棗莊中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析1

棗莊中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【打印版】1：師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)當(dāng)是（）

單項選擇題：

A、外表美

B、道德美

C、風(fēng)格美

D、形體美

2：下列觀點(diǎn)錯誤的是()。

單項選擇題：

A、過多的嘉獎會使同學(xué)產(chǎn)生對嘉獎的依靠心理

B、不必要的嘉獎會減弱同學(xué)的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)

C、不恰當(dāng)?shù)膽吞帟档屯瑢W(xué)的內(nèi)在懲處機(jī)制

D、懲處會使同學(xué)產(chǎn)生對抗心理，導(dǎo)致師生關(guān)系對立

3：同學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（）。

多項選擇題

A、獨(dú)特性

B、穩(wěn)定性

C、進(jìn)展性

D、敏捷性

4：下列選項中，由美國創(chuàng)造家亞歷山大·格雷厄姆·貝爾創(chuàng)造的是（）。

單項選擇題：

A、天文望遠(yuǎn)鏡

B、互聯(lián)網(wǎng)

C、電子計算機(jī)

D、電話

5：趙某和林某離婚后，孩子冰冰經(jīng)法院判決由林某撫養(yǎng)；后趙某經(jīng)人介紹與王某結(jié)婚，在此案例中，應(yīng)當(dāng)對冰冰履行義務(wù)教育的是（）?！?022年上中學(xué)真題】

單項選擇題：

A、林某

B、趙某

C、王某和趙某

D、林某和趙某

6：兒童品德形成的關(guān)鍵是（）

單項選擇題：

A、道德認(rèn)知水平的提高

B、道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成

C、道德動機(jī)的激發(fā)

D、道德動機(jī)與道德行為的穩(wěn)固聯(lián)系

7：有用主義教育學(xué)派的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、杜威和克伯屈

B、杜威和狄爾泰

C、克伯屈和狄爾泰

D、杜威和洛布羅

8：師德的靈魂是關(guān)愛同學(xué)。（）

推斷題

對

錯

9：書法界常有字因人貴的說法，不無道理。而在顏真卿這里，卻是字因人重，忠貞正直的人格為其瑰麗書法添輝，骨力遒勁的書法為其雄壯人生添彩，做人與寫字__________，在顏真卿身上得到了圓滿的統(tǒng)一。顏真卿書法的成就始終為后代__________，其人格同樣頗具感召力。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、交相輝映敬重

B、和光同塵敬重

C、相得益彰推崇

D、相輔相成推重

10：教育目的不僅是教育活動應(yīng)遵循的根本指導(dǎo)原則，也是檢查教育活動的重要依據(jù)，體現(xiàn)了教育目的的（）

單項選擇題：

A、導(dǎo)向功能

B、調(diào)控功能

C、激勵功能

D、評價功能

11：教育史上最早把“班級”一詞引用到教育學(xué)中的教育家是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、埃拉斯莫斯

D、洛克

12：教育測量的要素不包括（）。

單項選擇題：

A、參照點(diǎn)

B、單位

C、信度

D、量表

13：教學(xué)設(shè)計的基本要素主要有（）

多項選擇題

A、教學(xué)目標(biāo)

B、教學(xué)內(nèi)容

C、教學(xué)策略

D、教學(xué)評價

E、教學(xué)閱歷

14：一般在教學(xué)開頭前使用。用來摸清同學(xué)的現(xiàn)有水平及個別差異，以便支配教學(xué)的評定屬于___________。

單項選擇題：

A、配置性評定

B、形成性評定

C、總結(jié)性評定

D、非正式評定

15：教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，從20世紀(jì)60年月到70年月末為（）。

單項選擇題：

A、初創(chuàng)時期

B、進(jìn)展時期

C、成熟時期

D、完善時期

16：同學(xué)集體的特征首先是要有（）。

單項選擇題：

A、集體輿論

B、共同目標(biāo)

