初中中考語文成語及慣用語題及答案

初中中考語文成語及慣用語題及答案一、中考語文專項(xiàng)練習(xí)：成語及慣用語1.下列句子中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.陽(yáng)光是公平的，它沉湎于高山、大川、平野對(duì)它的歡呼致意。B.他緊咬了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著老師。C.一首小詩(shī)感動(dòng)了億萬觀眾，它啟發(fā)我們要珍視自己，不可妄自菲薄。D.電影《無問西東》上映之初就炙手可熱,引發(fā)了人們對(duì)青春意義的思考。【答案】D【解析】【分析】A.沉湎：沉溺，耽于。比喻潛心于某事物或處于某種境界或思維活動(dòng)中。B.鄭重：嚴(yán)肅認(rèn)真，審慎；殷勤。C.妄自菲?。盒稳葸^分看輕自己，形容自卑心理，自輕自賤。指對(duì)自己的能力等沒有自信，不相信自己可以完成。D.炙手可熱：手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢(shì)大，氣焰盛，使人不敢接近。使用語境明顯錯(cuò)誤。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】詞語、成語使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)重要的題型。解答此題要正確理解詞語、成語的意思，辨清詞語的詞性、成語的感情色彩，還要結(jié)合具體的語境進(jìn)行分析，做好此題離不開平時(shí)的積累。2.下列句子中橫線的成語，沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.新冠疫情肆虐，全國(guó)各地醫(yī)護(hù)人員馳援武漢,我們江蘇省醫(yī)療隊(duì)義無反顧，首當(dāng)其沖,令人動(dòng)容。B.在人跡罕至的民林深處，奇異的原始森林風(fēng)光，令人心旌蕩漾，難以忘懷。C.三月的西溪，黃花燦爛，碧水悠悠,幾只白鷺時(shí)不時(shí)掠過湖邊垂柳，眼前的一切真是栩栩如生。D.做任何事都要按照一定步驟循序漸進(jìn),否則將“欲速則不達(dá)〃?！敬鸢浮緽【解析】【分析】A首當(dāng)其沖：指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。用在整理不合語境。C栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。用在此處不合對(duì)象。D循序漸進(jìn)指按照一定的順序逐漸前進(jìn)，前面已經(jīng)有了按照一定步驟，再用循序漸進(jìn)，重復(fù)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】成語使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要的題型。解答此題要正確理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體的語境進(jìn)行分析，做好此題離不開平時(shí)的積累。3.下列句子中劃線詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.漢字是老祖先留給我們的一筆輝煌的文化遺產(chǎn)，保護(hù)和開發(fā)這一寶藏，我們責(zé)無旁貸。B.桂林名揚(yáng)天下的原因，不僅在于秀美絕倫的自然景觀，還在于當(dāng)中蘊(yùn)含的豐富文化。C.鼓角齊鳴，喊聲大震，黃忠首當(dāng)其沖，馳下山來，猶如天崩地裂之勢(shì)。D.桂林生活網(wǎng)發(fā)起“尋找桂林工業(yè)記憶〃征集活動(dòng)，收藏家紛至沓來?！敬鸢浮緾【解析】【分析】ABD.正確；C.有誤，首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。用來形容一馬當(dāng)先不恰當(dāng)，用錯(cuò)了對(duì)象；故選：C。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境。4.下列句子中，劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.習(xí)近平主席在“一帶一路〃高峰論壇上強(qiáng)調(diào),“一帶一路〃建設(shè)不是另起爐灶推倒重來，而是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略對(duì)接、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。B.古詩(shī)是中華民族文化中的瑰寶，它短小精悍，字不虛設(shè)但言簡(jiǎn)義豐,意境深美。C."二十四節(jié)氣〃被國(guó)際氣象界譽(yù)為“中國(guó)第五大發(fā)明〃。在中國(guó)北方，很多農(nóng)村居民可能不知道一些現(xiàn)代節(jié)日,但是對(duì)于“二十四節(jié)氣〃卻耳熟能詳。D.2019年度淄博市青少年“中國(guó)達(dá)人〃挑戰(zhàn)賽決賽在張店區(qū)舉行，比賽內(nèi)容涵蓋中華傳統(tǒng)哲學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、服飾、飲食、建筑等多個(gè)方面，可謂琳瑯滿目?！