六年級(jí)皇帝的新裝讀后感5篇

—六年級(jí)皇帝的新裝讀后感5篇《皇帝的新裝》這個(gè)故事，里面講的是，有一位皇帝，他非常喜愛(ài)穿好看的新衣服。他為了要穿得漂亮，把全部的錢都花到衣服上去了。這里給大家共享一些六班級(jí)皇帝的新裝讀后感，供大家參考。六班級(jí)皇帝的新裝讀后感1今日，我們聽(tīng)了《皇帝的新裝》的故事。有一位皇帝，他非常喜愛(ài)華美漂亮的衣服。有一天，有兩個(gè)裁縫，他們明白皇帝非常喜愛(ài)漂亮的新衣服，他們就矯柔造作的給皇帝織漂亮的新衣服。這兩個(gè)裁縫是一個(gè)大騙子，他們矯柔造作的在織布機(jī)上織布?；实巯肟纯此麄円路椀脑趺礃恿耍驼?qǐng)一位大臣去看看。大臣眼花了，就說(shuō)他們織的衣服好漂亮啊。大臣回去告知皇帝，他們織的衣服質(zhì)量很好。又過(guò)了幾天，皇帝又請(qǐng)了一位小官去看看裁縫織的怎么樣，小官去了，也看了看，其實(shí)他們還在矯柔造作的空織衣服。國(guó)王想親自看看織的怎么樣，就坐上馬車去看了。國(guó)王給裁縫給了一些新面料，裁縫把新面料裝進(jìn)口袋里，連續(xù)在織布機(jī)上空織。一天，裁縫空捧著衣服，到皇宮里去，送給皇帝?；实勖撓铝艘路?，他空穿上了裁縫給他空織的衣服，就去街道X。街上的老百姓都說(shuō)，皇帝穿的衣服多漂亮啊。只有一位小孩說(shuō)，你們看，皇帝沒(méi)有穿衣服，光著身子出來(lái)了。大家還是不信?；噬蠞M頭大汗，身子有點(diǎn)發(fā)抖。但是，皇上還是裝著驕傲的樣子，和大臣連續(xù)向前走。這時(shí)人們都哈哈大笑起來(lái)。我在這個(gè)故事中懂得了，做事情要看清晰，不能受騙，要一心一意的做事情，不能三心二意。六班級(jí)皇帝的新裝讀后感2對(duì)于酷愛(ài)讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)，一個(gè)故事就猶如一只純凈的羽毛，我有好多故事，于是最終我便擁有了想象的翅膀，帶我飛，給我希望。它是我最可口的美食。今日，我們與老師共同分析了大家早已耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)童話故事--《皇帝的新裝》。它主要講了一位皇帝酷愛(ài)新裝，騙子誘他上當(dāng)，于是在大臣、百姓和皇帝的謊話促進(jìn)下，最終形成了皇上裸身，后被孩子揭穿了真相的故事。文章非常精彩，將眾人的虛偽面目刻畫(huà)得淋漓盡致。我并沒(méi)有太在意皇帝及大臣等丑惡的嘴臉，我所看重且憧憬的是那個(gè)孩子的天真無(wú)瑕，大約正如老師所講：只有孩子那顆純真的心靈才能不受世俗雜事的壓制吧!我猛然又想起了露露我小姨家的女兒，她歡樂(lè)、頑皮、漂亮且自信，她僅有5歲。那天，一位鄰家小女孩找她玩，她卻毫不掩飾地說(shuō)：“我不和她玩，誰(shuí)讓她拿走我的洋娃娃呢？”我當(dāng)時(shí)真想責(zé)怪她，可轉(zhuǎn)而又想：她當(dāng)真不懂事嗎？她只不過(guò)是在說(shuō)她的真正所想啊!試問(wèn)有幾個(gè)能夠像這5歲孩童，將自己的真實(shí)想法直截了當(dāng)?shù)靥孤督o別人的呢？我笑著，由于我曾經(jīng)擁有過(guò)那種歲月，如今好憧憬它，可它正如火車一般，正奔向一個(gè)新的起點(diǎn)，已無(wú)暇顧及我的哀痛思念。