中班健康教案：預(yù)防流感

中班健康教案：預(yù)防流感活動目標(biāo)●知道生病帶給人的不愉快感受，樂意積極預(yù)防流感?！窈唵瘟私饬鞲械陌Y狀，知道流感具傳染性?！裾莆找恍╊A(yù)防流感的方法，學(xué)會保護(hù)自己。活動準(zhǔn)備●經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒知道一些預(yù)防感冒的方法。感”音頻及組圖。活動過程出活動主題?！缓昧瞬缓昧耍∑婷钚℃?zhèn)來了一位自稱是流感病毒的壞家伙，他想做什么壞事呢？我們一起聽一聽。——流感病毒真可惡，想讓大家都生病，一定要阻止它！●播放對話音頻及圖片“得流感的壯壯”，引導(dǎo)幼兒簡單了解流感的常見癥狀?！愀?！流感病毒找上了河馬壯壯，壯壯出現(xiàn)了哪些癥狀？小結(jié)：壯壯得了流感，出現(xiàn)咳嗽、頭痛、發(fā)燒、沒力氣等癥狀，非常不舒服。●播放對話音頻及組圖“流感會傳染”，引導(dǎo)幼兒了解流感常見的傳染途徑，知道流感具有傳染性。感病毒會通過飛沫傳播。事呢？我們快跟上去看一看?！獕褖焉砩系牧鞲胁《臼窃鯓觽鹘o皮皮的？出的口水傳染給了皮皮。感病毒會通過接觸傳播?！獕褖央x開后，皮皮又遇見了小猴鬧鬧，他們做了什么？——皮皮身上的流感病毒是怎樣傳給鬧鬧的？小結(jié)：皮皮的流感病毒留在了蛋糕上，鬧鬧又吃了那塊蛋糕，所以流感病毒就進(jìn)入鬧鬧的身體了。得了流感的人吃過的食物、喝過的水、碰過的東西，都有可能藏著流感病毒。理解流感具有傳染性?！^了幾天，河馬壯壯、小老鼠皮皮、小猴鬧鬧都被確診得了流感，你還記得最早是誰得了流感嗎？（壯壯）——壯壯傳染給了誰？（皮皮）是通過什么方式傳染的？——皮皮又傳染給了誰？（鬧鬧）是通過什么方式？徑一次又一次地傳給很多人，讓大家生病、難受?！癯鍪静牧稀懊娣邸?，播放音頻及組圖“預(yù)防流感”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防流感的方法，學(xué)會自我保護(hù)。流感的方法。游戲方法：教師手上涂抹面粉，隨意觸碰一名幼兒A請幼兒ABB的臉，以此類推。毒？組織討論，請幼兒回顧已有經(jīng)驗說說如何預(yù)防流感。了，你們有什么預(yù)防流感的好辦法嗎？生學(xué)習(xí)了預(yù)防流感的方法，我們也來學(xué)一學(xué)吧?！嫫娲魃狭丝谡?，口罩有什么作用呢？（阻擋病毒）——妙妙洗手時手上的病毒去了哪里？（被水沖走走了）——那打噴嚏或咳嗽時應(yīng)該怎么做呢？（用紙巾或手臂阻擋）——我們一起來學(xué)一學(xué)打噴嚏或咳嗽時的正確的做法吧。小結(jié)：通過大家的努力，奇妙小鎮(zhèn)的流感病毒終于被打敗了。我們的生活中可能也藏著看不見的流感病毒，戴口罩、勤洗手，打噴嚏吃藥，這樣我們的病很快就會好起來?；顒友由臁駞^(qū)域活動在閱讀區(qū)投放繪本《流感大人》，請幼兒閱讀，掌握更多自我保護(hù)的方法?！袢粘；顒釉谌粘；顒又校嵝延變呵?/p>