2021小學教師實習總結(jié)

2021小學老師實習總結(jié)身為一名人民教師的我，此刻的工作生活過得緊張繁忙而又不乏充分，得益非淺。只管在初為人師的教課之路上不免磕磕碰碰，曾為學生的不努力而擔憂，抑或是為自己缺少教課經(jīng)驗，特別是班級管理經(jīng)驗而感覺疑惑，曾為學生對自己的勤勞指導當作是老師的自作多情而煩惱全部的全部，都還需要我不停地去努力，去學習、研究和探究教課經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，認識學生，仔細備好課，上好課，仔細指導，悉心全力，以求心安理得，期許盡早成為一名教課好手直至教課骨干，獲取長足的進步，獲取可貴的經(jīng)驗。我擔當四年級和五年級以及六年級這三其中高年級的美術教課，同時還兼任學校幼兒班的班主任。關于一位剛踏進教師隊列的新老師來說，我面對的是一大堆的未知和茫然。開初，我將它當作是對自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的最大努力去試試，不停去適應和探究，同時還向老教師討教經(jīng)驗。一路下來，我感覺兼?zhèn)淙齻€年級的美術教課，好多時候感覺力所不及，六年級的學生兩級分化嚴重，學習好的同學比較自覺和勤勞，但另一方面，基礎比較差的學生也比許多，沒心向?qū)W、懶散成性，上課喜愛發(fā)言，搞小動作，讓我變?yōu)樵谌齻€年級兩邊第1頁共4頁轉(zhuǎn)，兩端忙，一來要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級事務管理，應付幼兒的好動和紀律管理，還要負責對高年級差生實時的指導，有時真的感覺很累。此時自己也會用阿q的精神來自我寬慰和調(diào)理：假如自己有分身術就好了!自我以為，面對這一場面，講究方法特別重要，時間和多種要素也要充分考慮在內(nèi)，只管有些要素是沒法掌握和控制的。在教課工作上，我努力研究教材，寫教課設計，仔細備課等。在研究教材方面，關于課程的教課重難點，開初掌握不是很精當，但在老教師的指導幫助下，經(jīng)過對教師教課用書的頻頻研讀和學習，我逐漸對教課重難點的掌握有了必定的意會。在教課工作中，讀懂、讀透教材特別重要，這向來是我的指導老師對我的諄諄教育。只有把教材吃透，理解消化了，教課的成效和質(zhì)量才能獲取保證和提高。從教育的角度看，美術課程是一門對學生的發(fā)展擁有重要促進作用的課程。但是因為各樣原由，當古人們對美術課程的重視還遠遠沒有達到應有的程度。美術課在中小學課程中，依舊處于弱勢地位。認清這一點，有助于我擬訂吻合實質(zhì)的美術教課標準。理想的美術課程應當盡量使每個學生踴躍參加美術學習，而且促進每個學生在各自的基礎上獲取不一樣程度的發(fā)展，所以我想方想法去調(diào)換學生的學習踴躍性，倡議快樂教課，讓學生在講堂學習中獲取樂趣。按照著這一教育理念，我向來在努力著。在講堂教課中，著重靈第2頁共4頁活地選擇教課方法，并注意環(huán)繞教課目的來展開教課活動，著重培育學生的課前預習、課后復習優(yōu)秀學習習慣。本著“一課一評，在評中求反省，在反省中求提高”原則，我都會仔細聽取其余聽課老師提出的可貴建議和建議，仔細反省并改良。自己也以為，只有擅長進行教課反省才能使自己成長得更快。在班主任工作中，我因為缺少班級管理經(jīng)驗，同時又是幼兒的班主任，所以感覺甚是費勁，多虧了學校領導和各位老師的幫助和指導。但面對著一班小家伙，我有時還真是感覺一籌莫展，一大堆繁瑣的事情等著我去費心，一大堆繁瑣的工作等著我去言傳身教，一大堆班級小矛盾等著我去辦理。關于班級的有效管理，在我向其余老師取經(jīng)的過程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信心、耐心和愛心，這三心在班級后進生的轉(zhuǎn)變工作中表現(xiàn)得極為重要。當班主任給我的最大感想就是深刻領會到了“愛心”和“責任”的力量。關于幼兒小朋友，他們有的才剛才入學，面對陌生的大集體，也許有很多的不適應，我更要仔細地賜予指引和鼓舞。在這里，我特別要感謝何文琴老師給我的鼓舞和幫助，她絕不保存地將她十幾年來的班級管理經(jīng)驗教授給我，讓我懂得了班級講堂教課慣例管理在班級管理中的重要性，于是我依據(jù)她的經(jīng)驗作法來常抓學生的慣例工作，在她的講堂教課中，我發(fā)現(xiàn)她的講堂教課慣例管理做得特別好，特別是她的身體語言，一個手勢，一個簡單的動第3頁共4頁作，一個表情，一個眼神，無不在傳達著某一種信息。學生也能馬上理解她發(fā)出的各樣信號，可見她早期的嚴抓慣例，已使學生養(yǎng)成了一種自覺的習慣。她也成了我最敬重的一位好老師，無形之中，我以她為楷模自我激勵著。在班上，面對著一張張可愛的臉蛋，我心中充滿了愉悅和奮斗沖勁，時刻提示著自己：必定要帶好這班小精靈。所謂好的習慣要從小培育，自但是然，我很著重他們優(yōu)秀行為習慣的養(yǎng)成教育。希望他們能快樂地成長，讓自己也時刻懷有童心的我也感覺，自己也正如他們同樣，一起成長著。在一年的工作中，不論是教課工作仍是班主任工作，我都感覺自己存在著好多的不足，比方，合理兼?zhèn)涞哪芰τ写岣?，教課管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強，與家長間的聯(lián)系不夠密切，缺少管理的技巧和藝術等。在為期一年的新教師培訓課的學習過程中，我的確成長了許多，學到了好多專業(yè)內(nèi)外的知識，認識到自己的一些不足。正所謂：“有則改