工作計劃匯編5篇

Word第第頁工作計劃匯編5篇工作打算篇1

今年，我校教研工作將根據(jù)上級部門有關(guān)文件精神，以提高教學質(zhì)量為重點，以提升老師技能為抓手，立足實際狀況，有針對性地組織開展各種教研活動，努力促進教育的均衡進展和教學質(zhì)量的進一步提高。同時將更加深化地開展網(wǎng)絡(luò)教研，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研媒介和工具作用，為校本教研的良好實施供應(yīng)更為便捷的途徑。

主要工作

1.組織教材培訓學習，切實提高教材培訓實效。堅決貫徹XX區(qū)教研室“研訓一體化”教材學習培訓模式。開學初組織任課老師通過教材分析、教法研討等形式，把握新教材的編寫理念、編排意圖、結(jié)構(gòu)特點及教學要求，提升老師解讀教材、鉆研教材以及科學使用教材的力量。老師在學習各學科老師用書的基礎(chǔ)上，寫出xx字的學習筆記。

2.進一步深化網(wǎng)絡(luò)教研活動，拓展網(wǎng)絡(luò)教研的使用空間，提升老師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育科研力量，發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)教研的蘊含價值。

首先，建立老師個人網(wǎng)絡(luò)教研檔案，規(guī)范老師個人文本統(tǒng)計，使網(wǎng)絡(luò)教研真正融入老師日常教學活動中。

其次，充分發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)站作用，內(nèi)容包括：辦學理念、課程改革、教學科研、課題討論、老師博客、教學設(shè)計等欄目。在網(wǎng)站的下載板塊可以供應(yīng)教學資源的上傳與下載，新思索博客供應(yīng)老師溝通的平臺。通過老師在個人成長博客上撰寫教學反思、教學閱歷溝通等以及通過掃瞄其他學校、老師的優(yōu)秀教學閱歷和做法，取人之長、補己之短，提高老師課堂教學技能、拓寬老師教學思維、拓展新形勢下老師進展的視野。

再次，集體備課——上傳“博客”交互修改，實現(xiàn)資源共享。主備教案的老師和組內(nèi)其他老師合作集體備課，組內(nèi)其他老師圍繞主備老師的教學設(shè)想網(wǎng)上綻開商量，主備老師可以隨時吸納和整合大家的看法，對原有的教學設(shè)計進行必要的調(diào)整，撰寫課時教學設(shè)計。其他老師再依據(jù)自己的教學風格和班級同學實際做增刪修改，成為自己的教學方案。完成教學之后，組內(nèi)老師共享“教學反思”，利用網(wǎng)絡(luò)平臺溝通教學得失。整個集體備課過程中對教案進行“四度調(diào)整”，既便于學校管理，又便于老師分層次反思修改，同時能夠清晰地區(qū)分教前與教后的調(diào)整、個體調(diào)整與集體才智結(jié)晶的調(diào)整。使教學獨特得到培育，教學差異得到互補。

最終，網(wǎng)絡(luò)課題——使課堂教學討論即時化。鑒于傳統(tǒng)課堂聽課老師不能交頭接耳、現(xiàn)場評議，評課必需另找時間、地點，課例的利用率不夠充分，討論停留在較淺的層面上等弊端。我校將組織老師在網(wǎng)上進行評課、說課，實現(xiàn)課堂教學討論即時化。

3.各學科以學科小專題為依托開展校內(nèi)研討課，研討課的目的在于關(guān)心老師解決教學實踐中的問題，圍繞“提高每一節(jié)課的教學質(zhì)量”這一主題，探究有效的`研討課活動形式，以集體備課—推選個人講課—集體研討找缺乏—再備課—再研討—到達研討目的，努力調(diào)動老師參加教研活動的主動性，促進良好研討氣氛的形成。

〔1〕語文學科小專題制定。我校在去年語文學科小專題《以讀促寫，讀寫結(jié)合》取得明顯效果的基礎(chǔ)上，今年依據(jù)XX區(qū)教研室的文件精神，又制定了《創(chuàng)設(shè)課堂情境，啟發(fā)同學想象》小專題，力爭使課堂變成討論陣地，激發(fā)同學參加解決問題的愛好。