敬鸢浮緿【解析】【分析】琳瑯滿目指滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。用在這里不符合語境。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】成語使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要的題型。解答此題要正確理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體的語境進(jìn)行分析，做好此題離不開平時(shí)的積累。5.下列句子中，劃線成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.夕陽(yáng)西下，湖面光影交織，好一派浮光掠影的景象。B.紀(jì)實(shí)類文學(xué)作品《紅星照耀中國(guó)》塑造了許多可歌可泣的英雄人物。C.對(duì)于是否參加課外興趣班，家長(zhǎng)和孩子的意見大相徑庭，無法達(dá)成共識(shí)。D.教語文的王老師講課風(fēng)趣幽默，同學(xué)們常常忍俊不禁，學(xué)習(xí)語文的興趣越來越高?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A.浮光掠影：比喻對(duì)事物觀察不細(xì)致，印象不深，不能用來形容景象。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。6.下列句子中加下劃線詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.這里只有花的芬芳，水的澄清，天的莊嚴(yán)和純潔，以及一切秋蟲的歌唱。B.狹隘而自私的心靈，可以變成自己的地獄，廣闊而開朗的心靈，卻可以成為他人的天堂。C.老王為人熱情，無論遇見誰都要拉著別人噓寒問暖，強(qiáng)聒不金，大家都特別喜歡同他聊天。D.決定你人生高度的，從來不是你的高談闊論，而是你說做就做的執(zhí)行力。【答案】C【解析】【分析】A.澄清：形容水清而透明。符合語境，使用正確；B.狹隘：指不寬闊，更多的引申為心胸、氣量、見識(shí)等不宏大寬廣或非常局限。符合語境，使用正確；C.強(qiáng)聒不舍：形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個(gè)不停。褒貶使用不當(dāng)；D.高談闊論：漫無邊際地大發(fā)議論（多含貶義）。符合語境，使用正確；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生詞語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的詞語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。詞語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不到、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。.下列句子中加下劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.每到收獲時(shí)節(jié)，看到滿山粲然開放的菊花，人們就格外想念在這里犧牲的那個(gè)女紅軍。.讀時(shí)你的表情一定要自然，臉色一定要鎮(zhèn)靜，不能隨著情節(jié)的跌宕而變化，更不能隨著人物的喜怒而哀樂。C.馬斯克曾宣稱，送上太空的特斯拉跑車將在太空待個(gè)10億年〃，有專家認(rèn)為，馬斯克并非異想天開。D.初夏時(shí)節(jié)，沙坪壩景區(qū)百花爭(zhēng)艷。各地游客慕名而來，趨之若鷲。【答案】D【解析】【分析】"粲然〃形容鮮明發(fā)光，使用正確；3.“跌宕〃指文章富于變化，使用正確；C.”異想天開〃形容想法離奇，不切實(shí)際，使用正確；D."趨之若鷲〃意思是指像鴨子一樣成群跑過去，比喻許多人爭(zhēng)著去追逐某些不好的事物（含貶義），不合語境；故選D。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生詞語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的詞語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。詞語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不到、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。8.下列句子中劃線詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.寫文章該詳?shù)牡胤揭敚豢奢p描淡寫地一筆帶過。.李白的“白發(fā)三千丈〃這句詩(shī)大膽地運(yùn)用夸張和想象的手法，把郁積在詩(shī)人胸中的“愁〃描繪得栩栩如生。C.馬嶺河峽谷兩岸峭崖對(duì)峙，河谷幽深，以雄、奇、險(xiǎn)、秀而獨(dú)具特色，幽深壯麗的景色讓人心曠神怡。D.這部匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)作品，為我們描繪了一幅情景交融的山水圖。【答案】B【解析】【分析】A.輕描淡寫：原指描繪時(shí)用淺淡的顏色輕輕地著筆?，F(xiàn)多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過。這里使用正確。