C、干部隊伍

D、活動

17：《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(2022—2022年)》提出，到2022年，新增勞動力平均受教育年限從12.4年提高到（）年。

單項選擇題：

A、13

B、13.5

C、14

D、1.6

18：教育主體確定，教育對象相對穩(wěn)定，形成系列的文化傳播活動，有相對穩(wěn)定的活動場所和設(shè)施等特點(diǎn)的消失意味著（）。

單項選擇題：

A、教育現(xiàn)象剛剛萌芽

B、教育形態(tài)已趨于定型

C、教育制度初步形成

D、教育活動趨于完善

19：學(xué)習(xí)化社會的終身教育即人在一生中要始終學(xué)習(xí)，不斷獲得高學(xué)位，學(xué)習(xí)主要，工作次要。（）

推斷題

對

錯

20：（）是個體對自己的心理特點(diǎn)、人格特征、力量及自身社會價值的自我了解與自我評價。

單項選擇題：

A、自我意識

B、自我熟悉

C、自我體驗

D、自我監(jiān)控

21：以下哪一項不是班杜拉重點(diǎn)討論的社會學(xué)習(xí)對兒童進(jìn)展的作用?（）。

單項選擇題：

A、攻擊性行為

B、親社會行為

C、性別角色的獲得

D、觀看力量

22：我國古代的“六藝”、古希臘的“七藝”和“武士七藝”都可以說是最早的（）

單項選擇題：

A、學(xué)科課程

B、活動課程

C、生活課程

D、閱歷課程

23：1681年，法國“基督教兄弟會”神甫（）在蘭斯創(chuàng)立了世界上第一所師資訓(xùn)練學(xué)校，這是世界上獨(dú)立的師范教育的開頭。

單項選擇題：

A、福祿貝爾

B、培根

C、盧梭

D、拉薩兒

24：我國最早的?？茖W(xué)校可以追溯到東漢末年的（）

單項選擇題：

A、弦琴學(xué)校

B、鴻都門學(xué)

C、國子監(jiān)

D、航海學(xué)校

25：運(yùn)用練習(xí)法就是讓同學(xué)多做各種類型的題。（）

推斷題

對

錯

26：教育法規(guī)和教育政策的規(guī)范效力及執(zhí)行方式都是相同的。（）

推斷題

對

錯

27：教育同學(xué)必需了解同學(xué)的年齡特征，這要求老師的學(xué)問結(jié)構(gòu)應(yīng)有（）。

單項選擇題：

A、系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)

B、精深的專業(yè)學(xué)問

C、廣博的文化基礎(chǔ)學(xué)問

D、必備的教育科學(xué)學(xué)問

28：（）指教材被分成若干小步伐，同學(xué)可自定學(xué)習(xí)步調(diào)，讓同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行樂觀反應(yīng)賜予準(zhǔn)時強(qiáng)化和反饋使錯誤率最低。

單項選擇題：

A、程序教學(xué)

B、組織教學(xué)

C、個別化教學(xué)

D、指導(dǎo)教學(xué)

29：由某種直接的情境引起的道德情感體驗，從道德情感的表現(xiàn)形式分，主要是一種（）。

單項選擇題：

A、直覺性道德情感體驗

C、想象性道德情感體驗

D、倫理性道德情感體驗

30：教育學(xué)作為一門課程在高校里講授，最早開頭于盧梭，他于1776年在德國的柯尼斯堡高校的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。（）

推斷題

對

錯

31：教育從生產(chǎn)勞動中第一次分別的標(biāo)志是（）

單項選擇題：

A、學(xué)校的產(chǎn)生

B、剩余產(chǎn)品的消失

C、有了國家

D、制造了文字

32：道德品質(zhì)的基礎(chǔ)是（）。

單項選擇題：

A、道德信念

B、道德意志

C、道德熟悉

D、道德情感

33：自我效能感理論的提出者是（）

單項選擇題：

A、班杜拉

B、斯金納

C、桑代克

D、阿特金森

34：課程標(biāo)準(zhǔn)是單科課程的總體設(shè)計。（）

推斷題

對

錯

35：現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)對同學(xué)解決問題力量的分析與傳統(tǒng)心理學(xué)的分析的主要差異是（）。