〔2〕數(shù)學學科在去年課堂技能大賽的基礎(chǔ)上，今年將開展數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽，選拔優(yōu)秀老師參與XX區(qū)數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽。

4.深化課題討論，進一步提高課題討論質(zhì)量。我校將根據(jù)討論需要，組織各級學科帶頭人，制定課題，進行申報。有針對性地開展專項討論，提高討論水平。

5.切實搞好老師連續(xù)教育工作，促進老師專業(yè)化進展。為使廣闊老師深化了解心理健康理論，學習探討新課程所提倡的教育教學評價方法，提高老師實施素養(yǎng)教育的力量和水平，推動基礎(chǔ)教育工作改革深化開展，全面提高教育教學質(zhì)量。我們制定了連續(xù)教育培訓打算，嚴格根據(jù)打算開展培訓工作。

培訓以老師自學與集中培訓相結(jié)合的形式，以《新課程下課堂教學技能的創(chuàng)新與進展》、《新課程課堂教學行為創(chuàng)新》的校本培訓為重點。加強學習與理論的應(yīng)用，注意開展實踐性活動。定期進行各章節(jié)的學習講座，準時進行課例的研討溝通與反思，老師必需做好連續(xù)教育筆記。做好培訓記錄、考勤記錄，收集培訓講稿、學習成果資料、考核成果表等資料的整理工作。正確、嚴格填寫考核成果登記表，做好培訓總結(jié)工作。通過培訓，力爭使全校行政人員、老師通過二、三級培訓，把培訓實效落到實處。

6.組織廣闊老師仔細學習各科《新課程標準》，在課堂教學中以推門課、優(yōu)質(zhì)課、課堂技能大賽等形式催促老師實現(xiàn)《新課程標準》規(guī)定的教學目標，貫穿《新課程標準》基本理念。

《新課程標準》實施過程中有些老師不適應(yīng)或不得要領(lǐng)，有的老師擺脫不了多年駕輕就熟的套路；有的老師有人聽課時采納新方法，沒人聽課時又回到老路子；有的老師一味追求形式上的新，教學形式與內(nèi)容脫節(jié)。為了真正領(lǐng)悟《新課程標準》精神，我們將做廣泛調(diào)查討論。一是制定新課標新教材使用反饋看法卡，了解新課程實施過程中，不同水平的老師對新課標和新

教材有哪些熟悉和困惑；二是利用集體培訓時間，下發(fā)老師培訓征求看法卡，調(diào)查了解老師對培訓工作有哪些收獲和建議，為下次搞好培訓供應(yīng)根據(jù)；三是通過聽課、開老師座談會的方式了解老師們的需求；四是與同學座談，通過座談，了解同學的學習得失，把握老師的課堂教學狀況，使教學觀念得到更新，駕馭新教材的力量得到提高。同時，組織老師進行《新課程標準》試卷考試，將《新課程標準》理念吃透。

工作打算篇2

為統(tǒng)一思想，提高員工素養(yǎng)，增添分散力，進一步提升公司良好形象和知名度、增加產(chǎn)品美譽度，更好地做好新形勢下的企業(yè)宣揚工作，推動企業(yè)文化和精神文明建設(shè)，制定本打算。

一、指導思想

堅持宣揚黨的路線方針政策，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，圍繞增添企業(yè)分散力，突出企業(yè)精神的培育，把分散人心，鼓舞斗志，為公司的進展鼓與呼作為工作的動身點和落腳點，發(fā)揮好言論陣地的.作用，促進企業(yè)文化建設(shè)、推動公司各項事業(yè)的進展，為打響“綠色、文明、精品”牌服務(wù)。

