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世界強(qiáng)國心得體會范文世界強(qiáng)國心得體會范文大全(6篇)主題世界強(qiáng)國心得體會范文一

同學(xué),你扔掉了什么

從小我們就知道那首《憫農(nóng)》,知道粒粒皆辛苦,節(jié)省糧食,反對鋪張也是從小就被父母和教師掛在嘴邊的。然而,縱觀校園鋪張的種種狀況,往往還是先要從食堂說起。我校的食堂已經(jīng)對同學(xué)們正式開放,今后我們有更好的就餐環(huán)境了。在就餐時間內(nèi)我們不僅要留意買飯的秩序,餐盤的放置,最主要的是要節(jié)省糧食。從前,泔水缸中總是堆滿了剩飯剩菜,其中不乏潔白的米飯和幾乎沒動過的蔬菜。平均每三位學(xué)生就有一位倒掉小半碗飯菜,有的吃幾口就倒掉,飯菜吃不凈的情形幾乎人人存在。鋪張的風(fēng)氣日益興盛,而人們熟視無睹,無視現(xiàn)實(shí)!同學(xué)們,當(dāng)你們倒掉剩下的飯菜時,可曾想過,世界上還有8。5億多人患病饑餓,還有許多你們的同齡人由于貧困而不能承受教育。

應(yīng)當(dāng)說,單個學(xué)生的鋪張是有限的,而學(xué)生群體的鋪張是驚人的。我們不能不嚴(yán)肅地呼吁:敬重勞動,杜絕鋪張。

我國是一個人口眾多的農(nóng)業(yè)大國,目前全國人均糧食占有量僅到達(dá)溫飽水平,糧食問題仍舊是國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)展中的突出問題。解決我國的糧食問題,一靠增產(chǎn),二靠節(jié)糧。”節(jié)糧”是指在保證根本糧食消費(fèi)的前提下,盡量削減在糧食加工,流通,消費(fèi)過程中的不必要損失或鋪張。從肯定意義上講,節(jié)糧就是增產(chǎn),就是開發(fā)”無形良田”。據(jù)測算,1公斤大米約有米粒40000個,我國13億人口,若每人每天節(jié)省1粒大米,則全國每天可節(jié)省32500公斤大米,每年可節(jié)省1200萬公斤大米,可養(yǎng)活35000人;若以平均畝產(chǎn)1000公斤計(jì),等于每年開發(fā)無形良田120xx畝

一米一粟當(dāng)思來之不易,愛糧節(jié)糧須知人人有責(zé)。

聯(lián)合國把每年的10月16日定為世界糧食日,黨中心,國務(wù)院打算把世界糧食日的那一周定為節(jié)糧周。設(shè)立這個節(jié)目旨在提示人們:這個世界上還有許很多多的人吃不飽,穿不暖,盼望人們在生活條件不斷改善的同時不忘節(jié)省。

所以校團(tuán)委向同學(xué)們提出以下要求:

一:樹立正確的價值觀,崇尚節(jié)省榮耀,鋪張可恥的觀念。

二:遵守就餐秩序,自覺排隊(duì),不隨便插隊(duì)。

三:適量買飯,做到不剩飯,不挑食,堅(jiān)持杜絕鋪張行為。

四:就餐時不大聲喧嘩,不隨便走動,不追趕打鬧。

五:學(xué)生干部,要以身作則,廣闊學(xué)生要相互監(jiān)視,做到節(jié)省糧食。

六:生活節(jié)省:不盲目攀比,不隨便鋪張。

七:珍惜糧食,從現(xiàn)在做起,從我做起。

同學(xué)們,當(dāng)我們看到艷麗的五星紅旗冉冉升起,當(dāng)我們唱起雄壯的國歌時,我們心中布滿了驕傲和幸福。我們?yōu)樽约菏呛甏蟮闹腥A人民共和國公民而驕傲,我們?yōu)榻袢盏男腋I疃?。我們更要牢記中華民族的傳統(tǒng)美德艱難奮斗,勤儉節(jié)省。

主題世界強(qiáng)國心得體會范文二

秦兵馬俑

楊晨

各位游客,大家好!我是夢奇奇旅游社的導(dǎo)游,大家可以叫我楊導(dǎo)。今日帶著大家去看我國的“世界遺產(chǎn)”——秦兵馬俑,請大家在巡游時愛惜文物,不要亂丟垃圾。

秦兵馬俑在我國西安的臨潼出土,規(guī)模宏大,總面積近兩萬平方米,一共三個俑坑,一號坑最大,東西長二百三十米,南北寬六十二米,總面積達(dá)一萬四千二百六十平方米,坑內(nèi)的兵馬俑有六千多個。

大家看,這是將軍俑,將軍俑身材魁梧,仰頭挺胸。那神態(tài)自若的樣子一看就知道是久經(jīng)沙場、重任在肩的將軍。

大家再看,這是武士俑,武士俑身高大約一點(diǎn)八米,身穿戰(zhàn)袍,手持兵器,似乎一聲令下就會上場廝殺。

現(xiàn)在我們位于我們左手邊的就是騎兵,他們上身著短甲,下身著緊口褲,足蹬長靴,手持韁繩,隨時預(yù)備上馬沖殺。

光有騎兵沒有陶馬可不行。大家看右手邊,這是陶馬。陶馬和真正的馬差不多,它目視前方,似乎要和將士們一起殺敵。

時間一分一秒地溜走了,我們的巡游也到此完畢,感謝大家和我一起巡游了秦兵馬俑,假如大家認(rèn)可我的工作,我情愿下次連續(xù)當(dāng)你們的導(dǎo)游,再見!

