辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座

辨析并修改病句

表意不明和不合邏輯辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第1頁(yè)

表意不明

清楚明確，是語(yǔ)言表示基本要求。假如語(yǔ)言讓人無(wú)法了解，或者不能表示確定意思，就會(huì)造成表意不明錯(cuò)誤。

常見表意不明語(yǔ)病主要有以下兩種情況：

1.指代不明

2.語(yǔ)法歧義。

區(qū)分歧義方法辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第2頁(yè)

1.電影《英雄》上映以后，李馮同名小說(shuō)也備受青睞，觀眾認(rèn)為其畫面精美，善于營(yíng)造視覺(jué)氣氛。

陳說(shuō)對(duì)象混亂，“其”指代不明，輕易讓人誤解為指代是“李馮同名小說(shuō)”。

2.觀賞一首好詩(shī)不輕易，創(chuàng)作一首好詩(shī)更不是一件簡(jiǎn)單事，小李對(duì)詩(shī)歌情有獨(dú)鐘，所以，他平時(shí)在這方面做了不少努力。

“這方面”指代不明，到底是指觀賞好詩(shī)，還是指創(chuàng)作好詩(shī)？

指示代詞指代不明指前面句子敘述了兩種以上事實(shí)情況，后面句子中用指示代詞“此”或“這”等來(lái)替換前面兩種以上事實(shí)情況，造成后面句子有兩種以上了解。

指代不明辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第3頁(yè)

人稱代詞“自己”在句子表示中，既能夠指文字?jǐn)⑹鲎髡弑旧恚础拔易约骸被颉拔摇保?，又能夠指句子屬于第三人稱主語(yǔ)自己（即“他自己”或“她自己”）；假如句子采取是第三人稱來(lái)敘述，那么句中“他（她）”就有可能指句中屬于第三人稱主語(yǔ)本身，也可能指句中屬于第三人稱賓語(yǔ)本人，也可能指句中人物之外第三者。

3.我來(lái)到這個(gè)廠很快，就發(fā)覺(jué)張主任對(duì)自己辦公條件比較關(guān)心。“自己”既能夠指“我”，也能夠指“張主任”。4.小倩告訴我說(shuō)，等她把那張參加比賽水粉畫“磨蹭”完了，我們就能夠一起去青島旅游了。“她”可指代小倩，也可指另外一人?！拔覀儭币仓复幻?。

5.不幾天，劉備領(lǐng)大軍到了零陵。零陵太守劉度派大將邢道榮和他兒子引兵出戰(zhàn)。“他”是指“劉度”呢，還是“邢道榮”呢?讀者難以捉摸。辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第4頁(yè)應(yīng)對(duì)辦法

提升對(duì)代詞警覺(jué)性。句中有指示代詞（這、那、這些、那些）和人稱代詞（他、她、他們、她們），這些代詞使用不妥，會(huì)造成句子表意不明。辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第5頁(yè)1.多義詞（短語(yǔ)）造成歧義:

因?yàn)榫渲心硞€(gè)詞或短語(yǔ)是多義而使句子意思可能有各種解釋。

例（03高考）獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上世界杯足球賽。動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)“看不上”一個(gè)意思是“看不起”、“瞧不起”意思；另一個(gè)意思是“看不著（zháo）”。

（94高考）縣里通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前往匯報(bào)。“前”做名詞，表以前之意，時(shí)間范圍大；“前”做動(dòng)詞，表往前走之意，則只能在15日這一天去縣里語(yǔ)法歧義辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第6頁(yè)2.指代不清造成歧義:

因?yàn)榫渲兄复栽~語(yǔ)指代不清使句子意思可能有各種解釋。例（04高考）美國(guó)政府表示依然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷辦法，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此看法是否定。代詞“此”是指“嘴上說(shuō)說(shuō)”還是指“采取果斷辦法”，不得而知。辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第7頁(yè)3.

