讀茉莉傳奇讀后感

PAGE讀茉莉傳奇讀后感篇一：《茉莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)》讀后感(XX.1.27)[《茉莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)》讀后感（XX.1.27）]《茉莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)》讀后感我今天看了一個(gè)故事，名叫《茉莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)~~快樂門》，《茉莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)》讀后感（XX.1.27），讀后感《《茉莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)》讀后感（XX.1.27）》。這個(gè)快樂門會(huì)待在勤勞，熱情，寬容，好學(xué)，整天笑瞇瞇的人手里，而會(huì)待在自私，懶惰，虛榮，整天板著臉的人眼睛后面，所以，我們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。篇二：讀讀《茉莉香片》有感讀《茉莉香片》有感小說的主人公聶傳慶是一個(gè)在封建家庭成長(zhǎng)起來(lái)的，性格被扭曲的青年。他憎恨抽大煙的父親與后母，鄙棄家中陰沉的環(huán)境，但他也無(wú)法掙脫這樣的命運(yùn)。久而久之，便產(chǎn)生了一系列病態(tài)的心理及幻想。他把母親生前的戀人言子夜作為自己的精神之父，并怨恨自己的母親當(dāng)年沒有選擇言子夜，甚至把怨恨波及到言教授的女兒言丹朱身上，因?yàn)樗X得是丹朱奪走了他可能的位置與父愛?；孟?，每個(gè)人都有過。而我小時(shí)候的幻想，是最可望而不可及的?？催^奧特曼打怪獸，會(huì)幻想自己就是那個(gè)擁有無(wú)窮魔力的奧特曼；害怕晚上會(huì)有女鬼找我，便用被子把全身上下都包裹住，覺得這樣就多了一層屏障，也不會(huì)太害怕了；家里人喜歡看新聞聯(lián)播，每次看到走在最前面的那個(gè)首領(lǐng)，就會(huì)幻想著自己長(zhǎng)大以后是國(guó)家主席，我最大。雖然幻想地愚昧了點(diǎn)，但小時(shí)候畢竟無(wú)知，也情有可原。長(zhǎng)大后，明事理了，幻想的，都是可即可行的，沒有那么天馬行空。就希望考試可以分?jǐn)?shù)高點(diǎn)；跑步最后一名的不是我；早上并沒有看錯(cuò)時(shí)間，也沒有遲到；臨考前，自己身體狀況很好，并沒有感冒。這些幻想，都是可以自己的努力而成真的。而文中的聶傳慶，卻將改變自己不幸命運(yùn)的企望，完全寄托到他還不曾出生時(shí)的母親身上，他幻想著自己是母親與言子夜的孩子。文中寫道：“差一點(diǎn)，他就可能是言丹朱的哥哥，也許他自己就是言丹朱，有了他，就沒有她?！边@是多么荒謬的假設(shè)與推論，更像一個(gè)白日夢(mèng)！當(dāng)我們每個(gè)人出生的那一刻起，便注定不能夠去選擇自己的母親、父親或是家庭背景，能的只是被選擇，是能生下還是被打掉。對(duì)那個(gè)含辛茹苦十月懷胎生下我們的女性，我們需要感激，因?yàn)樗o了我們生命，這是最重要的。當(dāng)我們學(xué)會(huì)走路，便注定要腳踏實(shí)地。只有踏踏實(shí)實(shí)地奮斗，為自己的未來(lái)拼搏，才能扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，改被動(dòng)為主動(dòng)。當(dāng)讀到他父親對(duì)他的譏諷與嘲弄，還有他那被父親打聾的耳朵，我不禁為他感到難過。他的家在物質(zhì)上是不完整的，在精神層面上更可稱千瘡百孔。他生活在這個(gè)陰冷的家里，沒有人給予他愛，他心里也就沒有愛。他沉默著，陰郁著，黯然神傷著，花掉大把大把的時(shí)間渲染于無(wú)邊的幻想之中，得到僅有的快樂，卻是扭曲的快樂。