幼兒園大班開學家長會發(fā)言稿

Word第第頁幼兒園大班開學家長會發(fā)言稿幼兒園大班開學家長會發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

大家好!感謝各位家長在百忙中參與我們的家長會，也很感謝大家始終以來對我工作的理解和支持。很興奮有這次機會和大家面對面的坐在一起進行溝通，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子這一階段的學習和生活狀況，同時通過本次家長會加強家園聯(lián)系，做好家校溝通。

一、班級狀況：

咱們班如今一共28名同學，女生11人男生17人，咱班的出勤率始終很高，小伴侶都可以按時來上學，沒有無故缺課現(xiàn)象，孩子在學校取得的進步和家長的支持、努力是分不開的，咱們給自己掌聲鼓舞好不好?Hihihi,你真棒!Hihihi,我最棒!孩子們升入大班之后，咱們的學習內(nèi)容許多、而且活動也特殊的多，所以假如沒有什么特別狀況，請讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特別狀況不能來園，請您準時給我發(fā)短信，我也好清晰孩子詳細是什么緣由沒有來園。

二、教學方面

本學期的教學內(nèi)容包括以下幾項：_規(guī)、幼兒用書、拼音、蒙氏數(shù)學、語言、英語、速算。

先給大家說下這個拼音，這學期我們復習單韻母和聲母，學習復韻母，練習簡潔的拼讀，咱們班如今存在的問題就是拼音的書寫占格，還有孩子拿筆的姿態(tài)。通過這一段時間和咱們班家長的接觸，發(fā)覺家長們都很專心，那我和郭老師也會在課堂上多提示孩子，和他們一起做好練習。

拼音記得扎實的有：李京、張淳軒、楊凌萱、李心怡、嘉林嘉琪、辛雅菲，這幾個小伴侶不管是書寫還是拼讀都把握的很好，還有幾個小伴侶需要在書寫方面加強：王成田(占格)，趙宇琪(書寫速度太慢)、王梓涵(馬虎，寫的太快)、田宏哲(好好復習，多寫多讀)

英語：在英語教學過程中培育幼兒對學習英語的愛好，感知體驗英語的語感，熟識、了解、把握一些簡潔的單詞，為以后的入學學習打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語教學是禁止走入重單詞、輕語感，重內(nèi)容、輕愛好的誤區(qū)的。在英語方面能夠英勇表達的小伴侶有：洪俊熙、韓月婷、王冠宇、徐佳妮、趙振廷、劉航宇，這幾個小伴侶敢于大膽地說英語，語感很好。

需要連續(xù)努力的小伴侶是：李明達、劉佳欣、王翰林、張淳軒、嘉琪嘉林，這幾個小伴侶在課堂上我和郭老師會多提問，多熬煉，家長也要多加鼓舞，給孩子信念。

蒙氏數(shù)學：數(shù)學我重點來說計算，這個沒有捷徑可走，就是多練習，咱們班許多家長已開頭給孩子買口算題卡了，其實不是說給孩子和家長多大的壓力，有時間可以讓孩子做一點，我每天晚上布置的作業(yè)盼望家長可以監(jiān)督小伴侶完成，然后把完成狀況寫到書上，是自己做的還是家長教的，哪個題型不會，由于有的家長在家會教孩子，從作業(yè)上有時候并不能發(fā)覺問題，盼望家長可以和老師好好協(xié)作。數(shù)學方面表現(xiàn)好的小伴侶是：李明達、王翰林、魏友德、李欣怡、崔子豪、王成田、朱俊熙、趙振廷、開益輝、田宏哲

需要加強的是：玄珈蓮、李京(馬虎)、楊靖萱、辛雅菲，這幾個小伴侶要多加練習，家長可以在家有時間多出點題目給孩子做一下。

語言：是通過一個個的小故事來教孩子對待生活的看法，如何和伴侶相處以及如何解決生活中遇到的困難這類的小道理，可以提高孩子的閱讀力量，同時可以學習生字，提高詞匯量。語言課上表現(xiàn)主動的小伴侶有：玄珈蓮、楊靖萱、嘉琪嘉林、朱俊熙、趙宇琪、劉航宇，這幾個小伴侶讀課文時很仔細，故事把握的比較扎實。