成份指向不一樣造成歧義

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例：（10北京）連年虧損美國(guó)《新聞周刊》正待價(jià)而沽，境內(nèi)外華人都鼓動(dòng)中國(guó)人出手收購(gòu)，將這份引認(rèn)為豪美國(guó)期刊經(jīng)營(yíng)權(quán)收入囊中。

“引認(rèn)為豪”是指誰(shuí)，表意不明，在“引認(rèn)為豪”前加上“美國(guó)人”

例：（03高考）警方對(duì)報(bào)案人稱圍觀者坐視不論表示憤慨。

句子主干是“警方表示憤慨”，但“憤慨”對(duì)象，一個(gè)了解為“報(bào)案人”，一個(gè)可了解為“圍觀者”。辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第8頁(yè)4.多音字造成歧義

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例：到底，小王還貸款一萬(wàn)元?！斑€”讀“hái”，是“仍”意思；讀“huán”，是“償還”意思。這么句子就有兩種不一樣解釋。

這個(gè)人好說(shuō)話?！昂谩奔纯勺x作hào，“興趣”、“喜歡”意思；也可讀作hǎo?！耙子凇薄ⅰ氨阌凇币馑急嫖霾【渲硪獠幻骱筒缓线壿嬐昝腊鎸＜抑v座第9頁(yè)5.詞性不一樣造成歧義

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例：這么大一個(gè)學(xué)校里只有我跟他學(xué)過(guò)油畫?！案蹦軌蛄私鉃閯?dòng)詞，可了解為連詞。學(xué)生代表李明參加了會(huì)議?！按怼笨闪私鉃槊~，可了解為動(dòng)詞

辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第10頁(yè)6.停頓不一樣造成歧義

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例：這份匯報(bào)我寫不好。一個(gè)情況是在“我寫”后面停頓，強(qiáng)調(diào)“這份匯報(bào)我寫是不適當(dāng)”；一個(gè)情況是在“匯報(bào)”后停頓，強(qiáng)調(diào)“我能力有限，寫不好這份匯報(bào)”。）蘋果不大好吃。一個(gè)情況是在“不大”后面停頓，強(qiáng)調(diào)“好吃”；一個(gè)情況是在“蘋果”后面停頓，強(qiáng)調(diào)“不好吃”。辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第11頁(yè)7.結(jié)構(gòu)關(guān)系不一樣造成歧義:

例：咬死獵人狗。本句如看作動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，意思為獵人狗被咬死;如看作偏正結(jié)構(gòu)，意思為狗咬死了獵人。關(guān)心自己孩子。本句如看作動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，意思為只關(guān)心自己孩子;如看作偏正結(jié)構(gòu)，意思為這個(gè)孩子非常關(guān)心自己（孩子本人；父母等）辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第12頁(yè)8.多重修飾造成歧義:

例：局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期工作一定要有新起色。句中“領(lǐng)導(dǎo)”因有兩個(gè)修飾語(yǔ)而有兩種了解：一是局長(zhǎng)囑咐一個(gè)學(xué)校幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，二是局長(zhǎng)囑咐不一樣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

（廣東卷）劉老先生熱心支持故鄉(xiāng)教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動(dòng)提出要與部分福利院參加高考孤兒合影留念?！安糠帧笨蔀楦＠?，也可為孤兒辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第13頁(yè)區(qū)分歧義方法

1、停頓切分法停頓位置不一樣句意便不一樣,這么句子就有歧義。如“我寫不好?！蓖ｎD在“寫”后,表示不贊成自己寫；停頓在“我”后,表示沒(méi)有把握2、解釋詞意法適合用于有多義詞句子。對(duì)詞義了解不一樣句意就不一樣,如“他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理把這筆錢分別存入了兩家銀行”，句中“和”作連詞是說(shuō)他把兩人都瞞了，作介詞是說(shuō)只瞞總經(jīng)理。辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第14頁(yè)3、增換詞語(yǔ)法增、改個(gè)別詞語(yǔ),句意就不一樣,必有歧義。如“我看見老張很高興。”“很”前加“后”意為“我”很高興；句末加“樣子”指“老張”高興。4、利用重音法如“我知道你會(huì)唱歌”,重音落在“我”上面是說(shuō)“我知道你會(huì)唱歌，他人不知道”；落在“你”上面，是說(shuō)“他人不會(huì)唱歌”。5、結(jié)構(gòu)劃分法結(jié)構(gòu)劃分不一樣,句意不一樣，這么句子就有歧義。如“我要炒肉絲"“炒肉絲"劃成動(dòng)賓結(jié)構(gòu),意為要干什么；劃成偏正結(jié)構(gòu),意為怎樣肉絲。辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第15頁(yè)

