有關(guān)大班手工教案模板錦集九篇

有關(guān)大班手工教案模板錦集九篇作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的大班手工教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。大班手工教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：了解紙漿氣球的成型過程，初步掌握在紙漿氣球上繪畫的技能；知道紙漿氣球的多種表現(xiàn)手法和裝飾用途；（重點(diǎn)）2.能力目標(biāo)：能在紙漿氣球上完整構(gòu)思，大膽想象，自由創(chuàng)作；（難點(diǎn)）3.情感目標(biāo)：產(chǎn)生在紙漿氣球上創(chuàng)作表現(xiàn)的興趣和欲望，體驗(yàn)創(chuàng)美的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒參與過紙漿平面材料的畫畫活動(dòng)2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙漿氣球人手一只；畫好的紙漿氣球及用紙漿氣球制成的藝術(shù)品；顏料；毛筆；活動(dòng)過程：一、出示紙漿氣球，引發(fā)興趣1.師（出示紙漿氣球）：今天老師帶來一樣好玩的東西，是什么呢？（幼兒觸摸后猜測）2.師：原來是一個(gè)氣球，這叫紙漿氣球。但是它與我們平時(shí)玩的氣球有些什么不同呢？3.幼：（顏色）白色，（外表）外面糊著一層紙巾。4.師：在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去，然后再在太陽下曬干。5.師：紙漿氣球比一般的氣球沉，因?yàn)樯厦嬗幸粚尤槟z和餐巾紙，所以飛不起來。但是我們可以在上面畫出美麗的圖案。二、欣賞作品，探討畫法1.師（出示多個(gè)畫有圖案的紙漿氣球）：這里還有幾個(gè)紙漿氣球，是不是很漂亮??？（幼兒一起欣賞）2.師：這是用毛筆蘸了顏色畫上去的。3.師：現(xiàn)在我們每人也有一個(gè)紙漿氣球，你準(zhǔn)備畫什么？（出示作畫材料，初探作畫方法，幼兒發(fā)表自己的看法）。三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)1.師：我們在畫的時(shí)候不僅要關(guān)注到看到的一面，還要想到側(cè)面和背面畫什么。（教師示范，提出作畫要求）2.幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)。四、展示作品，欣賞交流1.師生共同欣賞作品，請幼兒講述或評價(jià)。2.師：我們可以用不同的表現(xiàn)手法，把紙漿氣球打扮得更漂亮。我們還可以用紙漿氣球和其他物品搭配，制作成藝術(shù)品來布置我們的書桌、書柜或房間。大班手工教案篇2活動(dòng)說明：端午節(jié)又稱端陽節(jié)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日中十分盛行的一個(gè)節(jié)日。據(jù)說，屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救，一直行至洞庭湖，始終不見屈原的尸體，為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，后來慢慢就有了端午“賽龍舟”的習(xí)俗；百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來米團(tuán)投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的尸體，后來就成了端午“吃粽子”的習(xí)俗。而在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天，為什么一個(gè)具有悠久歷史和豐富節(jié)目文化的十億人口的泱泱大國，孩子們所熟知并熱衷的卻是“洋節(jié)日”“洋風(fēng)俗”？很多人對于節(jié)日的概念已經(jīng)淡化，尤其對身處激烈社會(huì)競爭中的年輕家長而言，對傳統(tǒng)節(jié)目的了解更是少之又少，面對這種情況，我們應(yīng)重視我們的節(jié)日，抓住一切教育契機(jī)，來弘揚(yáng)我們的文化！因此，設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)：《端午賽龍舟》，通過活動(dòng)，讓幼兒了解端午的傳說和慶祝意義，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能通過觀察，探索拼搭組裝龍舟木片。