科學(xué)技術(shù)社會(huì)兩重性

1/1科學(xué)技術(shù)社會(huì)兩重性淺析科學(xué)技術(shù)的社會(huì)兩重性

科學(xué)技術(shù)是先進(jìn)生產(chǎn)力的重要標(biāo)志，是一種社會(huì)活動(dòng)，是在人類實(shí)踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，又反過來影響著人類社會(huì)。

科學(xué)技術(shù)是一個(gè)復(fù)合概念?？茖W(xué)和技術(shù)既相區(qū)別，又有著十分密切的聯(lián)系?？茖W(xué)是指對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，是反映客觀事實(shí)和客觀規(guī)律的知識(shí)體系及其相關(guān)的活動(dòng)，它主要分為自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué)。技術(shù)有廣義和狹義之分，廣義的技術(shù)包括生產(chǎn)技術(shù)和非生產(chǎn)技術(shù)，狹義的技術(shù)是指生產(chǎn)技術(shù)，即人類改造自然、進(jìn)行生產(chǎn)的方法和手段?？茖W(xué)活動(dòng)是一種認(rèn)識(shí)性或精神性活動(dòng)，屬于意識(shí)形式范疇；技術(shù)是一種生產(chǎn)性、實(shí)踐性活動(dòng)，是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界過程中積累起來的經(jīng)驗(yàn)、技巧等?？傊?，科學(xué)和技術(shù)是辯證統(tǒng)一的整體。

辯證學(xué)告訴我們，任何事務(wù)都具有兩面性。毫無例外，科學(xué)技術(shù)的社會(huì)作用也是具有兩面性的，即積極地推動(dòng)作用和消極地抑制作用。正如愛因斯坦所說：“科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具，怎樣用它，究竟是給人帶來幸福還是帶來災(zāi)害，全取決于人自己，而不取決于工具。刀子在人類生活上是有用的，但它也能用來殺人?！睈垡蛩固拱芽茖W(xué)技術(shù)與人的作用聯(lián)系在一起，在看到科學(xué)技術(shù)的強(qiáng)有力的作用的同時(shí)，更重視人的作用。科學(xué)技術(shù)作為人的工具是中性的，工具對(duì)人與環(huán)境產(chǎn)生了什么樣的影響，完全取決于使用工具的人。這也告訴我們科學(xué)技術(shù)就像是一柄“雙刃劍”，它既通過促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展以造福人類，也在一定條件下產(chǎn)生了負(fù)面效應(yīng)，給人類的生存和發(fā)展帶來了消極后果。

馬克思曾對(duì)科學(xué)技術(shù)的偉大歷史作用作過精辟而形象的概括：科學(xué)是歷史的有力的杠桿，是在歷史上起推動(dòng)作用的革命力量，是最高意義上的革命力量。科學(xué)技術(shù)之所以成為社會(huì)最高的革命力量，是因?yàn)槠洳粌H可以轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，而且能使生產(chǎn)力得到不斷的加速的發(fā)展。生產(chǎn)力的發(fā)展，必然會(huì)使生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生變革，進(jìn)而引起上層建筑的變化。因此，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最終必然要推進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步。

科學(xué)技術(shù)推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步，在于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能夠促進(jìn)生產(chǎn)力的解放與發(fā)展，把國(guó)民經(jīng)濟(jì)搞上去，增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力。社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)，包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)和國(guó)防事業(yè)等都離不開科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)主義精神文明建設(shè)同樣也離不開科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。中國(guó)的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，整個(gè)世界的發(fā)展也離不開科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?？茖W(xué)技術(shù)推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步，在于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能鞏固和發(fā)展進(jìn)步的社會(huì)政治制度。在我國(guó)，只有把社會(huì)主義與科學(xué)技術(shù)緊密地結(jié)合起來，把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，才能有效地鞏固社會(huì)主義制度?？茖W(xué)技術(shù)推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步，在于以科學(xué)技術(shù)武裝人能提高勞動(dòng)者和全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。因?yàn)橄冗M(jìn)的生產(chǎn)工具不僅由人來使用，而且也是由人來創(chuàng)造的。鄧小平同志指出：“勞動(dòng)者只有具備較高的科學(xué)文化水平，豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)的勞動(dòng)技能，才能在現(xiàn)代化的生產(chǎn)中發(fā)揮更大的作用?！笨茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)培養(yǎng)“四有”公民，也具有重大的意義?？茖W(xué)技術(shù)推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步，在于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能推動(dòng)教育的發(fā)展。教育是科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)，反過來，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不僅使教育內(nèi)容、教學(xué)方法不斷產(chǎn)生變革，而且使教育觀念也不斷地產(chǎn)生變化。所以，教育一定要反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。教育要面向世界、面向現(xiàn)代化、面向未來，理所當(dāng)然地包括面向現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?？茖W(xué)技術(shù)推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步，在于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能推動(dòng)現(xiàn)代國(guó)防發(fā)展。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代國(guó)防的基礎(chǔ)。一個(gè)國(guó)家的國(guó)防力量的增強(qiáng)，國(guó)際地位的提高，都依賴于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

江澤民同志在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立80周年大會(huì)上的講話中指出：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志?？茖W(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，給世界生產(chǎn)力和人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展帶來了極大的推動(dòng)?！爆F(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)己成為提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的最重要手段和生產(chǎn)力發(fā)展的決定性力量，是推動(dòng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力。當(dāng)代國(guó)際間綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，越來越多地表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)，特別是高新技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)此，我們要有足夠的認(rèn)識(shí)，要有緊迫感和責(zé)任感?？茖W(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力發(fā)展的先導(dǎo)。工業(yè)革命初期的一些重大發(fā)明，如瓦特的蒸汽機(jī)，主要還是經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)物。其后熱力學(xué)的發(fā)展進(jìn)一步闡明熱機(jī)工作原理，才使低效