主題世界強(qiáng)國心得體會范文三

尊敬的教師,親愛的同學(xué):

早上好!

每年10月16日是世界糧食日,20xx年的10月16日是世界第33個糧食日。

俗話說,民以食為天。每個人每天都要吃飯。但是,你們知道嗎?小餐桌,卻顯示著大文明,餐桌文明是社會文明的重要表達(dá),它不僅關(guān)系著每位同學(xué)的生活,而且直接表達(dá)了一個人良好的整體形象。

你想擁有一個舒適、清潔的就餐環(huán)境嗎?你想塑造一個高尚、文明的自身形象嗎?你想為校風(fēng)文明建立奉獻(xiàn)自身的力氣嗎?那就用文明演繹自己的生活,用實(shí)際行動來積極響應(yīng)吧!

一、進(jìn)餐廳

1.下課鈴響先洗手,然后在教室外集合,集合時做到“快、靜、齊”。

2.各班應(yīng)由任課教師或正副班主任帶著下進(jìn)餐廳就餐。

3.隊(duì)伍按規(guī)定路線行進(jìn),不奔馳、不推擠,不說笑,上下樓梯靠右行,與別班隊(duì)伍交匯時自覺謙讓,聽從護(hù)導(dǎo)教師的安排。

二、進(jìn)餐

1.在護(hù)導(dǎo)教師的指引下有序進(jìn)入餐廳,進(jìn)餐廳后聽從餐廳內(nèi)護(hù)導(dǎo)教師的指揮下,依次在指定窗口寧靜有序地領(lǐng)餐。

2.領(lǐng)餐后漸漸行走到指定餐桌就餐,不私自調(diào)換位置。

3.用餐時不咂嘴,不口含食物說話,也不要讓匙和筷遇到碗而發(fā)出聲音。

4.不要用匙和筷翻騰飯菜,不要挑出自己不吃的食物和佐料。

5.用餐時,不要讓食物粘在匙和筷上。

6.用餐時,不能咽的骨頭或魚刺,避開旁人包在紙上扔到垃圾桶。

7.用餐咳嗽或打噴嚏時,把臉移開后用手或手帕捂著嘴,以免失禮。

8.用餐不要太快,也不要太慢,與別人統(tǒng)一步調(diào)。

9.自覺養(yǎng)成不偏食、不挑食、不鋪張的好習(xí)慣,以保證均衡養(yǎng)分,身體安康成長。

10.假如不當(dāng)心打翻飯菜,應(yīng)自覺清理潔凈。

11.飯、湯不夠吃,自覺有序排隊(duì)添加,端放當(dāng)心。

12.長輩一起用餐時,長輩先動筷子后晚輩才能動筷,等長輩放下湯匙和筷子以后再放下。

13.用餐后,準(zhǔn)時清理餐桌,輕輕起身,當(dāng)心端盤,以防把湯汁灑到別人身上;對準(zhǔn)殘飯桶倒掉吃剩飯菜,以防灑在外面;輕輕將餐盆、勺子、湯盆擺放整齊放在指定地方。

三、出餐廳

1.用餐完畢,漱口洗手后自覺回到餐桌就坐,聽到護(hù)導(dǎo)教師命令再起身排隊(duì)。2.隊(duì)伍整齊后,再在護(hù)導(dǎo)教師或班干部的帶著下輕聲慢步離開餐廳。

3.不將食物帶出餐廳邊走邊吃(水果允許在教室吃,但果皮等不亂扔)。

文明就餐環(huán)境需要廣闊師生與食堂全部工作人員的共同努力。請大家文明就餐,從我做起,從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起,“播種的是一種習(xí)慣,收獲的是一種品行”。讓我們爭做一個文明用餐的揚(yáng)帆娃吧!

主題世界強(qiáng)國心得體會范文四

1、學(xué)會運(yùn)用泥工的多種技能,表現(xiàn)海洋中的動物與植物,并學(xué)會用小棒雕刻的方法來表現(xiàn)細(xì)小的局部。

2、進(jìn)展觀看力,初步的表現(xiàn)力和制造力。

每人一個透亮的金魚缸或造型各異的瓶子,泥塊,小棒,海底世界的錄像。

1、組織幼兒觀看海底世界的錄像,導(dǎo)入主題。

教師:小朋友,我們在電視中看到海底世界有哪些動物和植物?

