幼兒園園教學總結(jié)（14篇）

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任課老師：周菊艷數(shù)學活動是一門培育和熬煉人的思維力量的基礎(chǔ)學科，幼兒園數(shù)學教育是一種啟蒙教育，它對幼兒的思維和進展有看重要的價值。它既是老師的思維活動，又有幼兒的思維活動，結(jié)合中班幼兒的年齡特點，在確定了詳細目標泊，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的活動環(huán)境，細心支配了活動內(nèi)容。依據(jù)幼兒的愛好需要，投放了各種材料，使幼兒主動、主動地進行數(shù)學操作活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒供應(yīng)充實、感愛好的多種材料操作法是幼兒學習數(shù)學的最基本方法，幼兒只有在“做”的過程，在與材料的互相作用過程中獲得直接閱歷，在活動中邊做邊說。

1、供應(yīng)的材料應(yīng)緊緊圍繞活動目標。

供應(yīng)的材料要從目標動身，把老師的意圖和要求融入材料中，充分挖掘材料的潛能，使之發(fā)揮最大的潛能。如：在開展“看圖開選標記”活動時，我們?yōu)橛變汗?yīng)了種顏色、大小、樣子不同的幾何圖開及標記，讓幼兒自由選擇，幼兒有的安各自的意愿先選擇標記，選好后又選擇與標記相符的幾何圖形，有的先選擇圖形后選擇相應(yīng)的標記，表達了一種材料為多項目標服務(wù)的宗旨。

2、供應(yīng)的材料應(yīng)循序漸進，滿意不同水平的幼兒操作需要。老師應(yīng)在同一活動內(nèi)容，在不同階段供應(yīng)不同的材料，同時應(yīng)為進展水平不一樣的幼兒供應(yīng)不同難度的材料。

二、重視操作過程，讓幼兒在操作過程中邊做邊說數(shù)學學問具有肯定的規(guī)律結(jié)構(gòu)，在活動中應(yīng)讓幼兒“做”和“說”相結(jié)合，只有讓幼兒用語言概括自已“做”的過程，才能利千老師更精確地把握幼兒的思維過程，在活動中我們通過“你是怎樣做的”、“你為什么這樣做”及“你為什么認為這樣做最好”等問題鼓舞幼兒自言自語或互相交談，“我是怎樣做的”講給不會跟著做的聽，在他的講解下，那個小伴侶一會兒就邊做邊說接成了，心里特興奮，臉上笑瞇瞇的。

讓幼兒邊做邊說不僅可以使老師發(fā)覺幼兒懂得了哪些問題，還有哪些不清晰的需要關(guān)心指導(dǎo)的，同時又可以有針對性地指導(dǎo)關(guān)心幼兒學習，能促進每個幼兒在原有水平上進一步的進展。

三、日常生活中的數(shù)學教育在幼兒生活中，與數(shù)學有關(guān)的問題也時時都有，到處存在，日常生活中的數(shù)學教育是潛移默化的，在平常生活中老師應(yīng)擅長利用和創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)幼兒在解決問題的過程中穩(wěn)固學問技能，感受學習的歡樂，如我班在午睡前，我們讓幼兒擺好鞋子,讓幼兒進行排序，計數(shù)比較，在午餐時,我們讓幼兒收好茶具、椅子等讓幼兒積累一一對應(yīng)及數(shù)量多少的閱歷，使他們在有意無意間通過各種感覺通道感受來自生活的數(shù)學信息。

以上是本學期通過實踐取得的一些閱歷，通過多種活動的開展，大部分幼兒在活動中能堅持做到邊做邊說，養(yǎng)成了良好的操作習慣，仍有少部分幼兒在材料的整理整理方面做得不夠好，這將在下學期的實踐中改良，使每個幼兒都能夠主動學習，充分表達地玩中學。

幼兒園園教學總結(jié)篇2

本學期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手，以加強教學常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點，全面提高老師的整體素養(yǎng)，取得了肯定的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、營造學習氣氛，加強教學討論

充分發(fā)揮老師的主觀能動性，連續(xù)仔細學習《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深化領(lǐng)悟《綱要》精神，仔細鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培育駕馭教材的力量。我們在園內(nèi)主動營造良好的學習氣氛，定時定點開展業(yè)務(wù)學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓舞老師主動參加學習活動，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓舞老師結(jié)合自己的實際工作，

就商量的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終形成共識；鼓舞老師仔細鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學期我園依據(jù)常州市教委公布的“各領(lǐng)域活動目標”，針對“科學領(lǐng)域”活動進行了目標解讀，還進行了教材分析活動。使老師們更深刻的理解了《綜合活動》內(nèi)涵。除此之外，我們主動為每一位老師制造各種培訓的機會，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的老師必需準時反饋所學閱歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的熟悉。

二、開展園本化培訓，以教研活動為手段，主動探究素養(yǎng)教育的新方法、新途徑、

1、優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓舞老師分析教材，挖掘教材，依據(jù)幼兒的不同進展水平，設(shè)計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，轉(zhuǎn)變教學策略。

2、以“抓骨干，帶一片”的工作策略，主動進行課堂教學改革，鼓舞青年老師爭當教學典型，主動創(chuàng)新，以典范、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年老師作為骨干力氣，以塌實仔細的工作看法、較好的教學力量贏得了全園老師的好評，我們就以身邊的老師作為典范，動員其他老師向他們學習，實行隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能主動參加，細心預(yù)備，觀摩后的互動也使老師進一步提高了教育評價力量，同時也關(guān)心老師認清自身的缺乏，取長補短。

幼兒園園教學總結(jié)篇3

本學期，幼兒園的教育教學教工作，在全園老師的精誠團結(jié)和通力合作下，以創(chuàng)建省級示范幼兒園為總抓手，以加強教學討論、提高保教質(zhì)量為重點，進一步加強老師新教材理論和實踐培訓，全面提高老師的整體素養(yǎng)，努力為老師制造寬松和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境，從而激發(fā)全體老師愛崗敬業(yè)，團結(jié)拼搏，樂于奉獻的工作熱忱，取得了較好的成果。

一、加強教學討論，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，主動探究素養(yǎng)教育的新方法、新途徑。一是每月各班級組長根據(jù)開學初制定的班級教研打算扎實有效的進行教研活動。活動內(nèi)容有新的教育理念的學習；課堂教學方法的改革〔比方：如何設(shè)計導(dǎo)語，怎樣進行課堂有效提問等〕，老師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由學問的傳授向力量的培育轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)主動、有效的師幼互動式的活動形式等，總結(jié)教育教學閱歷，通過研討溝通，切實解決教育教學過程中存在的問題。二是園內(nèi)組織的公開觀摩教學活動，為老師們互相學習、溝通搭建了平臺，有效的提高了老師們的綜合教育教學力量。此次活動共有八位老師授課，有從教多年的老老師，也有教學閱歷缺乏的年輕老師，但不管是老老師還是年輕老師，對此次觀摩教學活動都特別重視，從教材的選定、教學環(huán)節(jié)的設(shè)計、教具的預(yù)備等每一個環(huán)節(jié)都做了細心預(yù)備，每個老師都想讓自己的課上得比別人好，所以今年的觀摩課的質(zhì)量與往年相比有了大幅度的提高，每節(jié)課都有值得大家學習的亮點。老老師的課起到了示范引領(lǐng)的作用，年輕老師的課進步也特別大。觀摩課后，全部聽課的老師現(xiàn)場進行了點評、溝通和互動，大家都能暢所欲言，大膽發(fā)表自己的觀點，即找出了值得學習的亮點，同時也中肯的指出缺乏，到達了互相學習、互相促進、互相提高的目的。三是課題討論一如既往，毫不放松。本學期，我園根據(jù)去年下半年申報的縣級課題討論《幼兒園集體教學活動中有效提問的實踐討論》實施方案的要求，扎實開展課題討論，課題組成員完成了《幼兒園集體教學活動中有效提問的案例分析》收集工作。

