奮戰(zhàn)高考的勵(lì)志個(gè)人代表演講稿7篇

奮戰(zhàn)高考的勵(lì)志個(gè)人代表演講稿7篇奮戰(zhàn)高考的勵(lì)志個(gè)人代表演講稿7篇

奮戰(zhàn)高考的勵(lì)志個(gè)人代表演講稿你寫好了嗎？演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先打算好的文稿。以下是我精心收集整理的奮戰(zhàn)高考的勵(lì)志個(gè)人代表演講稿，下面我就和大家共享，來欣賞一下吧。

奮戰(zhàn)高考的勵(lì)志個(gè)人代表演講稿精選篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師同學(xué)們

很高興能再次布滿士氣站在這個(gè)舞臺(tái)，今日我演講的題目是《把握激情沖刺勝利》。請(qǐng)同學(xué)們記住三句話：一選擇奮斗；二磨練意志；三沖突中進(jìn)展能力。

一選擇奮斗高三，只是整個(gè)高中階段中一個(gè)特殊的階段。請(qǐng)大家信任，高考，并不是我們無可奈何的應(yīng)付，而是我們自己的選擇！總結(jié)那些已取得成功的高三學(xué)生的閱歷，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們成功的第一步，就是能以的狀態(tài)邁向考場(chǎng)。既然我們選擇了自強(qiáng)不息的奮斗之路，那么高三的奮斗又算得了什么呢！我們應(yīng)該像那些讓我們感到驕傲的師兄師姐們那樣，勇敢地面對(duì)高三面對(duì)高考面對(duì)人生。其實(shí)：“奮斗，又豈只在高三！”

二磨練意志既然是奮斗，是拼搏，就必定會(huì)有艱苦。正如七中高三學(xué)生所言：“高三，較以往少了些閑情逸致多了些緊張勞碌，少了些輕松愉快多了些苦苦思考。”‘苦’，并非我們所追求的生活，但它是需要實(shí)現(xiàn)某種理想，達(dá)到某種目的時(shí)付出的代價(jià)。然而更重要的是，我們要意識(shí)到，高三的艱苦不僅是一種代價(jià)，更是磨練我們意志的機(jī)會(huì)。

三沖突中進(jìn)展能力高三學(xué)習(xí)生活的一個(gè)突出的特點(diǎn)，是將面臨更多的錯(cuò)綜復(fù)雜的沖突。高三的沖突是不行回避的，如：老師復(fù)習(xí)計(jì)劃與自己復(fù)習(xí)計(jì)劃之間的關(guān)系；自己的系統(tǒng)復(fù)習(xí)與應(yīng)付考試之間的關(guān)系；老師的嚴(yán)格要求和自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)之間的關(guān)系……這些眾多的關(guān)系假如處理不好就會(huì)變成真正的沖突。

要處理好這些沖突，就得堅(jiān)持思考，就得尋求老師的指導(dǎo)，就得常常對(duì)自己做出科學(xué)的調(diào)整。這些不僅是在培育自己的學(xué)習(xí)能力，也是在培育自己整個(gè)的綜合能力，甚至提升自己的人格素養(yǎng)。

總之，高三我們將不行回避的面臨艱苦面臨沖突。假如我們勇敢的面對(duì)它們。將它們當(dāng)作我們成才過程中的一種契機(jī)——意志力增強(qiáng)的契機(jī)自學(xué)能力培育的契機(jī)智力能力進(jìn)展的契機(jī)……，那么我們?cè)诟呷麄€(gè)奮斗過程中獲得的就不僅僅是學(xué)業(yè)上的成功，而是綜合素養(yǎng)人格塑造上的全面成功。

最后祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師身體健康，家庭幸福，更祝福我們的高三學(xué)子們六月折桂金榜題名！