三、自理力量方面

再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順當自然地適應學校的生活，老師需要和家長共同努力，互相協(xié)作，讓幼兒在心理上行為上做好入學預備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開頭關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學習，在生活方面?？朔揽啃?，培育性，提高生活自理力量。

在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題：通過這一個多月的觀看，我們留意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理力量、行為習慣需要進一步規(guī)范，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。

1.自理方面：在幼兒園，生活上的事有老師幫助，但學校生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，幼兒自己基本上能完成，而且很專心，做事仔細也很歡樂。在家，盼望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依靠性，培育力量。還要給孩子供應一個固定的學習的地方，把握肯定得時間，整理文具時，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓舞幼兒去與人交往，學會表達，肯定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)受和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特別，自己的事情必需自己做。

在和家長的溝通時我們也發(fā)覺，孩子做什么都不夠主動、主動，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公正，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以主動的方式鼓舞，并信任孩子，給孩子信念。)這樣孩子才會更主動主動的去做事。在這里我要表揚趙振廷，劉航宇，韓月婷，王冠宇還有王成田這幾個小伴侶，很主動，做事情很有仆人翁意識，還有的小伴侶不是很愛表現(xiàn)，像開益輝、玄珈蓮、洪俊熙、朱俊熙，可是當老師分派給他任務(wù)時，他可以完成的很好，有的時候只是缺乏信念。

2.常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是非常有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我重點說一下孩子在園吃飯狀況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完肯定量后可以依據(jù)自己的狀況再去取飯。吃完飯，自己整理碗桌。這樣，在增添孩子責任心的同時，也培育了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。我盼望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到連續(xù)。當然家長自己的催促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。

四、家園合作

作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要協(xié)作那些方面呢?

1.不要事事包辦代替，孩子的進展?jié)撃苁翘貏e大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比方系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己完成了。)

2.留意孩子的第一次，壞習慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比方有些孩子咬衣服、還有的孩子由于不愿來幼兒園找各種借口。家長要準時發(fā)覺、問清緣由、準時解決。)，有問題肯定要準時和老師溝通。

3.孩子之間無大事。一個班28個孩子，難免會有沖突沖突。一般來說孩子之間不會有有意損害行為，可能簡單產(chǎn)生沖突的幼兒也正是特殊合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們或許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，或許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的沖突的時候，請正確引導，并且盡量不要參加到孩子之中，讓他們自己去解決。假如您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。

4、一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務(wù)，孩子有責任去完成這個任務(wù)，在完成作業(yè)的同時，就熬煉了孩子的責任感。

5、《成長檔案》：咱們每個月的學習打算和學習內(nèi)容我都會填在成長檔案上，孩子每個月在學校的狀況我也會寫在上面，家長假如有什么問題也可以寫在上面，我也好更加的了解孩子。

6、我和郭老師的電話都在黑板上了，跟大家說一下，由于我臘月要結(jié)婚，所以一月份要請假，請假期間就是郭老師來帶咱們班了，郭老師從中班就始終帶著咱們班的孩子，對孩子很了解，郭老師是一位很專業(yè)很有耐煩的老師，接下來的時間請家長們多多支持郭老師的工作，好不好?

那今日的家長會我就說這么多，假如哪位家長還有什么問題可以在家長會結(jié)束后在跟我說，下面，我要問大家一個問題，明天是什么節(jié)日?咱們小伴侶為家長們預備了幾個小節(jié)目，請家長們一起來觀賞一下吧!掌聲歡迎我們可愛的珍寶們!!

幼兒園大班開學家長會發(fā)言稿2

一、本學期的工作重點

(一)幼小連接問題：

小伴侶明年就要上學校了，從以嬉戲為主的幼兒園生活，過渡到做一名能自我約束仔細聽講完成作業(yè)的學校生，是對孩子的考驗，也是對家長與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就應當重視幼小連接，讓幼兒通過循序漸進的方式，貫穿于他們的學習與生活中。

1.提高孩子的自理力量。

在幼兒園，生活上的是有老師幫助，但學校生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中，他又怎能跟上大家的節(jié)奏?從中班開頭我就要求幼兒在進餐后，學習自己整理桌面，并且每周進行一次大掃除讓他們學習自己整理的抽屜，包括桌子椅子的衛(wèi)生。實施一年來，大部分幼兒都能很好的完成，養(yǎng)成了愛潔凈，愛整理的好習慣，但還有個別幼兒還需要老師、小伴侶提示。