2、加強教學常規(guī)管理。教務(wù)處定期或不定期對老師的備課、進行查閱，發(fā)覺今年老師們的備課都很仔細，沒有缺課時的現(xiàn)象，基本上都是詳案，書寫得也很仔細、格式也很規(guī)范，大多數(shù)老師都能堅持寫課后反思。〔注：：何霏、楊永蓮、姚娟、萬君、夏元娥、劉文、劉海嬌、吳海英等所任學科課課都堅持寫課后反思；鄭艾麗、陳秀琴的課后反思寫得特殊好，將課后的體驗、收獲以及存在缺乏都反思得很到位，這充分反映了新來的老師工作的敬業(yè)精神?！?。各班每周五都能堅持支配好下周教育活動，并能按周打算表的支配仔細組織教育活動。下午室外活動的時間，只要天氣好，各班都能堅持按室外活動支配表的支配組織幼兒進行室外活動，特殊是樓下大大二、大大三班是新老師、潮氣重，所以這兩個班的老師非常留意多帶班上孩子到樓上活動。

3、大膽進行幼兒園教育課程改革。今年幼兒班的主教材通過教務(wù)處反復(fù)斟酌，針對以往多元智能教材使用過程存在的一些弊端，詢問本市其它園所教材使用的狀況，本園將教材換成了《鳳凰康軒》〔注：幼兒多元力量探究課程〕，通過一學期的教學實踐，效果還是較好的。

4、通過豐富多彩的詳細活動來陶冶幼兒情操，培育幼兒良好的習慣，開發(fā)幼兒的智能，進展幼兒的藝術(shù)想象力。如慶“元旦”故事會，《祖國祖國多秀麗》繪畫攝影展，《鍚園美石》展，種植活動等，這些活動的開展即培育了幼兒的語言表達力量和藝術(shù)的想象力量，而且又陶冶了幼兒的情操，開發(fā)了孩子的智能，加強了家園聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透亮度，從而架起了一道家園共育的金橋。

二、加強師資培訓，提高老師素養(yǎng)

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的好壞。我們堅持外學習內(nèi)培訓，批判地汲取外地〔如：江蘇、南京等地〕先進幼兒園的教學閱歷，結(jié)合本園的實際，加強討論，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高老師的整體水平。

1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教學討論的作用。本學期，我園邀請康軒公司的幼教專家來園進行《鳳凰康軒》新教材的理論和實踐的培訓，讓老師們盡快把握新教材的教育教學理念和教學方法。另外針對本學期調(diào)來的新老師多的特點，園內(nèi)支配彭麗老師組織進行了《幼兒保健學問講座》，讓新來的老師熟識把握了基本的幼兒衛(wèi)生保健學問，更好的勝任本崗位的工作。而且將《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》翻印成冊，發(fā)放給每一位新老師，要求她們仔細學習領(lǐng)悟《新綱要》的精神實質(zhì)，樹立新的幼兒教育理念。

2、加強課堂教學指導(dǎo)，提升老師教育教學水平。

近年來，我園調(diào)來的學校老師較多，隔行如隔山，她們對幼兒教育不太熟識。為了使她們盡快的熟識幼兒教育教學的方法，教務(wù)處幾位老師常常隨堂聽課，對新教學上崗的老師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。教她們怎樣選材，怎樣科學的設(shè)計教學活動的各個環(huán)節(jié)，怎樣有效進行課堂組織，怎樣進行課堂有效提問，激發(fā)幼兒的發(fā)散思維等，并支配園內(nèi)教學閱歷豐富的老老師為她們上示范課、組織觀看江蘇、南京等幼教發(fā)達地區(qū)的示范課光碟等，運用多種途徑和方法提高老師們的幼兒教育教學專業(yè)水平。

3、加強老師技能技巧訓練，不斷提升老師綜合專業(yè)素養(yǎng)。

本學期，為了進一步提升本園老師的專業(yè)素養(yǎng)，更好的讓老師們把握彈、唱、跳、畫等多項幼兒教育技能，開學初，園內(nèi)針對老師的專業(yè)基礎(chǔ)特地制定了切實可行的老師技能技巧訓練打算，提出了明確的訓練目標和詳細的訓練內(nèi)容，通過學期末教務(wù)處的檢查，老師們的技能技巧水平有了明顯的提高。〔注：一是老師的琴法普遍進步很大，有的老師以往不會邊彈邊唱的，今年可以邊唱邊彈，有的原來只會c調(diào)彈奏的，如今可以原調(diào)彈奏。有的原來左手伴奏不協(xié)調(diào)的，如今也變得協(xié)調(diào)了。并且部分老師彈琴的姿態(tài)和手型也比以前規(guī)范了很多。原來琴法基礎(chǔ)較好的老師不僅將本班音樂課上教的全部曲目都能完好、流暢、彈唱自如的彈奏下來以外，而且正譜的練習曲也彈奏得特別嫻熟自如。如：劉文彈的《多年以前》、吳海英的《愛爾蘭民歌》、王麗的《牧民唱歌毛主席》等曲調(diào)演奏熟，速度、力度等感情處理到位，演奏水平較高。其她的老師更具自己的基礎(chǔ)，有的除了練會了本班音樂可教的曲目以外，也練習了正譜練習曲，而且進步特別大。如：曹雪艷彈的《多年以前》也很流暢，強弱關(guān)系把我的也很好。進步最快最明顯的老師有：胡曉燕、翁晶、樊顯芳、趙昌珍程玉蘭、何霏、孫京燕、鐘西、彭麗等，尤其是保育老師，練琴的時間少，但是她們還是擠出時間將要求練習的曲目堅持練完了。由此可見，老師們對待個人琴法技能訓練的看法是非常仔細的。本學期，在老師們平?？炭嘧屑毜木毩曄?，每個老師的琴法在原有的基礎(chǔ)上基本上都有肯定的提高。另外，要求練習的舞蹈，基本上每個老師都按要求練習了，帶音樂課的老師把握較好，動作一般精確協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，舞蹈的基本功相應(yīng)的要好一些。沒有代音樂課的老師有的動作也很美麗協(xié)調(diào)，配課力量較強。如：劉曉燕、劉婷、鄭艾麗、何霏。二是要求練習的簡筆畫和連環(huán)畫，每個老師都按時按要求交到教務(wù)處，沒有任何老師拖欠。大部分老師平常注意繪畫練習，沒有臨時抱佛腳應(yīng)付。交上來的繪畫作品質(zhì)量較高。畫面潔凈干凈，顏色勻稱、深淺有度、布局合理?！沉硗猓緦W期還組織各班進行了自制玩教具制作活動。〔注：每班制作一種，有高橋、杠鈴、拉力器、稱等11個品種〕每班都下了大工夫，做得都很好，既美觀又有使用價值?！?/p>

三、班級常規(guī)培育工作常抓不懈，各班幼兒常規(guī)習慣自始至終表現(xiàn)很好。

俗話說：習慣養(yǎng)得好終身受其益，習慣養(yǎng)不好終身其餒。幼兒教育是一個人受教育的奠基時期，更是習慣養(yǎng)成的黃金時期，因此，習慣養(yǎng)成教育尤為重要。為了使幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣，園內(nèi)對各班的常規(guī)培育工作常抓不懈。通過一學期全園各班老師的有力協(xié)作和共同努力，各班幼兒的行為習慣與往年相比都有很大的進步。特殊是兩個小班、中一班、中三班、大一班、大三班、大大二班等幾個班表現(xiàn)最為突出。無論是巡崗人員平常檢查，還是周五綜合檢查，基本上班班孩子衛(wèi)生習慣、文明禮貌習慣以及學習習慣都很好，〔注：特殊是上公開觀摩課時，充分展現(xiàn)了各班幼兒的良好常規(guī)?！呈艿綀@內(nèi)外老師的廣泛贊譽。