的蒸汽機(jī)躍升到高效階段。19世紀(jì)后期以來，科學(xué)技術(shù)總是走在新興工業(yè)的前面，并為其開辟各種可能的發(fā)展途徑。比如，電磁學(xué)研究對(duì)電磁相互轉(zhuǎn)換的發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明，引發(fā)了電力技術(shù)革命，推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)革命的深化。19世紀(jì)末和20世紀(jì)早期對(duì)電子及原子結(jié)構(gòu)的研究，量子力學(xué)的產(chǎn)生等，為電子計(jì)算機(jī)、半導(dǎo)體、集成電路、激光等技術(shù)的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)，而這些技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致了信息技術(shù)革命，使信息產(chǎn)業(yè)成為人類社會(huì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。20世紀(jì)生命科學(xué)對(duì)基因的研究，對(duì)核酸分子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)，以及人類基因組計(jì)劃的實(shí)施，催生了以生物技術(shù)為核心的產(chǎn)業(yè)群，人類社會(huì)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)、食品醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等，都發(fā)生了深刻的變化?？偟膩砜?，在現(xiàn)代社會(huì)，生產(chǎn)力由低級(jí)形式發(fā)展為高級(jí)形式，科學(xué)技術(shù)總是它的先導(dǎo)。當(dāng)代高科技集中體現(xiàn)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展水平。具體看，現(xiàn)代控制技術(shù)和信息技術(shù)在生產(chǎn)中得到廣泛應(yīng)用，使生產(chǎn)向自動(dòng)化、智能化的方向發(fā)展，生產(chǎn)的技術(shù)手段和水平達(dá)到了新的高度；現(xiàn)代信息科技革命，引起能源革命和材料革命，使自然資源得到最大限度地開發(fā)和更有效的利用；現(xiàn)代技術(shù)革命以嶄新的知識(shí)、技能武裝勞動(dòng)者，對(duì)勞動(dòng)主體的文化教育程度空前提高，勞動(dòng)者的素質(zhì)和組成結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化，體力型勞動(dòng)者在逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹悄苄蛣趧?dòng)者；在現(xiàn)代社會(huì)，第三產(chǎn)業(yè)的地位很重要，而信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等當(dāng)代高科技對(duì)其服務(wù)模式、管理模式、運(yùn)作效率等，都有決定性的影響。

雖然科學(xué)技術(shù)給了我們很大的推動(dòng)作用，但其負(fù)面影響依然傷痕累累。歸納起來，科技促成了工業(yè)化的生產(chǎn)方式，工業(yè)文明卻伴隨著自然資源消耗，生態(tài)環(huán)境污染和生活環(huán)境惡化，給人類帶來了生態(tài)危機(jī)；科技形成了人類技術(shù)化的生存方式，技術(shù)生存對(duì)科技單一，過度的依賴，給人類帶來了人性危機(jī)；由于不同主體的利益驅(qū)動(dòng)和人類主體能力的有限性，科技給人類帶來了或顯或隱的巨大危害。

從20世紀(jì)40年代起，人們開始大量生產(chǎn)和使用六六六，DDT等劇毒殺蟲劑以提高糧食產(chǎn)量。這些劇毒物的制造者和使用者們卻全然沒有想到，這些用于殺死害蟲的毒物會(huì)對(duì)環(huán)境及人類貽害無窮?？萍及l(fā)展使武器裝備越來越先進(jìn)，卻在兩次世界大戰(zhàn)中給我們帶來了巨大的損失；霸權(quán)主義者利用現(xiàn)代科技武器入侵他國(guó)，造成大量生命財(cái)產(chǎn)的損失；計(jì)算機(jī)的發(fā)明便利了我們信息的交流，卻也使得無數(shù)青少年陷入非法網(wǎng)絡(luò)的泥沼無法自拔；農(nóng)業(yè)中濫用農(nóng)藥、化肥導(dǎo)致土壤板結(jié)；科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，卻帶來了危及地球生命和人類社會(huì)的“全球問題”?？萍及l(fā)展到今天，仍然還有很多問題沒有解決，甚至人類的生存都將面臨著危機(jī)。比如，空氣質(zhì)量和大氣：酸雨，二氧化碳，臭氧層衰竭，地球變暖——海平面上升，病毒的威脅，水資源：廢物處理，河口（港灣）合理開發(fā)利用，供應(yīng)，分配，地下水污染，肥料污染等。人類健康和疾病：傳染和非傳染病，緊張，噪聲，飲食和營(yíng)養(yǎng)，鍛煉。只有探究其負(fù)面效應(yīng)的根源，才能使我們肩負(fù)使命，謹(jǐn)慎行事，穩(wěn)步前行。人類需要科技進(jìn)步，但同時(shí)又要提防科技造成的負(fù)面侵蝕。愛因斯坦曾分析指出：為其在人的理智發(fā)展中所取得的進(jìn)步而自豪。當(dāng)然，我們一定要注意，切不可把理智奉為我們的上帝；它固然有強(qiáng)有力的身軀，但卻沒有人性。所以只有對(duì)科學(xué)技術(shù)有了清楚的認(rèn)識(shí)，我們才能更好的在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中做到有所為、有所不為。簡(jiǎn)單說來，通過科學(xué)技術(shù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)與環(huán)境能源是相互影響、相互制約的。

發(fā)展經(jīng)濟(jì)可以為保護(hù)環(huán)境提供物質(zhì)保障，但若一味的發(fā)展經(jīng)濟(jì)，而不注意保護(hù)環(huán)境，又會(huì)破壞環(huán)境，反而會(huì)影