相比之下，我幸運(yùn)多了，至少我沒有喪失愛的能力與被愛的權(quán)利。有時(shí)候，現(xiàn)實(shí)的確很殘酷，人與人之間沒有絕對(duì)的平等。有人因這種不平等走向極端；有人因它變成精神上的殘疾者；也有人用它來(lái)激勵(lì)自己。小說結(jié)尾四個(gè)字“他跑不了”，引人深思。如果他不能正視自己，認(rèn)清世界，明白現(xiàn)實(shí)，他也就永遠(yuǎn)擺脫不了他那變態(tài)心理的折磨，就如同他所厭惡的父親與后母抽食大煙一樣，是會(huì)上癮的，不能自拔，越陷越深。我想，在強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)生活與命運(yùn)面前，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)感激，不去計(jì)較無(wú)法改變的一些現(xiàn)實(shí)，用正確的方式獲取幸福。不斷充實(shí)自己的精神世界和升華自己的生命質(zhì)量，而不任其日漸蒼白、空虛、平庸。鄧亞玲篇三：讀后感讀《魯賓遜漂流記》三、十班舒琪洋當(dāng)我一鼓作氣完讀《魯賓遜漂流記》這本書的時(shí)候，我終于深刻地理解到為什么這部小說一問世就風(fēng)靡全球并且經(jīng)久不衰，主要是因?yàn)轸斮e遜的樂觀、自信、勇于與命運(yùn)抗?fàn)幍木裎淮忠淮淖x者。《魯賓遜漂流記》的故事情節(jié)非常新奇，引人入勝。它講述了從小喜歡航海的魯賓遜的三次航海歷險(xiǎn)經(jīng)歷。作者對(duì)魯賓遜的第一次后第二次歷險(xiǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)略描寫，主要對(duì)第三次歷險(xiǎn)后的經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)描寫。魯賓遜在第三次航海遇難時(shí)，不幸流落在一個(gè)人跡罕至，野獸遍地的荒島，讀到這里時(shí)，我不禁想，在這樣的條件下魯賓遜能活下去嗎？我繼續(xù)讀下去，發(fā)現(xiàn)自己多慮了，魯賓遜憑著他自己的智慧、勇氣和擁有的知識(shí)，開始在荒島上建造房屋、耕田種麥一個(gè)人獨(dú)自在荒島上生活了二十八年，這二十八年他是怎么生活的呢？看了魯賓遜的經(jīng)歷，我了解了他是何等的艱辛，魯賓遜的勇氣和超人的毅力讓我對(duì)他肅然起敬。而我有的時(shí)候卻在困難低頭。就像有一次，學(xué)校組織小主持人比賽，我躍躍欲試。剛想報(bào)名，我突然看到我們班的“主持大王”王欣儀同學(xué)早報(bào)上了名，我一看怕了，沒有像魯賓遜一樣勇敢的面對(duì)困難，而是提前先打敗了自己?？墒牵F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)魯賓遜以后，不再是以前那個(gè)膽小怯懦的小女孩，而是變得自信勇敢。尤其是當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我有足夠的勇氣去面對(duì)，我有足夠的信心去戰(zhàn)勝它！魯賓遜二十八年的荒島生活，是對(duì)他有氣和毅力的一次考驗(yàn)，是給我們讀者一次心靈的洗禮。他告訴我：困難面前，要有勇氣去面對(duì)，不利的條件下，要保持樂觀、自信！讀《幸福的鴨子》有感三、十班劉恩希在這個(gè)暑假里，我讀了許多書，其中我感受最深的是楊紅櫻阿姨的一本書：《笑貓日記》之《幸福的鴨子》。《幸福的鴨子》主角是“麻花兒”，她是一只心中常常有幸福感的鴨子，她所有的幸福都來(lái)自她對(duì)生活的態(tài)度?！奥榛▋骸边@個(gè)名字有兩層含義：一是這只鴨子身上的毛是麻色的；二是這只鴨子是雌的。她不但是一只美麗的鴨子，而且是一只可愛的鴨子。用臘腸狗拖拖的話說：“她是因?yàn)榭蓯鄱利??！甭榛▋撼柘袷谴蜞?，走起?lái)?yè)u搖擺擺。她每天早上都要出去散步，回家的路上每經(jīng)過一座農(nóng)舍時(shí)都會(huì)在籬笆外面停留一會(huì)兒。