四、班務(wù)活動開展準時，特色教育有了較大起色。

班務(wù)工作是各班工作的中心環(huán)節(jié)，也是展現(xiàn)班級工作特色的重要平臺。本學期各班班務(wù)工作都能按打算的要求按時組織實施完成，各班都有自己的特色和亮點，活動的內(nèi)容也很豐富，選材比較廣泛，基本上符合班級幼兒的認知特點，并且都能準時的將活動的內(nèi)容展現(xiàn)在室外的展現(xiàn)墻上。如：小一的《五彩蛋》、小二班的《新年賀卡》、中一班的《小石頭變變變》、中二班的《紅紅火火中國年》、中三班的《奇妙的拼圖》、大一班的《秀麗的項鏈》大二班的《烏龜家族》大三班的《慶元旦手工制作展》大大一的《國慶節(jié)繪畫展》大大二班的《樹葉變形》大大三班的《好玩的小手印》等室外展現(xiàn)內(nèi)容非常豐富，不僅美化了環(huán)境，而且為各班師生互相學習、溝通搭建了有利的平臺，啟迪了幼兒的思維，培育了幼兒多方面的力量。另外，本學期的特色教育活動《鍚園美石》各班比上學期都有了較大進步，有了新的起色。特殊是小一班、大一班、中三班、大二班中一班的特色活動開展次數(shù)較多且作品形態(tài)、顏色最為豐富。

〔注：下學期班務(wù)活動要求：

1、班務(wù)活動要精，一個月可以支配1——2次，一學期5——6次即可?？梢試@一個大的主題開展活動。如：國慶節(jié)，可以提前收集有關(guān)國慶的圖片、讓幼兒熟悉國慶的意義，通過和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒充分體驗節(jié)日的喜慶氣氛。不是就上一節(jié)粘貼國旗的課就完了。

2、可以支配一些科技、環(huán)保、幼兒自理力量培育方面的活動。如：穿衣競賽、疊被子競賽等活動?！?/p>

五、每周教育教學綜合檢查效果非常令人滿足。

一學期以來，每周綜合檢查各班老師工作都非常主動主動，教育教學常規(guī)工作都堅持得很好。要求填寫的各類表格都能按時按要求仔細填寫好，并且班班堅持按時更換《家長園地》、要求是兩周更換一次，但許多班級周周更換〔如：小二班、小一班大大一班大二班〕，每周五各班都支配好了下周的教育教學活動。

六、學期末教務(wù)處組織的教育教學檢查評估工作狀況簡要通報。

1、英語教學活動各班扎實有效進行，教學效果普遍較好。三個大大班的幼兒對所交單詞發(fā)音精確、流暢，短語和日常用語把握也很好，英語故事都能聽懂，會唱幾首英語歌。并能用英語回答老師的提問。特殊是大大三班的英語課常規(guī)培育做得好。大大二班的幼兒還能用英語完好的講解并描述《龜兔賽跑》的故事。三個大班的幼兒英語單詞把握好，簡潔的短語幼兒能聽懂，簡潔的日常用語都會，都會唱幾首英語歌〔特殊是大一、大二班教學效果好〕。三個中班幼兒的英語把握也很好。特殊是中一班、中三班的幼兒對所交單詞、短語、日常用語都把握很好，還能唱幾首英語歌。尤其是周荷蘭老師，從來沒有學英語，教幼兒前總是先將VcD光碟拿回家反復(fù)練習朗讀，班上孩子還把握好，的確不簡單。

2、音樂教學今年比往年有較大進步，各班選材都較豐富，各種課型基本上都支配到。歌表演、律動、舞蹈的動作較協(xié)調(diào)、活潑、形象。教學效果最好的是中一班、大二班、大大二班，大三班、中二班、大一班和兩個小班的教學效果也很不錯，鐘西今年進步也很大，敢挑戰(zhàn)自己，嘗試代音樂課，琴法進步較大?！沧ⅲ捍嬖谌狈κ牵簜€別班打算支配內(nèi)容豐富，實際教育活動偏重唱歌活動，其它課型幾乎全改成了唱歌活動，部分班級音樂嬉戲活動也變成了唱歌活動，這樣對孩子的進展是不利的〕

3、數(shù)學各班所教的內(nèi)容孩子基本把握，就是學問的拓展方面做得不夠，學問面較狹窄?！沧ⅲ哼x材有的班沒有留意學問的連續(xù)性，沒有循序漸進的選材〕

4、社會和科學全園各班基本上按新教材的內(nèi)容上的，學問點孩子基本上都知道。就是沒有延長，拓展孩子的思維，相對大大班的孩子把握的要好一些。

5、語言各班兒歌都會復(fù)述，能依據(jù)教學內(nèi)容回答老師的提問，孩子語言進展較好，總體教學效果不錯?！步ㄗh：兒歌的形式多樣一些，故事的比例加大一點?！?/p>

6、美術(shù)教學效果較突出的是：小一班、小二班、大大三班、大二班教學支配合理、教學實施扎實有效，教學效果好。大一班手工多，繪畫少?！沧ⅲ航M合玩具有的班沒有依據(jù)班級孩子的特點選材，基本上全園流行折寶塔?！?/p>

7、健康課各班普遍是健康學問的傳授多，室外嬉戲少，體育嬉戲以器械嬉戲較多，傳統(tǒng)嬉戲少，清靜的活動多，活動量較小。有的老師帶操節(jié)奏不精確。教學效果稍好一些的是大大二班、大大一班、大三班。

8、大大二班語文100分的23人，平均成果96.72；數(shù)學100分的20人，平均成果97.2；大大一班語文100分的19人，平均成果96.5；數(shù)學100分的23人，平均成果97.5；大大三班語文100分的18人，平均成果96.4分，數(shù)學100分的33人，平均成果98.5分。

由此可見，本學期的教育教學工作各班基本上還是扎實有效的進行的，部分班級和學科與往年相比還是有較大進步的。

總之，幼兒園的各項保教工作，在全體老師們的辛勤努力和勤懇工作下，取得了可喜的成果，但也存在一些缺乏：一是老師的專業(yè)技能還有待進一步提高?！蔡厥馐遣糠掷蠋煹奈璧富竟€應(yīng)加強練習?！扯抢蠋熢趥湔n、上課及教具的創(chuàng)新上還要多下工夫。三是健康教育活動中室外嬉戲活動開展不夠。四是老師教育科研的力量有待進一步加強。五是極少數(shù)的老師還應(yīng)端正工作看法。在今后的工作中，盼望大家發(fā)揚成果、克服缺乏，不斷探究，不斷進取，爭取來年在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園園教學總結(jié)篇4

在田校長的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的大力協(xié)作下，全園教職工主動向上、扎實工作，仔細落實《指南》精神，圓滿結(jié)束本學期全面工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、引領(lǐng)師德，樹立良好老師形象。

以德為魂，以提高全園老師的整體素養(yǎng)為核心，加強老師的隊伍的思想道德建設(shè)，通過學習和引導(dǎo)，強化老師團隊意識和老師職業(yè)責任感。

1、切實加強師德師風建設(shè)。

本學期我們每周利用例會時間開展“保教金點子”共享活動，李珍珍、郭雙燕、梁娟、李珊等老師仔細總結(jié)自己的保教閱歷，從不同方面、不同角度分別介紹了如何關(guān)愛孩子、如何與家長溝通、如何加強學習做“合格加特長”的老師、如何與同事和諧相處等的好方法、好效果。每位介紹的老師事跡真實感人，既給辛苦多年的老師供應(yīng)了傾訴的平臺，又為全體老師上了一節(jié)節(jié)師德培訓課，效果非常明顯。接下來，我們又開展了“我身邊的典范”學一學、夸一夸活動，培育老師用觀賞的目光、欣賞的語言去抒發(fā)身邊愛崗敬業(yè)、無私奉獻值得自己學習的典范。樹良好師德形象、做德才兼?zhèn)涞挠變豪蠋煛?/p>

