三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)六、連續(xù)進(jìn)位乘法教案

課題連續(xù)位乘法使用說(shuō)及學(xué)法指導(dǎo)1合問(wèn)題自學(xué)課本第79頁(yè)紅筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶﹡號(hào)的C層同學(xué)不做。學(xué)習(xí)目：1、掌握一位數(shù)乘法中連續(xù)進(jìn)位的方法。2、能正確地進(jìn)行計(jì)算。3、體驗(yàn)自主探究、合作學(xué)習(xí)帶來(lái)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。學(xué)習(xí)重掌握一位數(shù)乘法中連續(xù)進(jìn)位的方法。學(xué)習(xí)難一位數(shù)乘法中能否正確的連續(xù)進(jìn)位。一、自學(xué)習(xí)兩位數(shù)一位數(shù)的意1、計(jì)算并說(shuō)說(shuō)整數(shù)乘法的意義12×3=19×4=48×7=2、閱讀教材主題圖，理解圖意。讓學(xué)生看圖列出乘法式子3、把例4與例3的豎式對(duì)照，找出異同點(diǎn)，使學(xué)生理解進(jìn)位的道理。探究三數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算方：1、115×3=145×3=345×3=2、讀教材第79頁(yè)，理解題意。完成教材“做一做”。二、合探究、歸納示（小合作完成下各題，組展示，其補(bǔ)充、價(jià)）﹡1、三位數(shù)乘一位數(shù)的小結(jié)：“一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)的乘法計(jì)算時(shí)應(yīng)注意：用一位數(shù)乘第一個(gè)因數(shù)的某一位時(shí)，要看看后一位乘得的積有沒(méi)有進(jìn)位，如有進(jìn)位，不要忘記加上進(jìn)上來(lái)的數(shù)。過(guò)關(guān)檢測(cè)：1、238×6=833×4=765×8=314×5=6888=

2、有一養(yǎng)雞場(chǎng)有雞265只，5個(gè)這樣的養(yǎng)雞場(chǎng)有多少只雞？3、判斷下列各題，把做錯(cuò)的改過(guò)來(lái)。475155×6×8-----------------24201240總結(jié)、評(píng)價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：

。我在

方面的表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠意的是：。總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）

課題一個(gè)因數(shù)中間的乘法使用說(shuō)及學(xué)法指導(dǎo)1合問(wèn)題自學(xué)課本第83頁(yè)紅筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶﹡號(hào)的C層同學(xué)不做。學(xué)習(xí)目：1．掌握0和任何數(shù)相乘都得0．2．掌握第一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法。3體驗(yàn)自主探究、合作學(xué)習(xí)帶來(lái)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。學(xué)習(xí)重：握0和任何數(shù)相乘都0，掌握第一個(gè)因數(shù)中間有的乘法的計(jì)算方法學(xué)習(xí)難：否正確掌握第一個(gè)因數(shù)中間0的乘法的計(jì)算方法一、自學(xué)習(xí)1計(jì)算并說(shuō)說(shuō)數(shù)乘法意義125×8=239×4=345×7=2、閱讀教材主題圖，理解圖意，看圖列出不同的式子。3、體會(huì)幾個(gè)相同加數(shù)加法和乘法的轉(zhuǎn)換思想4、完成教材第83頁(yè)想一想，0×3=3×0=9×0=0×9=00=5、小結(jié)：探究一因數(shù)中間有的乘法的計(jì)方法：1、608×3=×5=309×7=407×6=2閱讀教材第84頁(yè)例6。理解并列式3完成教材第84頁(yè)做一做。二作探究納展小組合作完成下列各題組展示余補(bǔ)充價(jià)）1、一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法計(jì)算方法：2、小結(jié)：第一個(gè)因數(shù)中間有0，乘的時(shí)候要用第二個(gè)因數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)的每一位數(shù)．第一個(gè)因數(shù)十位上的0也要乘，乘得的積是，要在積的十位上寫(xiě)0．過(guò)關(guān)檢：

1×9=×5=306×9=2、判斷并改錯(cuò)206309×4×7----------------80242163總結(jié)、評(píng)價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：我在

方面的表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：。

課題一個(gè)因末尾的乘法使用說(shuō)及學(xué)法指導(dǎo)1合問(wèn)題自學(xué)課本第86頁(yè)紅筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶﹡號(hào)的C層同學(xué)不做。學(xué)習(xí)目：握第一個(gè)因數(shù)末尾0的乘法的計(jì)算方法，能夠正確地計(jì)算．學(xué)習(xí)重：握第一個(gè)因數(shù)末尾0的乘法的計(jì)算方法，能夠正確地計(jì)算學(xué)習(xí)難：握第一個(gè)因數(shù)末尾0的乘法的計(jì)算方法，能夠正確地計(jì)算一、自學(xué)習(xí)1、計(jì)算并說(shuō)說(shuō)整數(shù)乘法的意義2×3=20×3200×3=2000×3=12×4=120×41200×4=2、閱讀教材第86頁(yè)主題圖，理解圖意，并列式計(jì)算，選擇你喜歡的算法。3、觀察第一個(gè)因數(shù)有什么特點(diǎn)乘積有什么特點(diǎn)?怎樣算比較簡(jiǎn)便探究一因數(shù)末尾有0的法方法1、145×3=435，1450×3=14500×3=2、讀教材第86頁(yè)，理解不同的解題方法。完成教材“做一做”。3完成教材第86頁(yè)做一做。二、合探究、歸納示（小合作完成一展示，余補(bǔ)充、評(píng)）一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法方法，注意積中末尾0個(gè)數(shù)過(guò)關(guān)檢測(cè)：1、650×3=460×7=280×4=480×6=2、

判斷正誤450580×6×6------------