奮戰(zhàn)高考的勵(lì)志個(gè)人代表演講稿精選篇2

友愛的同學(xué)們：

今日距離高考還有30天，最后30天的特點(diǎn)是變化。對(duì)于一個(gè)班來說，這30天可以讓一個(gè)好班直線下降，也可以讓一個(gè)差班成為最好的。對(duì)于個(gè)人來說，30天也能產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化。有同學(xué)問，這時(shí)候大局已定了嗎？平時(shí)已經(jīng)到線了，高考還沒到線。平時(shí)連二線都很少到，一次都沒到。高考的希望是什么？那我告知你，30天可以制造奇跡。

同學(xué)們，我們正在度過高三。最后30天你打算呆什么？我覺得，留下來的應(yīng)該是人生道路上第一次全力以赴，應(yīng)該理解為：為人生奮斗，無怨無悔。生活艱難，無怨無悔。只有戰(zhàn)斗，才能無怨無悔。生活中有幾次打架，但這個(gè)時(shí)候沒有打架。

從你誕生那天起，父母就對(duì)你寄予厚望。從你上小學(xué)的第一天起，你就插上了理想的翅膀！從進(jìn)懷中學(xué)校的那天起，你就告知自己：這就是我起飛的地方！三十天太短了。對(duì)于那些布滿活力和理想的學(xué)生，他們會(huì)更加努力，分秒必爭(zhēng)，由于他們信任奇跡總是由強(qiáng)者制造的。

成功的人有三種，一種是一路走來，下定決心要贏。這樣的學(xué)生態(tài)度霸氣；二是奔馳，上一個(gè)臺(tái)階。這樣的學(xué)生有一種野心；第三，要力挽狂瀾，忽然崛起，這樣的學(xué)生才有骨氣。面對(duì)失敗，也有三種人。第一種是躲避失敗，不敢面對(duì)，永久活在失敗的陰影里。這種人變成了被失敗戰(zhàn)勝的人；第二種是不屑失敗，無所謂，還是走自己的路。這樣的人麻木不仁，會(huì)屢敗屢戰(zhàn)；第三種人，勇于面對(duì)失敗。失敗的痛苦過后，他做的第一件事就是站起來，實(shí)行樂觀的行動(dòng)迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)，由于他明白，人生遭殃的時(shí)刻，也是人生面臨轉(zhuǎn)折點(diǎn)的時(shí)刻。

你選擇成為什么樣的人？高考是一個(gè)特殊的成人儀式。經(jīng)過這次考試，你不僅在年齡上進(jìn)入了成年人的行列，而且在你的整個(gè)身心上經(jīng)歷了一場(chǎng)前所未有的洗禮。高考是對(duì)生活的一種激勵(lì)，你對(duì)高考的態(tài)度是你對(duì)生活態(tài)度的反映。經(jīng)歷高考卻不為之努力是一個(gè)缺點(diǎn)。高考劃了一條線。一邊是懵懂的少年，一邊是成熟的少年。高考是一個(gè)分水嶺，兩邊生活不同。

同學(xué)們，為了你們那些吃過苦的親人；為了這寶貴的時(shí)間和閃耀的青春，為了維護(hù)作為學(xué)生和一個(gè)人的尊嚴(yán)，請(qǐng)努力！

奮戰(zhàn)高考的勵(lì)志個(gè)人代表演講稿精選篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師同學(xué)們

很高興能再次布滿士氣站在這個(gè)舞臺(tái)，今日我演講的題目是《把握激情沖刺勝利》。請(qǐng)同學(xué)們記住三句話：一選擇奮斗；二磨練意志；三沖突中進(jìn)展能力。

一選擇奮斗高三，只是整個(gè)高中階段中一個(gè)特殊的階段。請(qǐng)大家信任，高考，并不是我們無可奈何的應(yīng)付，而是我們自己的選擇！總結(jié)那些已取得成功的高三學(xué)生的閱歷，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們成功的第一步，就是能以的狀態(tài)邁向考場(chǎng)。既然我們選擇了自強(qiáng)不息的奮斗之路，那么高三的奮斗又算得了什么呢！我們應(yīng)該像那些讓我們感到驕傲的師兄師姐們那樣，勇敢地面對(duì)高三面對(duì)高考面對(duì)人生。其實(shí)：“奮斗，又豈只在高三！”