2、主動開展讀書評比活動。本學期，在田校長的主動提倡和大力支持下，我們在網(wǎng)上訂購了《給老師的建議》、《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《如何說孩子才會聽》、《幼兒老師與家長溝通之道》、《對自己狠點，離勝利近點》等14本老師學習用書，每周每班一本，

供老師們學習。為了檢查學習效果，我們給每位老師發(fā)一本筆記本，第一周檢查時，由于筆記本較小，不少老師寫完了，接著我們又每人發(fā)了一個大筆記本，并且對筆記的質(zhì)量做了具體的規(guī)定。采納單雙周分組上交讀書筆記，全部老師的筆記由園長查閱批改，每人每次筆記園長都會寫上批語。這一做法，極大的調(diào)動了老師們學習的主動性，老師們愛學習氣氛正在形成。不少老師學以致用，保教工作質(zhì)量也正在提高。

二、加強教研，全面提高保教水平。

1、加大教研力度，提高教研效果。

只有培育高素養(yǎng)的老師，才能提高全園的保教質(zhì)量。本學期，我們鼓舞老師“合格加特長”，申報“昆侖路幼兒園特長老師”，經(jīng)過考核，承當特長課，特長不明顯的，自選一樣進行突破。我們不斷加大了教研的力度，每周分大教研和小教研，大教研包括師德培訓，幼教法規(guī)理論學習、說講評課，才藝展現(xiàn)等，小教研為分級教研，由級組長組織同級教研，主要統(tǒng)一進度，溝通保教閱歷，研討各學科教學內(nèi)容的得失等。

2、以示范課促教研。本學期區(qū)教科體局組織全區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比。我園特別珍惜這次機會，首先在全園進行優(yōu)質(zhì)課競賽，用評比出來的優(yōu)質(zhì)課再進行打磨，多次打磨后組織全園學習觀摩。沙北總共安排2節(jié)課參與競賽，我們通過到區(qū)里多次申報，力爭到3節(jié)，我園參與2節(jié)。最終，郭雙燕老師的健康課《身體里的隱秘》、田暢老師的藝術(shù)課《小青蛙》不僅用身良好的素養(yǎng)參與了區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比，而且成果名

列前茅。在全區(qū)園長教研會上，從38節(jié)參賽課中選出了兩節(jié)進行展現(xiàn)，郭雙燕老師《身體里的隱秘》不僅是被選出的2節(jié)課之一，并且以最優(yōu)的教學效果贏得了與會園長和專家的全都好評。

三、豐富活動，注意孩子素養(yǎng)培育。

本學期我們有打算地組織開展了豐富多彩的保教活動，促進孩子全面素養(yǎng)的提高。先后組織了講故事、春游、慶祝六一等大型活動。每次活動均做到活動前做好活動方案，利用例會征求看法，完善方案，活動結(jié)束準時總結(jié)，為下次活動積累閱歷。

1、講故事競賽：為了主動推動素養(yǎng)教育，豐富幼兒的在園生活，為孩子們搭建一個展現(xiàn)自我的舞臺，我園于4月3日上午在大二班和中二班教室同時進行了“我有好口才”幼兒才藝展現(xiàn)活動。各班小選手們在快板、故事中融入了歌曲、舞蹈等，個個表演得惟妙惟肖，贏得了家長伴侶們的全都好評。此次活動，不僅使幼兒充分體驗到了成長的歡樂，也讓家進步一步了解了孩子的在園狀況，更有效地是促進了家園的和諧共育供應(yīng)了良好的平臺。

2、春游活動：為了帶著孩子走進大自然，讓孩子感受春天的秀麗，我們細心做好預(yù)案，于4月4日組織了全園春游活動。孩子們走進大自然，擁抱春天，個個小臉樂開了花。

3、為了全面提升本園幼兒老師的整體素養(yǎng)和專業(yè)技能，我園全體老師主動響應(yīng)昆侖路學?！八募拘谢顒印バ≈鹤x書節(jié)”活動的建議，主動開展讀書活動。5月15日，昆侖路幼兒園開展了老師讀書筆記評比活動。

各位評委仔細翻閱了每本讀書筆記，并從筆記的書寫、內(nèi)容、數(shù)量、有用性等方面進行了公正、公開的評比。最終，梁娟，徐珂、郎永利、張麗娜老師獲得了一等獎的好成果。本次活動的開展對于提高老師師德水平、提升老師專業(yè)素養(yǎng)和改良工作方法起著重要的作用，也為下一步讀書活動的深化開展制造了良好的條件。郾城區(qū)昆侖路幼兒園在集體訂閱《幼兒教育》《幼教博覽》《幼教365》等刊物的基礎(chǔ)上，還為老師們購置了《給幼兒老師的建議》、《如何說孩子才會聽》、《對自己狠點，離勝利近點》等14本圖書，每周每班輪番借閱。要求每位老師每周要完成1-3頁的讀書筆記內(nèi)容，還強調(diào)在書寫時字跡端正工整、美觀、無錯別字。每周有園長仔細批改并寫上評語。周五集體教研時，精選老師們的讀書筆記進行集體溝通，在期末考核時進行加分嘉獎。

4、慶?！傲弧被顒?。經(jīng)過全體老師的細心預(yù)備，在田校長的大力支持下，在全體家長的主動協(xié)作下，我們30上午在學校操場組織了大型匯演活動。舞臺上師幼展現(xiàn)了歌舞、器樂、合唱等形式多樣的節(jié)目，舞臺下中小班全體家長和孩子展現(xiàn)了團體親子操和經(jīng)典誦讀記憶操，給每個孩子都供應(yīng)了展現(xiàn)的平臺和機會，深受家長的高度好評。

四、園本特色，不斷樹立品牌形象。

本學期，我們連續(xù)開展園本特色課程，免費為孩子每月辦一期園報，一年一本成長檔案，利用現(xiàn)有的條件努力辦出周邊幼兒園沒有或者無法辦到的特色。尤其是我們的特色課程，孩子們快歡樂樂的學習

幼兒園園教學總結(jié)篇5

緊急而又勞碌的學期工作結(jié)束了，回首這一學期來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上制造了一流業(yè)績，但是我們學府幼兒園立足市一級評估為契機，銳意進取，推動幼兒教育事業(yè)進展又上了一個新的臺階，我園老師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)全都，精誠合作帶著教職員工努力探究以人為本、科學管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實踐與探究中，圓滿完本錢學期的各項任務(wù)，取得了顯著成效?，F(xiàn)將一學期來的工作做以回顧總結(jié)：

一．規(guī)范教育教學工作和日常管理工作

為了進一步規(guī)范幼兒園教育教學工作，本學期加強了對老師的業(yè)務(wù)工作檢查制度，通過老師業(yè)務(wù)必查項目與隨機抽查項目緊結(jié)合，使廣闊老師在備課、日常教學活動的組織戶外活動、家長工作等方面養(yǎng)成了肯定的常規(guī)，形成了良好的教育教學秩序。

二．主動開展教研活動，提高老師業(yè)務(wù)水平

本學期，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓進行。在師資培訓方面，我們實行了集體有組織地開展業(yè)務(wù)練兵和個人自學幼教理論相結(jié)合的方式，我園進行了環(huán)境評比、早熬煉評比、公開課評比、優(yōu)質(zhì)課評比、簡筆畫評比、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動，活動的開展，激發(fā)了廣闊老師工作主動性，培育了自信念。經(jīng)過一學期努力，各方面均有肯定程度的進步。