二、宣揚重點

1、公司重大經(jīng)營決策、進展大計、工作舉措、新規(guī)定、新政策等；

2、黨的方針政策、國家法律法規(guī)；

3、先進事跡、典型報道、工作創(chuàng)新、工作閱歷；

4、員工思想動態(tài)；公司生產(chǎn)、管理動態(tài)；

5、公司管理上的薄弱環(huán)節(jié)，存在的問題；

6、企業(yè)文化宣揚。

三、主要工作：

1、連續(xù)辦好《**簡報》，出版期數(shù)要比20xx年有所增加；刊發(fā)稿件要比20xx年增加10以上；

2、進一步加強對外宣揚工作，20xx年各級社會媒體刊〔播〕發(fā)有關(guān)我公司的稿件數(shù)要比20xx年有較大的增長；

3、連續(xù)保持集團宣揚工作領(lǐng)先的地位，連續(xù)蟬聯(lián)集團“優(yōu)秀通訊報道組”稱號；

4、加強通訊員業(yè)務(wù)學問培訓工作，提高通訊員綜合素養(yǎng)，20xx年擬打算在上半年和下半年各進行一次通訊員學習培訓班，形式為外請；

5、加強通訊員隊伍建設(shè)、主動通訊員制造良好的工作條件；

6、連續(xù)健全和完善通訊員工作考核制度，提高通訊員工作主動性；

7、協(xié)作企業(yè)相關(guān)重要活動作好全方位宣揚；

8、加強網(wǎng)站管理維護團隊建設(shè)，為網(wǎng)站管理與維護人員制造良好的工作和學習條件，20xx年擬打算在上半年和下半年各進行一次相關(guān)業(yè)務(wù)學問〔課程〕學習，形式為外送。

9、加強網(wǎng)站建設(shè)，20xx年公司網(wǎng)站要初步形成整體風格，網(wǎng)站子頁面要超過400頁，欄目設(shè)置和頁面框架要重新進行整合；加大網(wǎng)站推廣力度；

10、連續(xù)開好宣揚工作各季度會議，以便準時發(fā)覺問題、布置工作；

11、建立通訊員檔案系統(tǒng)，實施規(guī)范化管理，為每位通訊員建立具體的工作檔案；

四、詳細措施

1、端正熟悉，宣揚工作與經(jīng)濟工作并重。

宣揚工作是教育、激勵員工的一種方式，是企業(yè)不行缺少的一項工作?！捌髽I(yè)要進展、要實現(xiàn)奮斗目標，離不開全體員工的不懈努力，只有進一步加強宣揚工作，才能激發(fā)起員工的斗志，形成向心力，各項工作才能戰(zhàn)無不勝，才能促進公司企業(yè)文化向深層次進展”。因此，要端正熟悉，把宣揚工作作為一件大事來抓好、做好。

2、強化措施，把宣揚工作落到實處。

①進一步完善公司宣揚網(wǎng)絡(luò)，組建一支有戰(zhàn)斗力的宣揚隊伍。黨委辦公室負責整個公司的宣揚工作，支部書記要切實負起本支部宣揚工作的管理責任，各處室至少要有一名通訊員、網(wǎng)原創(chuàng)各車間至少要有2名以上〔含2名〕通訊員從事企業(yè)宣揚報道工作。各處室、各車間在2月20日前將通訊員名單報公司黨委辦公室。

②凡公司員工均可投稿，公司宣揚報道員每月至少一篇，稿件形式不限，宣揚內(nèi)容以20xx年宣揚工作重點為主，全部稿件一經(jīng)刊登按字數(shù)發(fā)放稿酬。優(yōu)秀的稿件向上級報刊推舉。

③黑板報每半月一期。公司辦公室負責辦公樓東頭的板塊，技術(shù)中心負責辦公樓西頭的板塊，綜合管理部、質(zhì)量部在機床制造分公司范圍內(nèi)各選一塊，其余的由兩個分公司負責支配完成。

④宣揚欄由公司辦公室負責依據(jù)需要不定期更換。

⑤更新、增加標語牌。要統(tǒng)一字體，統(tǒng)一著色，使之表達公司文化特色。道路上懸掛標牌由公司辦公室負責更換，其他由各分公司負責。

⑥做好專題宣揚活動。各部室依據(jù)需要牽頭做好這項工作。如：平安月、質(zhì)量月等。

⑦開展評優(yōu)樹先工作，表達人本精神。開展評比質(zhì)量標兵、技術(shù)能手、勞動競賽等活動，激發(fā)員工的勞動熱忱，增添員工的團隊精神。

工作打算篇3

本學期，中學教研室將連續(xù)以教科研工作為重點，主動推動素養(yǎng)教育，全面提升教育質(zhì)量，依據(jù)市教研室工作支配的要求和學校教學工作實際，現(xiàn)結(jié)合中學教育科研進展的現(xiàn)狀，特制定宮里鎮(zhèn)中學教研室20xx--20xx學年度下學期工作打算如下：