B.栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。與句中“郁積在詩(shī)人胸中的‘愁〃’搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“淋漓盡致〃。C」心曠神怡：心境開闊，精神愉快。這里使用正確?？?匠心獨(dú)運(yùn)：獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用精巧的心思。這里使用正確。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語的準(zhǔn)確運(yùn)用，注意結(jié)合語境考慮成語的詞義、詞語范圍、感情色彩是否運(yùn)用恰當(dāng)，是否有書面語和口語之別，用篩選法或淘汰法得出正確答案。本題考查學(xué)生正確運(yùn)用成語的能力。正確運(yùn)用成語要注意以下幾個(gè)方面：①準(zhǔn)確理解成語的意思，切忌望文生義；②辨清成語的感情色彩；③注意成語運(yùn)用的范圍；④注意避免意思重復(fù)和矛盾；⑤注意區(qū)分同義成語；⑥注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。.下列句子中劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.家風(fēng)是一種“軟約束〃，通過潛移默化的影響，實(shí)現(xiàn)對(duì)家庭成員行為作風(fēng)的有效制約。B.孩子向家長(zhǎng)傾訴心聲時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)洗耳恭聽，這是親情溝通中需要特別注意的地方。C.無數(shù)的鏡頭在追逐、在捕捉，最吸引觀眾的卻是那些浮光掠影般闖入視線的畫面。D.九九重陽(yáng)登高時(shí)，極目遠(yuǎn)眺滄海桑田壯麗景色，愛國(guó)之情不由地在我心中激蕩?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A.潛移默化：指人的思想、性格在不知不覺中受到感染、影響而發(fā)生變化。符合語境，正確。B.洗耳恭聽：形容專心、恭敬地聽別人講話。聽人講話時(shí)的客氣話。使用對(duì)象錯(cuò)誤，不符合語境。C.浮光掠影：比喻觀察不細(xì)致或印象很不深刻，像水上的反光和一閃而過的影子，一晃就過去了。也比喻景物景象飄忽不定，難以捉摸。不符合語境，錯(cuò)誤。D.滄海桑田：比喻人世間事物變化極大，或者變化較快，也形容變化久遠(yuǎn)。人不可能看到這種變化，不符合語境，錯(cuò)誤。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)確運(yùn)用成語的能力。正確運(yùn)用成語要注意以下幾個(gè)方面：①準(zhǔn)確理解成語的意思，切忌望文生義；②辨清成語的感情色彩；③注意成語運(yùn)用的范圍；④注意避免意思重復(fù)和矛盾；⑤注意區(qū)分同義成語；⑥注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。10.下列語句中加下劃線的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.某些別有用心的組織或個(gè)人，為了混淆視聽，對(duì)某些史實(shí)作斷章取義的理解，甚至肆意篡改歷史，他們的陰謀最終是不會(huì)得逞的。B.李華的媽媽看著來家訪的老師，激動(dòng)地說：“您能不顧疲勞，三顧茅廬,太令我感動(dòng)了?！–.成都公園城市的建設(shè)，有力促進(jìn)了城市良好生態(tài)格局的形成，它對(duì)宜居美麗城市形象的提升作用，也是不言而喻的。D.人群中擠攘了一下，一個(gè)衣衫襤褸的流浪漢，鄭重其事地把一塊錢放進(jìn)了捐款箱?！敬鸢浮緽【解析】【分析】A.斷章取義：指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符。與語境相合，使用正確。B.三顧茅廬：比喻真心誠(chéng)意，一再邀請(qǐng)。用在此處不符合語境。C.不言而喻：不用說話就能明白。形容道理很明顯。符合語境，使用正確。D.鄭重其事：形容說話做事時(shí)態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。符合語境，使用正確。故選B。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境。.依次填入橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）當(dāng)暴風(fēng)雨將要到來的時(shí)候，人著生產(chǎn)方面的損失以及人事方面的，不是更要感到嗎？為什么拋開了人不說，卻去說一些的鳥兒？A.憂懼 阻礙 擔(dān)心 無關(guān)緊要 B.憂懼 阻障 不安 無關(guān)緊要C.擔(dān)憂 阻障 不安 無足輕重 D.擔(dān)憂 阻礙 擔(dān)心 無足輕重【答案】B【解析】【分析】憂懼有擔(dān)憂和恐懼的意思，比〃擔(dān)憂”的意思多了恐懼的意思。結(jié)合語境分析，因?yàn)楸╋L(fēng)雨到來會(huì)給生產(chǎn)帶來?yè)p失和人事阻礙，因此暴風(fēng)雨要來的時(shí)候，人會(huì)憂懼。不安：表示一種忐忑，心里有一種不舒服的情緒。擔(dān)心：意思是對(duì)某事或某人或某物放心不下去，心中有顧慮，不放心。