二次備課讓課堂教學(xué)充滿個(gè)性魅力【教學(xué)參考】

二次備課”讓課堂教學(xué)充滿個(gè)性魅力【教學(xué)參考】二次備課”讓課堂教學(xué)充滿個(gè)性魅力【教學(xué)參考】二次備課”讓課堂教學(xué)充滿個(gè)性魅力【教學(xué)參考】二次備課”讓課堂教學(xué)充滿個(gè)性魅力【教學(xué)參考】二次備課”讓課堂教學(xué)充滿個(gè)性魅力備課其實(shí)是教師鉆研教材后對(duì)教學(xué)過程的一種預(yù)設(shè).那么二次備課是什么？應(yīng)該怎么做呢？我所理解的二次備課應(yīng)該有兩個(gè)方面，一個(gè)是對(duì)教材和教學(xué)參考的再次鉆研，做好上課的準(zhǔn)備。我們現(xiàn)在好多的電子備課都是資源共享，但對(duì)教材的理解就不完全算是自己的體會(huì)，如果上課之前對(duì)教材還不是很熟悉，加上在教學(xué)過程存在著許多不確定性，如學(xué)生的回答和自己預(yù)設(shè)的不一樣，或者是在重點(diǎn)段上時(shí)間把握不準(zhǔn)，或者是出現(xiàn)其他的一些沒有預(yù)設(shè)的情況等，那么上課時(shí)就會(huì)感到不流暢。不能及時(shí)調(diào)控課堂局面。我們要真正成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，只有自己真正理解把握教材，熟悉教材，在課堂上才能隨機(jī)應(yīng)變，對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)才能融會(huì)貫通，才能隨機(jī)指導(dǎo)。?第二是根據(jù)學(xué)生實(shí)際對(duì)原來的備課再調(diào)整,再整合，再調(diào)整是指上課之前對(duì)自己的教案可以再做一些改變。比如說每一課重點(diǎn)段和難點(diǎn)的問題設(shè)計(jì)。我們應(yīng)該在上課之前再考慮考慮，再熟悉熟悉。是不是這樣的問題問的不清楚，學(xué)生還不理解，還有沒有更好的提問方式，或是這個(gè)問題如果學(xué)生答不出來，我們還應(yīng)該再鋪設(shè)什么問題，都可以在二次備課時(shí)寫一寫。在比如說學(xué)生的理解可能有多少種，我們?cè)俅毋@研教材后也會(huì)有新的理解，也可以在備課本上寫一寫。還有教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，時(shí)間的控制，作業(yè)的設(shè)計(jì)都可以再考慮調(diào)整，以便教案更合理，使自己更熟悉教學(xué)思路，上課時(shí)做到游刃有余。再整合呢我認(rèn)為就是把一些好的教學(xué)元素加入到自己的備課之中使自己的教學(xué)設(shè)計(jì)最佳，更優(yōu)。我們?cè)诰W(wǎng)上經(jīng)常會(huì)看到一些優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或是別人上課的心得，我們要想辦法把它很好的融合進(jìn)來，也就是資源整合。這里更重要的一點(diǎn)是教材課內(nèi)資源和課外資源的整合。二次備課會(huì)使我們的課堂教學(xué)成為一個(gè)生機(jī)勃勃的動(dòng)態(tài)過程，不僅閃耀著理性的光輝，而且躍動(dòng)著個(gè)性的魅力。二次備課的方法和步驟?：用紅筆標(biāo)記原教案中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)問題、主要知識(shí)點(diǎn)以及有比較性、典型性、易錯(cuò)性等內(nèi)容，以便在教學(xué)進(jìn)程中引起注意。增加自己認(rèn)為必要的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，對(duì)原教案中過簡的環(huán)節(jié)補(bǔ)充具體說明。根據(jù)實(shí)際修改原教案中不適應(yīng)本班教學(xué)的教法和學(xué)法。根據(jù)需要調(diào)換教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)環(huán)節(jié)的呈現(xiàn)形式，調(diào)整原教案中過程設(shè)計(jì)的先后順序；增減相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容；增減相關(guān)的檢測(cè)與評(píng)價(jià)內(nèi)容；將具體的指導(dǎo)、啟發(fā)和點(diǎn)撥的方式方法寫入自己使用的教案。?

教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃新的學(xué)期不知不覺中又來了，對(duì)于我們2020年又是一個(gè)充滿動(dòng)力和壓力的一年。面對(duì)越來越激勵(lì)競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識(shí)到一位教師要不斷的充實(shí)自我，提升自身素能，腳踏實(shí)地，才能不被時(shí)代所淘汰，才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師?；诖?，我將為自己確立一個(gè)新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題：（1）對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。（2）知識(shí)面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識(shí)積累。（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗(yàn)，鞏固自己的教學(xué)基本功（4）積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí)。二、具體措施1、對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄。堅(jiān)持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅(jiān)持撰寫個(gè)人博客，深入領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育思想。3、認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。積極參加新教材的培訓(xùn)。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念6、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作7、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增