班會課：民主花開香天下 教學(xué)設(shè)計

卓媛蘭班會課《民主花開香天下》教學(xué)設(shè)計方案課程班會課：民主花開香天下課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要走進學(xué)生的心靈，從小培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價值觀。教師作為教學(xué)的指引者，要引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)揮自己長處的同時，學(xué)會與他人合作、為集體服務(wù)的優(yōu)點，從小培養(yǎng)公平公正、民主平等的意識，學(xué)會從同伴身上汲取智慧，人人參與，發(fā)揮集體的力量解決班級問題。為了培養(yǎng)孩子們的現(xiàn)代民主意識，教師要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生理解欣賞他人，在集體生活中勇于發(fā)表見解，積極參與班級管理，進而做到對人對事公平公正，為孩子們將來融入社會打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容分析本主題主要選取真實感人的、貼近學(xué)生生活的典型事例，透視了民主生活的原則，并圍繞對民主的不同理解發(fā)問、選擇正確行為的設(shè)問，提出了怎樣的民主是真正的民主，怎樣堅持民主，明白了在集體生活中要以平等、尊重為原則，進一步形成民主觀念，培養(yǎng)現(xiàn)代民主意識，學(xué)會處理“個人與他人”“個人與群體”的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)1、觀察身邊的民主現(xiàn)象，講述關(guān)于民主的一些生活實例。讓學(xué)生意識到與民主無處不在，同時培養(yǎng)學(xué)生運用集體力量解決生活中遇到的困難的能力。2、能用各種方式展示學(xué)生對“民主”的理解，知道“民主”的意義，達到對人對事公平公正的心理教育效果。3、通過游戲，使學(xué)生體會參與班級活動的樂趣，調(diào)動集體中每位成員的積極性，吸納集體智慧，創(chuàng)造和諧快樂的班級氛圍。學(xué)習(xí)目標(biāo)知道民主是一種權(quán)利，行使民主權(quán)利要以平等、尊重為基礎(chǔ)，以公平、公開為原則。知道民主是一種力量，可以調(diào)動集體中每位成員的積極性，吸納集體智慧。2.通過理解民主在班級生活中的意義，初步明白民主生活的社會意義，樹立現(xiàn)代民主意識，主動參與班級和學(xué)校的民主生活。3、學(xué)會運用大家商量、投票表決等公平、民主的方式解決生活中的一些實際問題，初步形成現(xiàn)代民主意識。學(xué)情分析隨著獨生子女的增多，小公主小皇帝逐漸成為家庭、社會的中心。在孩子中形成了一種極強的以自我為中心的現(xiàn)象。孩子們在集體生活中很少考慮到別人的感受，缺少平等待人、尊重他人的意識，不能正確處理“個人與他人”、“個人與集體”的關(guān)系，普遍缺乏與他人合作的心理與能力。小學(xué)生是心理成長的關(guān)鍵期，教會他們真誠待人、學(xué)會理解，公平公正、民主平等是我們教師應(yīng)盡的職責(zé)。重點、難點1、通過游戲，使學(xué)生體會參與班級活動的樂趣，調(diào)動集體中每位成員的積極性，吸納集體智慧，創(chuàng)造和諧快樂的班級氛圍。2、學(xué)會運用大家商量、投票表決等公平、民主的方式解決生活中的一些實際問題，初步形成現(xiàn)代民主意識。教與學(xué)的媒體選擇PPT課件、視頻課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號名稱課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)長度1一、看動畫、議漫畫：什么是民主？導(dǎo)入5分鐘2二、遇事同商量、人人想辦法。聯(lián)系生活實例，了解民主8分鐘3三、民主在身邊，我來把言發(fā)。發(fā)現(xiàn)身邊的民主現(xiàn)象10分鐘4四、班級是我家，活動齊參加。玩游戲，親身體驗民主8分鐘5五、讀名言，誦民主。誦讀民主名言，感悟意義4分鐘6六、拓展實踐、出謀劃策。