2、能運(yùn)用各種造型、圖案裝飾龍舟。3、初步感知端午節(jié)的民俗文化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請家長協(xié)助幼兒收集端午節(jié)的相關(guān)資料教具準(zhǔn)備：大教具，端午視頻，教師自制成品材料準(zhǔn)備：龍舟木片套件，紙黏土，活動(dòng)眼珠，酒精膠活動(dòng)過程：一、欣賞端午視頻，了解端午節(jié)的風(fēng)俗二、引導(dǎo)幼兒欣賞龍舟，了解龍舟的由來，引導(dǎo)幼兒自主探索組裝1、欣賞龍舟，了解賽龍舟的由來2、引導(dǎo)幼兒自主探索學(xué)習(xí)拼裝龍舟三、討論裝飾龍舟的方法四、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)1、交代操作要領(lǐng)2、幼兒動(dòng)手操作五、幼兒展示作品，講訴經(jīng)驗(yàn)分析與反思：在活動(dòng)中幼兒能通過欣賞，討論，探索出龍舟的拼裝方式，這個(gè)過程是對幼兒能力的一個(gè)提升；在裝飾龍舟的過程中，讓幼兒了解裝飾龍舟方法的多樣性，分工合作，體驗(yàn)合作的樂趣；在最后的講述評價(jià)環(huán)節(jié)中，幼兒通過對同伴作品的欣賞和討論，一方面滿足了幼兒的自豪感，增強(qiáng)了他們的.自信心，另一方面也有助于幼兒汲取同伴的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，豐富他們對已有技能的運(yùn)用能力。陳鶴琴先生所倡導(dǎo)的“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓幼兒自己做，凡是兒童自己想的，應(yīng)當(dāng)讓他們想”這一思想，在今天仍然具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此，在活動(dòng)中，凡是幼兒能做的事情我都讓孩子自己做，如：讓幼兒自主探索進(jìn)行組裝，讓幼兒大膽裝飾，大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)了成功的樂趣，合作的樂趣，在積極投入，全身心參與活動(dòng)的過程中，其想象力，創(chuàng)造力，動(dòng)手能力都得到充分的發(fā)揮。開展傳統(tǒng)節(jié)目的教育活動(dòng)，能讓幼兒了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的由來，節(jié)日的民間風(fēng)俗習(xí)慣及其象征意義，感受民族傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵，感受本民族自強(qiáng)不息，勇于拼搏的精神，不僅是弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化，保持民族本色，增強(qiáng)民族凝聚力的有效途徑，同時(shí)也是對幼兒進(jìn)行愛國主義教育的最佳形式?！洞蟀嗍止そ贪福憾宋缳慅堉邸氛簶?biāo)：1、能通過觀察，探索拼搭組裝龍舟木片。2、能運(yùn)用各種造型、圖案裝飾龍舟。3、初步感知端午節(jié)的民俗文化。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請家長協(xié)助幼兒收集端午節(jié)的相關(guān)資料教具準(zhǔn)備：大教具，端午視頻，教師自制...大班手工教案篇3一、活動(dòng)目標(biāo)：1．運(yùn)用廢舊材料創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)服裝。2．在操作中能大膽動(dòng)手，動(dòng)腦，提高解決問題的能力。3．提高合作能力，體驗(yàn)成功的快樂。二、準(zhǔn)備廢舊材料，報(bào)紙、袋子，繩子、剪刀、膠水、雙面膠、透明膠、回形針。三、過程：1．導(dǎo)入：出示照片，引起幼兒興趣師：小朋友，你們在電視上看過服裝模特表演嗎？師：我今天帶來了一些小模特的照片，我們來看一看！這是一場服裝模特表演，觀察觀察她們身上的服裝（特別之外）師：有沒有發(fā)現(xiàn)這些衣服和我們平常穿的有什么不一樣？用什么材料做成的？和我們平時(shí)穿的衣服不一樣2．師：你們覺得他們設(shè)計(jì)得怎么樣？那我們自己也來做一個(gè)小小服裝設(shè)計(jì)師，為自己或旁邊的好朋友設(shè)計(jì)一樣漂亮的服裝。