2.增加幼兒閱讀量。

我們嘗試在大班段教學中為孩子讀一些文章，可以提高幼兒語言表達力量，記憶力。另外，可以讓幼兒在生活和嬉戲中認字，建議家長們在家里也能制造一種讀書的氣氛。

3.開展棋類和多種運動熬煉。

下棋是培育幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增添孩子大腦的興奮，留意力不集中的孩子子，經(jīng)常是由于大腦皮層興奮不起的原因。

4.多鼓舞孩子。

俄羅斯科學家討論發(fā)覺“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應當有度，不該夸大其詞，要依據(jù)詳細的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼

兒以后更難承受批判和挫折，不僅不能關(guān)心幼兒提高自信念，還使孩子對自己的力量產(chǎn)生懷疑。

(二)面臨幼小連接，我們班還存在的問題：

1.傾聽習慣不好

大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了，應當已經(jīng)早就適應了幼兒園生活?？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€最嚴峻的問題就是班上力量強與力量弱，傾聽習慣好和不好的孩子相差許多。傾聽習慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小伴侶發(fā)言時不愿聽，喜愛在下面自由的交談，坐姿任憑，不愿動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應當怎么做，盡量讓孩子理解上課仔細聽講，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有也許五個人開頭做不住，于是開頭做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開頭玩了。老師又不得不停下來開頭管紀律等到將那十個人的心收回來，又鋪張了其他三十幾個孩子的時間，究竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個學期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習慣。我們兩個老師始終都在努力想出一個行之有效的方法，關(guān)心孩子盡快進入一個良好的學習狀態(tài)。同時就發(fā)覺，要讓孩子轉(zhuǎn)變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點學問重要，要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時也想告知大家其實父母對孩子的教育也是特別重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。假如真的盼望孩子有長進，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來打攪自己做事情就一切順心如意了。為了大家都重視起來這個問題，我特意找出了一篇教育專家談習慣的文章，會分三次貼在外面的家園聯(lián)系欄上，盼望大家都能抽時間看看。

2.依靠性強

我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依靠性很強，思索問題解決問題的力量還有待提高。平常常消失幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點小沖突，誰不當心把誰弄疼了，立刻就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發(fā)覺了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾?！比缓罄蠋煾嬷拥嚼t他才很自滿的去了。當然這也說明孩子喜愛和老師溝通，喜愛老師多關(guān)注他，有意引起留意，并盼望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能始終都是這樣依靠下去吧，自己總要學著自己長大，處理問題。這一點我們一起來培育，一起放手讓孩子多一點熬煉自己的機會。我盼望下次放學來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就接過孩子手里的東西，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習慣把東西交給你拿了，你也要鼓舞孩子自己拿。更不盼望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。

3.經(jīng)常遺忘老師要求做的事情

這一點，假如始終帶到學校對孩子的影響會更大，如今在幼兒園可能只是遺忘了老師說的要帶來的什么東西，到學校后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就經(jīng)常會由于貪玩而遺忘做作業(yè)。

二、給家長們的3點建議

在孩子的生活中，無論是在幼兒園還是在家庭中，我們都應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇異。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)章還是要遵守的，我們要關(guān)心幼兒克服以自我為中心的思想，關(guān)心他們學會合作、學會共享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。

1.觀賞孩子。

建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如：家長晚上可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓舞孩子每一個細小的進步。賞識的實質(zhì)是承認差異、敬重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的獨特特點，我們要關(guān)心他富有獨特的進展。

2.保持全都，不遷就孩子。

我們發(fā)覺，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子消失不良狀況，許多時候是由于孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持全都。在我們幼兒園每天中午11：00是午餐時間，我們要求幼兒在進餐時能開心的吃完自己的一份飯菜，均衡養(yǎng)分，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家或許就拖拉了，家長這時候就應當對孩子提出要求，不允許他拖拉。

3.多關(guān)注我們的《家園共育》。

孩子的進展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的許多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有許多珍貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)學問是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領(lǐng)域的缺乏。我們的主題活動需要家長協(xié)作帶的一些材料，盼望你們能掃瞄一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能盡量準時的收集過來，讓我們隨時充實到課程中，更好的關(guān)心孩子探究、發(fā)覺。