于是，就有穿著花裙子的女人、或者穿著短褲的男人、或者穿著涼拖鞋的孩子，從籬笆后面把早準(zhǔn)備好的茉莉花環(huán)一個(gè)一個(gè)套在麻花兒的脖子上。麻花兒一搖一擺的走到張達(dá)的外婆家，把茉莉花環(huán)一個(gè)一個(gè)的遞給外婆，外婆再把茉莉花環(huán)一個(gè)一個(gè)的遞給坐在輪椅上的外公。原來(lái)外公是個(gè)患有老年癡呆癥的老人，每當(dāng)麻花兒把茉莉花環(huán)遞給外公時(shí)，外公都會(huì)高興得手舞足蹈，嘴里哇啦哇啦的嚷著。麻花兒每天都來(lái)陪外公，她要爬很長(zhǎng)一段上坡，麻花兒很累，可是她說：“我累得很幸福?！碑?dāng)孩子們?yōu)榱送嫠０衍岳蚧ōh(huán)一個(gè)一個(gè)接力一樣套在她的脖子上時(shí)，她說：“看到孩子們把花環(huán)一個(gè)一個(gè)套在我的脖子上，聽到他們一聲聲的歡呼，我的心就有一種幸福感。讀楊紅英櫻的《幸福的鴨子》，體味著麻花兒的幸福觀、人生觀、價(jià)值觀，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)的漲滿了幸福。一只鴨子都能有如此豁達(dá)的生活態(tài)度，她的付出只是為了讓別人得到快樂，那么，我們又為什么不能像她一樣去擁有這樣的生活態(tài)度呢？《上下五千年》讀后感三、十班韓璐最近，我和爸爸讀完了《上下五千年》。書中許許多多呼之欲出的歷史人物使我浮想聯(lián)翩。其實(shí)中華五千年的文明史，就是一代代繼往開來(lái)的人們實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想的過程，真是夢(mèng)想千千萬(wàn)?。∮信畫z補(bǔ)天；有嫦娥奔月；有牛郎織女鵲橋相會(huì)??許多民族的夢(mèng)想隨著幾百年來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，隨著社會(huì)進(jìn)步已成為現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然,也有像“南柯一夢(mèng)”“黃粱美夢(mèng)”這些想不勞而獲，坐享其成的荒唐夢(mèng)。讀了這本書后，我常常夢(mèng)見自己走進(jìn)時(shí)間隧道和蔡倫，祖沖之，沈括，李時(shí)珍，徐霞客等彪炳青史的人物不期而遇，和他們侃侃而談——談?wù)勎业膲?mèng)想，談?wù)勎业谋ж?fù)；談?wù)劕F(xiàn)代科技的日新月異??我多么夢(mèng)想能換一種學(xué)習(xí)方法，能借助現(xiàn)代科技信息成就，找出一條學(xué)習(xí)文化知識(shí)的捷徑，改變“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”的古老學(xué)習(xí)方法。在輕松愉快的“玩”中，用前人想都不敢想的學(xué)習(xí)新方法學(xué)習(xí)知識(shí)。我討厭沒完沒了的作業(yè)考試。我是多么夢(mèng)想有更多自由的支配時(shí)間啊。能按自己的興趣愛好，閱讀更多的課外書；更多的時(shí)間親近大自然，擁抱大自然，到野外采集昆蟲、植物標(biāo)本；有更多的時(shí)間制作我心儀的玩具，科技模型；從豐富多彩的課外活動(dòng)中學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西。我夢(mèng)想能有足夠的睡眠，精力充沛的去更好學(xué)習(xí)，去鍛煉身體，能德、智、體全面發(fā)展。我更夢(mèng)想，我們這一代人將親手實(shí)現(xiàn)一百多年來(lái)“龍的傳人”的共同夢(mèng)想——復(fù)興中華。使中華五千年的文明史更加燦爛輝煌、更加光彩奪目。我夢(mèng)想“美麗中國(guó)”的天更藍(lán)，水更綠，空氣更清新，國(guó)家更繁榮富強(qiáng)、人民生活更幸福美好。“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗?！薄視r(shí)刻準(zhǔn)備著。