二磨練意志既然是奮斗，是拼搏，就必定會(huì)有艱苦。正如七中高三學(xué)生所言：“高三，較以往少了些閑情逸致多了些緊張勞碌，少了些輕松愉快多了些苦苦思考?！薄唷?，并非我們所追求的生活，但它是需要實(shí)現(xiàn)某種理想，達(dá)到某種目的時(shí)付出的代價(jià)。然而更重要的是，我們要意識(shí)到，高三的艱苦不僅是一種代價(jià)，更是磨練我們意志的機(jī)會(huì)。

三沖突中進(jìn)展能力高三學(xué)習(xí)生活的一個(gè)突出的特點(diǎn)，是將面臨更多的錯(cuò)綜復(fù)雜的沖突。高三的沖突是不行回避的，如：老師復(fù)習(xí)計(jì)劃與自己復(fù)習(xí)計(jì)劃之間的關(guān)系；自己的系統(tǒng)復(fù)習(xí)與應(yīng)付考試之間的關(guān)系；老師的嚴(yán)格要求和自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)之間的關(guān)系……這些眾多的關(guān)系假如處理不好就會(huì)變成真正的沖突。

要處理好這些沖突，就得堅(jiān)持思考，就得尋求老師的指導(dǎo)，就得常常對(duì)自己做出科學(xué)的調(diào)整。這些不僅是在培育自己的學(xué)習(xí)能力，也是在培育自己整個(gè)的綜合能力，甚至提升自己的人格素養(yǎng)。

總之，高三我們將不行回避的面臨艱苦面臨沖突。假如我們勇敢的面對(duì)它們。將它們當(dāng)作我們成才過程中的一種契機(jī)——意志力增強(qiáng)的契機(jī)自學(xué)能力培育的契機(jī)智力能力進(jìn)展的契機(jī)……，那么我們?cè)诟呷麄€(gè)奮斗過程中獲得的就不僅僅是學(xué)業(yè)上的成功，而是綜合素養(yǎng)人格塑造上的全面成功。

最后祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師身體健康，家庭幸福，更祝福我們的高三學(xué)子們六月折桂金榜題名！

奮戰(zhàn)高考的勵(lì)志個(gè)人代表演講稿精選篇4

友愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們，從今日開頭，高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響。高考，是人生征途中最激動(dòng)人心的`驛站之一，它對(duì)翻開我們生命中嶄新的一頁(yè)有著不行估量的作用。他可能會(huì)讓你的人生如詩(shī)如歌，可能會(huì)讓你的幻想絢麗如虹；可能會(huì)讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺(tái)，可能會(huì)讓你登上一座座風(fēng)光無限的山峰。

一千個(gè)日日夜夜，你們牢記著＂我心一片磁針石，不指高考不罷休＂的志向，攀登書山，暢游題海。書山上留下你們奮筆疾書的背影，題海中展現(xiàn)著你們頑強(qiáng)拼搏的豪氣。我們青春無限，我們壯志滿懷。我堅(jiān)信，同學(xué)們經(jīng)過拼搏，一定能超越自我，實(shí)現(xiàn)理想，以優(yōu)異的成果向母校獻(xiàn)上一份厚禮！

決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w高三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。只要我們努力拼搏，就能取得成功。三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會(huì)贏！在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。這么長(zhǎng)時(shí)間我們從風(fēng)雨中走來了，在這最后的沖刺中我們決不能棄餒，讓我們用我們的勤奮來迎接命運(yùn)的撞擊，擦亮__中學(xué)的牌子！