三、關(guān)于家長協(xié)作方面

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應當有全都的觀點與看法。幼兒園里教的一些常規(guī)學問與技能，家長在家應加強練習，以到達穩(wěn)固的效果。不僅我們老師的工作應當做好，但更重要的`是得到各位的支持，因此盼望各位能協(xié)作我們做好一些工作：

1.盼望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。但也不要過早來園，請您在7：15后送幼兒入園。

2.在家早晚睡覺時穿_服讓孩子們自己完成，并把衣服褲子疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)力量得到熬煉。

3.請在下周為幼兒預備跳繩用的繩子、一個紙球、鉛筆盒和鉛筆，并在鉛筆盒上寫上學號。

盼望在與家長們的共同協(xié)作努力下，我們班的幼兒能更好、更健康地成長。當您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信念與理解，我們會盡自己的努力，使您的孩子健康歡樂度過最終一年幼兒園生活。家長的滿足，是對我們工作的確定，更是對我們工作的鞭策。我們的工作離不開家長的協(xié)作與支持，盼望家長能連續(xù)支持我們、協(xié)作我們。

幼兒園大班開學家長會發(fā)言稿3

我們懷揣著一樣的愿望和目標相聚在幼教中心三園大二班，很興奮能和您成為友好合作伙伴，如今能看到你們按時參與本次家長會，讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,對孩子成長的關(guān)懷,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順當開展。在此,我真誠地對你們說一聲：感謝。并代表我班老師感謝大家的到來，感謝大家近兩個月來對我班教育教學工作的大力支持。

今日的家長會分二個議程進行，第一個議程是園長講話，其次個議程是我是向各位家長匯報一下孩子們近兩個月的學習生活狀況，談?wù)勎宕箢I(lǐng)域的教學的大致目標及措施，談?wù)劚酒谖野喟嗉壔疽蠹敖逃虒W工作中需要大家協(xié)作的。

由于是第一次開家長會，首先我先做一下自我介紹：我是這個班的班主任，我畢業(yè)于牡丹江幼兒師范學校，從事幼教工作有十九年了，比較擅長鋼琴和聲樂。每天她嚴格按幼兒園的衛(wèi)生保健制度，仔細清掃教室衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的干凈，孩子們的茶杯和毛巾每天消毒一次，每周堅制持對教室、寢室進行通風消毒，飯前飯后桌子都用1：500消毒水擦凈。是她真正確保了幼兒在舒適、干凈的環(huán)境中生活和學習。

今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是“我們的孩子”。記得我國教育家陳鶴琴先生曾說過：“幼兒教育是一件很冗雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必需兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的成效。

如今我著重來說說我們班四十四名可愛珍寶的狀況。我們男孩子13人，女孩子31人。雖然他們來自不同幼兒園，入園時間上也略有長短，但整體進展水平差異很大。從近兩個月孩子的表現(xiàn)，我覺得我班每個孩子聰慧活潑，適應新環(huán)境快，寵愛表現(xiàn)自己，很多小伴侶第一天就能大膽的交伴侶，但也有一些問題：如有少數(shù)孩子上課時愛講話，愛離開位置，有的孩子站在集風光前說話聲音小而拘謹，大部分孩子進餐慢_老師監(jiān)督吃完。因此本期我們的工作重點一是讓孩子用一般話在集風光前大膽說話，二是培育孩子的良好行為習慣，如喝水排隊不擁擠、快而不狼吞虎咽吃飯、學會與同伴友好交往等，三是適當教一點漢字及簡潔的數(shù)字書寫。本學期孩子們經(jīng)過自己的努力，他們的生活習慣、學習習慣、學習力量等都有了很大的提高，特殊是教學活動和戶外活動時的規(guī)章意識增添了，詳細表如今：

1、自理力量的提高。

如今孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食、不撒飯、午睡起床后能整理自己的衣服和被子、會疼惜自己的學習用品。有的幼兒自理力量還很強，在做好自己的事后還能常常爭當值日生，能主動關(guān)心老師干一些力所能及的衛(wèi)生工作。

