第14課《詩詞三首》（同步練習(xí)） 九年級語文上冊同步備課系列（部編版）原卷版

14《詩詞三首》同步練習(xí)一、《行路難》(其一）練習(xí)題行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。1．（2022·湖南邵陽）下面對詩歌理解和分析不正確的一項是(

)A．詩的開頭兩句以夸張的筆法，營造了歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人愉悅的心情。B．詩中以欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山來比喻人生道路中的艱難險阻。C．詩中運用典故，含蓄地表達了詩人盼望得到朝廷重用的心理。D．詩的最后兩句寫出了詩人堅信遠大的抱負必能實現(xiàn)的豪邁氣概。2．（2022·九年級專題練習(xí)）下列對詩歌解讀，不正確的一項是（

）A．“行路難”，樂府古題；“羞”，同“饈”，美味的食物；“直”，同“值”，價值；“會”，終將。B．前四句寫朋友設(shè)下盛宴為詩人錢行，可“嗜酒見天真”的李白卻一反常態(tài)，沒有開懷暢飲，“停”“投”“拔”“顧”四個連續(xù)的動作，形象地顯示了他內(nèi)心的苦悶抑郁和感情的激蕩變化。C．“閑來”“忽復(fù)”兩句，詩人用姜尚、伊尹兩人的典故，堅信自己一定會像他們一樣幸運，得遇良主，大展宏才，實現(xiàn)自己的人生理想。D．全詩以浪漫的筆法抒寫了自己的人生感慨和精神追求，情感變化一波三折，最后“長風(fēng)”二句與劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”有異曲同工之妙，都表達出一種積極奮發(fā)的人生態(tài)度。3．（2022·廣東深圳）小深對《行路難（其一）》ABCD處進行了批注，請選出不正確的一項（

）A行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。B停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。C閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？D長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。A．“行路難”是樂府古題。B．“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€連續(xù)動作，形象地寫出了詩人即將離開朋友而產(chǎn)生的依戀之情。C．借“垂釣渭水”“乘舟夢日”，表明詩人對政治前途仍懷有信心。D．詩人在沉郁中振起，重新鼓起滄海揚帆的勇氣。4.對《行路難》這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．詩歌采用樂府古題“行路難”，以敘事開篇，漸而過渡到抒情。B．詩人面對美酒佳肴卻“停杯投著”“拔劍四顧”，透露出內(nèi)心的迷惆痛苦。C．“閑來”兩句連用兩個歷史典故。表現(xiàn)詩人對乘舟垂釣悠閑生活的渴望。D．詩人反復(fù)感嘆“行路難”，唱出了無窮憂慮、焦灼不安的心聲。5．下列對這首詩的解讀，不正確的一項是（

）A．詩人端起酒杯，卻把酒杯推開了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因為精神苦悶，盡管眼前擺著這么多美味佳釀，也難以咽下。B．“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句，詩人借助兩個比喻，形象地寫出了人生道路中遇到的艱難險阻。C．本詩感情基調(diào)豪邁樂觀，詩人在詩中反復(fù)感嘆“行路難”，表達了對未來的信心和勇氣。D．盡管前路障礙重重，但詩人相信仍將會有一天乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆橫渡滄海，到達理想的彼岸。詩末尾兩句突出表現(xiàn)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度、對遠大理想的執(zhí)著追求和實現(xiàn)愿望的堅定信念。6．（2022·遼寧）下列理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）行路難·（其一）李白[唐]金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。擬行路難鮑照[南北朝]瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁。酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言。A．鮑照的詩歌，有對命運的抗?fàn)帲彩菬o力的表達，最后仍流露出對現(xiàn)實的無奈和痛苦。而李詩雖有表達壯志難酬的苦悶，最后展現(xiàn)的是一種豁達和樂觀。B．兩首詩都采用了比興的表現(xiàn)手法?！盀a水置平地，各自東西南北流”，把水的流向的不同比作人生的貴賤窮達的不同?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山”則是把宦途比作行路的艱難。C．鮑照的這首《擬行路難》語言很質(zhì)樸。全詩用近乎口語的文字寫成，明白曉暢。李白《行路難》語言高華，自然流暢，悲歌慷慨，于抑郁中沖出了奔放不羈的豪情。D．兩首詩在體裁上都是古體雜言詩。在詩中詩人壯志難酬，抑郁不得志之時，都是通過游覽山水來排遣和發(fā)泄內(nèi)心苦悶的。7．閱讀下面古詩，完成第題。【甲】行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！疽摇繉⑦M酒李白君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。．天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。對上面兩首詩的理解和分析有誤的一項是（

）A．“行路難”是樂府古題，多為歌詠人世的種種憂患，寄寓悲憤，詠嘆世路艱難及貧苦孤苦的處境的作品。B．【甲】詩以敘事開篇，使用夸張手法寫宴飲的歡快氣氛，實是以樂寫哀，強化了詩人因仕途艱難而無限悲慨的程度。C．【乙】詩實寫巨額數(shù)字“千金”“三百杯”“斗酒十千”“千金裘”“萬古愁”等，表現(xiàn)豪邁詩情卻無空洞浮夸感，根源在于潛在酒話底下波濤洶涌的樂觀情緒。D．兩首詩中都表現(xiàn)了詩人多種情感交織在一起的狀態(tài)，傳神地表現(xiàn)了苦悶、惆悵、徘徊、昂揚等情緒，具有很強的藝術(shù)感染力?！冻陿窊P州初逢席上見贈》練習(xí)題酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。8．下面對詩作賞析有誤的一項是（