結(jié)合語境，應(yīng)選用“不安〃無關(guān)緊要：不重要，不會(huì)影響大局。無足輕重：意思是沒有它并不輕些，有它也并不重些。指無關(guān)緊要。這里的意思是鳥和人相比是不重要的，應(yīng)選〃無關(guān)緊要”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查辨析近義詞的能力，辨析近義詞可以從感情色彩、適用范圍、詞語搭配、語體色彩等方面進(jìn)行辨析。這樣的題，可以用排除法，排除不太恰當(dāng)?shù)脑~語，剩下的就是正確答案了。.下列加下劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這件事弄得滿城風(fēng)雨，盡人皆知，已經(jīng)難以再掩蓋下去了。B.這兩位美術(shù)家的繪畫都非常好，畫法各有千秋。C.足球比賽即將拉開帷幕，隊(duì)員們彼此發(fā)出海誓山盟，立志奪冠。D.人一輩子都在高潮一一低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累,真正地解脫?！敬鸢浮緾【解析】【分析】C.海誓山盟，指男女相愛時(shí)立下的誓言，愛情要象山和海一樣永恒不變。與語境不符，使用有誤。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】成語使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要的題型。解答此題要正確理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體的語境進(jìn)行分析，做好此題離不開平時(shí)的積累。13.下列句子中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.少小離家老大回，看到家鄉(xiāng)如今田園荒蕪，我心里隱隱作痛。B.他總喜歡和別人比品牌、比檔次，這種攀比的心理把他害得很苦。C.我們判斷是非不能斷章取義,而要用全面的眼光看問題。D.莫高窟是無數(shù)大師前仆后繼,用智慧和汗水建造出來的一座恢宏的藝術(shù)宮殿?！敬鸢浮緿【解析】【分析】A.荒蕪：因無人管理田地雜草叢生；無人耕種。這里使用正確。B.攀比：向高水平比較（多指不顧客觀條件的行為）這里使用正確。C.斷章取義：指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符。這里使用正確。D.前仆后繼：前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭(zhēng)的英勇壯烈。這里使用不合語境。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確運(yùn)用詞語的能力。正確運(yùn)用詞語要注意以下幾個(gè)方面：①準(zhǔn)確理解詞語的意思，切忌望文生義；②辨清詞語的感情色彩；③注意詞語運(yùn)用的范圍；④注意避免意思重復(fù)和矛盾；⑤注意區(qū)分近義義詞語；⑥注意某些詞語只能用于肯定句或否定句中。答題時(shí)，還要根據(jù)語言環(huán)境判斷詞語使用是否恰當(dāng)。14.下列句子中的橫線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.推進(jìn)農(nóng)村土地制度改革是確保農(nóng)民增收的不二法門。B.大型電視連續(xù)劇《換了人間》再現(xiàn)了當(dāng)年人民解放軍金戈鐵馬的故事。C.演講完畢，他彬彬有禮地向觀眾和評(píng)委鞠躬，贏得了熱烈的掌聲。D.經(jīng)過多年的鍛煉，他變成了一個(gè)身強(qiáng)體壯、形銷骨立的陽(yáng)光青年?！敬鸢浮緿【解析】【分析】A.不二法門：比喻最好的或獨(dú)一無二的方法。這里使用正確。B.金戈鐵馬：戈閃耀著金光，馬配備了鐵甲。比喻戰(zhàn)爭(zhēng)。也形容戰(zhàn)士持槍馳馬的雄姿。這里使用正確。C.彬彬有禮：形容文雅有禮貌的樣子。這里使用正確。D.形銷骨立：形容身體極其消瘦。與本句語意不合。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。15.下列句子中的劃線成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.國(guó)學(xué)泰斗季羨林先生深信開卷有益,生前多次在不同場(chǎng)合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀。B.中國(guó)南極科考隊(duì)經(jīng)過鍥而不舍的努力，“磨鏡〃十年，在南極冰穹成功布放了天文望遠(yuǎn)鏡陣。C.對(duì)待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該有一絲不茍的態(tài)度，對(duì)任何細(xì)小的問題都要吹毛求疵。D.中考在即，我不但沒有緊張感，反而很平靜，甚至有一種如釋重負(fù)的感覺?！敬鸢浮緾【解析】【分析】A.開卷有益：讀書總有好處。這里使用正確。B.鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。這里使用正確。C.吹毛求疵：比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)。用于此處，不合語境。D.如釋重負(fù)：像放下重?fù)?dān)那樣。形容緊張心情過去以后的輕松愉快。這里使用正確。