2.學習習慣和學習力量方面：

我們認為在幼兒園應注意的是培育孩子對學習的愛好，所以在日常的教學中我們實行的教學方式完全不同于“灌”、“學”的方式，而是采納幼兒感愛好的“嬉戲化的教學方式”也就是孩子在活動中能把握多少是多少，主要培育孩子對學習的愛好和好的習慣，在活動中老師只作為引導者、支持者，主要是讓孩子自己去發(fā)覺、探究，通過操作，得到驗證，孩子們真正成為了學習的仆人，。如今大大班各領(lǐng)域的內(nèi)容雖然比以前有了肯定的難度，但孩子們傾聽的好習慣好，表現(xiàn)_強，大多孩子都能干凈有序的完成手工操作作業(yè)，動手力量有了顯著的進步。數(shù)學方面本學期對1——10的數(shù)的組合分成，10以內(nèi)的加減運算學習，大部分幼兒學習仔細，思維很敏捷，能動腦筋。語言表達方面，能順暢流利的表達心中所想，并且想象力和制造力進展突出，有時讓我們佩服。其間很多家長能主動協(xié)作幼兒園工作，在家里教孩子做算式，做手工，使我們的教學活動順當進行下去，為以后的教學奠定了基礎(chǔ)。

3、心情情感方面：

考慮到進入大班，我對他們提出了更高的要求。學習中請幼兒當小組長和小老師，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感。通過群體影響“大帶小”促進全面進展?？吹剿麄冎胁蛔孕诺臐u漸變得在大家面前表演節(jié)目不再臉紅羞澀了;看到上課時愛自己玩耍的自控力量強了，上課能仔細聽講了;膽小的上課時能大聲回答下列問題并變得越來越主動主動了。我才意識到環(huán)境和老師的教育對他們成長的影響是多么的重要。作為孩子們的第一任老師盼望家長和我們肯定仔細為孩子樹立好學習的典范，引導去更好的成長。

可從某一個方面去觀看，發(fā)覺有部分年齡在五周歲左右的孩子，學習基礎(chǔ)比較扎實，積累的學問較豐富。這些孩子的動手力量也比較強，例如：趙謙、周全通、王洲和、唐杏婷、經(jīng)過我們的觀看有一部分小伴侶在幼兒園集體生活、學習后，各方面均有進步，例如:熟識環(huán)境后上課發(fā)言強烈主動的小伴侶有：朱磊、蔡凱程、費程杰、袁春龍、俞瑋、黃成、曹逸飛等。課上，這些孩子主動舉手，大膽發(fā)言、個別幼兒有肯定的表現(xiàn)力;

還有施禹峰、姚靜雯、李晶怡、薛大鵬、張辰雯等小伴侶也能多次舉手回答下列問題了。

在數(shù)學活動中有良好表現(xiàn)的有：汝宇強、柳宋慧、沈靚、褚燕雯、周怡婷等，這些孩子在數(shù)學操作中速度較快，正確率較高;

寫字有進步的孩子：金婷、褚燕雯、周怡婷、姚靜雯、梅涵沁、范宇晨等進餐狀況有進步的小伴侶有：何詩月、金也婷、諸怡雯、李晶怡等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高，而且個別飯量增多。

愛勞動的小伴侶有：_偉、丁小云、馬思月、張辰雯、姚靜雯、施禹峰、范宇晨、柳宋慧、戴俊豪等，他們主動爭當值日生，擦桌子、掃地顯得很能干;

午睡有進步的孩子有：施禹峰、_偉、張辰雯、金也婷、段廣鑫等與同伴合作交往有明顯進步的孩子有：薛大鵬、梅涵沁、姚佳晨、施佳毅等關(guān)懷別人，有愛心的孩子有：柳宋慧、何詩月、費程杰、戴俊豪等，這些孩子很有愛心，經(jīng)常喜愛關(guān)心別人。

1、本期我會留有讓孩子回家講故事的作業(yè)，請家長幫助記錄，不是考孩子記憶力，而是培育孩子主動學習，任務(wù)意識和克服困難的精神，還提倡讓孩子編故事，講不完好編完也行。

2、教孩子熟悉自己的名字，記清晰家里和父母的電話號碼。

3、接送幼兒要到教室門口，孩子入園要交給老師，并要求孩子眼睛看著老師問早、說再見，不要讓孩子來接幼兒，以免發(fā)生意外。入園時間：上午8：00—8：40;離園時間：下午4：40(國慶節(jié)后4：20)，堅持讓幼兒每天上幼兒園，有事不入園要向老師請假。

