播音與主持課程教學(xué)大綱

播音與主持課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱播音與主持課程代碼1091077修讀性質(zhì)選修學(xué)時總學(xué)時理論實踐學(xué)分2321616開課單位音樂學(xué)院課程負(fù)責(zé)人課程團隊課程考核形式集中課程性質(zhì)專業(yè)選修課適應(yīng)專業(yè)舞蹈學(xué)（師范）先修課程無二、課程目標(biāo)（一）課程目標(biāo)《播音與主持》課程為舞蹈學(xué)（師范）專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)選修課程。本課程的主要任務(wù)是傳授播音主持基礎(chǔ)知識，進行企事業(yè)文化活動中播音主持能力訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)學(xué)生的播音與主持能力，使學(xué)生基本上能用相應(yīng)的語體播報不同體裁的稿件、主持不同形式的節(jié)目。培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生畢業(yè)后從事學(xué)校及企事業(yè)單位相關(guān)文化活動的播音、主持和策劃實施工作打下良好基礎(chǔ)。本課程的教學(xué)目標(biāo)如下：[課程目標(biāo)1]（課程思政目標(biāo)）：深入探究《播音與主持》課程中所蘊含的思想政治教育元素，以熱愛教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針政策，踐行社會主義核心價值觀，具有高尚的教師職業(yè)道德修養(yǎng)為目標(biāo)，拓展課程教書育人多種形式，形成專業(yè)課程與思想政治理論課程同心同向的育人格局，實現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)與價值引領(lǐng)的有機統(tǒng)一。[課程目標(biāo)2]：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解播音與主持概念產(chǎn)生、發(fā)展及形成的原因，深入了解播音員、主持人職業(yè)傳播的特點，學(xué)習(xí)并了解播音員、主持人在媒介傳播過程中應(yīng)該注意的問題，掌握并學(xué)會運用播音與主持的基本方法，認(rèn)識并通過對具體案例的分析、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，強化多方面知識的綜合素養(yǎng)，具備不同類型節(jié)目播音與主持的技能和編排能力。[畢業(yè)要求3：學(xué)科素養(yǎng)][課程目標(biāo)3]：通過《播音與主持》課程的學(xué)習(xí)，注重對學(xué)生教學(xué)意識和能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在了解并掌握播音發(fā)聲、新聞稿件播報和主持晚會、集會、教學(xué)活動等的基礎(chǔ)之上，指導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的教學(xué)實踐能力。[畢業(yè)要求4：教學(xué)能力]（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)2[畢業(yè)要求3：學(xué)科素養(yǎng)]3.1通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解播音與主持概念產(chǎn)生、發(fā)展及形成的原因，深入了解播音員、主持人職業(yè)傳播的特點，學(xué)習(xí)并了解播音員、主持人在媒介傳播過程中應(yīng)該注意的問題，掌握并學(xué)會運用播音與主持的基本方法，認(rèn)識并通過對具體案例的分析、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，強化多方面知識的綜合素養(yǎng)，具備不同類型節(jié)目播音與主持的技能和編排能力。課程目標(biāo)3[畢業(yè)要求4：教學(xué)能力]4.1通過《播音與主持》課程的學(xué)習(xí)，注重對學(xué)生教學(xué)意識和能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在了解并掌握播音發(fā)聲、新聞稿件播報和主持晚會、集會、教學(xué)活動等的基礎(chǔ)之上，指導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的教學(xué)實踐能力;具備良好的語言表達能力、語言組織能力、語言交流能力、語言心理控制能力，能夠辨別和識別不同場合、不同人群等的語言創(chuàng)編能力。三、課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配本課程共計32學(xué)時,其中理論教學(xué)16學(xué)時，具體內(nèi)容、學(xué)時及要求見下表：序號教學(xué)內(nèi)容主要知識點教學(xué)重點和難點建議學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)第一單元播音主持概論1、播音與主持的性質(zhì)和特征、地位和作用；2、主持人的綜合素質(zhì)要求；3、播音與主持風(fēng)格的多樣化分析。初步了解播音主持的要求，努力提高自身的主持人綜合素質(zhì)。2講授法示范法自學(xué)法目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第二單元播音發(fā)聲基礎(chǔ)1、播音發(fā)聲的物理、生理和心理基礎(chǔ)；2、胸腹聯(lián)合式呼吸法的要領(lǐng)；3、呼吸控制的方法。