插入談話：你想為誰設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)什么樣的衣服，用什么材料？設(shè)計(jì)好了的小朋友可以趕緊自己穿起來，或者讓你的好朋友做你的模特穿起來，請別的也做好的小朋友，你可以互相打扮你們的服裝。3．總結(jié)：師：小小設(shè)計(jì)師們，你們的服裝做好了嗎？誰來先說說自己設(shè)計(jì)的服裝，師：我們設(shè)計(jì)了這么多漂亮的衣服，你們的心情現(xiàn)在怎么樣？我們跟著音樂一起來表演吧！大班手工教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1.知道獅子的基本構(gòu)造。2.觀察橡皮泥獅子，并學(xué)會(huì)利用一些技巧：搓長、壓扁、團(tuán)圓等制作。3.體驗(yàn)玩橡皮泥的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一盒橡皮泥、泥工板活動(dòng)過程：1.繪本《小老鼠的小背心》里面有誰啊?提問：你見過獅子嗎?它長什么樣子的?小結(jié)：“獅子有一個(gè)長圓形的頭，一雙三角眼可歷害了，最主要的是它那滿頭的毛看上去很威武，圓圓的身體，四條粗壯的腿，還有那一條像小棒一樣的尾巴，尾巴末還有一小團(tuán)毛?！?.幼兒自主嘗試用橡皮泥捏獅子提問：你們覺得可以用什么方法捏出一頭獅子?師：可以先捏出獅子的什么部位?幼兒嘗試捏出提問：仔細(xì)觀察，你覺得獅子的這個(gè)部位是什么形狀的?長得像什么?會(huì)用到橡皮泥技巧的哪一個(gè)?接著捏什么部位?小結(jié)：獅子都捏好了嗎?3.評價(jià)你覺得你捏出的獅子怎么樣?什么地方可以改進(jìn)?應(yīng)該怎么做?課后反思：獅子對于孩子們來說也是比較熟悉的動(dòng)物，但是考慮到獅子的捏法對于中班的孩子來說比較困難，于是我將圖片放在大屏幕上和孩子們一起討論一個(gè)個(gè)步驟，并和孩子們一起嘗試捏，通過整個(gè)活動(dòng)的完整步驟展示，一些能力強(qiáng)的孩子們也學(xué)會(huì)了獅子的捏法，但是獅子捏的平面的，如何能夠捏出立體的，可以讓孩子們自己挑戰(zhàn)大班手工教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試看步驟圖制作螃蟹，認(rèn)識(shí)螃蟹的身體是對稱的。2、體驗(yàn)制作成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：螃蟹的范例、紙、剪刀、膠水。活動(dòng)過程：一、啟發(fā)談話——激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣1、（猜謎導(dǎo)入活動(dòng)）寶貝們，老師來給你們猜一個(gè)好玩的謎語哦，先來聽一聽，你能猜的出嗎？“八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐”。（螃蟹）2、哇，你們很厲害哦！沒難倒你們，嗯，就是螃蟹。那么老師想問問你們吃過螃蟹嗎？螃蟹是什么樣子的？有幾只腳？（出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察）小結(jié)：原來我們見過的螃蟹都是橫著走路，有兩個(gè)大螯和八條腿，嘴里還會(huì)吐泡泡，真是可愛呀！二、老師示范——觀察和認(rèn)識(shí)螃蟹的身體1、今天我就請來了一只小螃蟹，先找到螃蟹的身體，看看是什么形狀？（橢圓形）2、找到一張長方形的的紙，對折兩次后打開看看有幾條小路，按照小路剪下來，剪出螃蟹的四條腳，貼在螃蟹的身體一邊。同樣方法做出螃蟹身上的另外四條腿。3、再找出螃蟹前面的兩只大鉗子，最后添畫上眼睛和嘴巴。小結(jié)：做螃蟹腿時(shí)要慢慢剪，別著急?，F(xiàn)在八條腿的大螃蟹做成功啦！你們一定要想自己試一試吧？三、幼兒制作——體驗(yàn)制作螃蟹的樂趣1、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成，注意腳的折法。2、在制作的過程中，注意螃蟹身體兩邊的對稱。小結(jié)：小朋友們都很認(rèn)真地做出了可愛的螃蟹，可以帶回家給爸爸媽媽看看哦。四、展示交流（欣賞美麗的螃蟹）集體欣賞，分享成功的喜悅?？梢杂镁€穿成一串布置環(huán)境，增加趣味性。大班手工教案篇6一、活動(dòng)目標(biāo)1、感知搖擺裝入不同物品的瓶子會(huì)發(fā)出不同聲音的效果。2、嘗試用撕、畫、貼等方法裝飾瓶子。3、自制各種的瓶子樂器，并演奏簡單的樂曲。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、自制裝有豆子、石頭、沙子樂器各一個(gè)。