人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《商中間或末尾有0的除法》教案(配課件)

人教版學(xué)學(xué)三年下《商中或尾有的除（二）教案課

商中間末尾有0的除法（二

課

新課

任教

潘雄教內(nèi)P31頁(yè)7教目

有教重有0教難有0教具學(xué)及多媒體用

：PPT教活

課

時(shí)1學(xué)活教過(guò)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，鞏固技能師上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了商中間或末尾有的除法，大家還記得嗎？現(xiàn)在老師就要考考你們了。（一）口算=420÷6=（二）筆算

學(xué)生口答教師出示的計(jì)算題3

7

學(xué)生筆算三道除法計(jì)算題師：看來(lái)大家對(duì)上節(jié)課的知識(shí)都掌握了，今天我們就繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)商中間或末尾有0的除法【板書(shū)課題】二、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)新知

（）學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一（商中間有0的除法）師：今天老師幫星光小學(xué)的小朋友們帶來(lái)了兩個(gè)問(wèn)題，大家愿意幫助他們解決嗎？師那么我們就一起來(lái)幫助他們（出示情境圖）

生：愿意＝人）師：平均每批多少人呢，大家快動(dòng)筆算一算。

學(xué)生列出算式學(xué)生動(dòng)筆計(jì)算過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題教過(guò)

師：用4去除十位上的3不夠商1么辦呢？學(xué)生進(jìn)行思考教師講解算理：①不夠商就商0十位上商以后，用除數(shù)乘得0，把0在的下面。減0得，與被除數(shù)個(gè)位上落下來(lái)的合在一起是32，32除48，8寫(xiě)在商的個(gè)位上。②一般來(lái)說(shuō)商0時(shí)我們不列豎式計(jì)算而是直接商0后把下一位的數(shù)字搬下來(lái)后再相除就是除法列豎式時(shí)的簡(jiǎn)便寫(xiě)法。（二）鞏固知識(shí)點(diǎn)一（商中間有的除法）師：現(xiàn)在我們已經(jīng)幫星光小學(xué)的小朋友們解決了第一個(gè)問(wèn)題，也從中學(xué)到了商中間有的除法的計(jì)算方法，下面我們就一起來(lái)看看大家掌握了嗎？（三）學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)二（商末尾有的除法）師：看來(lái)大家都應(yīng)經(jīng)掌握了商中間有的除法計(jì)算方法，下面我們就接著來(lái)幫星光小學(xué)的小朋友們解決下一個(gè)問(wèn)題

學(xué)生學(xué)習(xí)算理學(xué)生進(jìn)行鞏固性練習(xí)

(2)562名學(xué)生分批去參觀克隆鼠展覽平均每批多少人，還下幾人＝__________人）

學(xué)生讀題目并列式子學(xué)生進(jìn)行計(jì)算師：商個(gè)位上的0可以不寫(xiě)嗎？（小提示：定不能?。┙處熆偨Y(jié)算理：商末尾有的兩種情況：

記?。?/p>

學(xué)生記住注意事項(xiàng)①除到被除數(shù)十位正好除盡，個(gè)位又是，就不必再除下去，只要在個(gè)位的上面商就可以。②除到被除數(shù)十位正好除盡，而被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)比除數(shù)小，就不必再除，只要在商的個(gè)位上

學(xué)生學(xué)習(xí)商末尾有0的除法計(jì)算方法教過(guò)

寫(xiě)0，落下被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)做為余數(shù)。（四）鞏固知識(shí)點(diǎn)二（商末尾有的除法）師：大家又幫助星光小學(xué)的小朋友們解決了一個(gè)他們頭疼的問(wèn)題。下面我們就一起來(lái)看看大家還能不能解決下面的問(wèn)題三、鞏固練習(xí)，加深印象下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改過(guò)來(lái)：

學(xué)生進(jìn)行鞏固性練習(xí)學(xué)生改成并說(shuō)明錯(cuò)在哪里四、總結(jié)今天你學(xué)到了些什么？除數(shù)是一位數(shù)的除法的計(jì)算方法：除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算，從被除數(shù)的最高位除起，除到哪一位，就把商寫(xiě)在哪一位，如果哪一位上不夠商，就商