、表現(xiàn)、鑒賞及創(chuàng)造能力。3.課程內(nèi)容本課程主要內(nèi)容以教授合唱演唱和指揮知識為基礎(chǔ)，通過合唱、指揮藝術(shù)理論與實踐教學(xué)，使學(xué)生專業(yè)基本功水平得到提高，合唱教學(xué)進一步規(guī)范，在實踐工作中學(xué)以致用。重點包含合唱聲音訓(xùn)練、合唱藝術(shù)處理、指揮動作規(guī)范以及作品排練方法等。*《聲樂》1.72學(xué)時4學(xué)分，開課學(xué)期：1、2、3、4學(xué)期2.課程目標知識目標：熟練掌握歌唱呼吸控制、歌唱的共鳴、歌唱的咬字等知識；基本掌握中外歌曲的演唱風(fēng)格和藝術(shù)表現(xiàn)的手法。能力目標：正確的理解歌唱與語言的關(guān)系，能運用普通話和必要的其他語言進行歌唱；正確理解聲樂作品的內(nèi)容與風(fēng)格，學(xué)會分析與處理歌曲，具備演唱不同風(fēng)格特點歌曲的能力；能辨別發(fā)聲的正誤，具備獨立教唱歌曲和輔導(dǎo)課外聲樂活動的能力；掌握聲樂教學(xué)的基本方法，了解青少年發(fā)聲特點，具備變聲期發(fā)聲練習(xí)和嗓音保健的有關(guān)知識。素質(zhì)目標：能正確對待聲樂演唱這一表演藝術(shù)，嚴肅認真完成課堂教學(xué)；通過學(xué)習(xí)聲樂基礎(chǔ)樹立舞臺自信心，提高學(xué)習(xí)、生活的自信心；通過聲樂演唱的學(xué)習(xí)，逐步建立目標職業(yè)的認同感和自豪感。3.課程內(nèi)容本課程以科學(xué)的方法結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展特點進行歌唱方法和形態(tài)訓(xùn)練，扎實發(fā)聲基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)聲樂的條件、學(xué)習(xí)聲樂的方法、歌唱聲音的類型及聲部在歌唱中的應(yīng)用、歌唱的發(fā)聲原理、歌唱前的準備（呼吸、共鳴等）、歌唱的語言訓(xùn)練、鋼琴伴奏在歌曲中的運用、不同風(fēng)格聲樂作品演唱處理。*《鋼琴》1.144學(xué)時8學(xué)分，開課學(xué)期：1、2、3、4學(xué)期2.課程目標知識目標：掌握鋼琴規(guī)范的演奏方法，掌握作品中包含的基本樂理知識，掌握一定的鋼琴教學(xué)方法，具備肌肉保健的有關(guān)知識。能力目標：掌握一定的鋼琴演奏技巧，能正確理解、彈奏不同風(fēng)格的鋼琴作品，能辨別鋼琴音色的質(zhì)量，具備獨立演奏、欣賞作品的能力。素質(zhì)目標：能正確對待鋼琴演奏這一藝術(shù)，嚴肅認真完成課堂教學(xué)；樹立舞臺自信心，從而提高生活的自信心；建立職業(yè)認同感和自豪感。3.課程內(nèi)容本課程通過對《鋼琴基礎(chǔ)教程一》、《鋼琴基礎(chǔ)教程二》的學(xué)習(xí)，能規(guī)范的掌握鋼琴彈奏方法及一定的演奏技巧，具備基本的鋼琴作品賞析能力并達到一定的演奏水平。*《歌曲彈唱》1.72學(xué)時4學(xué)分，開課學(xué)期：3、4學(xué)期2.課程目標知識目標：掌握歌曲彈唱的配奏知識，掌握配奏所需要的和聲知識，掌握配奏所需的織體知識。能力目標：掌握一定的鋼琴演奏技巧，能正確理解、編配、彈奏不同風(fēng)格的聲樂作品鋼琴伴奏，能具有一定的舞臺演奏，配奏聲樂表演的能力。素質(zhì)目標：能正確對待歌曲彈唱這一藝術(shù)，嚴肅認真完成課堂教學(xué)；樹立舞臺自信心，從而提高生活的自信心；建立職業(yè)認同感和自豪感。3.課程內(nèi)容本課程通過對《幼兒歌曲歌曲演唱》、的學(xué)習(xí)，能規(guī)范的掌握歌曲配奏方法及一定的演奏技巧，具備基本的聲樂作品賞析能力并達到一定的配奏演奏水平。七、教學(xué)進程總體安排（一）課程設(shè)置與學(xué)時安排表分配情況課程性質(zhì)及屬性課程門數(shù)分配學(xué)時其中：選修課學(xué)分分配占總學(xué)分比例理論實踐小計占總學(xué)學(xué)時占總學(xué)時比例學(xué)時學(xué)時時比例公共課程公共基礎(chǔ)必修課1035836071825.58%3625.71%公共拓展選修課562641264.49%1264.49%75%專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課83362436012.83%2014.29%專業(yè)技能課712049261221.8%3424.29%專業(yè)拓展選修課61081082167.7%2167.7%128.57%集中實踐4077577527.61%3122.14%合計409841823280734212.19%140占總學(xué)時比例35.06%64.94%注1.課程結(jié)構(gòu)說明。