單項選擇題：

A、強(qiáng)調(diào)解題過程分析

B、強(qiáng)調(diào)解題策略分析

C、強(qiáng)調(diào)學(xué)問與人格特征相互作用分析

D、強(qiáng)調(diào)不同類型的學(xué)問在解決問題過程中的不同作用分析

36：特殊重視強(qiáng)化作用的教學(xué)理論流派有（）

單項選擇題：

A、哲學(xué)取向的教學(xué)理論和行為主義教學(xué)理論

B、行為主義教學(xué)理論和認(rèn)知教學(xué)理論

C、認(rèn)知教學(xué)理論和情感教學(xué)理論

D、情感教學(xué)理論和哲學(xué)取向的教學(xué)理論

37：《紅樓夢》的四大家族中沒有下列哪個姓氏?（）

單項選擇題：

A、吳

B、賈

C、王

D、史

38：孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從老師的角度來說可以理解為（）。

單項選擇題：

A、走路身體肯定要端正

B、對同學(xué)下命令肯定要正確

C、自己做好了，不用教育同學(xué)，同學(xué)自然會學(xué)好

D、老師自己以身作則，其一言一行都會對同學(xué)產(chǎn)生巨大的影響

39：閱讀、心算技能屬于（）力量。

單項選擇題：

A、動作技能

B、智力技能

C、閱讀技能

D、思維技能

40：美國有用主義教育家杜威關(guān)于同學(xué)在教學(xué)中的地位的主見，稱為（）。

單項選擇題：

A、白板說

B、做中學(xué)

C、兒童中心主義

D、實質(zhì)教育派

41：班主任為組織管理而開展班級活動時，最重要的是要樹立（）。

單項選擇題：

A、發(fā)揮班干部領(lǐng)導(dǎo)作用的思想

B、班級全面質(zhì)量管理的思想

C、師生合作的思想

D、在自主活動中進(jìn)行自我教育的思想

42：教育和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，總的來說是（）。

單項選擇題：

A、經(jīng)濟(jì)打算教育，教育反作用于經(jīng)濟(jì)

B、教育打算經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)反作用于教育

C、經(jīng)濟(jì)打算教育，教育對經(jīng)濟(jì)沒有影響

D、教育打算經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)對教育沒有影響

43：近代教育史中主見“紳士教育”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、裴斯泰洛齊

B、盧梭

C、康德

D、洛克

44：堅持四項基本原則教育屬于（）。

單項選擇題：

A、道德素養(yǎng)教育

B、思想素養(yǎng)教育

C、政治素養(yǎng)教育

D、心理素養(yǎng)教育

45：將道德情感的培育置于中心地位的德育模式是（）。

單項選擇題：

A、認(rèn)知模式

B、體諒模式

C、社會學(xué)習(xí)模式

D、說理教育模式

46：世界上第一顆原子彈爆炸的年份是（）。

單項選擇題：

A、1943年

B、1944年

C、1945年

D、1946年

47：老師提高對自己教學(xué)活動的自我觀看，發(fā)覺和改進(jìn)其中的問題，提出改進(jìn)方案，是老師作為（）的角色。

單項選擇題：

A、設(shè)計者

B、指導(dǎo)者

C、組織者和管理者

D、反思者和討論者

48：重視啟發(fā)教學(xué)，提出“產(chǎn)婆術(shù)”的人是（）。

單項選擇題：

A、亞里斯多德

B、蘇格拉底

C、柏拉圖

D、昆體良

49：同學(xué)力量的進(jìn)展水平存在個體差異，中等力量者許多，力量低下和極為優(yōu)秀者很少，即力量進(jìn)展水平呈（）

單項選擇題：

A、常態(tài)分布

B、正態(tài)分布

C、動態(tài)分布

D、偏態(tài)分布

50：試卷信度是指試卷的牢靠性與有效性。（）

推斷題

對

錯

51：終身教育是（）。

單項選擇題：

A、古代教育的特點(diǎn)