我又想：或許我失去了歲月便不再擁有，但是，童心是會(huì)永駐的。我想起我寫的那首詩(shī)中一句：“將來(lái)，我將品嘗失去后的思戀，所思戀的是童年的絢麗?！庇衙湘面迷u(píng)價(jià)時(shí)寫道：果真如此嗎？假如你永遠(yuǎn)保持一顆純凈的童心，你不就永遠(yuǎn)也不會(huì)失去童年的絢麗嗎？我會(huì)意了，我終于找到了醫(yī)治童年飛逝的秘方了!愿我童心永駐，愿人間的愛(ài)永存天地之間。六班級(jí)皇帝的新裝讀后感3《皇帝的新裝》是我們課本上的一課，在書(shū)中全城的人都被騙子傻傻的騙著，直到那個(gè)孩子戳穿了騙子的謊話。一個(gè)一眼就可看穿的騙局，竟然暢行無(wú)阻，最終演出一場(chǎng)荒唐的鬧劇。大臣的愚蠢和皇帝的虛偽不禁讓人感到荒唐。不過(guò)，假如留意到上至皇帝下至百姓，幾乎人人都有違心地說(shuō)假話這一現(xiàn)象，我們或許要想得更深化，理解文中所要表達(dá)的更深一層意思。全城的人們都相信騙子的話無(wú)非是一種心理作用，人們不過(guò)是不想讓別人認(rèn)為自己愚蠢或不稱職：“大臣們擔(dān)憂的是保不住自己的官位，而皇帝擔(dān)憂的是自己再也做不了皇帝，不能統(tǒng)治整個(gè)國(guó)家，不能夠再被萬(wàn)人矚目?！辈坏貌槐梢曭_子的聰慧，巧妙的抓住了人們的心理，是啊!有幾個(gè)人不怕被別人認(rèn)為自己是愚蠢的或不稱職的呢？文中，唯獨(dú)那個(gè)單純的小孩子不怕被別人誤會(huì)。畢竟，身為小孩子根本沒(méi)有聰慧愚蠢之分，更不用擔(dān)憂自己是否稱職。這就是布置讓一個(gè)小孩子揭穿騙局的原因吧。其實(shí)，文中的任何的一個(gè)人都可以擔(dān)任其揭穿騙局那個(gè)人。但是人們卻為了虛榮心幫騙子圓了這個(gè)謊?；蛟S我們都會(huì)不能自己的問(wèn)，作為一國(guó)之君的國(guó)王為什么會(huì)被哄騙了這么久呢？毫無(wú)疑問(wèn)的，這都是由于國(guó)王的虛榮心和愚蠢，為了虛榮心，全城的百姓、大臣到國(guó)王都心甘情愿的被人騙，也都心安理得的騙別人兩個(gè)騙子之所以能夠得逞，是由于他們聰慧的看到了人們心中的那個(gè)盲點(diǎn)——自愿將自己這全都命弱點(diǎn)暴露給別人，并且讓他們加以利用，也要得到虛榮的滿意。孩提時(shí)期的心靈是單純而真誠(chéng)的，伴著涉世的深化，虛榮心就越來(lái)越深地腐蝕著人們，讀完這篇童話后，真心的希望這世上的人們，不要為了一時(shí)的虛榮而放棄做人的原則，放棄那顆真誠(chéng)的心。六班級(jí)皇帝的新裝讀后感4《皇帝的新裝》這個(gè)好玩的童話描繪了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)皇帝特別愛(ài)穿新衣，兩個(gè)騙子說(shuō)他們能織出神奇的衣服，能看出誰(shuí)聰慧，誰(shuí)愚蠢?；实圪p了他們?cè)S多金銀財(cái)寶讓他們?yōu)樽约嚎椥乱路?。于是，兩個(gè)騙子就空著手，矯柔造作地織起來(lái)。直到那天，皇帝穿著根本就不存在的新衣服神情活現(xiàn)地在街上走著，每一個(gè)人都贊揚(yáng)他，沒(méi)有人敢說(shuō)他光著身子，只有個(gè)小孩兒說(shuō)了實(shí)話，皇帝這才明白受了騙。