為班級民主建設(shè)出謀劃策5分鐘教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：看動畫、議漫畫：什么是民主？活動目標(biāo)活躍課堂氣氛，初步感知“民主”。解決問題在看動畫和欣賞漫畫后，通過全班討論交流，初步了解“民主”的概念。（為什么一個和尚有水喝，三個和尚反而沒有水喝呢？你有什么方法幫他們解決矛盾嗎？出示漫畫：“民主會議”，思考：這是民主嗎？你心目中的民主是怎樣的呢？）技術(shù)資源PPT課件，《三個和尚》動畫故事，漫畫：“民主會議”。常規(guī)資源小小辯論會活動概述1、觀看《三個和尚》的動畫故事。（多媒體出示動畫故事）思考：為什么一個和尚有水喝，三個和尚反而沒有水喝呢？你有什么方法幫他們解決矛盾嗎？3、小組討論，指名回答。生：三個和尚沒有合理分工，不公平。生：三個和尚有困難不商量，容易產(chǎn)生矛盾等等。生：他們可以采取輪流挑水的辦法來解決問題。生：他們可以互相商量，發(fā)揮各自的長處，每人負(fù)責(zé)一項勞動。（通過觀看動畫，交流討論，學(xué)生已經(jīng)初步了解民主的重要。）4、出示漫畫：“民主會議”，思考：這是民主嗎？你心目中的民主是怎樣的呢？5、辯論：生1：民主就是大家說了算。生2：民主不僅要統(tǒng)一大家的意見，更要統(tǒng)一行動。師：你認(rèn)為誰說得對？到底什么是民主呢？我們不急著下結(jié)論，繼續(xù)往下看。教與學(xué)的策略看動畫，賞漫話，都是學(xué)生喜歡的節(jié)目，增加了班會課的趣味性，玩中學(xué)，寓教于樂。反饋評價通過觀看動畫，交流討論，漫畫辨析，學(xué)生已經(jīng)初步了解民主的重要。教學(xué)活動2：遇事同商量、人人想辦法活動目標(biāo)通過生活中的案例分析，知道什么是真正的民主。解決問題案例一和案例二中的民主一樣嗎？哪個才是真正的民主？技術(shù)資源PPT課件出示圖片和案例一、二資料。常規(guī)資源案例一、二文字資料人手一張活動概述1、案例一：新學(xué)期伊始，班里舉行了一次選舉班長的活動，同學(xué)們都積極踴躍的投票，終于選出了令大多數(shù)同學(xué)滿意的班長。對于這樣的民主投票，同學(xué)們都心服口服。2、案例二：有一個班級共有10個學(xué)生，每天早上必須有一個人提前到校打掃衛(wèi)生，怎門辦？班級里，小明最老實，于是其余9個同學(xué)商量后決定每天早上由小明打掃衛(wèi)生，小明當(dāng)然不樂意，于是9名同學(xué)說：“那么咱們舉手表決吧。支持小明每天早上打掃衛(wèi)生的舉手?！苯Y(jié)果，1:9，“民主”勝利了，小明垂頭喪氣地天天打掃衛(wèi)生去了。3、小組討論：案例一和案例二中的民主一樣嗎？哪個才是真正的民主？4：學(xué)生討論，派代表全班交流。5：、師小結(jié)：實行民主在一定程度上能體現(xiàn)大家的愿望，但有的時候民主也不是絕對公平，案例二里的民主就對小明不公平，這樣的民主就不是真正的民主。所以，我們的民主不僅要考慮大家的意見，也有尊重個人與少數(shù)人的權(quán)利，遇到困難齊商量。（板書）。教與學(xué)的策略通過案例分析，學(xué)會辨別真假民主；通過小組討論逐步深入理解民主在我們生活中的重要意義。反饋評價典型的生活實例，文字資料和圖片相結(jié)合，學(xué)生有東西可看，有問題可討論，發(fā)言積極，討論熱烈。教學(xué)活動3：民主在身邊，我來把言發(fā)?；顒幽繕?biāo)留心觀察生活，發(fā)現(xiàn)身邊的民主現(xiàn)象，知道民主就在我們身邊。解決問題填民主調(diào)查表，搜集到民主方面的新聞、圖片和事例資料進行交流，并談?wù)勛约旱母惺?。技術(shù)資源PPT課件出示民主調(diào)查表、民主方面的新聞、圖片和事例資料。常規(guī)資源調(diào)查表、紙質(zhì)資料?；顒痈攀?、師過渡：民主是一種權(quán)利，它源于人與人之間的平等；民主是一種力量，它調(diào)動了集體中每位成員的積極性。無論是在學(xué)校還是工廠，無論在城市還是農(nóng)村，社會呼喚民主，大事小事，人人享有發(fā)言權(quán)，一句話：民主就在我身邊。（板書：民主就在我身邊）2、小組交流：拿出調(diào)查表和課前搜集到的有關(guān)民主的新聞、圖片和事例資料進行交流，并談?wù)勛约旱母惺?。?