上學(xué)期學(xué)期工作計劃四篇

Word第第頁上學(xué)期學(xué)期工作計劃四篇上學(xué)期學(xué)期工作打算篇1

新的一學(xué)期開頭了，小伴侶又回到熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下打算：

一、班況分析：

新學(xué)期我班插了XX名新生，如今共有幼兒35名，其中男孩有？名，女孩有？名。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達力量、與人交往力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到進展。

二、教育教學(xué)工作

1、依據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作打算。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)進展，增添體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。

2、結(jié)合生活和嬉戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對詳細(xì)的事物按不同的特征進行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡潔的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量準(zhǔn)時空關(guān)系；在嬉戲中供應(yīng)特定的操作材料，關(guān)心幼兒初步理解和推斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以準(zhǔn)時間、空間等簡潔的規(guī)律關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡潔的問題。致謝教育應(yīng)親密結(jié)合幼兒的日常生活來進行，關(guān)心幼兒熟悉和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡潔的問題，用科學(xué)的方法概括和表達在生活和活動中獲得的閱歷；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，老師要為幼兒供應(yīng)適應(yīng)各種力量的多種操作材料和活動，并賜予適合的指導(dǎo)。

3、為了讓幼兒寵愛參與藝術(shù)活動，能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和情感閱歷，激發(fā)他們對生活的喜愛和對美妙事物的憧憬；鼓舞幼兒參加各種藝術(shù)活動，獲得美的感受；通過進上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式關(guān)心幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導(dǎo)幼兒運用線條、顏色、造型等要素進行平面或立體的藝術(shù)制造，提高幼兒表現(xiàn)的力量與審美力量。

4、準(zhǔn)時加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。

三、保育工作

1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，老師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體熬煉必需保證幼兒適合的運動負(fù)荷，同時注意幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適合的熬煉。

2、老師組織幼兒進行戶外活動和體育熬煉前，要仔細(xì)檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意四周環(huán)境的狀況及幼兒力量的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的平安；結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)力量。

3、每天做好晨檢工作，特殊是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)覺有特殊狀況要準(zhǔn)時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不行來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培育他們良好的習(xí)慣。

四、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參加。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到全都性的.教育影響，增添家長的哺育責(zé)任，促進親子關(guān)系。

2、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒的實際狀況有針對性的做好家長工作，同時對個別特別兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，共同關(guān)心孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園教育能協(xié)調(diào)全都。對于生病在家療養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長供應(yīng)一些實際的關(guān)心。

四、老師之間的合作與支持

在教育活動的實施中，老師起著關(guān)鍵的作用，老師應(yīng)與其他教育者相互溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班老師之間要互相溝通，形成對本班幼兒的共同熟悉和全都影響；全員老師應(yīng)親密合作，常常溝通和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。

以上是我對這學(xué)期的工作打算，我將仔細(xì)執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面進展為中心，培育幼兒良好的行為習(xí)慣；在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的缺乏與缺點。

上學(xué)期學(xué)期工作打算篇2

新的學(xué)期，新的打算，我們生活部的工作大都在同學(xué)們看不到的地方，例如，廁所裝修，飲用水改革，食物的改動等等，但這些仍深受同學(xué)們的好評，所以，這些都成為了我們的動力。新的學(xué)期又要來到了，我們也將開頭新的工作，打算談不上，只不過是展望一下。對于食堂，其實同學(xué)期望很大，都想學(xué)習(xí)高校中的選擇制，選擇飯菜，選擇吃不吃，雖說人人憧憬，但是就我們目前的條件是沒有方法做到的，科技跟不上??！