4、不帶危急物品和玩具到幼兒園來，不給幼兒佩帶珍貴的飾品，以免丟失。5、每月15號以前在園長辦公室交當月的生活費，月底換洗床單、被套。6、生病需要吃藥的孩子，家長必需用紙包好，寫上幼兒的名字、服藥的時間和劑量。是只帶在幼兒園吃的藥，不要全部帶來。

7、座位是每兩周調(diào)換一次，調(diào)換時我們會留意到前后左右換。

8、值日生，每天一換，盡量讓每個孩子都有熬煉的機會。榮耀榜一個月評比一次，讓孩子們自己評。每周有一次評比活動。

幼兒園大班開學家長會發(fā)言稿4

敬重的各位家長：你們好!在這次家長會開頭前，首先，對各位家長的到來表示強烈的歡迎，信任今日在座的各位家長都是很關(guān)懷你的孩子在園的學習，生活狀況的。由于在此次家長開放活動之前有許多的家長由于工作忙、沒時間與我們老師溝通孩子在家或在園的狀況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參與這次家長會議，望你們今后能像今日這么主動的連續(xù)支持、協(xié)作我們的工作。

有的家長可能對我們還比較生疏，自我來介紹一下，我姓高，本學期擔當大(5)班班主任，這位是袁老師，我們一起負責大(5)班的教學工作，另外還有位劉老師負責我們的保育工作。這學期我班幼兒總數(shù)為35人，其中男孩19人，女孩16人。由于我們是各班幼兒組成的一個新班級，所以感謝家長們對我們的信任與確定，把孩子交到我們的手中。開學以來由于有你們的支持、協(xié)作，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們連續(xù)協(xié)作、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!今日我們溝通的內(nèi)容共有以下幾個方面：

一、教育問題：

教育問題也是家長特別關(guān)懷的問題之一。每天孩子回家之后，家長第一句可能不是問孩子;今日在幼兒園興奮嗎?而是問幼兒今日在學校學了什么內(nèi)容，學會了什么!確實，家長比較關(guān)注幼兒的學習狀況，盼望自己的孩子都能學到學問，我們也都能理解。隨著社會的進展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。但我們要怎樣讓孩子沒有壓力的學習，怎樣在玩中學，學中玩，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓舞孩子，假如孩子臨時不會算數(shù)學，沒關(guān)系張，或許他對數(shù)學不感愛好，需要多一點時間去消化，也不要任憑拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術(shù)，其實每一個孩子都有他的特點，也是你沒有覺察，發(fā)覺孩子的優(yōu)勢，賜予確定，只有了解孩子的學習，才能讓孩子歡樂成長。

二、平安問題：

幼兒園的平安工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的平安擺在首位。為了保證幼兒的平安，我們每一位老師對待每天的工作必需細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得快樂，玩的興奮。為此在工作中我們就必需留意一下這些問題：1、玩嬉戲時有組織，有紀律的進行每項活動，留意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些沖突，我們家長不用過于擔憂，我們得放手讓孩子自己學會解決，由于在解決問題的過程中，孩子需要思索，分析，并推斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，假如孩子自己能解決，這不正說明他們力量的提高。假如我們能正確的看法引導孩子解決沖突，例如說：對不起!沒關(guān)系!感謝!等等，我們的孩子也是需要得到敬重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所盼望的。

2、培育幼兒性，加強幼小連接。

在幼兒園，生活上的是有老師幫助，但學校生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培育幼兒自理力量的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很專心做事仔細也很歡樂。但也有小部分幼兒沒方法完成,在園里我們也常常會讓幼兒做一些力所能及的事情，例擦桌子啦，發(fā)點心啦等，這樣不僅熬煉了幼兒自身，也充分增添了幼兒為他人服務(wù)的意識。

3、培育幼兒良好行為習慣。

(1)培育幼兒正確的書寫姿態(tài)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，準時訂正不正確的書寫姿態(tài)。

