幼兒園大班教案《煙斗薩克斯》含反思

幼兒園大班教課設(shè)計(jì)《煙斗薩克斯》含反省大班教課設(shè)計(jì)《煙斗薩克斯》含反省合用于大班的語(yǔ)言主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒感覺(jué)薩克斯音樂(lè)帶來(lái)的搖滾音樂(lè)快樂(lè)，愿意在集體眼前勇敢表達(dá)自己的想法和感覺(jué)，理解故事內(nèi)容，知道抽煙有害健康，感知故事之中的小老鼠聰慧、和善的形象特色，領(lǐng)悟故事包含的寓意和真理，快來(lái)看看天真園大班《煙斗薩克斯》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)理解故事內(nèi)容，知道抽煙有害健康，感知故事中間的小老鼠聰慧、和善的形象特色。感覺(jué)薩克斯音樂(lè)帶來(lái)見(jiàn)解的快樂(lè)，愿意在集體眼前勇敢表達(dá)自己的想法和感覺(jué)。領(lǐng)悟故事孕育的爆發(fā)出寓意和真理。經(jīng)過(guò)教師高聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參加演，讓幼兒感知故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事圖片、自制煙斗。薩克斯錄音磁帶，舊畫(huà)報(bào)，薩克斯演出碟片?；顒?dòng)過(guò)程：一、引題激趣(一)流行樂(lè)今日我給大家催生了一段美好的音樂(lè)，我們一同來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(播放薩克斯音樂(lè))(二)聽(tīng)了聽(tīng)這段現(xiàn)代舞你有什么感覺(jué)?這么朗朗上口的音樂(lè)是用什么樂(lè)器演奏音樂(lè)出來(lái)的呢?(經(jīng)過(guò)那段薩克斯音樂(lè)，組織幼兒議論，引出活動(dòng)的主題，激發(fā)幼兒對(duì)故事賞識(shí)小說(shuō)的興趣，為右側(cè)的活動(dòng)打下伏筆。)(三)小老鼠也聲樂(lè)特別喜愛(ài)薩克斯舞蹈，還發(fā)生了一個(gè)風(fēng)趣的故事呢!二、感知理解(一)敘述“老爺爺這倆心愛(ài)的煙斗”至“小老鼠只能捂著舌頭睡覺(jué)”。發(fā)問(wèn)：1、唉，假如就算你是這只想不到的小老鼠，你會(huì)怎么辦?(二)敘述“有一天，老爺爺終于病倒了”至“老爺爺從車(chē)?yán)镒似饋?lái)，病也好了?！卑l(fā)問(wèn)：小老鼠想了什么好方法讓老爺爺?shù)牟『闷饋?lái)了?(三)老爺爺?shù)牟『昧舜撕筮€會(huì)持續(xù)抽煙全力嗎?小老鼠和多一份老爺爺還會(huì)發(fā)生多一點(diǎn)什么事情呢?敘述老爺爺說(shuō)：“我不再抽煙了!”至只有好聽(tīng)的音樂(lè)。發(fā)問(wèn)：老爺爺?shù)牟『昧舜撕蟀l(fā)生了什么事?他們的薩克斯演奏給人們帶來(lái)了什么變化?(以分段賞識(shí)的為形式，經(jīng)過(guò)開(kāi)放式的問(wèn)題，讓少兒幼兒依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)議論，為幼兒供給了說(shuō)話(huà)和表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，。與此同時(shí)，更增加了活動(dòng)的興趣性，激倡始了幼兒學(xué)習(xí)的踴躍性。此環(huán)節(jié)為解決活動(dòng)要點(diǎn)、打破難點(diǎn)的一個(gè)要點(diǎn)的環(huán)節(jié)。)三、聯(lián)合圖片，完好賞識(shí)發(fā)問(wèn)：你喜愛(ài)這只小老鼠嗎?