還是建議學(xué)校改良拉卡的機器，許多同學(xué)的卡還沒有拉過，拉卡機上已經(jīng)提示，此卡已使用！很大的贊嘆號，讓同學(xué)很不理解，明明沒用過，另外，阿姨拿飯的速度也真沒想法了，造成此卡已使用緣由，一大部分來自阿姨的速度，看法還惡劣，一樓盛湯的阿姨不知道是不想給我們盛，還是想留著自己喝，同學(xué)過去盛湯，他就一百個不情愿，想來想去，也沒想到一個緣由，同學(xué)吃頓飯還要看個臉色。雖然說了好多次，但似乎他們沒有要改的意思，所以，不得不老調(diào)重彈了~新學(xué)期，我們將以嶄新的姿勢迎接挑戰(zhàn)，以主動的看法做好自己的本職工作。生活部將以堅持“深化同同學(xué)活，貼近同學(xué)心聲”的理念，貫徹“一切為了同學(xué)，一切為了服務(wù)同學(xué)”的工作宗旨，為引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，確保同學(xué)們有一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而開展工作?；谝陨蠣顩r，現(xiàn)對生活部本學(xué)期的工作打算做如下支配：一．自身建設(shè)1.加強自身建設(shè)，明確工作思路，完善自身管理。在院領(lǐng)導(dǎo)和主席的指導(dǎo)下，我部要依據(jù)自身的特點，優(yōu)化自身機構(gòu)，團結(jié)共進，使生活部的運作更規(guī)范更有效率。明確分工以及個人職責(zé)，讓老師以及同學(xué)們看到的是一個有組織，有紀(jì)律的生活部。

一、自身建設(shè)

1、加強自身建設(shè)，明確工作思路，完善自身管理。在院領(lǐng)導(dǎo)和主席團的指導(dǎo)下，我部要依據(jù)自身的特點，優(yōu)化自身機構(gòu)，團結(jié)共進，使生活部的運作更規(guī)范更有效率。明確分工以及個人職責(zé)，讓老師以及同學(xué)們看到的是一個有組織，有紀(jì)律的生活部。

2、努力完成生活部的各項工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，從部長到干事做到一切嚴(yán)格遵守紀(jì)律，聽從組織支配。

3、嚴(yán)格擺正工作，學(xué)習(xí)，生活三者關(guān)系。工作看法主動端正，做到任務(wù)落實到位，責(zé)任落實到人。工作中應(yīng)當(dāng)注意效率，質(zhì)量和可操作性。在可操作性強，保證質(zhì)量的同時，提高工作效率，少做“無用功”。

二、工作制度：

1、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵守同學(xué)會的章程及各項規(guī)章制度。

2、本著“從同學(xué)中來，到同學(xué)中去，全心全意服務(wù)同學(xué)”的宗旨，為船舶工程系盡自己最大的努力。

3、生活部的每位成員都要養(yǎng)成主動熱心，吃苦耐勞，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。

新學(xué)期的開學(xué)工作打算

4、生活部要連續(xù)作好同學(xué)同學(xué)校后勤方面的聯(lián)系人，協(xié)調(diào)好二者之間的關(guān)系，廣泛收集同學(xué)們對學(xué)校飲食，平安等方面的相關(guān)看法和建議，并準(zhǔn)時傳達給相關(guān)的部門。親密聯(lián)系后勤集團，幫助其主動、生動地開展工作；

5.維護同學(xué)們的基本利益，確保同學(xué)們生活滿意有序進行的基礎(chǔ)上，努力使同學(xué)們的高校生活更為豐富多彩。

6、生活部成員要嚴(yán)格要求自己，不管是在學(xué)習(xí)、工作，還是生活方面，時刻留意在同學(xué)們心目中的形象，不得做出有損同學(xué)會的事情，應(yīng)爭取在各個方面起到模范帶頭作用。

三、常規(guī)工作:

1、生活小貼士：成員按時寫好生活小貼士，以便準(zhǔn)時向同學(xué)們告知天氣，更好的讓同學(xué)們了解生活中的小常識。

2、食堂執(zhí)勤：為使“讓同學(xué)吃得潔凈、養(yǎng)分、平安”的食堂工作目標(biāo)落到實處，我們要更好的管理食堂秩序，將同學(xué)們反映的狀況照實的向?qū)W院反映。親密聯(lián)系后勤集團，幫助其主動、生動地開展工作；發(fā)揮催促職能，催促同學(xué)文明用餐，催促食堂的飯菜價格、重量、質(zhì)量、衛(wèi)生以及服務(wù)員的看法等；統(tǒng)計廣闊同學(xué)的看法和建議，并準(zhǔn)時向院領(lǐng)導(dǎo)、食堂反映。監(jiān)督食堂改良并將答復(fù)告知同學(xué)；以上是本學(xué)期的工作打算。生活部全部干部以及干事將一如既往，以最飽滿的熱忱，最主動的看法投入到工作中，主動協(xié)作其他各部門的工作，確保我院系的各項工作有條不紊地開展。為學(xué)校的迎評促建工作添磚加瓦，奉獻出最大的力氣。