1、（湖北）今年4月底，墨西哥和美國(guó)部分地域相繼暴發(fā)了甲型H1N1流感，世界衛(wèi)生組織對(duì)此高度重視，并快速采取了一系列緊急應(yīng)對(duì)辦法。“墨西哥和美國(guó)部分地域”歧義。

2、（江西）幾天前，他剛接待過(guò)包含省委書記在內(nèi)一批省市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到縣里，專門調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問(wèn)題?！耙慌∈蓄I(lǐng)導(dǎo)”歧義。

3、（高考安徽）今年4月23日，全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社編輯記者來(lái)到國(guó)家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過(guò)了一個(gè)很有意義“世界閱日”。

“全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社編輯記者”可作兩種了解：“全國(guó)/幾十個(gè)報(bào)社/編輯記者”，“全國(guó)/幾十個(gè)/報(bào)社編輯記者”。課堂訓(xùn)練辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第16頁(yè)

4、這一樁發(fā)生在普通家庭中殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說(shuō)小莉媽媽不愛她家里人誰(shuí)也不相信。是說(shuō)“要說(shuō)小莉媽媽不愛她，家里人誰(shuí)也不相信”還是說(shuō)“要說(shuō)小莉媽媽不愛她家里人，誰(shuí)也不相信”，表意不明確。

5、（05高考）祁愛群看見組織部新來(lái)援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來(lái)。“很高興”主語(yǔ)不明確，是“祁愛群”還是“援藏干部”，不清楚?？筛臑椤翱匆娊M織部新來(lái)援藏干部，祁愛群很高興，于是兩人親切地交談起來(lái)”。

6、（05全國(guó)）他在某雜志生活欄目上發(fā)表那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康文章，批評(píng)人很多。“批評(píng)人很多”有歧義，是“文章中批評(píng)人很多”，還是“批評(píng)這篇文章人很多”，不明確。辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第17頁(yè)

7、（06浙江）曾記否，我與你認(rèn)識(shí)時(shí)候，還是個(gè)十來(lái)歲少年，純真無(wú)瑕，充滿幻想。表意不明，“還是個(gè)十來(lái)歲少年”有歧義，終究是“我”還是“你”，能夠在“還是”前加“你”。

8、（05江蘇）這次外出比賽，我一定說(shuō)服老師和你一起去，這么你就不會(huì)太擔(dān)心了，能夠發(fā)揮得更加好?！拔乙欢ㄕf(shuō)服老師和你一起去”有歧義，既可了解為“我和你一起去”，也可了解為“老師和你一起去”。9、（05湖北）她因不堪忍受雇主歧視和欺侮，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對(duì)此十分重視。

“投訴《人間指南》編輯部”有歧義，是“向《人間指南》編輯部投訴

”，還是將《人間指南》編輯部告上了法庭，不明確。辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第18頁(yè)

10、（天津）山上水寶貴，我們把它留給晚上來(lái)人喝。

“晚上”既能夠了解成一個(gè)時(shí)間詞，也能夠了解成兩個(gè)詞語(yǔ)，相當(dāng)于“晚一點(diǎn)兒上”。11.（07江西）市政府關(guān)于禁止在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬決定得到廣大市民熱烈擁護(hù)和支持。

“禁止在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬”有歧義。即捕殺野犬、狂犬是否被在禁止之列。

辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第19頁(yè)不合邏輯

指是句子意思在事理上講不過(guò)去，不能正確地反應(yīng)客觀事物之間邏輯關(guān)系。

辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第20頁(yè)不合邏輯1、自相矛盾

2、范圍不清

3、強(qiáng)加因果

4、否定失當(dāng)

5﹑數(shù)詞失當(dāng)6、不合事理7、主客顛倒8﹑兩面對(duì)一面辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第21頁(yè)自相矛盾