圍繞“新裝”這個(gè)中心，竭力寫出了皇帝、大臣、騙子互相哄騙的種種荒謬無(wú)稽的可笑行徑，無(wú)情地揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的虛偽、愚蠢、腐朽的本質(zhì)。它告知我們應(yīng)當(dāng)保持天真爛漫的童心，無(wú)私無(wú)畏，敢于講真話。當(dāng)我讀完這則童話后，不由得對(duì)那兩個(gè)騙子的貪欲、坐享其成而憎恨；對(duì)皇帝的愛(ài)慕虛榮、愚昧以至于被騙子耍弄而嘆息。原來(lái)我只是在譏笑皇宮大臣的愚昧蠢笨，而這一次在演課本劇的過(guò)程中，老師提出這樣一個(gè)問(wèn)題：假如當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，你會(huì)揭穿謊話嗎？我想大多數(shù)人都會(huì)像那些大臣那樣，贊揚(yáng)那根本就不存在的新衣服。說(shuō)會(huì)的人，大多是以正義為主。說(shuō)不會(huì)的人，一般是為了迎合皇上，阿諛?lè)畛小！凹偃绠?dāng)時(shí)你也在場(chǎng)，你會(huì)揭穿謊話嗎?！边@真是個(gè)令人沉思的問(wèn)題?；蕦m大臣的愚昧；百姓們的隨波竹流；孩子的天真爛漫。在如今社會(huì)上，這種人多得不得了。你能說(shuō)他們不聰慧嗎？不，他們很聰慧。他們比平常人聰慧得好幾十倍!可是，他們就是不愿用自己的聰慧去工作，而是喜愛(ài)耍小聰慧，到頭來(lái)還是害了自己。讀完這篇童話，我不能自己地問(wèn)自己，作為一國(guó)之君，為什么這個(gè)國(guó)王竟會(huì)被哄騙了這么久呢？毫無(wú)疑問(wèn)，這都是由于這個(gè)國(guó)王的虛榮心。為了這所謂的虛榮心，全天下的百姓、臣子乃至國(guó)王都心甘情愿地被別人騙。他們心甘情愿地被別人騙，也心安理得地騙別人。童話中的那兩個(gè)騙子之所以能得逞，是由于他們看到了人們心中的一個(gè)盲點(diǎn)--自愿將自己這全都命弱點(diǎn)暴露給別人，并且讓他們加以利用，也要得到虛榮的滿意。六班級(jí)皇帝的新裝讀后感5天，我讀了一篇叫作《皇帝新裝》的故事，看完后，我覺(jué)得很搞笑。相信你們看完后，也會(huì)有同樣的感覺(jué)。這個(gè)好玩的童話為我們描繪了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)浪費(fèi)的國(guó)王每天只顧穿著漂亮的衣服，百姓的平安和國(guó)家大事根本不管。人們一提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室!”有一天，兩個(gè)騙子來(lái)到這個(gè)國(guó)家，自稱是織工，能織出世界上最漂亮的布。還有，任何不稱職和愚蠢得不行救藥的人，都看不見(jiàn)衣服?？蓱z的皇上還是禁不起誘惑，最終受騙了。最終，竟然沒(méi)有人去揭穿謊話，甚至還大聲夸耀，讓國(guó)王什么都沒(méi)穿去!最終，一個(gè)孩子天真的一句話才結(jié)束了這場(chǎng)鬧劇。讀完這篇人物童話，我感受到了：是想通過(guò)這篇童話故事來(lái)喚醒人類的無(wú)知。寫這篇文章的主題是“挖苦虛偽?！敝饕峭ㄟ^(guò)一個(gè)昏庸無(wú)能而又