公共課程分為公共基礎(chǔ)必修課程、公共拓展選修課；嚴格按照國家相關(guān)文件要求，將思想政治理論課、體育、軍事課、心理健康教育等課程列入公共基礎(chǔ)課。將馬克思主義理論類課程、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、四能四會課程列入公共拓展選修課程模塊。專業(yè)課程分為專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能課程、專業(yè)拓展選修課；須與培養(yǎng)目標相適應(yīng)，課程內(nèi)容要緊密聯(lián)系崗位要求和社會實踐。按照相應(yīng)職業(yè)崗位（群）的能力要求，確定6-8門專業(yè)核心課程，并明確教學(xué)內(nèi)容及要求。集中實踐環(huán)節(jié)包括認識實習(xí)、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。2.學(xué)時、學(xué)分設(shè)置說明。（1）學(xué)時。全部課程教學(xué)活動總學(xué)時控制在2500-2800學(xué)時左右，每學(xué)年教學(xué)時間不少于40周。其中，公共基礎(chǔ)課程學(xué)時應(yīng)不少于總學(xué)時的25%，一般不超過總學(xué)時的30%。選修課教學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例均應(yīng)不少于10%。實踐性教學(xué)學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比在50％以上（實踐性教學(xué)學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比率=（專業(yè)課程中的實踐學(xué)時總數(shù)+集中實踐學(xué)時總數(shù)）÷總學(xué)時。集中實踐環(huán)節(jié)包括認知實習(xí)、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計（論文）。其中認知實習(xí)、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)每天計5個學(xué)時，每周記25個學(xué)時。認識實習(xí)為25—50個學(xué)時，1—2個教學(xué)周；跟崗實習(xí)控制在100-300個學(xué)時，4-12個教學(xué)周，頂崗實習(xí)為600個學(xué)時，24周（6個月）。（2）學(xué)分。專業(yè)畢業(yè)總學(xué)分不低于140學(xué)分，一般不超過145學(xué)分。集中實踐環(huán)節(jié)中，軍訓(xùn)、入學(xué)教育、社會實踐、認知實習(xí)、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（畢業(yè)論文、畢業(yè)作業(yè)）每周按25學(xué)時計算，1周為1學(xué)分。其他剩余課程按18個學(xué)時計算1學(xué)分。（二）教學(xué)進程安排表課程性質(zhì)及屬性序號課程代碼課程名稱課程類型計劃內(nèi)學(xué)時數(shù)開設(shè)學(xué)期及周課時考核形式學(xué)分總學(xué)時理論學(xué)時實踐學(xué)時123456公共基礎(chǔ)必修課10201180001大學(xué)語文（國學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀+中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)）A2363602考查(開卷+課程論文）0201180002大學(xué)語文（應(yīng)用文寫作+演講與口才實務(wù)）A2363602考查（開卷）20201180003大學(xué)英語（1）A2363602考試（閉卷考試）0201180004大學(xué)英語（2）A2363602考試（閉卷考試）30201180005思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)B35430243考查（開卷+教學(xué)成果展示）40201180006毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論B47240324考試（閉卷+教學(xué)成果展示）50201180007形勢與政策（1）B0.58530.44考查（開卷+課程論文）0201180008形勢與政策（2）B0.58530.44考查（開卷+課程論文）0201180009形勢與政策（3）B0.58530.44考查（開卷+課程論文）0201180010形勢與政策（4）B0