大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生是有缺憾的，大學(xué)是真正塑造我們思維的一個(gè)非常重要時(shí)期。我們要搶占人生的制高點(diǎn)，制造無悔無怨的人生！高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的幻想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果；當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)沒有實(shí)現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛！

我們信任通過師生共同努力，以我們的才智駕馭戰(zhàn)場(chǎng)，定能決勝于千里之外。今日我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無選擇！

讓我們以樂觀的態(tài)度解決問題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以激情的態(tài)度快樂學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬將來！讓我們肯定自己，超越自己，制造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌！

感謝大家！

奮戰(zhàn)高考的勵(lì)志個(gè)人代表演講稿精選篇5

同學(xué)們：

今日距離高考還有30天，最后30天的特點(diǎn)是變化。對(duì)于一個(gè)班來說，這30天可以讓一個(gè)好班直線下降，也可以讓一個(gè)差班成為最好的。對(duì)于個(gè)人來說，30天也能產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化。有同學(xué)問，這時(shí)候大局已定了嗎？平時(shí)已經(jīng)到線了，高考還沒到線。平時(shí)連二線都很少到，一次都沒到。高考的希望是什么？那我告知你，30天可以制造奇跡。

同學(xué)們，我們正在度過高三。最后30天你打算呆什么？我覺得，留下來的應(yīng)該是人生道路上第一次全力以赴，應(yīng)該理解為：為人生奮斗，無怨無悔。生活艱難，無怨無悔。只有戰(zhàn)斗，才能無怨無悔。生活中有幾次打架，但這個(gè)時(shí)候沒有打架。

從你誕生那天起，父母就對(duì)你寄予厚望。從你上小學(xué)的第一天起，你就插上了理想的翅膀！從進(jìn)懷中學(xué)校的那天起，你就告知自己：這就是我起飛的地方！三十天太短了。對(duì)于那些布滿活力和理想的學(xué)生，他們會(huì)更加努力，分秒必爭(zhēng)，由于他們信任奇跡總是由強(qiáng)者制造的。

成功的人有三種，一種是一路走來，下定決心要贏。這樣的學(xué)生態(tài)度霸氣；二是奔馳，上一個(gè)臺(tái)階。這樣的學(xué)生有一種野心；第三，要力挽狂瀾，忽然崛起，這樣的學(xué)生才有骨氣。面對(duì)失敗，也有三種人。第一種是躲避失敗，不敢面對(duì)，永久活在失敗的陰影里。這種人變成了被失敗戰(zhàn)勝的人；第二種是不屑失敗，無所謂，還是走自己的路。這樣的人麻木不仁，會(huì)屢敗屢戰(zhàn)；第三種人，勇于面對(duì)失敗。失敗的痛苦過后，他做的第一件事就是站起來，實(shí)行樂觀的行動(dòng)迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)，由于他明白，人生遭殃的時(shí)刻，也是人生面臨轉(zhuǎn)折點(diǎn)的時(shí)刻。

你選擇成為什么樣的人？高考是一個(gè)特殊的成人儀式。經(jīng)過這次考試，你不僅在年齡上進(jìn)入了成年人的行列，而且在你的整個(gè)身心上經(jīng)歷了一場(chǎng)前所未有的洗禮。高考是對(duì)生活的一種激勵(lì)，你對(duì)高考的態(tài)度是你對(duì)生活態(tài)度的反映。經(jīng)歷高考卻不為之努力是一個(gè)缺點(diǎn)。高考劃了一條線。一邊是懵懂的少年，一邊是成熟的少年。高考是一個(gè)分水嶺，兩邊生活不同。

同學(xué)們，為了你們那些吃過苦的親人；為了這寶貴的時(shí)間和閃耀的青春，為了維護(hù)作為學(xué)生和一個(gè)人的尊嚴(yán)，請(qǐng)努力！