指前面說(shuō)法與后面說(shuō)法不一致，彼此沖突。辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第22頁(yè)

１、過(guò)了一會(huì)兒，汽車突然漸漸地停下來(lái)了。

2、他是許多個(gè)死難者中幸免一個(gè)。解析:“突然”和“漸漸”矛盾。

解析:既然“幸免”，自然是沒(méi)有死，怎么能說(shuō)是“死難中一個(gè)”呢？

自相矛盾：抓相對(duì)詞及表程度、范圍詞，看是否矛盾。例題引路辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第23頁(yè)范圍不清主要是指將不一樣范圍概念劃為同一范圍或?qū)⒑须`屬關(guān)系、交叉關(guān)系概念并列使用。辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第24頁(yè)１、人們寧愿吃一些新鮮梨、桃、瓜果，而不喜歡服用維生素C藥丸。２、這次代表大會(huì)包含工人代表55人，農(nóng)民代表47人，婦女代表39人，文藝界代表13人。３、八百多人，幾千條胳膊，同暴雨、洪水搏斗了一天一夜。

范圍不清：抓并列短語(yǔ)，看是否存在種屬、交叉、重復(fù)、對(duì)立矛盾。“梨”“桃”屬于“瓜果”，出現(xiàn)了種屬矛盾。另關(guān)聯(lián)詞內(nèi)容語(yǔ)序不妥。“婦女代表”與其它代表是交叉概念。“八百多人”沒(méi)有“幾千條胳膊”，前后不符。例題引路辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第25頁(yè)4.出席團(tuán)代會(huì)代表有干部和青年，還有不少女同志?！窘馕觥俊案刹?、青年、女同志”三個(gè)概念有交叉關(guān)系，不能并列。5.他是個(gè)文學(xué)興趣者，閱讀了大量小說(shuō)、詩(shī)歌、散文以及外國(guó)名著?！窘馕觥俊靶≌f(shuō)、詩(shī)歌、散文”與“外國(guó)名著”是交叉關(guān)系，不能并列使用。

辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第26頁(yè)強(qiáng)加因果

復(fù)句分句之間原來(lái)沒(méi)有因果關(guān)系，卻強(qiáng)加因果關(guān)系。辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第27頁(yè)

１、最近我這位朋友去了一趟南方回來(lái)，結(jié)果他思想依然如故。

２、周古城先生早年主動(dòng)投身“五四”運(yùn)動(dòng),所以最終成為了蜚聲海內(nèi)外著名學(xué)者和歷史學(xué)家。解析:去了南方回來(lái)思想變了，能夠說(shuō)是去了一趟南方結(jié)果，現(xiàn)在“思想依然如故”，怎么能說(shuō)是去了一趟“結(jié)果”呢？

解析:兩句之間無(wú)因果關(guān)系,不合邏輯。

強(qiáng)加因果，前后兩句之間沒(méi)有必定因果關(guān)系。例題引路辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第28頁(yè)3.我曾看見他和一個(gè)不三不四人說(shuō)話，他必定是加入了流氓團(tuán)伙。【解析】依據(jù)“他和一個(gè)不三不四人說(shuō)話”，就推斷“他必定是加入了流氓團(tuán)伙”，理由不充分，不能讓人信服。4.我兩次看見他從這個(gè)工廠走出來(lái)，我才知道這個(gè)熱心幫助病人老人原來(lái)是個(gè)工人?！窘馕觥繎{兩次看見老人從工廠里走出來(lái)就斷定他是工人，理由不充分。5.這位老先生是研究歷史，所以，他女兒也是位歷史教師?！窘馕觥慷邿o(wú)因果關(guān)系，應(yīng)是并列關(guān)系。辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第29頁(yè)否定不妥普通有兩種情況：一是“不”“沒(méi)有”“否定”“不然”等否定詞重復(fù)出現(xiàn)或?qū)掖纬霈F(xiàn)造成否定失誤；二是“杜絕”“防止”“預(yù)防”“忘記”“忌”“無(wú)時(shí)無(wú)刻”等否定意義詞誤用造成否定失誤。否定不當(dāng)辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第30頁(yè)【例1】睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