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)成語的理解及運(yùn)用的能力。先要分析成語本身的意思，注意成語的感情色彩，根據(jù)語境判斷，可使用排除法，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。16.下列句子中劃線詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.《月夜》表現(xiàn)了詩(shī)人獨(dú)立不倚的堅(jiān)強(qiáng)性格和追求思想自由與個(gè)性解放的奮斗精神。B.《斷章》一詩(shī)從剎那的感覺中提升起哲理與智慧，表現(xiàn)出詩(shī)人匠心獨(dú)運(yùn)的杰出才能。C.當(dāng)鼓聲戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜。D.李望水當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，對(duì)這件事的經(jīng)過一竅不通，你們就不要再問他了?！敬鸢浮緿【解析】【分析】A.獨(dú)立不倚：精神自由，不想對(duì)他人有所依靠。這里使用恰當(dāng)。3.匠心獨(dú)運(yùn)：獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用精巧的心思。這里使用恰當(dāng)。C.戛然而止：形容聲音突然終止。這里使用正確。D.一竅不通：指一點(diǎn)也不懂，與句意不符，應(yīng)改為“一無所知〃。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。17.下列各句中劃線成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.畢業(yè)前夕，同學(xué)們歡聚一堂，載歌載舞，各展風(fēng)采，盡情地享受天倫之樂。B.學(xué)問是“問〃出來的，遇到不懂的問題，我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下回的精神，主動(dòng)向老師請(qǐng)教，這樣才能獲取更多的知識(shí)。C.對(duì)于中國(guó)出版界而言，組團(tuán)參加國(guó)際書展是向世界推介圖書的重要形式，但是萍水相逢的“展會(huì)情緣〃往往不會(huì)有太多牽線成功的交易案例。D.不一會(huì)兒，媽媽就把臟亂不堪的房間收拾得干凈整齊，簡(jiǎn)直是妙手回春。【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)，“天倫之樂〃是指家庭中親人團(tuán)聚的歡樂。用在此處不當(dāng)。B項(xiàng)，"不恥下問〃是指不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為恥。用在此處不當(dāng)。C項(xiàng)，“萍水相逢〃，浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇。這里使用正確。D項(xiàng)，“妙手回春〃，稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。用在此處不當(dāng)。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語的準(zhǔn)確運(yùn)用，注意結(jié)合語境考慮成語的詞義、詞語范圍、感情色彩是否運(yùn)用恰當(dāng)，是否有書面語和口語之別，用篩選法或淘汰法得出正確答案。本題考查學(xué)生正確運(yùn)用成語的能力。正確運(yùn)用成語要注意以下幾個(gè)方面：①準(zhǔn)確理解成語的意思，切忌望文生義；②辨清成語的感情色彩；③注意成語運(yùn)用的范圍；④注意避免意思重復(fù)和矛盾；⑤注意區(qū)分同義成語；⑥注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。18.下列句子中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這篇散文把桂林山水描寫得形象逼真，讀完有身臨其境的感覺。B.在青山綠水間浮光掠影，在名篇佳作中流連忘返，都能讓我們領(lǐng)悟美的真諦。C.失敗者之所以失敗，就在于他們面對(duì)困難時(shí)總是壬方百計(jì)地找借口，而不是找方法。D.對(duì)于這場(chǎng)比賽，主教練里皮雖然說不上是胸有成竹,但是起碼可以算得上是心中有數(shù)?！敬鸢浮緽【解析】【分析】"身臨其境〃，親自到了那個(gè)境地。這里使用正確。B-浮光掠影〃比喻印象不深刻，好像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝。與句子中“領(lǐng)悟美的真諦〃相矛盾。心“千方百計(jì)〃，想盡或用盡一切辦法。這里使用正確。D「胸有成竹〃，原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。這里使用正確。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語的準(zhǔn)確運(yùn)用，注意結(jié)合語境考慮成語的詞義、詞語范圍、感情色彩是否運(yùn)用恰當(dāng)，是否有書面語和口語之別，用篩選法或淘汰法得出正確答案。本題考查學(xué)生成語的準(zhǔn)確運(yùn)用，注意結(jié)合語境揣摩是否準(zhǔn)確。19.下列句子中