.58530.44考查（開卷+課程論文）0201180011形勢與政策（5）B0.58530.44考查（開卷+課程論文）0201180012形勢與政策（6）B0.58530.44考查（開卷+課程論文）60201180014大學(xué)體育（1）B2366302考查（體育項目測試）0201180015大學(xué)體育（2）B2366302考查（體育項目測試）0201180016大學(xué)體育（3）B2366302考查（體育項目測試）70201180017計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（1）B2366302考試（閉卷考試+上機操作）0201180018計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（2）B2366302考試（閉卷考試+上機操作）80201180019軍事理論與技能B4148361128.2考查（軍訓(xùn)匯報+理論測試）90201180022大學(xué)生心理健康A(chǔ)2363602考查（線上線下結(jié)合）100201180023安全與勞動教育B23612242考查（理論+實踐活動）小計3671835836021.6414.442.440.440.440.44公共拓展選修課1四能四會課程1236181822四能四會課程22361818230201180013習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論（限選）B1181081考查（開卷）40201180020職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（限選）B1188101考查（開卷））50201180021創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（限選）B1188101考查（線上線下結(jié)合）小計71266264024100專業(yè)基礎(chǔ)課10617180063教育學(xué)A2363602考試（筆試）20617180064教育心理學(xué)A2363602考試（筆試）30617180065班級管理A2363602考試（筆試）40617180066小學(xué)生認知與學(xué)習(xí)A2363602考試（筆試）50617180067小學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計A2363602考試（筆試）60617180068職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展A2363602考試（筆試）70617180077樂理1（雙語）B23624122考試（筆試）0617180078樂理2（雙語）B23624122考試（筆試）80617180060音樂簡史與欣賞1A2363602考試（筆試+課程論文）0617180061音樂簡史與欣賞2A2363602考試（筆試+課程論文）小計2036033624664400專業(yè)技能課10617180043*音樂教學(xué)法1B23612242考試（筆試+技能展示）0617180044*音樂教學(xué)法2B23612242考試（筆試+技能展示）20617180011*視唱練耳1C236O362考試（筆試+技能展示）0617180012*視唱練耳2C2360362考試（筆試+技能展示）0617180013*視唱練耳3C2360362考試（筆試+技能展示）0617180014*視唱練耳4C2360362考試（筆試+技能展示）30617180047*聲樂1B1186121考試（技能展示）0617180048*聲樂2B1186121考試（技能展示）0617180049*聲樂3B1186121考試（技能展示）0617180050*聲樂4B1186121考試（技能展示）40617180051*鋼琴1B23612242考試（技能展示）0617180052*鋼琴2B23612242考試（技能展示）0617180053*鋼琴3B23612242考試（技能展示）0617180054*鋼琴4B23612242考試（技能展示）50617180083*合唱與指揮1B23612242考試（技能展示）0617180084*合唱與指揮2B23612242考試（技能展示）60617180085*歌曲彈唱1C2360362考試（技能展示）0617180086*歌曲彈唱2C2360362考試（技能展示）70617180056第二樂器(小樂器）1C1180181考試（技能展示）0617180057第二樂器(小樂器）2C1180181考試（技能展示）小計3461212049266111100專業(yè)拓展選修課（選6門）10617180070書法基礎(chǔ)B23618182222考查20617180029教師口語訓(xùn)練B23618182222