B、中世紀(jì)教育的特點(diǎn)

C、近代教育的特點(diǎn)

D、現(xiàn)代教育的特點(diǎn)

52：提出“把一切事物教給一切人”、“一切兒童都可以教育成人”、“一切男女青年都應(yīng)當(dāng)進(jìn)學(xué)?！钡臍W洲近代教育家是（）

單項選擇題：

A、盧梭

B、夸美紐斯

C、烏申斯基

D、福祿培爾

53：“平行影響”教育思想是指把表揚(yáng)和批判結(jié)合起來。（）

推斷題

對

錯

54：在活動任務(wù)較簡單時，想要工作效率較高，動機(jī)水平應(yīng)當(dāng)怎樣?（）

單項選擇題：

A、較高

B、中等

C、較低

D、任意強(qiáng)度

55：就老師與同學(xué)之間的人際關(guān)系來講，起調(diào)整作用的是（）

單項選擇題：

A、情感

B、心態(tài)

C、認(rèn)知

D、道德

56：被稱為“美洲的古希臘”的是（）

單項選擇題：

A、墨西哥

B、瑪雅

C、安第斯

D、亞特蘭蒂斯

57：維果茨基提出“教學(xué)應(yīng)走在進(jìn)展前面”的含義是（）。

單項選擇題：

A、提前講授下一階段才能把握的內(nèi)容

B、教學(xué)可以不考慮兒童現(xiàn)有的進(jìn)展水平

C、教學(xué)的重要任務(wù)是制造最近進(jìn)展區(qū)

D、依據(jù)同學(xué)現(xiàn)有的水平進(jìn)行教學(xué)

58：用“量杯”試驗說明定勢的消極影響的是（）

單項選擇題：

A、賈德

B、苛勒

C、里德

D、盧欽斯

59：教學(xué)技能在不同進(jìn)展階段的表現(xiàn)形式有（）。

多項選擇題

A、教學(xué)才智

B、教學(xué)反思

C、教學(xué)藝術(shù)

D、教學(xué)技藝

E、教學(xué)技巧

60：從本質(zhì)上講，機(jī)械的灌輸也是一種“教育”。（）

推斷題

對

錯

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1：答案B

解析師表美最重要的是道德美。

2：答案D

解析：

3：答案A,B,C,D

解析同學(xué)學(xué)習(xí)有四個特點(diǎn)：獨(dú)特性、穩(wěn)定性、進(jìn)展性和敏捷性。

4：答案D

解析天文望遠(yuǎn)鏡的創(chuàng)造者是伽利略(1609年)；互聯(lián)網(wǎng)始于1969年的美國，又稱因特網(wǎng)；電子計算機(jī)是約翰·馮·諾依曼創(chuàng)造的，是20世紀(jì)最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造之一。

5：答案D

解析義務(wù)教育法第五條規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。趙某和林某雖然離婚，但是還是孩子的父母和法定監(jiān)護(hù)人。

6：答案A

解析：

7：答案A

解析：

8：答案正確

解析：

9：答案C

解析敬重、敬重一般與人搭配。推重：推崇重視，對某人的思想、行為、成就等賜予很高的評價，表示非常重視。推崇：尊崇，推重崇敬。此二詞為近義詞。相得益彰：指兩個人或兩件事物相互協(xié)作，使雙方的力量、作用和好處能得到充分展現(xiàn)。相輔相成：指兩件事物相互協(xié)作，相互幫助，缺一不行。此處用相得益彰詞義更豐富，更貼合語境。

