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文檔簡介
Word版本,下載可自由編輯年校園普通話活動(dòng)策劃方案校內(nèi)一般話活動(dòng)策劃方案方言的活動(dòng)方案篇一
方言是語言的變體,依據(jù)性質(zhì),方言可分地域方言和社會(huì)方言,地域方言是語言因地域方面的差別而形成的變體,是全方言民語言的不同地域上的分支,是語言進(jìn)展不平衡性而在地域上的反映。社會(huì)方言是同一地域的社會(huì)成員由于在職業(yè)、階層、年齡、性別、文化教養(yǎng)等方面的社會(huì)差異而形成不同的社會(huì)變體。廣西是一個(gè)多民族的省份,含有11個(gè)少數(shù)民族。各少數(shù)民族有著自己特色的方言。
活動(dòng)主題:
有一種情懷叫思鄉(xiāng),有一種文化叫方言。
活動(dòng)宗旨:
為同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)自我、展現(xiàn)家鄉(xiāng)方言的機(jī)會(huì),拓展對各地風(fēng)俗人情的認(rèn)識,增加生活樂趣,促進(jìn)同學(xué)之間溝通合作
活動(dòng)對象:
電子工程系全體同學(xué)
活動(dòng)地點(diǎn):
初賽:1224(待定)
決賽:待定活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)形式:以班級為單位派出1-2個(gè)代表隊(duì),自由組隊(duì)參賽,詳細(xì)表現(xiàn)形式不限(如唱歌、翻唱、小平相聲、原創(chuàng)dv劇、文章改篇朗誦、運(yùn)用到方言的地方特色節(jié)目等,有創(chuàng)新形式更好)。
宣揚(yáng)方式:宣揚(yáng)委員進(jìn)行宣揚(yáng)
人員支配:
1、文藝委員負(fù)責(zé)節(jié)目用具籌辦。
2、各班委協(xié)作做好每項(xiàng)目標(biāo)。
3、各班級派1-2名同學(xué)當(dāng)競賽評委。
4、頒獎(jiǎng):由輔導(dǎo)員代表。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金50元+證書。
二等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金30元+證書。
三等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金20元+證書。
另設(shè)最佳組織獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。
資金預(yù)算:獎(jiǎng)金100元、證書、小禮品若干、節(jié)目用具等。
活動(dòng)步驟:
1、報(bào)名地點(diǎn):各專業(yè)宣揚(yáng)委員處報(bào)名。
2、賽程支配:隊(duì)伍進(jìn)行抽簽,依據(jù)抽簽的序號進(jìn)行表演。
3、設(shè)評委由同學(xué)代表和輔導(dǎo)員進(jìn)行評判。各班委維持秩序,監(jiān)督競賽。
4、由同學(xué)代表記錄競賽結(jié)果?;顒?dòng)時(shí)間進(jìn)度:提前宣揚(yáng)和報(bào)名;提前借場地;提前物品購買;提前制作報(bào)名表、制作抽簽紙條;布置場地等。
校內(nèi)一般話活動(dòng)策劃方案方言的活動(dòng)方案篇二
中華民族五十六個(gè)民族,呈現(xiàn)“大雜居、小聚居”的形式,差異比較大,尤其是語言方面,所以我們主見構(gòu)建和諧的語言生活,就是以一般話為主導(dǎo),同時(shí)允許各地方言,以多樣化的形式存在,給來之各地同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)自我,展現(xiàn)家鄉(xiāng)方言的機(jī)會(huì),擴(kuò)展各地風(fēng)俗人情的認(rèn)識,增加生活樂趣,同時(shí)也更好的學(xué)習(xí)各種方言,強(qiáng)化溝通,促進(jìn)同學(xué)之間的溝通合作,特舉辦紡織系其次屆魅力方言大比拼。
一、活動(dòng)主題:魅力方言,風(fēng)采展現(xiàn)
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月13日晚
三、活動(dòng)地點(diǎn):教e303
四、活動(dòng)對象:20xx級全部同學(xué)
五、活動(dòng)形式:
1、競賽以個(gè)人或組合形式參賽,表現(xiàn)方言形式不限,如:以方言為主的歌曲、小品、相聲、朗誦等運(yùn)用到節(jié)目均可,有創(chuàng)新形式更好。
2、限時(shí)3-5分鐘(不包括自我介紹)
3、評委可依據(jù)參賽人員表演的節(jié)目,表演的特色和形式以及參賽人員的外觀氣質(zhì)等進(jìn)行綜合評分,以非常制為標(biāo)準(zhǔn)。