一、工作目標及思路

以提高教育教學質(zhì)量為核心，通過開展形式多樣的教科研活動，進一步完善教科研管理制度，轉(zhuǎn)變老師教科研觀念，加強校本教研、高效課堂建設(shè)，推動課堂教學改革的創(chuàng)新進展，完善教學模式，提升教科研水平，努力開創(chuàng)教研工作新局面，為老師專業(yè)化成長供應(yīng)施展的舞臺，努力使中學教學質(zhì)量再上一個新臺階。

二、工作目標

1、樹立正確的質(zhì)量觀。全面實施素養(yǎng)教育，學校開足開齊國家規(guī)定課程，以正確的質(zhì)量觀來評價教與學。加強教學質(zhì)量監(jiān)測，抓質(zhì)量強校工作。深化開展質(zhì)量提升工程，抓好每次的階段性診斷檢測，中考模擬測試，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、狠抓20xx年中考備考。催促好畢業(yè)班級教學管理，為高中學校輸送優(yōu)質(zhì)生源；大力宣揚職業(yè)類教育，力爭年后職高升學率有較大的提高；加強中考備考方式的創(chuàng)新與精細管理討論，爭取20xx年中考有大幅度的提升。

3、連續(xù)強化教學管理，提升教學質(zhì)量。加強學科教研組建設(shè)，指導學校建立和完善校本教研制度。催促好各級教學管理，體衛(wèi)藝工作呈現(xiàn)新亮點。

4、加強教學視導，大力開展教學討論，組織相關(guān)人員深化學校進行教學視導，通過教學常規(guī)檢查，深化課堂，舉辦學科研討和集體備課等活動，以迎接好四月份的教學視導。

5、打造高效課堂。連續(xù)推動新泰市教研室課堂教學改革，以“三四四三”高效課堂為載體，不斷提高中學老師的課堂教學水平。

6、加強課題討論的管理和指導，主動進行課題申報，做好到期課題的結(jié)題工作，催促立項課題按時完成各階段的討論工作，促進科研更好地為教育教學服務(wù)。

7、加強老師隊伍建設(shè)。引導鼓舞老師主動參與上級舉辦的各項教研活動和評比活動，不斷提高老師的教學業(yè)務(wù)水平。

8、完成上級教研部門和市教育局交給的其它任務(wù)，并做好催促工作。

三、工作措施

〔一〕嚴抓教學管理，為質(zhì)量提升供應(yīng)保障

1、以教學常規(guī)管理為抓手，規(guī)范教學管理。仔細執(zhí)行教學常規(guī)管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解老師教學工作狀況，準時推廣先進閱歷，限期整改存在的問題。以備課組活動為載體，發(fā)揮群體優(yōu)勢，備課要重點圍繞課堂學習目標的界定，注意同學主體地位的落實，教學環(huán)節(jié)的處理，教學方法的運用，學習方法的指導，學習愛好的指導，師生情感的溝通，同學探究活動的開展等方面進行探討。仔細開展“一課多議，多課一評”活動，要立足于把每堂課都要上成精品課；要以“課型討論”為主線，整合各類課堂教學研討活動，有效提高老師駕馭課堂的力量和水平。

2、抓好學法指導，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進一步提高教學質(zhì)量，針對同學的學習實際進行學法指導是一個關(guān)鍵。對各方面相對落后的同學，主要關(guān)心他們解決學習愛好、學習自信念和詳細的學習方法問題。要堅固樹立“為了每一個同學的進展”的思想，使每一名同學在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高，有所進展。

3、定期召開教學調(diào)度會。通過調(diào)度會的形式，加強溝通，指導學校強化教學過程管理。在各重要節(jié)點組織召開各學段教學工作調(diào)度會，不斷強化質(zhì)量意識，調(diào)整工作思路，改良工作措施。