考查30617180059中國民族民間音樂B23618182222考查（開卷+技能展示）40617180079鍵盤和聲B23618182考試（技能展示）50617180081社會音樂考級作品分析1B2361818222考試（筆試+情景模擬考核）60617180082社會音樂考級作品分析2B2361818222考試（筆試+情景模擬考核）70617180087舞蹈編排B23618182考查（技能展示）小計1221610810822242實習(xí)認知實習(xí)10617180073認知實習(xí)C1250251周學(xué)習(xí)總結(jié)（心得、調(diào)研報告）跟崗實習(xí)20617180074跟崗實習(xí)C410001004周實作考核頂崗實習(xí)30617180075頂崗實習(xí)C2460006008周16周實作考核小計29725072501.39005.5625畢業(yè)設(shè)計（論文）10617180076畢業(yè)設(shè)計C2500502周成果考核小計25005000002.780合計1402807984182335.6431.8323.4420.4410.3425.44（三）集中實踐教學(xué)進程表序號課程代碼課程名稱實踐類別組織形式考核方式學(xué)分實踐時數(shù)開設(shè)學(xué)期開設(shè)周次總計學(xué)時周數(shù)10617180073認知實習(xí)認識實習(xí)小學(xué)音樂教學(xué)集中觀摩學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié)（心得、調(diào)研報告）12511-2220617180074跟崗實習(xí)跟崗實習(xí)小學(xué)音樂教育教學(xué)集中與自主結(jié)合實習(xí)實作考核3100452-1430617180075頂崗實習(xí)頂崗實習(xí)小學(xué)音樂教育主題活動的設(shè)計與實施集中與自主結(jié)合實習(xí)實作考核24600245、62-1640617180076畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計小學(xué)音樂課程教學(xué)設(shè)計成果考核2502617-18八、實施保障主要包括師資隊伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評價、質(zhì)量管理等方面。（一）師資隊伍1.現(xiàn)有音樂教育師資12人，其中專任教師9人，行政教輔3人。其中，副高職稱教師2人，講師4人，碩士研究生11人，教師隊伍研究生學(xué)歷達到91.7％，“雙師型”教師12人，達到100%，能夠滿足音樂教育專業(yè)教學(xué)要求。通過“內(nèi)培外引”方式，提高本專業(yè)教師隊伍的學(xué)歷層次、學(xué)術(shù)水平和實踐能力，提高教師適應(yīng)專業(yè)發(fā)展與建設(shè)的能力和教學(xué)勝任能力，培養(yǎng)懂音樂教育和音樂課程教學(xué)法的專業(yè)師資，專任教師均畢業(yè)于意大利米蘭大學(xué)、美國伊利諾伊大學(xué)、中國音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、西南大學(xué)、重慶大學(xué)等高校，同時聘請音樂教育專家教授、音樂教育培訓(xùn)機構(gòu)工作多年的高級教師、行業(yè)專家作為專業(yè)指導(dǎo)、骨干教師和客座教授等。2.專兼職教師素質(zhì)教師類型素質(zhì)能力要求專任教師具有碩士及以上學(xué)歷（副高職稱除外），具有高校教師資格，具有音樂專業(yè)教育背景，有理想信念、有道德情操、有扎實的音樂理論知識和較高的專業(yè)技能水平、有仁愛之心。具有較強的信息化教學(xué)能力和實踐能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究。兼職教師具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，專業(yè)知識扎實，在小學(xué)教育行業(yè)工作經(jīng)驗豐富。（二）教學(xué)設(shè)施對教室，校內(nèi)、校外實習(xí)實訓(xùn)基地等提出有關(guān)要求。1.本專業(yè)有校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)室15間，琴房127間，包含教學(xué)設(shè)施設(shè)備鋼琴、音響、電腦、多媒體、功放、DV攝像機、鏡子、把桿、教學(xué)用具，演出服裝、道具、舞臺燈光設(shè)備等，主要用于聲樂教學(xué)、鋼琴教學(xué)、音樂活動教學(xué)、音樂活動實踐等，充分滿足教學(xué)所需要的理論教學(xué)與實踐、專業(yè)技能課程教學(xué)與實踐、小學(xué)教師教育課程的教學(xué)和實踐及專業(yè)展示、畢業(yè)設(shè)計實踐等教學(xué)和實訓(xùn)的要求。