初中信息技術(shù)微型課教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教案[20-20學(xué)年度第一學(xué)期]任教學(xué)科： 任教年級(jí)： 任教老師： xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan初中信息技術(shù)微型課教學(xué)設(shè)計(jì)初中信息技術(shù)微型課

教學(xué)設(shè)計(jì)課題：計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)授課人：育才學(xué)校樊照民授課地點(diǎn)：育才學(xué)校初中部七（2）班教室授課時(shí)間：2016年3月22日教學(xué)目的：知識(shí)與技能（1）掌握計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)中的地位和作用；（2）了解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的發(fā)展；（3）了解Windows操作系統(tǒng)的發(fā)展及特點(diǎn)。過程與方法（1）以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與自我探索能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan（3）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。情感、態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生之間的協(xié)作關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生合作精神。教材分析教學(xué)重點(diǎn)掌握計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的作用和了解Windows操作系統(tǒng)的發(fā)展及特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)Windows操作系統(tǒng)的特點(diǎn)。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、分組協(xié)作法、自主探究法。教學(xué)課時(shí)：一學(xué)時(shí)教學(xué)過程（一）引入在前面的學(xué)習(xí)中我們知道，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成的，只有計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備，是不能直接使用的，還需要我們給它安裝一系列的軟件才行。但是，面對(duì)這么多的軟硬件資源，就必須要有一個(gè)管理者來進(jìn)行合理統(tǒng)一的管理，育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan才能使計(jì)算機(jī)正常高效地工作，這個(gè)管理者就是計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)。那么，我們今天一起來認(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)。（用課件出示課題： 計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)）（二）新課1、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)最初的計(jì)算機(jī)是沒有操作系統(tǒng)的，科學(xué)家是通過各種操作按鈕來控制計(jì)算機(jī)，直到后來操作系統(tǒng)的誕生，才使得計(jì)算機(jī)普及開來。其實(shí)，剛才同學(xué)們開機(jī)時(shí)出現(xiàn)的畫面就是操作系統(tǒng)WindowsXP的開機(jī)畫面，現(xiàn)在呈現(xiàn)在同學(xué)們面前的是WindowsXP的桌面。那么，操作系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中到底扮演什么角色呢？操作系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)中就是管理計(jì)算機(jī)的軟硬件資源，是人與計(jì)算機(jī)之間交流的橋梁。（出示課件讓學(xué)生了解操作系統(tǒng)的任務(wù)：處理器管理、內(nèi)存管理、設(shè)備管理、存儲(chǔ)器管理、應(yīng)用程序接口管理、用戶界面管理。）2、操作系統(tǒng)的發(fā)展育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan我們剛剛提到的WindowsXP,是現(xiàn)在最常用的、風(fēng)靡全球的Windows操作系統(tǒng)，但是最早出現(xiàn)的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)并不是Windows操作系統(tǒng)，而是DOS（DiskOperationSystem）磁盤操作系統(tǒng)，它是1985年到1995年的個(gè)人電腦上最主要的操作系統(tǒng)，是對(duì)磁盤上的文件進(jìn)行管理，曾經(jīng)占領(lǐng)了個(gè)人電腦操作系統(tǒng)領(lǐng)域的大半壁江山，全球絕大多數(shù)電腦上都能看到它的身影。那么DOS操作系統(tǒng)到底是什么樣的呢？3、探索活動(dòng)：通過Windows操作系統(tǒng)來認(rèn)識(shí)DOS操作系統(tǒng)。（1）進(jìn)入DOS環(huán)境單擊“開始”——“運(yùn)行”——“輸入加廣進(jìn)入到DOS環(huán)境下。進(jìn)入DOS操作系統(tǒng)后，我們發(fā)現(xiàn)界面不是桌面和圖標(biāo)，而是一個(gè)字符界面。在字符界面中，我們只能通過鍵盤輸入字符命令來指揮計(jì)算機(jī)工作。（2）在DOS操作系統(tǒng)下向計(jì)算機(jī)發(fā)出命令學(xué)生活動(dòng)：育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan①請(qǐng)大家在鍵盤上輸入time然后按回車鍵，觀察執(zhí)行了什么操作；②敲回車后再輸入date，然后按回車鍵，又觀察執(zhí)行了什么操作；③輸入exit后，按回車鍵，又執(zhí)行了什么操作。（3）老師小結(jié)DOS操作系統(tǒng)沒有桌面，采用的是字符界面，是純文本界面，用戶對(duì)電腦的操作是通過鍵盤命令完成，完成每一項(xiàng)操作都必須鍵入相應(yīng)的命令，是單任務(wù)系統(tǒng)，它的操作方法和操作界面對(duì)于初學(xué)者來說難以掌握。隨著軟硬件的發(fā)展，該系統(tǒng)已經(jīng)不是計(jì)算機(jī)的主流操作系統(tǒng)，已被Windows操作系統(tǒng)代替?，F(xiàn)在的計(jì)算機(jī)一開機(jī)就是Windows操作系統(tǒng)桌面，每一項(xiàng)操作基本都是用戶通過鼠標(biāo)操作完成。Windows是在DOS基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，所以兩個(gè)是同根的，DOS Windows3.0 Windows95 Windows2000 Windows2003 WindowsXP Windows7到現(xiàn)在的Windows8都是一步步發(fā)展起來的，一步步完善，一般直觀的感覺Windows跟DOS不同的就是采用圖形化界面，操作更人性化，使我們更容易更快捷地操縱計(jì)算機(jī)。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingplan（依次出示各個(gè)操作系統(tǒng)的界面）4、Windows操作系統(tǒng)的特點(diǎn)在日常操作中，我們發(fā)現(xiàn)Windows具有如下特點(diǎn)：（1）直觀、高效的圖形用戶界面Windows的用戶界面統(tǒng)一、美觀，便于操作者學(xué)習(xí)和使用，Windows所有的程序都擁有相同或相似的基本外觀，包括窗口、菜單、工具條等，使用者掌握了其中一個(gè)就不難學(xué)會(huì)其他軟件的基本操作。（2）多用戶多任務(wù)的操作環(huán)境多任務(wù)：它可以同時(shí)運(yùn)行多個(gè)程序，每個(gè)程序都是以窗口的形式出現(xiàn)在桌面上。（演示加以說明）多用戶：還可以在同一臺(tái)計(jì)算機(jī)上為每個(gè)用戶保留獨(dú)立空間，不同的用戶在登錄時(shí)通過輸入不同密碼進(jìn)入到自己的設(shè)置環(huán)境中。（舉例加以說明）（三）知識(shí)拓展1、Windows操作系統(tǒng)的發(fā)展育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)［Excellentteachingp