4、參賽人員在結(jié)束時(shí)用一般話簡介其作品內(nèi)容。
六、活動(dòng)方案和支配:
1、報(bào)名方式:在各班學(xué)習(xí)委員處報(bào)名,注明參賽人員的姓名、班級、聯(lián)系方式。
2、報(bào)名截止日期:20xx年11月10日(聯(lián)系人:峰)
3、獎(jiǎng)項(xiàng):一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名
紡織系團(tuán)總支同學(xué)會(huì)
校內(nèi)一般話活動(dòng)策劃方案方言的活動(dòng)方案篇三
一、活動(dòng)名稱:方言競賽
二、活動(dòng)主題:各家方言想說就說秀出家鄉(xiāng)情秀出校內(nèi)美
三、活動(dòng)背景:眾所給自己一點(diǎn)時(shí)間,而且這些時(shí)時(shí)間是屬于你的,完完全全的屬于你自己,做一些喜愛的事情,這是特別重要的。因此,課外消遣活動(dòng)在高校生活中也越來越重要。方言是語言的變體。每一個(gè)地方都有自己特有的方言。在高校,我們來自五湖四海,在這里我們都是說的一般話。假如你在路上偶然聽到自己的方言,那是多么親切。我們這次要舉辦一次方言競賽,來個(gè)方言大雜燴,給大家一個(gè)平臺(tái),秀出自己的方言。周知,高校生活是開心的、自由的,但也是緊急的,有壓力的。
四、活動(dòng)目的:呈現(xiàn)家鄉(xiāng)文化特色,促進(jìn)同學(xué)們接觸不同地域文化,豐富高校生活,呈現(xiàn)當(dāng)代高校生風(fēng)采,提升同學(xué)們語言表述力量,熬煉同學(xué)們的表演技巧,促進(jìn)廣闊同學(xué)們的相互溝通與合作,制造富有活力的真、善、美的校內(nèi)文化氛圍。
五、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月12日晚,6點(diǎn)
六、活動(dòng)地點(diǎn):h504(教室需要有ppt放映機(jī))
七、主辦單位:演講與口才協(xié)會(huì)
八、協(xié)辦單位;演講與口才協(xié)會(huì)成員
九、參加人員:演講與口才協(xié)會(huì)成員
十、活動(dòng)流程:
1、前期預(yù)備活動(dòng):參賽選手資料的收集,選手的性別,籍貫地,所說的方言。
2、參賽選手的配對(自由配對或者由工作人員進(jìn)行配對)兩人一組,a,b,c…進(jìn)行編號。注:一組人員的方言最好相近,利于競賽的進(jìn)行
3、前期嘉賓評委的聯(lián)系,共10名(嘉賓不限,越多越好)
4、簽到紙張的預(yù)備
5、人員的支配:場地的打掃4名,主持人2名,采像人員1名,現(xiàn)場維護(hù)秩序人員4名,簽到人員2名,計(jì)分人員2名,
6、工作人員提前半個(gè)個(gè)小時(shí)到達(dá),參賽選手提前20分鐘到達(dá),嘉賓提前10分鐘到達(dá)
7、場地的打掃,桌椅的擺放和來賓位置的支配
8、話筒調(diào)試,主持人串詞
9、人員簽到,就坐。
10、主持人致開場詞,介紹評委嘉賓和選手,選手自我介紹,宣布競賽開頭。
競賽開頭:
1、必答題(共n組選手,n道題,每題2分,答錯(cuò)沒分,時(shí)間為5秒)
選手以抽簽的形式打算所要回答的題目,主持人讀題或以ppt,錄音的形式展現(xiàn)
2、互動(dòng)競猜(n組選手,每組6道題,每題0.5分,時(shí)間為1分鐘)
每組中兩人參加,一人用方言描述所要猜的物品,一人來猜。提問者不能提及所要猜的物品
3、方言才藝展現(xiàn)(共5分,時(shí)間在4分鐘之內(nèi))
本次活動(dòng)主見形式多樣、節(jié)目創(chuàng)新,秀出自己的方言特色。參加形式:方言朗誦、方言小品、方言相聲、方言歌曲、方言快板、方言戲劇、方言話劇、方言情景劇等?;顒?dòng)對單個(gè)節(jié)目的人數(shù)和成員無詳細(xì)限定。(可邀請助手或他人幫忙)
評分標(biāo)準(zhǔn):語言流暢(0.5分)
呈現(xiàn)地方特色,富有鄉(xiāng)土氣息(2分)
才藝的現(xiàn)場感染力,氣氛的渲染(2分)
時(shí)間的把握,不超過規(guī)定的時(shí)間(0.5分)
(評委打分,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,算平均分)
競賽結(jié)束,統(tǒng)分人員進(jìn)行統(tǒng)分。(其間會(huì)長上臺(tái)發(fā)言)
宣布競賽成果,按分?jǐn)?shù)評出一,二,三等獎(jiǎng)和一個(gè)最佳表演獎(jiǎng)
一等獎(jiǎng):頒發(fā)
二等獎(jiǎng):頒發(fā)
三等獎(jiǎng):頒發(fā)
最佳表演獎(jiǎng):頒發(fā)
活動(dòng)結(jié)束,后勤人員打掃
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