：（談國家民主事例）生2：（談社區(qū)、家庭里的民主事例）生3、（談學(xué)校里的民主：大隊委的選舉）生4：（談班級里的民主）：我們班的衛(wèi)生工作不是老師給每個同學(xué)指定任物，而是同學(xué)們根據(jù)自己的實際自愿選擇掃地、拖地、擦黑板、倒垃圾......生5：我們班的班干部是大家投票選舉出來的。春游時我們的小組成員和小組長都是大家自己推選的.....3、課件出示“班級信箱”、校長信箱”、“市長熱線”三組畫面，交流討論：你對哪個最感興趣？為什么？4、學(xué)生自由發(fā)言。5、歸納班級民主特點：人人都有選舉權(quán)、人人都有被選舉權(quán)、人人都有義務(wù)、大家都是平等的、處理事情要公平公正……6、教師小結(jié)：在我們的身邊民主無處不在，人人享有發(fā)言權(quán)，事情大家說了算。教與學(xué)的策略與家長一起完成調(diào)查表，發(fā)現(xiàn)身邊的民主；上網(wǎng)搜集我國民主方面的新聞、圖片和事例資料進行小組交流，切實感受民主就在身邊。反饋評價與家長一起填表，增加了活動的趣味性；上網(wǎng)搜集資料，并及時把搜集到的資料通過QQ群與同學(xué)和老師交流，理解更深刻。教學(xué)活動4：班級是我家，活動齊參加活動目標(biāo)通過游戲，使學(xué)生體會參與班級活動的樂趣，調(diào)動集體中每位成員的積極性，吸納集體智慧，創(chuàng)造和諧快樂的班級氛圍。解決問題老師隨機采訪游戲感受，這個活動對自己有什么啟發(fā)等。技術(shù)資源多媒體電腦播放《娃哈哈》歌曲常規(guī)資源全班一起玩“搶凳子”游戲?；顒痈攀?、師過渡：同學(xué)們對民主已經(jīng)有了很深的體會，集體的事情不能一個人或少數(shù)人說了算。在活動中出現(xiàn)不同意見是正?，F(xiàn)象，我們可以通過集體討論，大家商量，個人服從集體的辦法統(tǒng)一意見。2、實踐活動：為了讓同學(xué)們深刻體會到民主的意義，參與到班級活動中來，我們現(xiàn)場進行一個小游戲：搶凳子。3、為了體現(xiàn)班級民主精神，本次活動的準(zhǔn)備工作全部是由班干部召集，學(xué)生自由挑選隊員，自己推選隊長并在隊長的指揮下進行訓(xùn)練，活動規(guī)則師生一起制定。（上課前已經(jīng)準(zhǔn)備好）4、活動規(guī)則：組員們圍著凳子站好，聽音樂唱歌拍手按順時針方向慢慢行走，音樂聽搶凳子，沒搶到的出局；還沒輪到的同學(xué)都要一起唱歌拍手打節(jié)拍。5、老師組織游戲，注意活動安全；比賽完畢，宣布結(jié)果。6、老師隨機采訪游戲感受，這個活動對自己有什么啟發(fā)等。（結(jié)合今天的主題：“民主”來談）活動大家一起參與才會讓班級更加民主和睦。（板書：活動全員來參與）教與學(xué)的策略全班一起玩游戲，師生一起談感受。學(xué)生玩得高興，有話可說。反饋評價學(xué)生個個心情愉快，并深有體會，有感而發(fā)，真實感人。教學(xué)活動6：拓展實踐、出謀劃策。活動目標(biāo)活學(xué)活用，把自己這節(jié)課學(xué)到的知識與全班同學(xué)分享，為班級民主建設(shè)出謀劃策。解決問題發(fā)揮自己的聰明才智，為我們的民主班級出謀劃策，在樹葉小書簽上寫下好點子，或好建議，寫好到黑板前貼在“智慧樹”上。技術(shù)資源PPT課件出示要求、配音樂和圖片出示兒歌《花開香天下》。常規(guī)資源樹葉書簽，黑板上畫簡筆畫“智慧樹”。活動概述1、師：通過這節(jié)課，同學(xué)們都知道了在集體生活中民主、平等的重要性，也希望大家在今后的學(xué)習(xí)、生活中能真誠待人、公平公正，創(chuàng)造團結(jié)友愛的班級。（板書：團結(jié)友愛人人夸）現(xiàn)在就請你發(fā)揮自己的聰明才智，為我們的民主班級出謀劃策，在樹葉小書簽上寫下好點子，或好建議，寫好到黑板前貼在“智慧樹”上。2、學(xué)生寫想法和建議，寫好的貼在黑板“智慧樹”上，沒寫完的課后繼續(xù)完成。3、全班起立：配樂誦讀“民主兒歌”。教與學(xué)的策略寫想法和建議，并貼在黑板上的“智慧樹”上；誦讀兒歌，升華主題。反饋評價這一環(huán)節(jié)不僅充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且使學(xué)生更深入地理解、體會欣賞的含義，學(xué)