〔二〕連續(xù)實施“3443”高效課堂教學模式，持續(xù)推動課堂教學改革

仔細實施“3443”課堂教學模式，進行有效教學，打造高效課堂。針對學科、學段特點，以目標教學為課堂原型，以學案導學為基礎(chǔ)，深化討論“自主學習、合作探究、精講點撥、穩(wěn)固檢測”的課堂教學流程和有效教學策略，構(gòu)建“3443”高效課堂。以學科通模為基礎(chǔ)，各學科依據(jù)學科特點，考慮不同學段同學的思維特點、學問水平及接受力量，設(shè)計符合本學科教學實際的課型。

〔三〕抓好課程建設(shè)，持續(xù)提升課程實施水平

1、幫助學校完善三級課程體系建設(shè)。加強課程實施力量指導與培訓，指導學校明確課程實施的基本思路，提升課程開設(shè)質(zhì)量，提升音樂、美術(shù)、體育課程的實施水平。全面落實上級制定的地方課程開設(shè)，切實解決地方課程開設(shè)低效問題。推動討論性學習、社會實踐、社區(qū)服務(wù)等實踐類課程的校本化討論，解決學校校本課程開設(shè)薄弱的現(xiàn)象。

2、加強校本課程的開發(fā)與建設(shè)。堅持課程開發(fā)與綜合實踐活動的有機結(jié)合，探究校本課程開設(shè)的實施方法，提高校本課程開設(shè)質(zhì)量；加強國家課程校本化、生本化討論與實踐，組織開展課程資源評優(yōu)活動，推動學校課程的特色化、獨特化進展，力爭打造精品學校課程，彰顯學校的辦學特色。

〔四〕以課題討論為抓手，加快特色學校創(chuàng)建工作

1、以課題討論為平臺，開展群眾性的教育科研活動。提倡“教學問題即課題”的討論思路，連續(xù)開展微型課題的討論，以科研為先導，促進教研與科研的有效結(jié)合，全面提高學校教研的整體水平。

2、做好主題班會評比工作。根據(jù)市教研室新道德教育主題班會評比展現(xiàn)的要求，連續(xù)舉辦主題班會觀摩、評比活動，推動學校主題班會向主題系列化進展，使主題班會成為對同學進行系統(tǒng)教育、熬煉班主任隊伍的重要渠道和途徑。

〔五〕抓畢業(yè)班教學管理工作，促學校教學質(zhì)量再上新臺階。

1、連續(xù)開展初三畢業(yè)班備考指導與檢查工作，在深化課堂、發(fā)覺問題的同時，強化解決問題的意識，通過問題的漸次解決促進學科教學質(zhì)量的`提升。

2、開展初三畢業(yè)班學科備考研討活動，努力探究構(gòu)建適合學校的備考復習模式，提高備考復習的有效性。

3、抓好中考體育項目的訓練，增添同學的體質(zhì)。

4、強化教學質(zhì)量的監(jiān)控措施。本學期，組織好立刻到來的期末統(tǒng)考和年后畢業(yè)班的兩次模擬測試，分析數(shù)據(jù)，找出教學中存在的問題，提出解決問題的對策。

〔六〕、加強老師隊伍建設(shè)

1、從下學期開頭，組織老師多討論近五年來的中考題，力爭每月讓老師們做一份中考題，提高老師的備考水平。

2、鼓舞老師主動參與上級舉辦的各項教研活動和評比活動，不斷提高老師的教學業(yè)務(wù)水平。

3、有選擇地組織老師外出溝通學習。通過“走出去”的形式，開闊老師們的眼界，準時搜集最新的教學信息，促進教育教學質(zhì)量的提升。

工作打算篇4

一、緣由分析

基礎(chǔ)學問不扎實，基本技能的訓練不到位。對數(shù)學中的概念、法則公理的理解、應(yīng)用均存在明顯的差距。不理解概念的實質(zhì)，因此不能在肯定的數(shù)學情境中正確運用概念。運算技能偏低，訓練不到位，由此造成的失分現(xiàn)象。運算力量差是造成他們數(shù)學成果偏低的主要緣由之一。在推理論證過程中不能合乎規(guī)律地、精確地表述自己的思想，消失層次不清、規(guī)律不嚴密、語言表述混亂的現(xiàn)象。大題的題目難易設(shè)置參差不齊，同學消失畏難心理導致失分嚴峻。數(shù)學思想方法的體驗、理解、運用還有肯定的差距。對于數(shù)形結(jié)合法、分類商量等的理解運用還有肯定的差距。閱讀理解力量有待于提高。審不清題意，尤其不能正確理解關(guān)鍵詞的意義。因此不能正確辨明數(shù)學關(guān)系，導致解題失誤。

