2019七年級仁愛英語上冊教學(xué)工作計劃

2019七年級博愛英語上冊教課工作計劃七年級博愛英語上冊教課工作計劃為全面提升自己的教育教課能力和個人專業(yè)修養(yǎng)，成為一名創(chuàng)新能力的英語教師，并能適應(yīng)新世紀教育發(fā)展的需要，實現(xiàn)促使教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提升的目的，在本學(xué)期制定教課計劃以下。一、教材狀況剖析教課教材是由國家免費供給的“義務(wù)教育教科書，北京市博愛教育研究所編著，2013年4月初版，2016年7月第19次印刷，這套教材零起點，針對性強;，體例，系統(tǒng)新奇，以Kangkang,Michael,Maria和Jane四位主人公認識，相知，成長，生活的故事情節(jié)為主線貫串教材一直，生活氣味濃重，所學(xué)內(nèi)容切合學(xué)生實質(zhì)需要。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法構(gòu)造、需要掌握的基本詞匯，并分為A，B,C和D四部分。A部分是基本的語訓(xùn)練，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。C部分是語言學(xué)習的增補，單元語法的再現(xiàn)，聯(lián)合練習訓(xùn)練。D部分是寫作部分，依據(jù)單元所學(xué)的內(nèi)容，達成有關(guān)話題的作文。我以為，這套教材是鑒于城市學(xué)生的狀況編寫的，單詞量大，學(xué)生學(xué)起來確實有些費勁。只管這樣，我一定知難而上，為了提升英語教課成績而努力。本冊教材的要點是：1、26個字母的正確書寫（即，筆劃）。2、語法知識點.。3、一般疑問句及回答。4、指示代詞、人稱代詞、物主代詞。5、名詞復(fù)數(shù)的變化。6、方向介詞。7、特別疑問句的組成、回答和對劃線部分發(fā)問8、實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化。9、名詞全部格。10、一般此刻時11、時間表達法。二、學(xué)生狀況剖析本學(xué)期我擔當七年級(8)、（15）兩班英語教課工作。兩班共有140人。有的在小學(xué)階段已經(jīng)掌握了英語學(xué)習的一些基本方法，可以踴躍主動仔細地學(xué)習，學(xué)習成績較好。但還有大多半學(xué)生沒有明確的學(xué)習目的，缺乏學(xué)習的熱忱和主動性，自覺性較差，相應(yīng)的學(xué)習習慣也差。主要原由是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，學(xué)生感覺英語學(xué)習是一種負擔，一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽不懂，學(xué)不會，可是學(xué)生整體的惰性仍是很強，自覺性很差。應(yīng)增強基礎(chǔ)知識的解說和基本技術(shù)的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技術(shù)。此外，注意培育學(xué)生對英語的興趣，讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學(xué)習技術(shù)，培育優(yōu)秀的學(xué)習習慣和自主研究、合作學(xué)習能力。充分調(diào)換學(xué)生的學(xué)習踴躍性和主動性，使每一位學(xué)生都能在學(xué)習中有所收獲、有所進步。學(xué)生在感情態(tài)度,學(xué)習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。比如：好多學(xué)生不可以明確學(xué)習英語的目的，沒有真實認識到學(xué)習英語的目的在于溝通，大多半同學(xué)沒有養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習習慣，不可以做好課前預(yù)習課后復(fù)習，學(xué)習沒有計劃性和策略性，不擅長發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的穩(wěn)固和累積。三、確立教課目的整體目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，建立自信心。在整個教課過程中，讓學(xué)生有豐富的生活知識、多文化背景的累積，并形成正確人生觀、價值觀，有踴躍的感情態(tài)度和跨文化的社交能力。同時培育自主學(xué)習能力，累積學(xué)習方法。詳細目標：聯(lián)合學(xué)生英語基礎(chǔ)較差的實質(zhì)，在教課剛開始的階段，注意和七年級知2019七年級博愛英語上冊教課工作計劃識的連接，比如復(fù)習累積基礎(chǔ)詞匯、詞語搭配、句型，熟習不一樣單元體現(xiàn)的語法例則，掌握實質(zhì)用法。希望第一學(xué)期后，學(xué)生能培育學(xué)習的興趣，養(yǎng)成較好的學(xué)習習慣，對基礎(chǔ)知識有必定的掌握。四、教課指導(dǎo)思想以校領(lǐng)導(dǎo)對英語工作的要求為指導(dǎo)，以“抓慣例、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困、”的目標為主線，以全面提升英語教育教課質(zhì)量為目標。突出兩個重視，即重視隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進一步創(chuàng)建我校的英語特點教育，在全校創(chuàng)建濃重的英語氛圍，使英語教課工作不停推向深入，為我校英語成績的提檔升級而努力奮斗！五、教課應(yīng)采納舉措1.要修業(yè)生堅持記單詞，這是學(xué)習英語的根本。2.每日聽寫課文中的單詞。要修業(yè)生多記單詞，對后進生進行特意指導(dǎo)，部署獨自的作業(yè)。4.培育學(xué)習興趣，指引學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法，提升學(xué)習效率。5.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用。6.創(chuàng)建優(yōu)秀的講堂氛圍，培育學(xué)生張口說英語的勇氣和信心。7.指引學(xué)生實現(xiàn)語言的遷徙，增強平時生活中英語口語的運用。8.鼓舞學(xué)生自主研究，適用研究，共同提升。9.增強聽力訓(xùn)練。六、教課進度安排六、教課進度表2019七年級博愛英語上冊教課工作計劃周時間主要內(nèi)容綱要備注次報名注冊09.04-09.10Unit1Topic1Welcometochina!Topic2Whereareyoufrom?09.18-09.24Topic3Howoldareyou?5ReviewandTest6“國慶”長假Unit2Topic1Ihaveasmallnose.10.16-10.22Topic2Whatdoesshelooklike?10.23-10.29Topic3Whosecapisit?10半期測試11ReviewandTest11.13-11.19Unit3Topic1DoeshespeakChinese?11.20-11.26Topic2Whatdoesyourmotherdo?Topic3Whatwouldyouliketodrink?15ReviewandTest16Uni