北師大版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)《數(shù)星星孩子》課教學(xué)設(shè)計(jì)5

精選文檔精選文檔PAGE精選文檔《數(shù)星星的孩子》教課方案（第一課時(shí)）

教課目的：

1、借助文本持續(xù)提高獨(dú)立識(shí)字的水平，在語(yǔ)言環(huán)境中理解累積詞語(yǔ)“珍珠”、“一

直”、“理應(yīng)”，隨文識(shí)字“顆”、“極”、“斗”、“織”四個(gè)字，學(xué)會(huì)多音字“重”。2、能正確工整地書(shū)寫(xiě)“坐”、“直”、“還”三個(gè)字，持續(xù)培育學(xué)生在寫(xiě)字中察看

水平易發(fā)現(xiàn)規(guī)律的水平。

3、可以正確流暢地朗誦全文，有感情地朗誦人物對(duì)話，讀出說(shuō)話人的語(yǔ)氣。

要點(diǎn)：

1、借助文本持續(xù)提高獨(dú)立識(shí)字的水平，在語(yǔ)言環(huán)境中去理解累積詞語(yǔ)，隨文識(shí)

字，學(xué)會(huì)多音字“重”。

2、可以正確工整地書(shū)寫(xiě)“坐”、“直”、“還”三個(gè)字，持續(xù)培育學(xué)生在寫(xiě)字中觀

察水平易發(fā)現(xiàn)規(guī)律的水平。

難點(diǎn)：

借助文本提高學(xué)生獨(dú)立識(shí)字和寫(xiě)字的水平。

教課準(zhǔn)備：ppt

教課過(guò)程：

一、導(dǎo)入

第十二個(gè)單元的主題就是（星空），一同讀。你看，這就是星空。此時(shí)，你看到了什么？星空是那么遙遠(yuǎn)，那么神奇，但在另一個(gè)孩子眼中（板書(shū)孩子），星空是這樣的，誰(shuí)來(lái)讀這句話？

多美的星空，多美的句子，喜愛(ài)的一同來(lái)。齊讀。這就是（數(shù)星星的）

孩子。他是怎么數(shù)星星的呢？今日就讓我們學(xué)習(xí)《數(shù)星星的孩子》這篇課文

吧。請(qǐng)大家翻到語(yǔ)文書(shū)p71頁(yè)。

二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音

1、聽(tīng)老師讀課文，請(qǐng)你手握鉛筆，一邊指字，一邊靜靜隨著老師讀，碰到

不理解的字在下邊打上小點(diǎn)做記號(hào)。

2、學(xué)生自讀。3、同桌互讀，按單、雙數(shù)組分別讀一類字和二類字。

4、老師抽學(xué)生讀詞語(yǔ)。（ppt出示詞語(yǔ)）

三、再讀課文，隨文識(shí)字

1、學(xué)習(xí)第一段

1）、詞語(yǔ)讀的很好，句子能不可以讀通暢呢？（ppt出示）“一個(gè)孩子跟爺爺坐在院子里，仰著頭，一顆一顆數(shù)星星，向來(lái)數(shù)到幾百顆?！闭?qǐng)學(xué)生讀。

2）你們讀的那么好，老師也想讀，請(qǐng)你們閉上眼睛，聽(tīng)老師讀，看你腦海里

會(huì)出現(xiàn)什么？（師讀）你憂如看到了什么？那是誰(shuí)和誰(shuí)在（）地方干（）呢？

3）學(xué)習(xí)“坐”字，怎么記著？提示要點(diǎn)筆劃的書(shū)寫(xiě)。（“人”的捺變點(diǎn)，豎要寫(xiě)在豎中線上）請(qǐng)學(xué)生取出學(xué)習(xí)單，學(xué)寫(xiě)“坐”字。

4）差別“坐”和“座”。理解兩個(gè)字的意思并達(dá)成學(xué)習(xí)活動(dòng)單“我能分清”一題。

詞語(yǔ)：請(qǐng)（）（）位

句子：我（）在（）位上看書(shū)。

5）識(shí)記“顆”字。孩子坐在院子里跟爺爺數(shù)星星是怎么數(shù)的？（一顆一顆）

差別：“顆”和“棵

6）學(xué)習(xí)“直”字。

學(xué)孩子數(shù)星星，那孩子數(shù)到多少顆？停過(guò)沒(méi)？哪個(gè)詞看出？（向來(lái)）

這個(gè)“直”和我們學(xué)過(guò)的哪個(gè)字像？（真），“真”去掉撇、點(diǎn)就是“直”，提示“直”字里是三橫。達(dá)成活動(dòng)單“我能聽(tīng)寫(xiě)”，聽(tīng)寫(xiě)“直”字。

2、學(xué)習(xí)第二、三段

1）讀二自然段，練習(xí)朗誦，注意問(wèn)句的朗誦。誰(shuí)能當(dāng)爺爺問(wèn)一問(wèn)？

2）孩子是回答的呢？抽生讀第三自然段。

3）孩子為何數(shù)的這么慢呢？——“怕數(shù)重了?！睂W(xué)習(xí)多音字“重”在這里是重復(fù)的意思，

4）分角色朗誦第2、3段。

（男生：爺爺；女生是孫子；老師當(dāng)旁白）3、學(xué)習(xí)第四段

1）讀第四自然段。爺爺為了讓孫子不數(shù)重，還教了他方法怎么數(shù)的？（一組一組）

2）、看星星圖理解“一組一組”，察看“織女星”、“北斗星”等圖片。

3）、學(xué)習(xí)“還”字。

“還”字什么構(gòu)造？什么偏旁？“還”字該怎么寫(xiě)？

帶有“走之兒”的字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則就是先里后外。

要寫(xiě)好“走之兒”，一個(gè)重要筆劃看，平捺，（師范寫(xiě)、生書(shū)空），取出活動(dòng)單，描紅“還”字。

四、總結(jié)

這個(gè)數(shù)星星