初中英語九年級(jí)公開課教案4篇

初中英語九年級(jí)公開課教案4篇學(xué)校英語九班級(jí)公開課教案4篇

學(xué)校英語教學(xué)是整個(gè)英語教學(xué)的基礎(chǔ)，而寫作訓(xùn)練又是英語教學(xué)的重頭戲和難關(guān)。同學(xué)過了寫作關(guān)，英語學(xué)習(xí)的力量和愛好就會(huì)水漲船高。所以要想在英語教學(xué)上有所作為，就必需在寫作教學(xué)上多動(dòng)動(dòng)腦筋。今日我在這給大家整理了一些學(xué)校英語九班級(jí)公開課教案，我們一起來看看吧!

學(xué)校英語九班級(jí)公開課教案2學(xué)校英語九班級(jí)公開課教案4

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.重點(diǎn)單詞：textbook，conversation，aloud，pronunciation，sentence

2.重點(diǎn)短語：makewordcards，workwithfriends，asktheteacherforhelp，listentotapes，speakingskills，wordbyword，bepatient

3.重點(diǎn)句式：

Howcanwebecomegoodlearners?

—Howdoyoustudyforatest?

—Istudybyworkingwithagroup.

Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?

ItstoohardtounderstandspokenEnglish.

—Haveyoueverstudiedwithagroup?

—Yes，Ihave.Ivelearnedalotthatway.

Trytoguessawordsmeaningbyreadingthesentencesbeforeandafterit.

Youcanbecomebetterbyreadingsomethingyouenjoyeveryday.

Themoreyouread，thefasteryoullbe.

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1.重點(diǎn)短語和句型

2.How對(duì)方式進(jìn)行提問及用by+doing回答

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

How對(duì)方式進(jìn)行提問及用by+doing回答

自主學(xué)習(xí)

一、預(yù)習(xí)課本P1-2新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。

1.課本________2.交談_________3.大聲地__________

4.發(fā)音(n.)_________5.句子_________6.有急躁的________

二、仔細(xì)預(yù)習(xí)1a-2d找出下列短語和句型。

1.制作單詞卡片

2.和伴侶一起學(xué)習(xí)

3.向老師請(qǐng)教

4.聽磁帶

5.口語技能

6.逐詞地

7.急躁點(diǎn)兒

8.我們?cè)鯓硬拍艹蔀楹玫膶W(xué)習(xí)者?

9.——你怎樣為考試復(fù)習(xí)做預(yù)備?

——我通過和小組合作來學(xué)習(xí)。

10.大聲朗讀來練習(xí)發(fā)音怎么樣呢?

11.理解英語口語太難了。

12.——你曾經(jīng)和小組一起學(xué)習(xí)嗎?

——是的，用那種方法我學(xué)到許多。

13.通過閱讀一個(gè)單詞前后的句子盡量來猜想它的意思。

14.通過每天閱讀一些你喜愛的東西，你能變得更好。

15.你讀得越多，就會(huì)讀得越快。

課堂導(dǎo)學(xué)

Step1情景導(dǎo)入

(ShowsomepicturesaboutwaystolearnEnglish)Teacher：DoyoulikeEnglish?HowdoyoulearnEnglish?TherearesomegoodwaystolearnEnglish.LetslearnthewaystolearnEnglishlikethis：HowdoyoustudyEnglish?IlearnEnglishbylisteningtotapes.

環(huán)節(jié)說明：由圖片入手，圖文并茂，引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

Step2完成教材1a-1c的任務(wù)

1.同學(xué)領(lǐng)讀1a中的短語，老師訂正錯(cuò)誤讀音，同學(xué)識(shí)記短語后再添加其他的學(xué)習(xí)英語的方法并且熟識(shí)bydoingsth.的用法。(3分鐘)。

2.仔細(xì)聽錄音，看看這些同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，緊挨著名字寫下圖中的字母。(2分鐘)

3.再聽一遍錄音，并跟讀對(duì)話。(2分鐘)

4.結(jié)對(duì)練習(xí)1c中的對(duì)話，并請(qǐng)一些同學(xué)表演出他們的對(duì)話。(3分鐘)

5.仿照1c中的對(duì)話，結(jié)合1b的答案材料與同伴編練新對(duì)話，并邀請(qǐng)幾組同學(xué)表演對(duì)話。(5分鐘)

參考案例

A：Howdoyoustudyforatest?