奮戰(zhàn)高考的勵(lì)志個(gè)人代表演講稿精選篇6

尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，友愛同學(xué)們：

大家好！

今日，我代表高三全體老師在這里發(fā)言，感到非常榮幸。今日，對(duì)我們來說是一個(gè)不平常的日子，由于再過x天，同學(xué)們就要離別留下我們笑聲，灑下我們汗水的校園，迎接人生的第一次挑戰(zhàn)——高考。

此時(shí)此刻，作為和同學(xué)們朝夕相處三年的老師，我心中感慨萬千。你們剛剛進(jìn)入高中時(shí)那稚氣的模樣，如在昨天；我們共同經(jīng)歷的件件往事，如在眼前。可彈指一揮間，高考的號(hào)角已經(jīng)吹響。命運(yùn)的車輪第一次駛向你們?nèi)松鷬^戰(zhàn)的前線。這是幸福與汗水共存的x天，這是壓力與競(jìng)爭(zhēng)交織的x天，這是才智與奮斗碰撞的x天，這是身體與意志抗?fàn)幍膞天，這是十二年積累，十二年期待，最后沖刺的x天！這x天可以鑄造輝煌，成就我們的幻想；這x天也可能化為淚水，讓我們終生遺憾。人生能有幾回搏，你還能經(jīng)歷幾次這樣的x天？

同學(xué)們，這x天里，你們并不孤單，我們高三全體老師將伴隨大家一起走過這拼搏奮進(jìn)的x天，將時(shí)刻與你們同舟共濟(jì)，并肩作戰(zhàn)！我們高三全體老師將以飽滿的熱忱，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，投入到備考工作中，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。也許我們的肩膀有些單薄，但我們?cè)敢饨弑M全力用這并不寬厚的肩膀托起你們明日的輝煌。我們?yōu)槟銈儞u旗吶喊，為你們保駕護(hù)航；讓我們一起傾注熱忱，決戰(zhàn)高考，制造輝煌！

同學(xué)們，高考號(hào)角已經(jīng)吹響，希望你們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。多一分沉穩(wěn)，少一分浮躁；多一分自信，少一分自負(fù)；多一分勤奮，少一分清閑。奮力拼搏、永不言敗，不徘徊、不彷徨，爭(zhēng)分奪秒，全力拼搏！

同學(xué)們，青春的腳步，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓；誓言的手臂，為我們揚(yáng)起了奮蹄的長(zhǎng)鞭。讓我們放下昔日的驕傲，丟掉昨天的幻想，讓我們師生攜手共進(jìn)，與困難斗爭(zhēng)，與時(shí)間賽跑，展開飛翔的翅膀，邁開堅(jiān)定的步伐，朝著我們的理想——奮勇出擊。奮戰(zhàn)x天，讓雄心與幻想在六月里飛翔，奮戰(zhàn)x天，讓才智在六月里閃光，奮戰(zhàn)x天，給自己一個(gè)無悔的青春！給父母一份滿意的答案！

最后祝大家創(chuàng)出佳績(jī)，金榜題名。

感謝大家！

奮戰(zhàn)高考的勵(lì)志個(gè)人代表演講稿精選篇7

各位老師，同學(xué)：

你們好！

很高興能夠獲得這樣一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，做為一個(gè)即將面臨高考的高三學(xué)生，在這里，我將表露自己的心聲。

我行！我一定行！這是青春的號(hào)角，嘹亮的高音。而我，曾幾度的徬徨，幾許灰心與苦喪，幾番溝壑縱橫，潮落。很多次，失敗將我擊倒，淚水把心靈滌蕩，意志力也似乎被壓跨到最后的防線。我甚至懷疑過自己的能力，在迷霧般的天地里陷入低谷。

不知你是否曾經(jīng)跟我一樣，面對(duì)著一大堆試卷、試題頭痛不已；不知你是否像我一樣在雙休日的早晨為了“是多背幾個(gè)單詞還是多睡五分鐘”而斗爭(zhēng)很久；不知你是否像我一樣只因多看了一會(huì)兒電視就被父母教育了很久，也許