教師再放錄像一次,觀看海底的動物是什么樣子的:《重點(diǎn)觀看各種畫類、烏龜、蝦的形狀特征。

2、教師講解制作要求,重點(diǎn)講解雕刻方法。

教師:今日教師請小朋友來塑造出海底世界的景象,請小朋友將你想做的動物及植物用泥雕在魚缸外表,做完后為了讓小動物做的更加形象。小朋友還可以利用這些小棒在動物或植物的外表雕刻出相應(yīng)的花紋。

3、幼兒動手操作,教師指導(dǎo)。

指導(dǎo)力量較差的幼兒首先確定主要內(nèi)容。制作出簡潔的動物形象,利用小棒,簡潔雕刻。

指導(dǎo)力量強(qiáng)的幼兒表現(xiàn)出有情節(jié)的性的畫面。通過制作,水紋涉及草等畫面更加完整。

4、評價。幼兒園大班美術(shù)陶藝教案《海底世界》

主題世界強(qiáng)國心得體會范文五

一只手能撐起一片多大的天空?一只手又能遮住幾絲飄雨?雨如淚水紛紛揚(yáng)揚(yáng),我佇立在窗前,感動而且沉醉。

一朵花該凋謝它就會凋謝,一片葉該飄落它就會飄落,沒有什么力氣能夠留住它。時間的萬事萬物,一切皆因緣而定。緣起則生,緣盡則滅。

生存的壓力,使得蕓蕓眾生各有勞累苦惱。要么為名利苦,要么為情感而苦,要么為病痛而苦,沒有不苦的人。假如肯定要說不苦之人的話,那么此人肯定是有超凡的才智,擅長苦中作樂,懂得用詩情畫意去淡化苦。

假如是秋風(fēng)乍起,落葉飄飛的季節(jié),走在鋪滿落葉的小路上,這時的你,不要感慨秋的悲涼,二要看到幾分安靜的事宜,想想一場春雨過后,這里又將會滿目生氣彎腰撿起幾枚銀杏葉,你會發(fā)覺,這些淡黃色的銀杏葉,像一把小傘,撐上它,為自己的心靈遮風(fēng)擋雨……

無論怎樣的境遇,都不要埋怨自己的所失,而應(yīng)感謝自己的所得。只有心存感謝,才會善待一切,才會有平和的心境。

我的徹悟假如是源自一種迷亂,那么,我的種種迷亂不就只是由于一種徹悟?

在一回首間,才發(fā)覺,原來,我一生的種種努力,不過只為了要使四周的人都對我滿足而已。為了要博得他人的贊許和微笑,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將自己套入全部的模式,全部的桎梏。走到中途,才發(fā)覺,我只剩下一副模糊的面目和一條不能回頭的路。

不是全部的人都能知道時興的涵義,不是全部的人都懂得珍惜,太多的人喜愛把一切都分成段落,每一個段落都斬釘截鐵地宣告落幕。而世間有多少無法落幕的希望,有多少關(guān)注多少心思在幕落之后也不會停頓。

世界給了我一雙發(fā)覺美的眼睛,我不能鋪張這份權(quán)利。我可以放開心扉,閉上雙目怡然自樂地深呼吸,吸進(jìn)大自然的氣息,吸進(jìn)往昔的流金歲月。

一枝一葉一世界,一粒沙里頭有你也有我,一滴水里有你也有我。

主題世界強(qiáng)國心得體會范文六

路遙,一個不平凡的作家;《平凡的世界》,一部不平凡的作品。

事實(shí)上,路遙在創(chuàng)作這部作品時,就有了不平凡的經(jīng)受,他本為平凡之人,亦是貧困之人,但他人窮志不窮,以他的磨難,以他的意志,以他的親身經(jīng)受、切身的體會,寫下了這部平凡之作,使人深受感動、觸及內(nèi)心。

他創(chuàng)作勝利之后,物質(zhì)上應(yīng)當(dāng)很富有了,但他仍舊忍受著病痛的熬煎,用度的擔(dān)優(yōu),直至最終幸福的病逝,至少一點(diǎn),他精神上是富有的,人生是完善無憾的。

《平凡的世界》,敘述了一個平凡人的奮斗歷程。

這部不朽的作品,讀了讓人忘不釋手,以至于我反復(fù)讀了兩篇,心中涌起一股熱辣辣的感覺,有時竟禁不住熱淚盈眶。我沒有資格對它評述,只有被它感動。

我們平凡的人,每日都為著衣食住行、子女教育、生老病死勞頓著、困惑著,好像無視了情感的溝通、缺乏了精神的追求呢?

其實(shí)不然,我們平凡的人,以我們平凡的經(jīng)受,每個人都是有思想、意識和追求的,只是多數(shù)人沒有去仔細(xì)體會、感受和思索,從而感到一生就是渾渾噩噩、彷徨不已。《平凡的世界》,他讓我們能夠熟悉到平凡的人、平凡的生活是最宏大的,能夠讓我在努力奮斗的同時提示自己保持一顆平凡的心。

讀了《平凡的世界》,讓我耳目一新、豁然開朗,只有仔細(xì)對待人生,生活才能給你以回報,只有仔細(xì)對待工作,才能表達(dá)自身的價值,前面的路不是隨時鋪就鮮花的,而是靠自己一滴汗水一份心情澆灌出來的!

讀了《平凡的世界》,也讓我深深反思到了對子女的教育問題,作為

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