上學(xué)期學(xué)期工作打算篇3

光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間新的學(xué)期又拉開了帷幕，在新的學(xué)期里，新狀況，新氣象，為了更好地開展各項教育教學(xué)工作，特定打算如下：

一、同學(xué)學(xué)問現(xiàn)狀分析：

七班級新同學(xué)入學(xué)的時候語文基礎(chǔ)不同，對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法適應(yīng)力量也不同，語文成果確定也會不一樣，因此，升入必需有一套新的學(xué)習(xí)方法。

1、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣；

2、主動參與各種語文活動；

3、要有好的學(xué)習(xí)方法聽、說、讀、寫，其中寫比什么都重要。

二、本學(xué)期教學(xué)的任務(wù)和表現(xiàn)

第一單元人與自我之一生命體驗

其次單元人與自我之二抱負(fù)信念

第三單元人與自然之一自然美景

第四單元人與自然之二科學(xué)世界

第五單元人與社會之一家庭親情

第六單元人與社會之二想象世界

新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是同學(xué)的語文學(xué)習(xí)目標(biāo)，教材只是例子，重要的在于同學(xué)的情感體驗。

1、把握七班級〔上〕階段要求把握的生字詞的音義，并學(xué)會運用。

2、學(xué)習(xí)本冊書上的課文，完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

3、培育同學(xué)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握常用的學(xué)習(xí)方法。

4、培育同學(xué)語文朗讀力量，使之能有感情的朗讀課文，為培育同學(xué)語文語感打下基礎(chǔ)。

5、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量。

6、指導(dǎo)同學(xué)理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。

7、培育同學(xué)良好的語文素養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。

三、教材的重點和難點

本冊重點提示：本冊教材針對剛從學(xué)校升入學(xué)校的同學(xué)〔這是人生一個重要轉(zhuǎn)折點〕，要充分利用他們的年齡特征和心理特征，把握好本冊語文的教學(xué)重點：引發(fā)愛好，關(guān)注語文〔大語文〕，立好法規(guī)，打好基礎(chǔ)。

本冊教材比較淡化“學(xué)問”這一維度，而側(cè)重于“力量”與“情感”的維度，這是符合初一同學(xué)身心健康進展與語文學(xué)習(xí)的實際的。對于學(xué)校同學(xué)來說，語文學(xué)習(xí)重在感悟，重在積累，重在語文學(xué)習(xí)愛好的培育，假如過多強調(diào)學(xué)問的維度，勢必影響同學(xué)愛好的激發(fā)，力量的形成，情感的熏陶。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施

首先、要留意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能改變輕心理體驗。新課程強調(diào)學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。

其次、要留意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)課文的深厚愛好，拓展了同學(xué)的視野，加深了對課文的理解。

第三、要留意教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不公平、單向傳輸向師生的和諧、民主、公平、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。

第四、要留意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成同學(xué)的多種活動，不僅讓同學(xué)讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過同學(xué)的自主活動，讓同學(xué)把握學(xué)問，并融會貫穿，爛熟于心。

第五、留意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進多種信息化教學(xué)手段，使同學(xué)從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)會課堂里的精彩世界，要增添了語文課的吸引力，加速了同學(xué)盛知過程，促進了認(rèn)知的深化。

第六、要留意教學(xué)組織形式的敏捷性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織同學(xué)運用自主、合作、探究等敏捷多樣的學(xué)習(xí)方式。

第七、注意教學(xué)評價的多元性。要轉(zhuǎn)變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價同學(xué)的方法。