讀《窗邊的小豆豆》有感三、十班郭恢君這幾天，我看了一本書《窗邊的小豆豆》，這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。書中講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。讀完這本書，我被書中的小豆豆深深地吸引了。她是一個(gè)天真、可愛、善良、真誠(chéng)的孩子。為了幫助自己的好朋友泰明完成自己的心愿爬樹，她就把自己的樹偷偷地借給了泰明。因?yàn)樘┟鞯昧诵郝楸园Y，手腳無(wú)力，要爬上樹是很困難的。所以，小豆豆就想盡了一切辦法幫助泰明爬上了樹。雖然她累得大汗淋漓，但是她十分開心，她完成了泰明的心愿。從此，泰明對(duì)小豆豆也更加信任了。由此，我想到：在我們的生活中，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我們也應(yīng)該給予幫助，不能袖手旁觀。小豆豆也是個(gè)愛護(hù)動(dòng)物的孩子。有一次，她跟她的牧羊犬洛基玩“狼游戲”。因?yàn)槁寤€小，不懂什么是真的，什么是假的，所以洛基咬傷了小豆豆的耳朵。為了保護(hù)洛基，小豆豆就“威脅”爸爸媽媽不準(zhǔn)怪洛基，否則她就不去醫(yī)院。在小豆豆的心目中，洛基是自己的朋友，是十分重要的。文中的小豆豆是幸運(yùn)的，她有一位慈祥的媽媽。當(dāng)原來(lái)的老師批評(píng)小豆豆上課不認(rèn)真，不停地把桌子打開又關(guān)上，或跟屋檐上的小燕子說話，跟宣傳藝人打招呼，并且要求小豆豆退學(xué)時(shí)，小豆豆的媽媽并沒有責(zé)怪她，也沒有告訴她被退學(xué)的事情，她維護(hù)了小豆豆的自尊心，讓小豆豆能快樂的成長(zhǎng)。小豆豆是幸運(yùn)的，更因?yàn)樗龅搅艘詾榱钊司囱龅?、?dú)一無(wú)二的校長(zhǎng)。每次小林校長(zhǎng)見到小豆豆時(shí)，總會(huì)說：“你真是一個(gè)好孩子！”就是這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，讓小豆豆對(duì)自己充滿了信心，認(rèn)為自己的確是個(gè)好孩子，并為此努力著。當(dāng)小豆豆第一次遇到小林校長(zhǎng)時(shí)，校長(zhǎng)要小豆豆把自己想說的話全部講給他聽。結(jié)果小豆豆一連說了四個(gè)小時(shí)，校長(zhǎng)卻沒有打一個(gè)哈欠，反而津津有味地聽著，直到小豆豆沒有一句話可說為止，這讓小豆豆一下子就喜歡上了小林校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)還教小豆豆他們認(rèn)識(shí)”山的味道”、“海的味道”，讓他們自由選擇上課的內(nèi)容，帶他們?nèi)ド⒉?，親近大自然。正是因?yàn)橛辛诵×中ｉL(zhǎng)的理解、引導(dǎo)、呵護(hù)，小豆豆他們才能健康成長(zhǎng)。我喜歡這本書，因?yàn)槲也粌H認(rèn)識(shí)了優(yōu)秀的小林校長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)了可愛的小豆豆，還讓我懂得了人與人之間要互相幫助、友愛、信任、尊重、理解。同時(shí)，我也希望更多的老師和家長(zhǎng)們能來(lái)看感恩之花，在生命中綻放感恩的心三、十班劉杰每一個(gè)人都會(huì)感恩，每一個(gè)人都懂感恩。那么感恩究竟是什么？字典里的解釋是，對(duì)別人所給的幫助表示感謝，那是一種什么樣的感謝呢？是出于禮貌性的？不，那是一種發(fā)自內(nèi)心的，毫無(wú)雜質(zhì)的感謝。我曾讀過一篇文章《琥珀色的淚》，作者寫了自己和流浪貓的故事。一個(gè)冬天的晚上，作者在扔垃圾時(shí)，順手喂了一只流浪貓，從那以后作者幾乎每天都去喂那只黑貓。在那時(shí)黑貓被人視為不吉利，可“我”仍然堅(jiān)持。有一天，放學(xué)很晚，胡同里很黑，“我”一直不敢回家。可是，黑貓來(lái)了，它當(dāng)了“我”的“護(hù)花使者”，一直伴隨我回到住處。其