【解析】“忌”與“不可”組成雙重否定?！纠?】幾年來(lái)，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量資料?！窘馕觥俊盁o(wú)時(shí)無(wú)刻不”即“任何時(shí)候”都“忘”，句子表述剛好相反?？蓪ⅰ巴备臑椤霸凇薄纠?】在激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏，一是勇氣不足，二是謀略不妥?！窘馕觥繎?yīng)改為“一是勇氣，二是謀略”。

辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第31頁(yè)數(shù)詞不當(dāng)確數(shù)與約數(shù)不能同時(shí)使用，降低不能用倍數(shù)表示。辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第32頁(yè)１、有近20％左右同學(xué)，在這次考試中沒(méi)有及格。２、本企業(yè)因業(yè)務(wù)發(fā)展，特向社會(huì)招聘五位業(yè)務(wù)員，要求年紀(jì)在20—22歲左右，男女不限，有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。數(shù)詞不妥，確數(shù)與約數(shù)不能同時(shí)使用。解析：“近２０％”與“左右”矛盾。

解析：“２０－２２”是確數(shù)，“左右”是約數(shù)，前后不能同時(shí)使用。例題引路辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第33頁(yè)不合事理就是句子表示語(yǔ)意與通常事理相悖，不能使人信服。辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第34頁(yè)１、給病人做手術(shù)，過(guò)去由醫(yī)生個(gè)人決定，現(xiàn)在要求重大手術(shù)需要集體討論決定，這就確保了手術(shù)順利進(jìn)行。２、只要有了水，作物就能夠存活，這是最基本常識(shí)。

注意句中一些表示范圍、表示判斷、表示程度詞語(yǔ)――查不合邏輯。（尤其是帶有絕對(duì)意義詞如“全”“都”“凡”“從來(lái)”“從來(lái)”“一定”“必須”等）不合事理“只要有……就”“是”這么表判斷詞，表“水是作物存活”充分條件，而這是不合生活事理?！凹w討論”不是“確保”“手術(shù)順利進(jìn)行”絕對(duì)前提。例題引路辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第35頁(yè)主客顛倒主體與客體位置顛倒了，就可能造成關(guān)系錯(cuò)位，表示混亂。辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第36頁(yè)主客顛倒句子表述對(duì)象有主動(dòng)者與被動(dòng)者之分。有時(shí)表示不好，就會(huì)出現(xiàn)主客顛倒現(xiàn)象。這種語(yǔ)病特點(diǎn)是，主體與客體存在著主要與次要、認(rèn)知與被認(rèn)知、主動(dòng)與被動(dòng)等關(guān)系，假如顛倒了位置就可能造成關(guān)系錯(cuò)位，表示混亂。辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第37頁(yè)①焦裕錄這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)四十歲以上人卻是很熟悉。②三年前，電腦“上網(wǎng)”對(duì)人們可能是陌生，但對(duì)今天小學(xué)生都是很熟悉了。③我們對(duì)于“比較文學(xué)”是個(gè)陌生概念，讀讀錢鐘書《談中國(guó)詩(shī)》或許能引你走出陌生境地。④法院日前審理了一起因一句臟話引發(fā)賠償案，大家都為這一家人為老不尊，為幼不敬行為所不齒。

……這一家人為老不尊，為幼不敬行為為大家所不齒”⑤王夫人喪子后好不輕易再次得子，不論從母性本能還是從本身權(quán)益出發(fā)，王夫人對(duì)寶玉都彌足寶貴。

辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第38頁(yè)兩面對(duì)一面句中使用“能否”“是否”“好壞”“有沒(méi)有”等兩面詞，卻沒(méi)有與之呼應(yīng)詞語(yǔ).辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第39頁(yè)1、是否解放思想，關(guān)系到國(guó)家改革開放順利進(jìn)行。2、身體是否健康，取決于平時(shí)體育鍛煉。兩面對(duì)一面,照應(yīng)不周全。例題引路辨析病句之表意不明和不合邏輯完美版專家講座第40頁(yè)不合邏輯1、自相矛盾

2、范圍不清

3、強(qiáng)加因果

4、否定失當(dāng)

5﹑數(shù)詞失當(dāng)6、不合事理7