五、教學(xué)進度表

周次內(nèi)容〔課時〕

第一周開學(xué)預(yù)備工作

其次周在山的那邊〔1〕走一步，再走一步〔2〕短文兩篇〔2〕

第三周紫藤蘿瀑布〔2〕童趣〔2〕【活動】〔1〕

第四周這就是我〔3〕抱負(fù)〔2〕

第五周短文兩篇〔2〕國慶放假〔3〕

第六周國慶放假〔1〕人生寓言〔1〕我的信念〔1〕論語十則〔2〕

第七周寫作、綜合性活動：漫游語文世界〔3〕春〔2〕

第八周濟南的冬天〔2〕夏感〔2〕【活動】〔1〕

第九周秋天〔2〕古代詩歌四首〔3〕

第十周期中考試

第十一周感受自然〔3〕化石吟〔2〕

上學(xué)期學(xué)期工作打算篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的科研工作將仔細(xì)學(xué)習(xí)落實市教育工作會議提出的各項目標(biāo)，以城中區(qū)教育局工作要點及學(xué)校工作總目標(biāo)為導(dǎo)向，圍繞建設(shè)“秀麗公小、文化公小、和諧公小”這一進展思路，以全面提高同學(xué)素養(yǎng)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地，以解決教育教學(xué)中的實際問題為立足點，堅持理論討論與實踐討論相結(jié)合，進一步規(guī)范科研管理，激發(fā)廣闊老師參加科研的主動性，切實提高科研工作的質(zhì)量,打響學(xué)校品牌，促進學(xué)校內(nèi)涵進展。

二、主要工作及設(shè)想

1、加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度

本學(xué)期，我校將圍繞前期試驗討論中消失的一些詳細(xì)問題加高校習(xí)的力度?！?〕營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，各課題做好學(xué)習(xí)資料庫資料的收集和整理，使老師的學(xué)習(xí)成為一種自覺的行為；〔2〕加大對課題首席負(fù)責(zé)人和課題組長的培訓(xùn)力度，以點帶面引領(lǐng)老師們開展好課題討論?！?〕連續(xù)采納“走出去、請進來”的方法進行講座、論壇，不定期邀請專家參加，在直面專家，與專家對話中提高老師分析和解決問題的力量，同時使老師們拓寬視野，取長補短、加強反思，不斷提高教育科研的力量。

2、進一步規(guī)范課題管理

〔1〕本學(xué)期將把《信息技術(shù)與課程整合》課題調(diào)整為《探究網(wǎng)際協(xié)作共享優(yōu)質(zhì)資源，縮小城鄉(xiāng)中學(xué)校教育教學(xué)水平差異的討論》課題；〔2〕在原有課題的基礎(chǔ)上增加一個新的課題：《誦讀經(jīng)典詩文提高同學(xué)人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)》，同時做好與“語文有效性閱讀”和評價課題有關(guān)人員的分別與調(diào)整工作，以保證新舊課題有序、深化地討論；〔3〕基于上個學(xué)期實施《科研考核條例》后消失的一些問題，在廣泛征求群眾看法的基礎(chǔ)上重新修訂學(xué)校和各課題組的科研考核條例，最大限度地調(diào)動老師參加科研的主動主動性；〔4〕與學(xué)校按月考核的管理機制相結(jié)合，各課題組每月向科研室匯報本課題討論狀況，加強互動與溝通，促進各課題討論地深化開展。

3、提高過程討論的有效性

深化課題討論是進一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。本學(xué)期，科研室將加強對課題的指導(dǎo)，準(zhǔn)時深化課堂、班級組和教研組，了解課題的進展?fàn)顩r，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。在課題討論的過程中，應(yīng)重視：〔1〕課題討論與課堂教學(xué)的有機結(jié)合。課題討論的切入點是課堂，因此老師要人人都能成為科研的主體，實行“集慧式”備課，“探討式”評課，“調(diào)研式”聽課等方式，使每一個課堂都能成為討論的基地，使課堂教學(xué)逐步形成模式；〔2〕理論與實踐的互相促進。充分發(fā)揮課題組在教學(xué)改革討論中的主體作用，弘揚主動精神和制造精神，采納新的考核制度；〔3〕個體討論與集體討論的有機統(tǒng)一。本學(xué)期課題組的活動要系列化，要求本組成員上課同組必聽課，聽課之后必評課，評課要結(jié)合課題討論進行詳細(xì)評價；〔4〕基礎(chǔ)學(xué)科和其他學(xué)科的互相滲透。構(gòu)建評價體系，促進同學(xué)全面進展”課題組成員中有語、數(shù)、音、體、美等學(xué)科的老師，在課題討論中各類學(xué)科要互相滲透，共同促進。