1、能夠正確地進行呼吸控制；2、能夠用胸腹式聯(lián)合呼吸法，聲音與氣息協(xié)調(diào)，發(fā)音扎實。2講授法示范法自學(xué)法目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第三單元播音創(chuàng)作與新聞稿件朗讀1、播音主持的語言表達技巧；2、分析理解稿件、具體感受稿件的方法；3、播音創(chuàng)作基本特征和方法；4、不同類型新聞的播音要領(lǐng)；5、有聲稿件和無聲稿件的備稿方法。1、如何準(zhǔn)確分析理解稿件、客觀感受稿件；2、如何運用語言表達技巧進行新聞稿件播音；3、時政類、民生類、娛樂類新聞稿件播音的特點。2講授法示范法自學(xué)法目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第四單元文學(xué)作品朗讀（朗誦）1、朗讀與朗誦的特點及其技能訓(xùn)練；2、朗讀（朗誦）的四要素及其訓(xùn)練方法；3、作品的選擇與準(zhǔn)備。1、如何運用各種技巧進行朗讀；2、如何把把握不同風(fēng)格文學(xué)作品的朗誦特點。2講授法示范法自學(xué)法目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第五單元廣播、電視播音主持基礎(chǔ)1、廣播、電視播音主持的特點和要求；

2、信息類、談話類、娛樂類播音主持基礎(chǔ)；3、采、編、播一體的節(jié)目對主持人的要求。初步掌握廣播、電視等節(jié)目中信息服務(wù)類、談話類、娛樂類節(jié)目的播音與主持方法。2講授法示范法自學(xué)法目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第六單元綜藝晚會主持1、綜藝晚會的主持特點及語言表達技巧；2、綜藝晚會主持所需要運用的內(nèi)、外部表達技巧；3、綜藝晚會主持人的備稿、行進與站位；4、綜藝晚會主持的服裝和化妝要求；5、臨場應(yīng)變能力及緊張情緒調(diào)控的訓(xùn)練方法。1、能夠運用語言表達技巧進行綜藝晚會的主持。2、能夠通過語言內(nèi)、外部技巧進行現(xiàn)場主持。2講授法示范法自學(xué)法目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第七單元婚慶、集會活動主持基礎(chǔ)1、婚慶、集會活動主持的特點和要求；2、中式婚禮與西式婚禮主持的差異；3、脫口秀與知識儲備的協(xié)調(diào)訓(xùn)練；4、集會活動主持人的全局意識。1、能夠進行婚慶活動策劃與現(xiàn)場氣氛的調(diào)度與掌控；2、如何對集會活動中的重點、難點、突破點、高潮點有進行判斷。2講授法示范法自學(xué)法目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第八單元少兒語言教學(xué)基礎(chǔ)1、少兒語言學(xué)習(xí)的目的和教學(xué)方法；2、少兒語言教學(xué)的特點和要求；3、少兒語言的分層培養(yǎng)、習(xí)慣培養(yǎng)、能力培養(yǎng)；4、少兒語言實驗教學(xué)。1、如何運用所學(xué)心理學(xué)和教育學(xué)知識對教授對象進行合理、準(zhǔn)確地的評判；2、如何針對不同條件、不同問題、不同能力的學(xué)生進行因材施教。2講授法示范法自學(xué)法目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3總學(xué)時16本課程共計32學(xué)時，其中實踐教學(xué)16學(xué)時，具體內(nèi)容、學(xué)時及要求見下表：序號實踐教學(xué)項目名稱項目類型項目內(nèi)容簡述建議學(xué)時對應(yīng)課程目標(biāo)第一單元播音主持概論綜合型作品練習(xí)：1、播音主持工作的性質(zhì)和位置；2、播音員與主持人的職業(yè)角色；3、播音員主持人的綜合素質(zhì)劃分。1目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第二單元播音發(fā)聲基礎(chǔ)綜合型1、氣息控制練習(xí)《打棗》；2、口腔控制和吐字歸音練習(xí)《燉豆腐》；3、科學(xué)用聲和嗓音保護訓(xùn)練。2目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第三單元播音創(chuàng)作與新聞稿件朗讀綜合型1、停連訓(xùn)練；2、新聞稿件播讀練習(xí)；3、播讀《人民英雄紀(jì)念碑碑文》；4、長篇通訊稿件練習(xí)。3目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第四單元文學(xué)作品朗讀（朗誦）綜合型1、節(jié)奏訓(xùn)練；2、散文《春》《珍珠鳥》；3、貫口《玲瓏塔》；4、詩歌《人民萬歲》。2目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第五單元廣播、電視播音主持基礎(chǔ)綜合型1、控場訓(xùn)練；2、訪談節(jié)目《我們》；3、競賽節(jié)目《十佳歌手比賽》；4、集會活動主持；5、體育節(jié)目《籃球》。2目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第六單元綜藝晚會主持綜合型1、迎新晚會；2、中秋晚會；3、國慶晚會；4、新年晚會；5、”五四”表彰晚會。2目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第七單元婚慶、集會活動主持基礎(chǔ)綜合型1、婚禮主持；2、產(chǎn)品推介會；3、中小學(xué)周末班會。