10：答案D

解析：

11：答案C

解析：

12：答案C

解析教育測量的要素包括參照點(diǎn)、單位、量表。信度是衡量教育測量質(zhì)量的指標(biāo)之一，而不是教育測量的要素。

13：答案A,B,D,E

解析：

14：答案A

解析：

15：答案C

解析20世紀(jì)60年月到70年月是教育心理學(xué)進(jìn)展的成熟時期。20世紀(jì)60年月開頭，西方教育心理學(xué)的內(nèi)容和體系消失了某些變化：教育心理學(xué)的內(nèi)容日趨集中，教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的理論體系的學(xué)科正在形成。

16：答案B

解析同學(xué)集體的特征首先是要有共同目標(biāo)。

17：答案B

解析《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(20222022年)》提出，到2022年，新增勞動力平均受教育年限從12．4年提高到13．5年;主要勞動年齡人口平均受教育年限從9．5年提高到11．2年，其中受過高等教育的比例達(dá)到20%，具有高等教育文化程度的人數(shù)比2022年翻一番。

18：答案B

解析：

19：答案錯誤

解析終身教育具有兩大基本特征：一是全體社會成員的一生都處在不斷地學(xué)習(xí)之中；二是社會能為每一位社會成員供應(yīng)適當(dāng)?shù)慕逃５?，接受終生教育并不意味著只學(xué)習(xí)不工作，而是在生活與工作的過程中通過不同方面的學(xué)習(xí)不斷充實自己，跟得上時代的步伐，不至落伍。

20：答案B

解析題干為自我熟悉的概念，留意識記。

21：答案D

解析班杜拉重點(diǎn)討論的社會學(xué)習(xí)對兒童進(jìn)展的作用有攻擊性行為、親社會行為、性別角色的獲得。

22：答案A

解析：

23：答案D

解析老師職業(yè)的特地化以特地培育老師的教育機(jī)構(gòu)消失為標(biāo)志。世界上第一所師資訓(xùn)練學(xué)校是由拉薩兒創(chuàng)設(shè)的。

24：答案B

解析B我國最早的專科學(xué)校要追溯到東漢末年的“鴻都門學(xué)”，一所文藝專科學(xué)校，而西歐最早的則要算雅典時的弦琴學(xué)校。

25：答案錯誤

解析：

26：答案錯誤

解析：

27：答案D

解析教育同學(xué)必需了解同學(xué)的年齡特征，這要求老師的學(xué)問結(jié)構(gòu)應(yīng)有必備的教育科學(xué)學(xué)問。

28：答案A

解析略。

29：答案A

解析由此定義可知是直覺性道德情感體驗。

30：答案錯誤

解析教育學(xué)作為一門課程在高校里講授，最早開頭于康德，他于1776年在德國的柯尼斯堡高校的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。

31：答案A

解析隨著文字的產(chǎn)生和社會生產(chǎn)的進(jìn)展，教育漸漸從生產(chǎn)勞動中分別出來，成為獨(dú)立的機(jī)構(gòu)，而實現(xiàn)這一過程的標(biāo)志就是學(xué)校的產(chǎn)生，學(xué)校成為一個獨(dú)立的機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著培育下一代的任務(wù)，老師成為脫離勞動的腦力勞動者。

32：答案C

解析：

33：答案A

解析：

34：答案正確

解析課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件。所以題目所說的內(nèi)容是正確的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

35：答案D

解析：

36：答案B

解析行為主義教學(xué)理論和認(rèn)知教學(xué)理論是兩個特殊重視強(qiáng)化作用的教學(xué)理論流派。因此，本題選擇B選項。

37：答案A

解析《紅樓夢》中的四大家族為賈、王、薛、史。

38：答案D

解析這句話反映了孔子“正名”的思想。“名”是稱謂的意思，就是說不在其位，不行其事。只有有了正值的名分和稱謂，說起話來，做起事來，才屬正值，并且才會起到估計的效果。從老師的角度來說可以理解為老師自己以身作則，其一言一行都會對同學(xué)產(chǎn)生巨大的影響。

39：答案B

解析心智技能也稱智力技能、認(rèn)知技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的心智活動方式。閱讀技能、運(yùn)算技能、記憶技能等都是常見的心智技能。