其次是自修筆記，要求廣闊老師有針對性地學習并結(jié)合先進閱歷談體會，切實關(guān)心老師學習專業(yè)學問，教養(yǎng)筆記則依據(jù)老師的不同水平提出不

同要求，每月一篇教學心得，每周一篇教學反思。從不同方面總結(jié)自己在工作中小閱歷，努力查找理論支持點。通過主動的努力，取得了較好的成果，為我園今后老師隊伍整體素養(yǎng)的提高打下了良好的基礎(chǔ)。并組織老師走出園門外出學習新的教

育理念與新的教學技能。外出學習的教研組長準時把了解的新信息傳遞到每個老師，并把新理念貫徹到教學實踐中去，起到以點帶面的作用。以中青年老師教學評比為契機開展幼兒園中青年老師教學展評活動，提高老師的教學實踐力量和教學反思力量。

三．學習新《綱要》轉(zhuǎn)變教育思想

我園依據(jù)區(qū)教育局的要求，組織老師進行研討活動，以《綱要》為根據(jù)，將《綱要》的內(nèi)容與本園的教學實際相結(jié)合，并依據(jù)《綱要》的劃分的五大領(lǐng)域，組織老師對健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、科學領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域的教材內(nèi)容進行學習。通過一學期的主動摸索，老師的適合引導(dǎo)來設(shè)計、組織活動。

為了豐富幼兒的在園生活，20xx年10月份，依據(jù)《我愛祖國》主題活動，我園舉辦了幼兒古詩文競賽活動，并對這些在活動中表現(xiàn)好的幼兒進行頒獎。這些活動的組織與開展，受到幼兒與家長的歡迎與好評。廣闊教職工通過籌備、組織活動進一步熬煉了組織協(xié)調(diào)力量。

四．深化一線，加強管理

1．為確保幼兒園教育教學質(zhì)量的提高，做好教學質(zhì)量監(jiān)控是。園長、業(yè)務(wù)園長組織老師深化各班進行聽課、看活動，了解每位老師的教學，聽課后和老師準時進行反饋本學期聽課率達100%以上。

2．依據(jù)幼兒園對老師教學工作的評估操作體系，分層次地的運用檢查評比與記分相結(jié)合，科學、合理、公正地老師的教學進行評估。

3．完善班級工作手冊，以利于加強檢查與管理，同時有利與資料的整理與收集。

五．家園協(xié)調(diào)，合作共贏

1．各班開學初，老師都向家長公開了幼兒園以及每個老師的聯(lián)系方式，使家園聯(lián)系的方式更多元化，聯(lián)絡(luò)更暢通。

2．每月出好一期家園之窗，欄目不斷豐富、內(nèi)容不斷充實，同時通過家訪等形式親密家園聯(lián)系。

3．11月份各班運用不同的形式向家長開放半日活動一次，通過觀摩教學活動，了解幼兒園的教學狀況以及孩子的進展狀況。

4．主動參加社區(qū)組織的各種活動，在組織好常規(guī)教學的同時，我園還主動參與蠔二社區(qū)組織的“金蠔節(jié)廣場舞表演”活動，從而使不僅促進了家園互動，也使老師的文藝表演水平有所提高。

六．存在的缺乏

1、教育理念和老師的教學實踐還存在著肯定的距離，老師在活動中關(guān)心幼兒梳理提升閱歷的力量有待提高。

2．教研組教研活動的質(zhì)量還不是很高，用怎樣的方法吸引老師，讓老師真正的參加到活動中來我們還有很多工作要去思索。

3．區(qū)角活動開展不扎實、有效。

一學期來，幼兒園的教學工作仍存在著很多缺乏，我們將在下一學期的工作中進一步改良提高。

教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。成果只代表過去，新年新起點，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿勢投入嶄新的20xx年，只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會取得更大更優(yōu)異的成果！

幼兒園園教學總結(jié)篇6

布滿了一個學期的辛酸、勝利和喜悅，揮手告辭20XX。我還記得，9月1日，我收到了父母的年輕面孔。我聽到了“可憐老師，我要回家”和“我要我媽媽”的場景。呼喊聲震驚了整個地板。在過去的一個學期里，在各種瑣碎的工作中，我們和我們的孩子有著親密的關(guān)系，就像一個家庭。我們聽到孩子們說：老師，我愛你！聽到父母暖和的話語，我們的老師是值得的，無論他們多么努力和疲乏！接下來，我將簡要回顧本學期的重點工作：

一、教育教學

本學期的教育教學工作是穩(wěn)定兒童心情，讓兒童盡快適應(yīng)幼兒園生活，培育良好的生活和健康習慣。為了實現(xiàn)教育目標，我們依據(jù)省級教材開展了“我愛我的幼兒園”、“一起玩”、“我會自己做”、“秀麗的冬天”、“新年”等一系列主題活動。同時，我們還依據(jù)幼兒園的特點選擇了蒙臺梭利數(shù)學、識字閱讀、英語等活動。

新學期伊始，對于小班兒童來說，這是他們第一次正式接觸幼兒園和老師，第一次離開父母，在生疏的環(huán)境中生活和學習，與生疏的老師和伙伴聚在一起，在生理和心理上都很難適應(yīng)。我們試著轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起玩嬉戲，用友善的語言和友善的看法關(guān)懷和照看他們的生活，讓他們覺得幼兒園就像家一樣，老師像媽媽一樣溫順和氣，漸漸消退他們生疏人的心理，漸漸讓他們感受到團體生活的樂趣。良好的開端是勝利的一半。其次，教孩子、合作和自給自足是一件特別冗雜和繁瑣的事情。如何喝杯水，如何主動上廁所，如何脫褲子，如何蓋被子小睡，如何起床后穿衣穿鞋，學會自己吃飯。老師講了許多，孩子們漸漸地學習，只有我們才能深刻地理解成長的喜悅和培育的收獲。經(jīng)過這學期的點滴教育和培訓，如今孩子們基本上可以在幼兒園生活和學習了。在老師的關(guān)心和鼓舞下，他們也情愿學習和嘗試自己的東西。他們明白自己應(yīng)當是衛(wèi)生和有愛心的孩子，飯前飯后洗手，關(guān)心有困難的孩子。唯一的例外是，他們也把這些好習慣帶回家，成為父母的小老師，他們的父母更快樂。

針對班級中一些適應(yīng)期較長的特別兒童，我們進行了個案討論和治療。例如，悅悅兒童很簡單生病，由于他們的體質(zhì)差。他們每隔三五次請假一次，這使她很長時間無法適應(yīng)幼兒園生活。老師對她進行了雙重照看、認真觀看和家訪。如今悅悅可以主動去幼兒園了。

二、開展豐富多彩的活動

，讓孩子過上歡樂的童年生活，讓家長了解孩子在園區(qū)的表現(xiàn)，親密親子關(guān)系、師生關(guān)系，9月，我們勝利舉辦了幾次大型活動：

家長座談會。家長和孩子們首先聯(lián)系了幼兒園和老師。許多家長不了解幼兒園和老師的工作，一些家長不確定孩子是否會適應(yīng)幼兒園，所以我們介紹了班級狀況和老師，介紹了教育課程，介紹了幼兒園一天的活動流程，家長需要協(xié)作的工作，新生家長需要留意的事項。座談會結(jié)束后，家長們了解了老師和幼兒園的概況，并主動協(xié)作老師的工作。我們實現(xiàn)了家庭合作教育。11月的親子嬉戲邀請家長與孩子一起玩嬉戲，不僅培育了孩子團結(jié)、不怕困難、喜愛體育的精神，而且拉近了老師、孩子和家長之間的距離。勝利的活動可以讓家長看到孩子的進步，并更多地了解老師。在十二月，父母和孩子被邀請一起慶祝新年，了解新年，感受相聚的喜悅。讓家長在一個學期內(nèi)看到孩子在幼兒園的進步，這也是本學期的一個小總結(jié)。