）A．首聯(lián)中的“凄涼地”和“棄置身”寫出了詩人被貶謫，遭棄置的境遇。B．頷聯(lián)運用比喻的修辭手法，生動形象地寫了自己被貶歸來的感觸。C．頸聯(lián)格調(diào)從沉郁中振起，拋開痛苦，表達了樂觀進取、積極向上的人生態(tài)度。D．尾聯(lián)看似平淡，實是點睛之筆，表現(xiàn)了詩人意志不衰、堅韌不拔的氣概。9．“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句蘊含著怎樣的道理？10．（2022·湖北恩施）(1)“今日聽君歌一曲”中的“君”指的是_________，“暫憑杯酒長精神”中“長”的意思是：_________。(2)頷聯(lián)中用了“聞笛賦”和“爛柯人”兩個典故，表達詩人怎樣的情感？11．下列對本詩賞析不正確的一項是（

）A．從詩的標(biāo)題看，這是作者劉禹錫寫給好友白居易的回贈之作。B．首聯(lián)中的“凄涼地”點明了作者是被放逐，表達了無限的辛酸和悲涼。C．頷聯(lián)中詩歌借用兩個典故把自己對親朋凋零、世事滄桑的傷感表達得委婉、含蓄。D．尾聯(lián)點明酬贈題意，既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人的共勉之情。12．（2022·廣西柳州）(1)詩的首聯(lián)，以“巴山楚水”表現(xiàn)貶謫地方之偏遠，以“①_____________________”表現(xiàn)貶謫時間之長久。詩人并沒有直接傾訴自己身遭貶謫的辛酸與憤懣，而是用“凄涼地”和“②_____________________”這些富有感情色彩的詞語渲染，讓讀者感同身受。(2)詩的頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”借意象言情，富含哲理，是千古傳頌的佳句。你會在什么樣的情況下引用它？以表達怎樣的情感？三、《水調(diào)歌頭》練習(xí)題水調(diào)歌頭·明月幾時有北宋·蘇軾明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。13.下列說法不正確的一項是（

）A．這首詞以設(shè)問開篇，把作者對宇宙和人生的疑惑表現(xiàn)出來，顯露出對明月的贊美和向往。B．“我欲”“又恐”“何似”寫出作者起伏變化的情感，含蓄地表現(xiàn)出對人間生活的熱愛。C．“朱閣”“綺戶”與“瓊樓玉宇”對照，既寫月光，也寫月下的人。D．“嬋娟”指月亮，“但愿人長江，千里共嬋娟”表達作者對親人的美好祝愿和樂觀曠達的情懷?！敬鸢浮緼14.（2022·湖北）下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項（

）A．上闋寫詞人把酒問天，萌生“乘風(fēng)歸去”的奇想，表達了對明月的贊美和向往。B．上闋中作者在“我欲”“又恐”“何似”的情感轉(zhuǎn)化中，表現(xiàn)了對人間生活的失望。C．下闋寫詞人望月懷人，月圓而親人分離，作者由感傷離別轉(zhuǎn)為對天下離人的祝福。D．全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達了詞人曠達的胸襟和樂觀的情懷。15．說說這首詞結(jié)尾句“但愿人長久，千里共嬋娟”歷來為人們所稱道的原因。16.下面說法正確的一項是（

）A．詞前小序交代了寫作的時間地點及寫作的緣由，并領(lǐng)起全篇。B．詞人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中，含蓄地表現(xiàn)對人間生活的厭棄。C．“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶”間接寫出了作者賞月時間之長。D．“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”表面寫對明月的埋怨，實際表達親人不能團聚的惆悵。17.(1)全詞句句扣住“月”來寫，“恐瓊樓玉宇”指想象中的①_____________，“千里共嬋娟”中的“嬋娟”指②__________________。(2)賞析詞中所蘊含的蘇軾的復(fù)雜的思想情感。18.（2022·全國·九年級專題練習(xí)）閱讀下面兩首宋詞，完成下面小題?！炯住克{(diào)歌頭·明月幾時有蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！疽摇刻Ｒそ抵星镆篂閰问鍧撡x辛棄疾一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？

乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。（1)．在月夜中秋，兩位詞作者不約而同“把酒”問天，均聯(lián)想到____________________的神話傳說；前者覺得天上又高又寒，后者覺得在天上可以“____________________”（用詞中語句回答）。(2)．【甲】詞中“不應(yīng)有恨”的“恨”具體指____________________；【乙】詞中也暗含“恨”，具體指____________________。（均需用詞中語句回答）(3)．“乘風(fēng)歸去”與“乘風(fēng)好去”僅一字之差，但表情達意卻有區(qū)別，請簡述。18.閱讀下面兩首古詩，完成小題?！炯住克{(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！疽摇吭乱箲浬岬芏鸥κ臄嗳诵?，邊秋一雁聲。露從今夜白，月