(2)培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。說到這，我要提示個別家長伴侶，我發(fā)覺有個別的家長認為孩子字寫得不好看(或家長沒時間指導)，就代替幼兒寫作業(yè)，就不讓他做，這樣消除了孩子的主動性。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的愛護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶散和自私的習慣。

三、需要家長協(xié)作的內(nèi)容與要求。

1、我們幼兒園一般來園時間為7:30——8:00，請家長不要過早或過晚的送孩子來園，以免耽擱孩子的正?；顒?。孩子晚上離園時間是4:00—4:20，假如你有什么特別狀況請與我們聯(lián)系。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危急物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清晰，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等)。

3、假如你的電話號碼有變動也請準時告知我們，以免有事時聯(lián)系不上。

4、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，假如你的孩子在家消失心情不穩(wěn)定或身體不舒適時，請你在送孩子入園時準時告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必需留在家里觀看，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學。

5、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長賜予支持和幫助，這是為了開展各種教育活動而必需的資源。6、關(guān)于《家園聯(lián)系冊》，請您仔細填寫上面幼兒的資料。

四、自由溝通時間。

你們的滿足是對我們工作的確定，更是對我們工作的支持，接下來的時間讓我們放開心扉，說說建議和看法，或是有疑問也可以提出來，我們就像家人伴侶一樣的聊談天，共同探討一下教育孩子的良方。

五、結(jié)束語：

每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的進展，教育孩子要靠我們大家!各位家長，在工作中我們老師從心里真誠的盼望每個孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長，但有時也有照看不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或看法，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的珍貴看法，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最終感謝各位家長的到來。

幼兒園大班開學家長會發(fā)言稿5

敬重的各位家長:

大家上午好~我是大班的班主任老師，對您們的到來表示強烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此，我真誠地對你們說一聲:感謝。同時，更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。如今由我來介紹這學期本班的2位老師，一位是的_老師。一位是_老師!(大家熟悉一下)新的學期開啟新的盼望，新的空白承載新的幻想!幼兒園有許多好玩的事等待著你們，期盼著你們的進步，期盼你們會給我們帶來驚喜!真誠地祝福小伴侶在新的學年里健康歡樂，美好成長，輕松開心地度過每一天。

這個班是我上學期的新生班，本學期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體進展水平上也存在著差異，我盼望從這個學期開頭，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的?？吹絼偵嫌變簣@的小弟弟、小妹妹，由于不適應幼兒園的環(huán)境而哭鬧不止?中班、大班、學前班的小伴侶，你們是否也會想起你們?nèi)雸@的那一天?

如今你們不一樣了!你們可以傲慢的對那些弟弟、妹妹說:“幼兒園其實很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這歡樂地生活和學習?！?/p>

你們能給小班的弟弟妹妹當好典范嗎?老師信任你們都能做到，在老師的心目中，你們都很棒!

幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同角度促進幼兒情感、看法、力量、學問的進展。首先我向家長說說本學期班級工作重點:

1、了解簡潔的養(yǎng)分學問，依據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。

2、知道一些自我愛護的常識，平安使用常用工具，學習簡潔的自救學問。

3、指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿態(tài)。(以上屬于健康領(lǐng)域所要到達的目標)

4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

5、能主動用一般話與他人交談，表達自己的情感。

6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛惜圖書。(以上是語言領(lǐng)域所要到達的目標)

7、喜愛集體，關(guān)懷他人，對人熱忱有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。

8、能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的歡樂。

9、簡潔了解我國的文化特征，有愛好了解各種民俗。

10、為幼兒供應表現(xiàn)自我的機會，關(guān)心幼兒了解，發(fā)覺自己的特長，增添自信念。(以上是社會領(lǐng)域所要到達的目標)

11、在日常生活和嬉戲中引導幼兒學習“20”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等

12、在操作活動中，學習“20”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換的關(guān)系。

13、學習“20”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫。

14、熟悉一些簡潔的漢字，以及會正確書寫。(以上是科學領(lǐng)域所要到達的目標)

15、主動主動地參與各種音樂活動，鼓舞幼兒獨馬上興演唱與表演，體驗歡樂，使其產(chǎn)生主動開心的心情體驗。

16、能自然地運用動作、表情與他人溝通合作。

17、在美術(shù)活動中能大膽地使用多種顏色作畫，具有初步的合作意識。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要到達的目標)