B：Istudybyworkingwithagroup.

6.小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)

(B)1.________doyoustudyforatest?

A.WhatB.HowC.WhenD.Where

(D)2.HelearnsEnglishby________Englishsongs.

A.listenB.listentoC.listeningD.listeningto

(D)3.Howdoyoustudy________anexamination?

A.toB.atC.withD.for

(A)4.Doyouoftenhavemeals________yourparents?

A.withB.forC.toD.at

(B)5.—Howdoyoustudyforatest?

—Istudyby________.

A.asktheteacherforhelpB.askingtheteacherforhelp

C.asktheteachertohelpD.askingtheteachertohelp

環(huán)節(jié)說明：聽說結(jié)合，第一時(shí)間向同學(xué)傳達(dá)了語言目標(biāo)，通過結(jié)對(duì)對(duì)話練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練，使語言目標(biāo)得以強(qiáng)化。

Step3完成教材2a-2c的任務(wù)

1.在小組內(nèi)仔細(xì)讀一讀2a中的句子并溝通句子的意思，為聽力做好預(yù)備。(2分鐘)

2.仔細(xì)聽錄音，在你聽到的問題前打勾。(2分鐘)

3.再仔細(xì)聽一遍錄音，從2b中把2a中的問題的答案找出來，把序號(hào)填寫在2a表格Answers欄目下，集體核對(duì)答案。(3分鐘)

4.讓同學(xué)利用2a,2b中的信息仿照2c的形式練習(xí)對(duì)話，并要求多組同學(xué)表演對(duì)話。(5分鐘)

參考案例

A：Haveyoueverstudiedwithagroup?B：Yes.Ihave.Ivelearnedalotthatway.

5.小結(jié)訓(xùn)練。(2分鐘)

1.Whataboutreading(read)aloudtopracticepronunciation?

2.Listeningtotapesimprovesmylisteningskills(skill).

3.Haveyoueverstudied(study)withagroup?

4.Itstoohardformeto_learn(learn)English.

5.Weshouldpracticespeaking(speak)Englishaloudeverymorning.

環(huán)節(jié)說明：通過聽、說、讀、寫訓(xùn)練讓同學(xué)把握了詢問方式的句型及答語，并且使同學(xué)的口語表達(dá)力量在這一環(huán)節(jié)得到提升。

Step4完成教材2d的任務(wù)

1.同學(xué)自讀對(duì)話，回答下面的問題。(5分鐘)

1)WhyisJacknervous?

2)HowshouldJackreadfaster?

3)WhatsAnniesadviceaboutunderstandingthewords?

2.大聲朗讀2d中的對(duì)話，讀熟后與同伴結(jié)對(duì)練習(xí)，分角色表演對(duì)話。(3分鐘)

3.邀請(qǐng)三組同學(xué)來表演對(duì)話。(5分鐘)

4.小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)

1.不要逐詞地讀，要讀字群。

Dont_read_word_by_word.Read_word_groups.

2.每天讀一些你喜愛的東西你就能變得更好。

You_can_become_better_by_reading_something_you_enjoy_every_day.

3.你讀得越多，讀得越快。

The_more_you_read，the_faster_youll_be.

環(huán)節(jié)說明：將對(duì)話問題化，既能熬煉同學(xué)的思維力量又能加深對(duì)課文的理解。小結(jié)訓(xùn)練又對(duì)對(duì)話中的重要句型進(jìn)行了鞏固加深。

Step5問題探究

()1.—HowdoyoustudyEnglishsowell?

—________readinglotsofbooks.

A.ToB.OfC.AtD.By

答案選擇D，“by+v.-ing”短語的含義是“通過……;憑借……”，其中by為介詞，后面常接動(dòng)名詞短語，表示通過做某事而得到某種結(jié)果;在句中常用作方式狀語，表示的方法、手段等比較抽象。

()2.Readingaloudcanimprovemy________skillssothateveryonecanunderstandmy________English.

A.speaking;s