幼兒園園教學總結(jié)篇7

時間就像流水一般，轉(zhuǎn)瞬間，一個多學期就這樣悄無聲息地過去了，經(jīng)過這么長時間的教學,讓我和這些活潑開朗可愛的孩子們也產(chǎn)生了深厚的情感，和他們在一起，我的苦惱也少了許多。每次經(jīng)過星期天時，我就很期盼趕快回到我校孩子們身邊。在我和孩子們相處之中，我覺察自己有很多缺乏的地方。我寵愛孩子們，和他們在一起我很歡樂，很快樂。所以不得不讓我詢問自己，反思自己：我該怎么樣才能做一個孩子們心目中的好老師？我在網(wǎng)上查找各種資料，學習別人的特長，彌補自己的缺乏，還有同事們的點撥和自己的帶班閱歷，做以下幾點總結(jié)：

首先，對待這些孩子們，我們必需做到：責任心,愛心，耐煩，童心。

其次我認為做到以下幾點：

1、作為一名幼兒老師要清楚地知道自己的本職工作，目的和任務(wù)。做到對孩子們，家長們，幼兒園及自己負責任，讓家長放心，讓.放心。

2、每一個幼兒老師要用真心去呵護班級上的每一個小伴侶，不管在任何狀況下，我們充當?shù)慕巧疾煌?，在孩子們需要關(guān)心疼愛時，我們就是慈愛的母親；在孩子們耍脾氣時，我們就是嚴峻的父親；在孩子們玩耍時，我們就是忠實的伙伴。

3、在幼兒園工作，我們必需有耐煩，由于幼兒園的孩子們都是剛剛離開父母的懷抱，這就要求我們老師做到都有耐煩，多哄哄幼兒，在孩子犯錯時，學習不懂時，我們不要一味的責罵他們，而應(yīng)當有耐煩地告知他們，這件事做錯了，同時，我們要給孩子養(yǎng)成講道德，以理服人的好習慣。

4、從事幼兒工，我信任大都是比較寵愛孩子的，他們天真，活潑，可愛，無暇，我們也要向孩子們一樣，有一顆純潔快樂，永久年輕的心。

5、和孩子們多溝通：對年齡小，話少，膽小的幼兒，我們應(yīng)當根據(jù)幼兒的不同特點來引導(dǎo)和啟發(fā)孩子們多說話，做玩耍，講故事，唱歌，跳舞，玩積木，看圖書，和孩子們打成一片。讓他們面對老師和自己的好伙伴一樣。但要記住孩子們也是有思想的，只有你敬重他，他才會懂得敬重你。

6、家長是孩子們的第一任老師，孩子們和家長經(jīng)常在一起，所以我們也要經(jīng)常地和家長溝通溝通，和家長多溝通很重要的，在家和父母接觸的時間長，因此老師應(yīng)當經(jīng)常把幼兒在園狀況和家長溝通，了解幼兒在家中的狀況，和家長互相協(xié)作，共同培育孩子的好習慣。

再次，作為一名幼兒老師，要擅長觀其言，察其行，覺察幼兒有缺點，我們要準時指出，鼓舞幼兒改掉壞習慣，有時可以結(jié)合孩子的不良習慣，給孩子們編一些故事讓他們推斷這樣的做法對不對，同時，也要培育孩子們地愛心和合作精神。孩子們有一點點的進步，老師就要多加表揚。

最終，作為一名幼兒老師，我們一天工作下來，多反思一下自己的工作缺乏之處，這樣增加自己的教學閱歷，豐富自己的個人魅力。

幼兒園園教學總結(jié)篇8

轉(zhuǎn)瞬間一個學期的工作又結(jié)束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。本學期來我以飽滿的工作熱忱、良好的精神面貌投入到工作中，充分發(fā)揮自身的作用，圓滿完成了各項工作。現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，只有反復(fù)的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及獨特特征來接受不同的訓練方法，堅持正面訓練，提倡以鼓舞表揚的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關(guān)心、疼惜每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。工作總結(jié)

二、保教工作。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒訓練閱歷豐富的老師學習，觀摩其他老師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題和他們一起探討。

通過一學期的活動，許多小伴侶在上課時都能集中留意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手力氣，想象力、制造力也大大提高了。但在合作、共享的方面還需加強。，很多小伴侶剛開頭對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧沖突，消失一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系……

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行拍?，更主動地做好事情，完成任?wù)。

在學習方面幼兒更是

在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成果。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，仿照錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心快樂的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

三、家園工作。

家長工作也是我們訓練的一個重要部分。經(jīng)過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由生疏人成為了伴侶，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的懷疑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的訓練措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

當然在我們的工作中還存在著缺乏，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當成熬煉自己的課堂，學會捕獲教學契機，提高自己駕馭課堂的力氣和遇事的應(yīng)變力氣。我將在新的學期里連續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼兒園園教學總結(jié)篇9

訓練要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊伍是訓練事業(yè)進展的根本。在當今深化訓練改革，實施素養(yǎng)訓練的過程中，我們更深刻地體會到：訓練的改革與進展，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素養(yǎng)現(xiàn)代化的老師隊伍，因此師資隊伍建設(shè)是我們永久的主題。

本期我們資隊伍建設(shè)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，堅持“以幼兒園訓練質(zhì)量為本，以老師和幼兒進展為本”的思想，以建設(shè)一支的師講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻的高素養(yǎng)的老師隊伍為目標。從我園實際狀況動身，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動商量，扎實有效地深化貫徹《綱要》。堅持把提高保教質(zhì)量放在第一位，透過各種教研活動的開展，用心地促進幼教事業(yè)向前進展，培育一支有較強專業(yè)化潛力的老師隊伍，讓保育訓練質(zhì)量更上一個新的臺階。

隨著幼教改革的不斷深化，老師們都已把握了一些正確的訓練觀念。但是，由于本園的多數(shù)老師都是從學校轉(zhuǎn)崗而來，本期我園又有11名老師從學校轉(zhuǎn)崗而來，他們的到來為幼兒園注入新的活力和生氣，但是也為幼兒園老師的專業(yè)化成長帶來新的問題和困難。本期我們的33名老師中，只有6名畢業(yè)于幼師，近三年從學校轉(zhuǎn)崗而來的老師有27人。而且幼兒園此刻是一園兩點，一共11個班級，此刻的老師既要從事老師工作，又要從事保育工作，不象原先的單純老師和保育員，因此這給幼兒園老師隊伍的進展帶來了機遇與困惑。我們只有抓住機遇，重視老師隊伍的建設(shè)，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。

一、利用園本教研組活動，促進老師的專業(yè)化成長

應(yīng)對這天我園老師隊伍的現(xiàn)狀，我們利用園本教研組活動、園本培訓等各種活動的開展，促進老師的專業(yè)化成長。根據(jù)老師的需要，我們確立了老師培訓的五個方面的資料，即：師德培訓、理論培訓、教學實踐潛力培訓、訓練科研潛力潛力培訓、現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓。在教研組的設(shè)置上，將以前的幼教中心組、園本教研組改為分語言、科學等五個領(lǐng)域的學科教研組，由教務(wù)員和骨干老師擔當組長，使教研組的設(shè)置更加科學合理，并更好地發(fā)揮了骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)作用。教研活動形式也更加豐富，將理論和實際問題結(jié)合起來，使老師真正進入培訓的主體主角，較好地激發(fā)了老師主動參與的熱忱，讓老師們成長于學習之中，進展于工作之中。透過各種培訓活動，許多教職工明白了幼兒園的工作需要團結(jié)關(guān)心精神，需要猛烈的職責心，工作中合作意識增加了，大家互相敬重，而不斤斤計較。大家在思想上達成了共識，進一步體會到：人無遠慮，必有近憂。假如沒有憂患意識，滿足已有的成果，只能走向失敗，所以老師們都以用心的看法去應(yīng)對一切，以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