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子的進展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有打算的，只有二者相互補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長協(xié)作的事項:

1、催促幼兒每天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是，事后幼兒入園時補交請假條(并注明請假理由)。假如你的電話號碼有變動也請準時告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身平安，我園要求履行接送卡制度，請家長協(xié)作我們做好，如請別人來接，請準時與老師聯(lián)系，告知老師。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危急物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，由于小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小伴侶看，他們的動身點是好的，但是假如帶的是危急東西那后果就不敢想啦。

3、假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時準時告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

4、如今的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思索和處理幼兒之間的沖突，孩子天性活潑好動，他們之間有了沖突或磕磕碰碰很難避開，但孩子的沖突來去都很快，我們盼望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會共享，學會合作，學會和小伙伴友好的溝通和相處。

5、依據(jù)季節(jié)的改變，請家長準時的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，由于天氣慢慢變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動也常常露出來，很簡單受涼。

6、由于幼兒再經(jīng)過半學期就要上學校了，主動做好幼小連接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于學校教育，它不是以攝入課本學問為主，它著重于培育孩子對各種學問的學習愛好及各種行為習慣的養(yǎng)成教育~

感謝你們始終以來對我們幼兒園的信任，讓你們的孩子在這里接受啟蒙教育。孩子是你們心里的寶，同樣，在我們老師的眼里，每一個孩子都是一個盼望，我們會仔細的培育、關(guān)懷每一個孩子，讓他們能夠順當度過幼兒園階段，為上學校奠定基礎(chǔ)。最終祝福孩子們、家長們在新的學期里，歡樂每一天、進步每一天、收獲每一天!這和煦的春風里，迎春花正在枝頭孕育，綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新學期也綻放著金色的笑臉向我們走來。

同學們，新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?一年之計在于春，讓我們趁著春天的美妙時間，播種新的盼望，放飛新的抱負，去享受學習的歡樂，享受勝利的喜悅，感受成長的美好。

良好的開端是勝利的一半。新的學習征程的開頭，盼望同學們帶上三樣東西：第一要帶上抱負和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的憧憬，它才可能游覽天際。其次請同學們是帶上自信和頑強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風沙泥潭，但有了自信和頑強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你天生我材必有用的信念，拿出你吹盡黃沙始見金的毅力，拿出你直掛云帆濟滄海的士氣，去迎接人生風雨的洗禮，究竟只有經(jīng)受風雨，我們才可能見到秀麗的彩虹。第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學那只懶散的兔子，終點還沒到，就在樹底下呼嚕嚕地睡起了大覺。古人說得好，只要功夫深，鐵杵磨成針、書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟、少壯不努力，老大徒傷悲，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向勝利的捷徑!

同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了盼望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了苦痛與困難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的才智和熱忱，抓住這珍貴的今日，師生團結(jié)一心，把握航向，揚起風帆，放飛盼望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧!

幼兒園大班開學家長會發(fā)言稿6

敬重的各位家長:

下午好!首先，我代表大2班的三位老師對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參與我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此我真誠的對你們說聲感謝。今日的家長會主要是向各位匯報上學期個方面的狀況及本學期的工作打算和重點。

先班級狀況介紹:我們兩位老師，協(xié)作默契，共同商討教學內(nèi)容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、開心的氣氛中學習，使孩子在各方面都有所進步。本班現(xiàn)有__人。男孩子__人，女孩子__人。

上學期孩子們在各方面的力量上有很大的進步，特殊是在自我服務(wù)力量，例如:會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己整理，等等，在吃飯方面也有所進步，在這學期開頭我們的孩子漸漸學會使用筷子進餐，多數(shù)孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油，在園我們多以鼓舞的方式去提高速度。在學習方面，上課紀律好了許多，對老師的問題能主動的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。

本學期，我們把幼兒入學校預備工作做為重點，加強前書寫的訓練，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入學校打好基礎(chǔ)。

幼小連接實施方案：

1、學前思想預備：

提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以后，孩子的集體意識有了快速的進展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也經(jīng)常以為自己的班級取得的成功而歡呼。集體主義情感是一種主動而強大的道德力氣，他對幼兒的獨特、社會性及道德品質(zhì)的進展有著重大的影響。因此，集體意識的培育也成了本學期的教育培育重點之一。

2、身體方面的預備: