2023中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范本（四篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2023中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范本一、用新的教育教學(xué)理念課程改革實(shí)施以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，認(rèn)真反思自己的教學(xué)實(shí)踐，研究學(xué)生，探索教學(xué)方法，逐步確立以學(xué)生終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索語文課堂的生命力。有助于提高和發(fā)展學(xué)生啟發(fā)思維能力的語文課堂教學(xué)新理念和新模式，以訓(xùn)練方法為基礎(chǔ)的自主閱讀課文閱讀法，以感知-探究-反思-延伸為主線的重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)法，以合作-探究-創(chuàng)造-創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等。在我校舉行的新課程教學(xué)研討會(huì)上，寫了許多教學(xué)論文并進(jìn)行交流，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。第二，運(yùn)用生動(dòng)靈活的教學(xué)方法，振興課堂應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)，儲(chǔ)存和繼承前人積累的經(jīng)驗(yàn)，卻忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)力、興趣、情感和意志。如何激活之前的經(jīng)驗(yàn)，萌發(fā)對(duì)智慧的渴望新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們建立自主、合作、探究的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、尋求和善于捕捉新信息的能力，這被視為課堂教學(xué)的最終目標(biāo)。因此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，準(zhǔn)確把握一年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特征，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激發(fā)討論的課堂教學(xué)方法。比如在處理每個(gè)單元的重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，總是采用整體感知-合作探究-反思提問-拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同的內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。這樣，課堂就感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛。老師成了學(xué)生的親密朋友，教室成了學(xué)生的學(xué)校。學(xué)生不再是死板晦澀的模范聽眾。他們的個(gè)性得到了充分的展示。2023中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范本（二）根據(jù)上級(jí)教育科研部門今年的工作部署和要求，我校教科研工作始終堅(jiān)持科研興教和科研強(qiáng)校的發(fā)展戰(zhàn)略。本學(xué)期，我校的教科研工作穩(wěn)步推進(jìn)，開展得有聲有色，取得明顯效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教科研工作進(jìn)行總結(jié)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，使教科研工作順利開展本學(xué)期，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研開展比較重視，經(jīng)常過問，親自督查。校長(zhǎng)親自深入課堂聽課，并參與集體備課、評(píng)課活動(dòng)，同時(shí)，盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，都能派出教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)及各項(xiàng)教研活動(dòng)。在開展教科研工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教科研工作予以指導(dǎo)，并作階段性的總結(jié)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使教科研工作得以順利開展。二、建立學(xué)習(xí)體制，改變教師的教育理念三、采用多種方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)四、以課堂教學(xué)為主陣地，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為了促進(jìn)教科研取得良好效果，我們加強(qiáng)了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)督導(dǎo)，以促進(jìn)課改的進(jìn)一步發(fā)展。每學(xué)期要求教師至少開設(shè)一節(jié)公開課通過集體備課、議課、評(píng)課活動(dòng)，把三維的課程目標(biāo)即知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面互相聯(lián)系，融為一體，特別是對(duì)“過程與方法”目標(biāo)的確定、掌握和實(shí)施，作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的重點(diǎn)，要求教師加強(qiáng)與學(xué)生的交流與探討，反對(duì)教師以傳授式為主的教學(xué)方式。通過教研組的活動(dòng)和校本教研，改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為，使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的推動(dòng)下，取得明顯成效。本學(xué)期教師論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)及參加市、縣基本功比賽、說課比賽獲獎(jiǎng)達(dá)到20人次，教師指導(dǎo)學(xué)生參加省、市、縣各類技能比賽獲獎(jiǎng)學(xué)生有80人次。五、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化2、及時(shí)收集、反饋縣級(jí)以上各級(jí)各類報(bào)刊的征文、論文競(jìng)賽、學(xué)科技能評(píng)比等信息，著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。教師熱情極高，我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質(zhì)?；仡櫼荒甑慕炭蒲泄ぷ鳎m取得了一些成績(jī)，但還存在許多的缺點(diǎn)，很多地方需要改進(jìn)。在今后的工作中，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。2023中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范本（三）近年來，我校的語言文字工作有了很大的進(jìn)展，學(xué)校、教師和學(xué)生的用語書寫規(guī)范化水平、應(yīng)用水平有了很大的提高，學(xué)校的督查得到了有效落實(shí)，方式方法逐步科學(xué)化、實(shí)效化，校園語言文字環(huán)境有了質(zhì)的提升，各項(xiàng)語言文字工作均取得了顯著效果，新惠三中書寫工作總結(jié)。推行規(guī)范漢字，學(xué)校是基礎(chǔ)和重要的陣地。我們要帶頭在學(xué)校營(yíng)造一個(gè)規(guī)范的校園語言文字環(huán)境?，F(xiàn)將學(xué)校用語書寫檢查情況進(jìn)行總結(jié)如下。一、教師方面：1、組織舉辦了教師書法比賽，檢查了教師書寫素質(zhì)。其中杜景禮、高慶民、張彥麾三位老師獲得前三名。今年____月，杜景禮老師代表學(xué)校參加了全旗教育系統(tǒng)"三字一話"基本功比賽，在比賽中，他榮獲了鋼筆字專項(xiàng)三獎(jiǎng)、普通話專項(xiàng)二等獎(jiǎng)、粉筆字專項(xiàng)一等獎(jiǎng)和綜合成績(jī)二等獎(jiǎng)四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，____月，他又代表敖漢旗參加全市"三字一話"基本功大賽，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng);2、講普通話，用規(guī)范字已經(jīng)作為我校教師業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)的基本條件;4、利用星期一班會(huì)時(shí)間開展"講普通話，用規(guī)范字"主題班會(huì)活動(dòng);5、用語書寫列入課堂教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容，在評(píng)課過程中，考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的要求，在評(píng)價(jià)中注重用普通話上課和寫規(guī)范字板書;6、新學(xué)年開學(xué)前對(duì)新教師進(jìn)行用語書寫培訓(xùn);7、教師自查自糾教案、筆記等;8、以問卷形式開展教師課堂用語書寫規(guī)范化調(diào)查;9、____月份第二個(gè)星期開展了"推普周"活動(dòng);11、開設(shè)語言文字有關(guān)的選修課，如硬筆書法、詩(shī)詞鑒賞等;12、利用校報(bào)《桃李芬芳》和宣傳欄，開辟專欄專版，開展用語書寫宣傳;13、以講座、比賽等形式開展語言文字校本培訓(xùn)。二、學(xué)生方面：2、每班推選一名學(xué)生擔(dān)任推普員，成立班書寫用語監(jiān)督小組;3、開展學(xué)生演講比賽，在校園內(nèi)外開展"啄木鳥"行動(dòng)（查找錯(cuò)別字）;6、每班定期在教室后的黑板出宣傳語言文字板報(bào)。1、開辟校園網(wǎng)語言文字工作專欄;2、在學(xué)校宣傳櫥窗，定期對(duì)語言文字工作總結(jié)宣傳;3、利用學(xué)校廣播站，進(jìn)行語言文字工作的宣傳。2023中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范本（四）時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼之間____已過半，回首過往半年時(shí)間，我在學(xué)校已經(jīng)工作一年了，在這半年時(shí)間我經(jīng)歷了發(fā)書、調(diào)崗、招生等各項(xiàng)工作，每項(xiàng)工作對(duì)于我來說都是沒有經(jīng)歷過的挑戰(zhàn)!開學(xué)伊始，白主任將發(fā)書這項(xiàng)工作交給我，第一次面對(duì)這么多書無從下手，幸虧同事們幫助我，教我怎么樣快速、準(zhǔn)確的把教科書發(fā)到每個(gè)班級(jí)，為了節(jié)約老師的時(shí)間，我把每種書籍查好數(shù)量按班級(jí)分好，這樣老師下了課就可以利用班空時(shí)間把書搬到教室，這樣做工作方法也許看來很笨，但是老師可以把查書的時(shí)間節(jié)約下來，而且數(shù)量很少出錯(cuò)，避免多發(fā)、錯(cuò)發(fā)、漏發(fā)的現(xiàn)象出現(xiàn)。工作兩個(gè)月我由教務(wù)處調(diào)至辦公室，面對(duì)一個(gè)從未經(jīng)歷過的部門，我的心情可想而知，來辦公室這兩個(gè)多月的時(shí)間是我最難熬的時(shí)間，為了更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，我每天早晨提早來，但還是不能及時(shí)處理工作中的突發(fā)狀況，每次出現(xiàn)紕漏田主任總是鼓勵(lì)我說我從未接觸過辦公室這方面，現(xiàn)在已經(jīng)做得不錯(cuò)了。辦公室工作不同于其他部門的具體工作，它是上傳下達(dá)的工作，是各個(gè)部門的黏合劑，工作這么長(zhǎng)時(shí)間以來，我總感覺自己做每項(xiàng)工作都不夠細(xì)致，主任告訴我把每天要做的事項(xiàng)都在備忘錄上記好，時(shí)不時(shí)拿出來看一看，分析一下怎么做才能使工作做得更完美，在接下來的時(shí)間如我有幸還留在辦公室，我會(huì)繼續(xù)努力，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，給各位任課老師提供更為細(xì)致的服務(wù)!在本學(xué)期的最后一個(gè)月我有幸參加