2、收集各種飲料瓶（塑料）。3、各種豆子、石頭、沙子和工具若干。4、即時(shí)貼條、形狀若干。5、音樂一段、指揮棒一根、頭飾一個(gè)。三、活動(dòng)過程（一）開始部分1、游戲：猜猜瓶子里面有什么？教師搖擺裝入不同物品的瓶子，讓幼兒猜測瓶子里面裝的是什么。提問：A、為什么我的瓶子會(huì)"唱歌"？（幼兒自由討論）B、你們想不想要一個(gè)和老師一樣的會(huì)唱歌的瓶子呢？（二）基本部分1、幼兒自制瓶子樂器。（教師先示范）A、將豆子、沙子、石頭放入瓶子中。（不能裝太多的物品、小心不要弄如到口鼻眼中、蓋子需擰緊。）B、把即時(shí)貼條狀裝飾，并貼上眼睛、嘴巴。（大拇指和食指慢慢的撕、圓形當(dāng)眼睛、嘴巴。）2、感知瓶子發(fā)出的聲音，并與常用的樂器進(jìn)行比較、匹配。提問：你覺得的樂器發(fā)出的是什么樂器的聲音？（請個(gè)別幼兒說）（三）結(jié)束部分1、用自制的樂器演奏樂曲。指導(dǎo)語：我們可以用這些樂器做什么？我們一起來演奏吧?。ǚ殖扇M）A、教師講解示范。B、（放音樂）幼兒自己為曲子伴奏一次或兩次。2、結(jié)束語：今天我們用飲料瓶制作了樂器，小朋友，你們想想看，在我們生活當(dāng)中還有什么東西可以制作樂器呢？（紙箱、牛奶瓶、鐵盒）真棒！那小朋友回家后和爸爸媽媽一起用我們剛剛說的那些廢舊材料做做看，聽聽發(fā)出來的聲音是不是一樣的，好嗎？好了，現(xiàn)在我們?nèi)ソo小班的弟弟妹妹演奏一曲吧！課前準(zhǔn)備1、熟悉各種樂器發(fā)出的聲音。2、打擊樂器的經(jīng)驗(yàn)。3、場地設(shè)置。大班手工教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1.在觀察欣賞的基礎(chǔ)上，嘗試自己設(shè)計(jì)風(fēng)箏的圖案。2.引導(dǎo)幼兒通過繪畫、黏貼的方法制作風(fēng)箏。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.各種風(fēng)箏的圖片。2.幼兒人手一份材料：剪好的三角形彩紙、皺紋紙、線、蠟筆、膠水。活動(dòng)過程：一、觀察欣賞風(fēng)箏。1.出示圖片：今天老師給小朋友帶來了一種好玩的玩具，我們一起來看看是什么？2.幼兒講述圖片上的實(shí)物。3.師：有什么樣的風(fēng)箏？4.引導(dǎo)幼兒說說各種不同風(fēng)箏的外形。5.師：風(fēng)箏上面還有漂亮的圖案呢，有些什么圖案呢？6.引導(dǎo)幼兒觀察講述。二、介紹材料，討論制作。1.師：我們小朋友也來制作一個(gè)漂亮的風(fēng)箏吧。2.師：我們一起來看看有哪些材料，分別制作風(fēng)箏的什么？3.請幼兒講一講。4.師：你想在風(fēng)箏上面設(shè)計(jì)什么圖案呢？5.引導(dǎo)幼兒交流。三、幼兒制作。1.要求：先在三角形的紙上畫上自己喜歡的圖案；裝上飄帶，最后裝上線。2.鼓勵(lì)幼兒耐心制作。3.幼兒玩一玩自己制作的風(fēng)箏。大班手工教案篇8制作對象：襪子娃娃。制作目的：豐富寶寶的童年生活。準(zhǔn)備材料：1、彩色襪子。2、不同顏色的線和針。3、彩色紐扣。4、玩具棉或是一般的棉花等等。制作過程：1、采用藏針法將兩塊布的縫合在一起，可以根據(jù)自己的愛好，選擇喜歡的布料。2、再采用回針法將四肢和耳朵翻到背面后縫好，再翻回正面。3、然后將各個(gè)部位填充好棉花，將其縫合好。4、再把頭與耳朵結(jié)合在一起，頭與身體結(jié)合在一起、身體與四肢連接在一起。5、最后可以發(fā)揮自己的想象，將紐扣等物品裝飾在娃娃面部，作為眼睛和嘴巴等。這樣就完成了大班手工教案篇9活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力，發(fā)展小肌肉靈活能力，增進(jìn)親子間情感。2、利用紙卡通過黏貼、組裝制作摩天輪。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、材料包：造型紙卡、毛根。2、自備材料：膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆。活動(dòng)過程：1、談話導(dǎo)入。教師：小朋友你們都有愿望嗎？傳說摩天輪每一個(gè)格子里都裝滿了幸福和快樂，只要把你的心愿說出來，摩天輪就會(huì)把你的心愿帶給天使，天使就會(huì)幫助我們實(shí)現(xiàn)愿望。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個(gè)摩天輪來實(shí)現(xiàn)愿望嗎？2、出示已做好的摩天