為何?聽(tīng)了《煙斗薩克斯》的故事你最想做什么事情?(經(jīng)過(guò)圖片完好的賞識(shí)故事，并使幼兒對(duì)小老鼠靈巧、聰慧的形象印象深切，幫助幼兒理解故事內(nèi)涵。)四、感覺(jué)體驗(yàn)用畫(huà)報(bào)制做煙斗克萊頓，跟從電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯。讓我們把好聽(tīng)的音樂(lè)帶給更多的朋友吧。(用畫(huà)報(bào)簡(jiǎn)單地一卷，跟從電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯，使孩子們親身體驗(yàn)薩克斯音樂(lè)的美好，現(xiàn)代舞領(lǐng)會(huì)沒(méi)有煙味只有好聽(tīng)的音樂(lè)的美好，知道抽煙有害健康，污染環(huán)境，萌生環(huán)保意識(shí)。)附故事：老爺爺這倆心愛(ài)的煙斗,他總是用它抽煙。老爺爺“吱——吱——地吸，再呼地吐出來(lái)，房屋里都是煙霧。住在老爺爺城里的小老鼠，也被嗆出了眼淚。老爺爺由于常常抽煙，也就常?？人裕翱?，吭，吭!”，聲音很響，小老鼠只能捂上耳朵睡覺(jué)。有一天，老爺爺終于病倒了。煙斗就放在茶幾上。小老鼠靜靜地把煙斗背回了家。它擦呀，洗呀，把雕琢品擦洗得特別亮。哇，多像音樂(lè)會(huì)上吹的薩克斯管。于是，它就把煙斗做成了一支能奏出美好音樂(lè)的薩克斯管。夜晚，小老鼠一個(gè)人在家里家中點(diǎn)起了蠟燭，鼓足了氣，吹起了薩克斯管，薩克斯交響樂(lè)音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。悠婉轉(zhuǎn)揚(yáng)的音樂(lè)飄出了洞，飛進(jìn)了老爺爺?shù)姆块g?！耙魳?lè)真好聽(tīng)?！崩蠣敔攺能?chē)?yán)镒似饋?lái)，病也好了。老爺爺說(shuō)：“我不再抽煙?！彼€到里去買(mǎi)了一支真實(shí)的薩克斯管呢!就這樣，老爺爺老太婆每日拉著小老鼠學(xué)吹薩克斯。他們配合的特別好，練出了美好的薩克斯二重奏。有一天，小老鼠說(shuō)：“我們到南亞地域去表演吧!”“好啊!”他們就到世界各地去表演二重奏，并且在表演前，老爺爺都先要介紹雪茄一下小老鼠的煙斗薩克斯。這樣，他們每到一個(gè)地方，那個(gè)地方愛(ài)抽煙的人分都說(shuō)：“我也不抽煙了，仍是吹薩克斯吧!”那賣(mài)煙斗的商鋪，也改成賣(mài)大大的薩克斯了。世界性再也沒(méi)有煙味了，只有好聽(tīng)的音樂(lè)?；顒?dòng)反省：為了讓孩子能投入爸爸媽媽到故事中去，我播放了一首歌薩克斯音樂(lè)，薩克斯美好的音樂(lè)深深地了孩子，孩子們聽(tīng)得很認(rèn)真。經(jīng)過(guò)音質(zhì)讓幼兒鑒別樂(lè)器，幼兒對(duì)薩克斯的印象極深了。接著，我出示薩克斯相冊(cè)，在簡(jiǎn)單介紹樂(lè)器以后，我讓爸爸媽媽認(rèn)真察看薩克斯，讓幼兒談?wù)勊袷裁?？孩子們喊出了好多東西，有的說(shuō)像雨傘，有的說(shuō)像鉤子，還有一位小朋友說(shuō)像電視里過(guò)的煙斗，我實(shí)時(shí)出示了古玩，讓孩子們探究他們的異同，經(jīng)過(guò)比較，孩子們能許多地理解了“煙斗薩克斯”的含義。我讓幼兒親身薩克斯音樂(lè)的美好快樂(lè)。幼兒利用畫(huà)報(bào)做瓦格納，用畫(huà)報(bào)簡(jiǎn)單地一卷，跟從電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯，使孩子們親身體驗(yàn)薩克斯音樂(lè)的美好，現(xiàn)代舞領(lǐng)會(huì)沒(méi)有煙味只有好聽(tīng)的音樂(lè)