《道德與法治》七年級7親情愛教學設計_第1頁
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文檔簡介

7親情之愛教課方案家的意味一、教課目的知識目標：1、認識什么是家庭。2、認識家庭在我們成長中的作用。3、認識中華文化中“家”的意味。能力目標：1、明確我們的成長離不開家庭的培育和支持。2、知道“孝”是中國家庭文化中重要的精神內涵。感情、態(tài)度與價值觀：加強熱愛家庭、熱愛親人的道德感情。二、要點難點要點認識家庭在我們成長中的重要作用，知道“孝”是中國家庭文化中重要的精神內涵。難點明確中國家庭文化中“孝”的精神內涵。三、教課過程（一）導入1、歌曲導入，潘美辰的歌曲——我想有個家（板書：課題）2、PPT展現(xiàn)家的不一樣意義（家是地區(qū)、住處、一群人、吃飯的地方）3、請生思慮“家”仍是什么？（二）新授第一環(huán)節(jié)：生命的住處1、應知“家”的含義（家是婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的家屬生活組織）（板書：家庭的含義）2、進一步理解家庭中有哪些關系（祖孫關系、夫婦關系、親子關系等）3、應會“家”的功能有哪些？（板書：家庭的作用）4、展現(xiàn)PPT演一演、說一說分別從兩則故事中理解家是身心的借居之所；家是心靈的港灣。（板書：借居之所、心靈港灣）學生活動：小組合作學習、自主研究學習5、承前啟后：總結家是生命住處的內容，以歌曲大中國惹起下文——中國人的“家”。第二環(huán)節(jié)：中國人的“家”1、展現(xiàn)PPT春運回家過年的圖片，思慮：中華文化中，家的內涵？（板書：家的內涵）2、應知在中華文化中，家的意味是代代傳承、血脈相連的生活共同體）3、PPT拓展中華傳統(tǒng)文化中的家訓家規(guī)與家風。4、讀一讀：剖析對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度：取其精髓，去其糟粕。5、應會家庭文化中，“孝”是最重要的精神內涵。（板書：孝的內涵）6、理解“孝”的精神內涵——孝親敬長、盡孝在當下（板書：孝親敬長、盡孝在當下）學生活動：自讀教材，自我思慮7、總結：怎樣孝親敬長及其方法與技術。（三）穩(wěn)固練習PPT展現(xiàn)——當堂過關（剖析解決問題的思路）（四）小結學習完這節(jié)課后，寫一寫你對家的理解。（五）部署作業(yè)1、達成本課的基礎訓練2、預習新課四、板書設計7親情之愛家的意味生命的住處（1）家的含義（2）家的作用（借居之所、心靈港灣

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