二、利用幫帶活動，提高老師專業(yè)成長的速度

為了建設(shè)一支有奉獻精神、高素養(yǎng)的骨干隊伍，實現(xiàn)“抓骨干，骨干帶整體”的奮目標斗。我們加強了對骨干老師和后備骨干老師的培育和用法，堅持搞好我園的幫帶活動，發(fā)揚老師們各自的優(yōu)點，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專業(yè)成長的路程。不僅僅骨干老師起到了較好的模范作用，使新老師在思想、業(yè)務(wù)等各方面快速成長，更增進了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往。參加名師工作室學習的歐德娟老師也用心主動地將學到的新理念帶到幼兒園，帶動一大部分老師快速地成長起來。為了進一步促進老師的專業(yè)化成長，我們帶給機會讓她們參加各級各類的公開教學活動、競賽，使她們在教學活動中經(jīng)受錘煉，快速成長，成為布滿制造力，富有開拓進取精神的一支隊伍。本期兩位從朝陽幼兒園來支教的老師也很好地起到了傳幫帶的作用，她們帶來了先進的訓練理念和教學方法，我園的老師也很用心主動地向兩位老師學習，辦公室里、走廊上、綠樹下，到處可聽見她們在一齊爭辯的聲音。本期的全員賽課活動，大家都用心認真地參與，許多年輕老師脫穎而出，我們?yōu)樗麄兊目焖俪砷L而欣喜。

三、重視教職工的思想素養(yǎng)的提高。

應(yīng)對這天我園幼兒老師隊伍的現(xiàn)狀，師德培訓是我們培訓老師的重要資料之一，透過學習，許多教職工都明白了，干工作不能馬虎了事，不能為完成任務(wù)而干事。在工作中關(guān)注幼兒園的每個孩子，不因個人的愛好去對待孩子，而是用心去愛每一個孩子，并讓孩子和家長感受到了我們濃濃的愛意，用行動讓我們的工作得到了家長的信任。

四、搞好老師和保育員兩條線的常規(guī)工作，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。

本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍依據(jù)學期初制定的實行。首先，我們利用業(yè)務(wù)學習時間對老師或保育員進行相關(guān)的理論學習，明確老師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又互相協(xié)作。開呈現(xiàn)場研討，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。其次，每位老師將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學目標、要求與指導(dǎo)要點，同時留意幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體資料、要求，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來支配活動，做到動靜交替，并以玩耍為主。對幼兒的要求做到細致、具體，催促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。老師和保育員在工作中留意保教并重，共同協(xié)作，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學習、生活。

方案的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學期，大家認真準時制定各種方案，并按時上交或貼于規(guī)定的地方。各班的班長重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的連接工作，老師與老師之間的交接工作，對幼兒的狀況三位老師經(jīng)常溝通溝通，留意訓練的全都性。

五、抓好園本培訓工作

園本培訓是老師專業(yè)成長的.途徑之一，本學期，園本培訓依據(jù)方案認真組織老師學習，同時，我們在園本培訓的基礎(chǔ)上增加培訓資料，由支教的兩名老師組織學習，充分發(fā)揮支教老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長。

六、存在的缺乏

經(jīng)過大家的努力，我們在老師訓練工作方面取得了一些成果，但還有許多工作有待改善和提高。

1、老師的專業(yè)水平和老師的思想素養(yǎng)有待進一步提高。

2、常規(guī)管理制度在實效性上還有待進一步商量，還就應(yīng)使其更具可操作性，并更好地留意在管理中的人文性與制度性相結(jié)合，使老師們能做到自我管理自我，使教學常規(guī)檢查到達其真正的目的：優(yōu)化一日活動，促進幼兒進展。

本學期，是很不平常的一學期，這學期從學校轉(zhuǎn)崗而來的老師多，老師擔當?shù)闹鹘歉唠s，即要擔當老師工作，又要擔當保育工作，這學期教研組的建設(shè)和活動的開展都邁向了一個新的的臺階。在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，老師們用心努力地工作，取得了一些成果，但還存在著一些缺乏，我們糊涂地熟識到：要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢進展的需要，能夠在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，務(wù)必不斷努力，我們將進一步“以人為本，科學管理”，努力構(gòu)成自身的辦園特色，將幼兒園建成家長放心、孩子寵愛、.信任的和諧樂園!

幼兒園園教學總結(jié)篇10

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一年過去了，畢業(yè)典禮的感人節(jié)奏讓人戀戀不舍，和孩子們在一起的種種畫面如今照舊歷歷在目，一年讓我收獲了太多，成長了太多，這一年的經(jīng)受讓我豐富了自己的閱歷，由于下學期我要面對的是同樣年齡狀況下不同的孩子，這就更讓我提高了對自己的要求，所以更應(yīng)當總結(jié)這一年寶貴的閱歷，以便下學期教學中更好的開展運用！下面我對這一年的學前班教學工作總結(jié)如下幾點：

1、一顆真誠的心：

由于面對的孩子年齡比較小，他要求我做這份工作的前提是有一顆愛心、耐煩、熱心，我必需要寵愛幼兒訓練事業(yè)，寵愛我們復(fù)興學校，關(guān)愛孩子、對孩子有耐煩，走進每一個孩子的心靈，當你愛上這個孩子，這個孩子也會反過來愛上你，當孩子愛上你的時候，他就會認真對待你的課堂。假如這顆心不是發(fā)自內(nèi)心的，那我想，或許我這輩子也就只能是個幼兒老師！但我的內(nèi)心確定不僅僅是只做一名一般的幼兒老師！

2、認真?zhèn)湔n、上課：

根據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際狀況，設(shè)計課的類型，擬定接受的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作詳細的記錄，尤其是每節(jié)課的過渡環(huán)節(jié)，認真寫好教案，真正做到備同學、備教材、備教法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，融入一些課堂玩?；顒?，讓孩子能充分的參與到其中，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。

3、增加上課技能提高教學質(zhì)量：

講解清晰化，條理化，精準化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學的主動性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，讓同學學得簡潔，學得輕松，學得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多，例如數(shù)學課上學習正方體、長方體、圓柱體，為了讓孩子們更真實的熟識與區(qū)分，我會融入折紙活動，同桌間合作做出這幾種物體，孩子們能主動的投入其中，切身體會并覺察其中的“門道”，自然而然的玩中就學習到了學問。

4、合理支配利用課堂時間，轉(zhuǎn)換課堂上課方式，豐富課堂內(nèi)容：

一節(jié)課40分鐘對學前班孩子來說，時間有一點點長，于是我經(jīng)常把課分開來，前半個小時集體教學，后特別鐘讓孩子們自己來支配，做一些玩耍、表演、演講、視頻欣賞等活動，實行小組競賽或個人呈現(xiàn)等方式，豐富課堂內(nèi)容。很多時候我會把英語課或者數(shù)學課搬到戶外，把手工課融入到數(shù)學課，把音樂課融入英語課，打破課與課之間的禁錮，讓課堂內(nèi)容豐富多彩。

5、認真選擇、布置、批改作業(yè)：

選擇作業(yè)很重要，針對學前班孩子一般讓他們寫的比較少，盡量支配一些自己制作或者觀看記錄的作業(yè)，培育他們的綜合力氣。有針對性，有層次性。為了做到這點，我通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料并進行篩選，力求每一次支配的任務(wù)都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，讓優(yōu)秀的作業(yè)者共享閱歷，將消失的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作：