2.校內(nèi)實訓(xùn)室序號實訓(xùn)室名稱主要教學(xué)設(shè)施設(shè)備要求配置標準完成的實訓(xùn)項目備注1鋼琴實訓(xùn)室鋼琴、隔音設(shè)備、教學(xué)設(shè)備127聲樂、鋼琴教學(xué)2視聽室鋼琴、音響、多媒體、教學(xué)用具13聲樂教學(xué)、音樂活動教學(xué)3理論實訓(xùn)室鋼琴、多媒體、教學(xué)用具音樂理論實訓(xùn)4小劇場鋼琴、舞臺、音響、燈光設(shè)備等音樂活動實踐5中劇場鋼琴、舞臺、音響、燈光設(shè)備等音樂活動實踐3.校外實踐教學(xué)基地序號基地名稱企業(yè)名稱完成的實踐項目備注1重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂教育專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地重慶市南岸區(qū)珊瑚康恒小學(xué)校實訓(xùn)課程輔助、認知實習(xí)、跟崗頂崗實習(xí)、社會實踐2重慶市南岸區(qū)青龍路小學(xué)校實訓(xùn)課程輔助、認知實習(xí)、跟崗頂崗實習(xí)、社會實踐3重慶市南岸區(qū)學(xué)府路小學(xué)校實訓(xùn)課程輔助、認知實習(xí)、跟崗頂崗實習(xí)、社會實踐4重慶市南岸區(qū)天臺崗雅居樂小學(xué)校實訓(xùn)課程輔助、認知實習(xí)、跟崗頂崗實習(xí)、社會實踐5重慶市巴南區(qū)星瀾匯小學(xué)校實訓(xùn)課程輔助、認知實習(xí)、跟崗頂崗實習(xí)、社會實踐6重慶紅羽文化傳播有限公司實訓(xùn)課程輔助、認知實習(xí)、跟崗頂崗實習(xí)、社會實踐7重慶美育藝術(shù)培訓(xùn)有限公司實訓(xùn)課程輔助、認知實習(xí)、跟崗頂崗實習(xí)、社會實踐8重慶春之聲藝術(shù)教育科技股份有限公司實訓(xùn)課程輔助、認知實習(xí)、跟崗頂崗實習(xí)、社會實踐（三）教學(xué)資源1、教材：大力推廣、使用教育部規(guī)劃教材、國家級重點教材、省部級優(yōu)秀教材,例如：專業(yè)核心課《音樂教學(xué)法》選用了由吳躍躍主編，北京大學(xué)出版社出版的普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材《新概念小學(xué)音樂教學(xué)法》。同時，加快教材的更新?lián)Q代，縮短使用周期，例如：小學(xué)教育必修課程《心理健康與道德教育》選用了2016年9月由中國人民大學(xué)出版社出版的21世紀小學(xué)教師教育系列教材《小學(xué)兒童心理學(xué)》。鼓勵直接引進先進的、能反映學(xué)科發(fā)展前沿的、對接崗位適用性較強的原版教材，例如：《基礎(chǔ)樂理》雙語課程，教師使用ABRSM(英皇考級樂理)。堅持編、選并重的原則，使用質(zhì)量上乘、科學(xué)適用的優(yōu)質(zhì)教材的同時結(jié)合教學(xué)實際和學(xué)生就業(yè)需求，進一步加強適合自編教材的編寫出版工作。2、行業(yè)：與多家音樂教學(xué)質(zhì)量良好的小學(xué)、音樂藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)等單位簽訂實習(xí)實訓(xùn)合作協(xié)議，實行“雙導(dǎo)師”制，定期組織、有序開展學(xué)生專業(yè)實踐學(xué)習(xí)活動。3、數(shù)字課程資源：通過借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓各類優(yōu)質(zhì)教育資源實現(xiàn)共享，打破時空界限，推動教學(xué)理念、方法、技術(shù)、方式、模式變革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。我院音樂專業(yè)課程團隊經(jīng)過一年的努力，在國家公共文化云平臺上線并已完成三期課程開放，選課人員以校外學(xué)生和社會公眾為主，為學(xué)生提供了良好的線上開放課程學(xué)習(xí)資源。（四）教學(xué)方法教師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、課程教學(xué)要求、學(xué)生能力與教學(xué)資源，根據(jù)課程的專業(yè)性將采用包括講授法、分組討論法、混合式教學(xué)法、案例教學(xué)法、模擬教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、奧爾夫音樂教學(xué)法、翻