二、同學現(xiàn)狀

八班級是整個學校最為關(guān)鍵的一年，隨著年齡的增長和性格的不斷完善，部分同學已經(jīng)有自己的熟悉，對于意志薄弱的或者是基礎(chǔ)較薄的同學，抵抗不住外界的誘惑，他們會消失厭學的狀況，導致同學上課留意力不集中，甚至有的同學不上進，思維不緊跟老師，同學不能主動思索，主動完成作業(yè)，同學的兩極分化嚴峻。要想在以后的.學習中獲得更加抱負成果，老師和同學都要付出努力，這就要求老師多和同學溝通，做思想工作，轉(zhuǎn)變同學的思想觀念，轉(zhuǎn)變教學方法，調(diào)動同學學習主動性，因材施教，培育同學的力量，使不同層次的同學都得到不同的進展。

三、提升措施

1.在數(shù)學活動中，要讓同學通過觀看、操作、比較、歸納、類比等方法，大膽提出自已的猜測，進展同學合情推理力量。

2.注意引導同學清楚地、有條理地表達自已的思索過程，做到言之有理，落筆有據(jù)。

3.鼓舞同學充分參加課本支配的數(shù)學活動，引導同學熟悉數(shù)形的內(nèi)在聯(lián)系，體會數(shù)形結(jié)合的思想。

4.教學中要重視綻開概念的形成過程，供應(yīng)同學思維的載體，引導同學經(jīng)受從詳細的例子中抽象出概念的過程，從而關(guān)心同學深刻地理解概念，轉(zhuǎn)變機械記憶概念的學習方式。

5.在教學中要充分運用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，豐富同學的學習資源，生動活潑地展現(xiàn)圖形

四、每月工作

1.每周進行集體備課。每個人仔細鉆研教材，研讀課程標準，熟識教材及其教學用書。通過說課的形式進行備課，組內(nèi)研討，準時改良教學方式。

2.每天進行學習檢測，限時限量完成，準時把握同學的學習狀況，查缺補漏，提優(yōu)補差。

3.主動參與各類教研活動，提高業(yè)務(wù)水平。主動參與各項數(shù)學活動、優(yōu)質(zhì)課競賽、基本功大賽，以及每年市的論文競賽。

4.備課組內(nèi)每月進行教學總結(jié)，準時反思，總結(jié)閱歷，并依據(jù)教學內(nèi)容，出一份優(yōu)質(zhì)的綜合練習。20xx年3月27日

工作打算篇5

一、班級基本狀況：

這個班有65名同學，包括36名男生和29名女生。由于大一同學年紀小，是一群可愛活潑的小精靈，缺乏行為習慣和學習習慣的培育。所以我會努力讓孩子盡快適應(yīng)學校的學習生活，讓每一個同學都能在這里接受到良好的養(yǎng)成教育。

二、班級目標：

(一)在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的教育。

(二)培育同學喜愛集體、勞動、老師和同學的良好品德。

(3)以學校和班級的集體打算為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以同學為基礎(chǔ)，以團結(jié)、進步、奮進、求真為目標，以本班同學的特點為基礎(chǔ)，培育同學的現(xiàn)代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習氣氛；一(4)班的目標是培育同學良好的行為規(guī)范，促進健康的趨勢，逐步形成遵紀守法、進取勤奮的班風，建設(shè)團結(jié)進步的集體。

三、班級管理措施：

剛進入一班級的學校生，不太適應(yīng)日常生活和學習，每一條規(guī)章制度對他們來說都是極其生疏的。為了讓同學盡早進入角色，適應(yīng)學校生活，班主任需要在日常生活中有秩序地引導他們，內(nèi)容要更緊密、更小、更現(xiàn)實，以便不時地為同學供應(yīng)有針對性的常規(guī)教育。一個班要想有好的班風，就要有好的紀律。因此，我確定從以下幾點入手：

(a)學習

1、上課能主動發(fā)言的同學，嘉獎紅花。

2、上課仔細聽講。會學習的同學會得到大拇指的嘉獎。