在課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學的需求，其實在學前班并沒有后進生一說，只是有些孩子由于家庭訓練缺失或者其他緣由導(dǎo)致對學習失去愛好。針對這部分孩子，最重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要打開他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。因此我進行了讓大量的談心活動，關(guān)懷他們做一些心理輔導(dǎo)。

7、提高自己的學問儲備量：

多讀書、多聽課這兩種方式可以讓我以最快的速度獲得大量的間接閱歷，從而提取有效的信息加以創(chuàng)改造改良，引用到自己的教學中。

8、家校充分合作：

調(diào)動家長的一切力氣，這一年來我都堅持每天和家長溝通聯(lián)系，也發(fā)動家長主動觀看覺察孩子問題與進步，并準時向我匯報，彼此之間建立有力的聯(lián)結(jié)機制，孩子的學習與生活質(zhì)量大大提高，得到了家長們的全都好評！

總之，學前訓練，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，所以我收獲了改善與快樂。在以后的工作中我將一如既往得用心去教育每一屆同學。希望在以后的工作中總結(jié)閱歷教訓，克服缺乏，發(fā)揚優(yōu)點，使教學工作更上一層樓。為復(fù)興學校做出自己力所能及的奉獻！

幼兒園園教學總結(jié)篇11

幼兒園全體老師同心協(xié)力，團結(jié)全都，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心、指導(dǎo)與關(guān)懷下，圓滿地地完成了本學期的訓練教學任務(wù)。

一、加強學習，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、加強老師的思想政治訓練和職業(yè)道德訓練，每周星期一為幼兒園全體老師會，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的訓練活動，提倡老師以媽媽的姿態(tài)與孩子溝通，提高了老師對幼兒訓練工作的熟識。

2、加強了訓練理論學習，樹立正確的訓練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學習時間，老師們互相探討、互相指導(dǎo)，訓練教學水平有大幅度提高。

3、加強老師技能技巧訓練，提高老師的業(yè)務(wù)力氣。本學期連續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核，三月份進行了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務(wù)力氣得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的訓練教學工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。

4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量。

1、加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒進展需要，樹立目標意識，選擇訓練內(nèi)容，開展了訓練活動。本學期老師分班輪番上臺講課，并準時給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對實習老師準時賜予指導(dǎo)，使其順當完成教學實習任務(wù)。

2、加強訓練科研

活動，做好課題試驗的階段總結(jié)，認真組織老師聽課、評課，以研帶教，促訓練質(zhì)量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導(dǎo)，對影視訓練課題進行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認可。

3、接受“走出去，請進來”的學習方法，有方案地開展教學研討活動。本學期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、試驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并賜予指導(dǎo)、點評。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節(jié)，加強兩邊的溝通，共同提高訓練教學水平。本周幼兒園老師輪番參加了淄川區(qū)的一日活動培訓，使老師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

三、加強科學管理，促辦園水平提高。

1、加強平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在商量訓練教學工作時，要商量平安工作；在落實訓練教學工作時，要布置平安工作；在檢查訓練保育工作時，也要檢查平安工作。

2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、平安、衛(wèi)生等方面的管理。特別是寄宿的管理，制定了寄宿老師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪番值班，準時覺察問題、解決問題。

3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒訓練相適應(yīng)的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求準時更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得進展。

4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為

幼兒進展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求看法表5次，面對面的溝通300人次，通過這些活動使我們的訓練得到了家長的認可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀。

四、成功組織了各種競賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種力氣

1、自編幼兒體操競賽。為了催促老師課外活動的組織，提高幼兒參加湖外活動的愛好，熬煉幼兒的身體，增加體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演競賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。

2、北園下午特色課開設(shè)成功。經(jīng)過長時間的考察設(shè)想，在多數(shù)家長的支持協(xié)作下，北園的下午特色課從3月1日開頭正式開課，通過4個月的操作，報名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的全都好評。

3、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會競賽項目設(shè)置玩耍性、趣味性強，表達了親子性，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的我是小司機，還是學前班的毀滅大灰狼，都是孩子們寵愛的玩耍項目，特別是有家長的共同參與，更增加了熱鬧的氣氛。整個競賽過程組織嚴密，支協(xié)作理，裁判員認真負責，一絲不茍，使運動會進行順當，獲得了圓滿成功！

4、5月份全力預(yù)備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班、北園特色課為基礎(chǔ)，力爭給更多的孩子參與的機會，參加演出幼兒達200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們慶賀節(jié)日。5月28日晚上，“慶六一“演出獲得了圓滿成功！我們很欣慰，也很興奮~！演出得到了全部在場領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的全都好評，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原本來本地把全部的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得！整個影院坐的滿滿的，可以說是濟濟一堂。觀眾席上掌聲如雷，孩子們個個表現(xiàn)精彩，每個節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞允貚徫?，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不簡潔，但我們成功了，真為我們的孩子高傲！我們還在張恒老師的關(guān)懷下刻制了完碟，給孩子們留下奇妙的回憶。演出后，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。

5、六一期間，美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都進行了畫展，演出那天我們在東關(guān)影院的門廳開拓了金城幼兒園小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊，竟然是出自3————5歲的孩子之手，有人說不信任，但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了最好的回答。我們聽到更多的是贊美：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得！

6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子預(yù)備了精致的禮物，郭書記親自送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。

7、6月12號、13號，幼兒園進行了新生報名工作，已經(jīng)順當結(jié)束，招生狀況令人滿意。

五、個人總結(jié)：本學期，幼兒園取得了可喜的成果，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的、應(yīng)當做的事情，除了幼兒園正常的訓練教學管理外，我還做好了以下幾項工作：

1、加強了個人的業(yè)務(wù)學習，不斷完善、提高自己。

2、擔起了北園的收費工作，順當完成了各項收費任務(wù)。

3、做好了食堂的監(jiān)督、會計工作，使食堂帳目清楚。

4、做好了幼兒園的宣揚工作，在學校網(wǎng)站、學校校刊《學誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風采。

六、自我評價：能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自己永久是參與者，而不是旁觀者。

比方運動會、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制，到主持人的訓練、動作的訂正、發(fā)音的指導(dǎo)，我都身處其中，自己永久是參與者，不是旁觀者。

另外我工作中也有許多的缺乏，如：有時工作有些粗，支配不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞；工作中還有依靠心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠；有時與老師們交往時，深感有代溝了，與這些新新人類的交往，有時有些力不從心。但我有信念、有熱忱，信任我照舊會全身心地投入到幼兒訓練事業(yè)中，信任我們的幼兒園會越辦越好，更信任我們學校這棵大樹會常青。

幼兒園園教學總結(jié)篇12

時間在匆忙流失，同時一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也應(yīng)當整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。本人這一學期帶的是大班的幼兒，主要的工作是協(xié)作我班2位老師的訓練工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況：

一、不斷學習，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作

在進展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的訓練為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自己的訓練和保育水平，準時完成下達的各項工作任務(wù)。

二、關(guān)心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和猛烈的責任心，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有寵愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

我已經(jīng)在幼兒園保育工作半年，在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進步。

四、親熱聯(lián)系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，確定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應(yīng)一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有很多，無論是訓練還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠好的地方要向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、訓練、保育都優(yōu)秀的老師。

幼兒園園教學總結(jié)篇13

隨著酷熱暑假的來臨，我們有迎來一個學期的結(jié)束，幼兒園大班組教研總結(jié)?，F(xiàn)代.是高科技和學問經(jīng)濟時代，幼兒訓練需求也呈現(xiàn)多樣化，對幼兒訓練的要求也不斷提高。本學期我園以《綱要》精神為指導(dǎo)，結(jié)合《幼兒自我愛惜力氣培育》的課題商量，把平安工作放在首位。開展了有方案、有目的的課題教研活動，現(xiàn)將我們大班