2目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第八單元少兒語言教學(xué)基礎(chǔ)綜合型1、0—3歲語言啟蒙教學(xué)；2、4—6歲學(xué)齡前語言基礎(chǔ)教學(xué)；3、7—12歲小學(xué)生語言教學(xué)；4、13—15歲中學(xué)生語言教學(xué)。2目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3合計16四、課程教學(xué)方式與策略1.課堂講授和學(xué)生訓(xùn)練相結(jié)合；教師示范與學(xué)生實踐相結(jié)合；課堂練習(xí)與課外練習(xí)相結(jié)合。2.利用多媒體教學(xué)，組織學(xué)生收聽、觀看與課程內(nèi)容相關(guān)的音像資料并進行討論與鑒賞。3.鼓勵學(xué)生積極參與各級各類與播音與主持相關(guān)的比賽和演出。五、課程考核評價方式與要求（一）考核方式與課程目標(biāo)的達成情況課程目標(biāo)考核內(nèi)容評價依據(jù)/學(xué)習(xí)任務(wù)對應(yīng)畢業(yè)要求目標(biāo)2語音基礎(chǔ)語言基本技能文學(xué)作品朗讀（朗誦）新聞播報節(jié)目主持婚慶集會活動主持綜藝晚會主持少兒語言教學(xué)課堂考勤課堂提問課中筆記課后作業(yè)社會實踐舞臺展演課程面試[畢業(yè)要求3：學(xué)科素養(yǎng)][畢業(yè)要求4:教學(xué)能力]目標(biāo)3（二）考核方式及具體要求1.考核方式本課程的考核由播音和主持面試兩部分構(gòu)成。播音部分包括播音發(fā)聲基礎(chǔ)、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、文學(xué)作品朗讀（朗誦）、廣播電視播音基礎(chǔ)和綜藝晚會主持、婚慶集會活動主持、少兒語言基礎(chǔ)教學(xué)等環(huán)節(jié)組成，考試采用面試指定和抽考材料的方式進行。2.總成績評定本課程的綜合成績按平時成績50％、期末考試成績50％綜合評定。平時成績由上課考勤、課堂提問、課中筆記、課后作業(yè)等內(nèi)容構(gòu)成。期末考試成績由播音（面試）成績和主持（面試）兩部分成績構(gòu)成，各占25％，共計50％。總成績=平時成績×50％+期末成績×50％。3.平時成績評定以下均以百分制計分。（1）考勤：曠課一次扣8分，請假一次扣4分，遲到、早退一次扣2分。（2）提問：根據(jù)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的真實情況和課堂提問反應(yīng)情況打出——優(yōu)（90—100分）、良（80—89分）、中（70—79分）、可（60—69分）、差（0—59分）。（3）筆記：根據(jù)課堂筆記完成情況評定成績，要求內(nèi)容完整，書寫工整，字跡清晰，無缺漏內(nèi)容。（4）作業(yè)：根據(jù)回課完成情況以及自學(xué)情況評定成績，要求語言表達清晰、悅耳、準(zhǔn)確，語言組織有條不紊、張弛有度，節(jié)目流程穩(wěn)定、流暢、完整。（5）平時成績=（考勤成績+提問成績+筆記成績+作業(yè)成績）÷44.期末考試：本課程期末考核采用面試的形式，由《播音與主持》任課教師命題，采取指定稿件和抽題稿件結(jié)合考試，命題范圍主要為本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和畢業(yè)要求達成度相關(guān)內(nèi)容，播音成績占課程總成績的25%；主持成績占課程總成績的25%；合計50%。（三）評分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)100-9089-8079-616059-0優(yōu)良中等及格不及格目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4作品不限。發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、飽滿、有彈性；語言節(jié)奏、輕重、停連、情感準(zhǔn)確無誤；語言表達符合作品要求，語法結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、合理；作品完成的嫻熟、流暢、完整、穩(wěn)定；心理素質(zhì)過硬、富于表現(xiàn)力。作品不限。發(fā)音準(zhǔn)確、清晰，較為飽滿、有彈性；語言節(jié)奏、輕重、停連、情感較為準(zhǔn)確；語言表達較為符合作品要求，語法結(jié)構(gòu)較為嚴(yán)謹(jǐn)、合理；作品完成的較為嫻熟、流暢、完整、穩(wěn)定；心理素質(zhì)較為過硬、富于表現(xiàn)力。作品不限。發(fā)音較為準(zhǔn)確、清晰；語言節(jié)奏、輕重、停連、情感基本準(zhǔn)確，失誤較少；語言表達基本符合作品要求，語法結(jié)構(gòu)基本合理；作品完成的基本嫻熟、流暢、完整；心理素質(zhì)基本過硬。作品不限。發(fā)音基本準(zhǔn)確、清晰；語言節(jié)奏、輕重、停連、情感基本準(zhǔn)確，失誤較多；語言表達基本符合作品要求，語法結(jié)構(gòu)一般；作品完成的不太嫻熟；心理素質(zhì)不太過硬。作品不限。發(fā)音不夠準(zhǔn)確、方言語調(diào)明顯；語言節(jié)奏、輕重、停連、情感非常不準(zhǔn)確，失誤很多；語言表達基本不符合作品要求；作品完成的非常不熟；心理素質(zhì)不過硬。六、選用教材［1］仲梓源.播音主持藝術(shù)入門訓(xùn)練手冊,北京:中國傳媒大學(xué)出版社，2009年6月第一版［2］趙秀環(huán).播音主持快速入門十八招兒，北京：中國傳媒大學(xué)出版社，2010年7月第一版七、參考資料［1］俞虹.節(jié)目主持人通論，北京：中國廣播電視出版社，2004